三年级上各单元复习总结要点.docx

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三年级上各单元复习总结要点

三年级上册各单元复习要点

第一单元

一、生字词

píngbà yóuxì zhāoyǐn huānchàng  zhāohū jìnglǐ

（）（ ）（ ）（ ）（ ）（）

piāoyánghúdié hàoqí fèngwěizhú chuāndài  dǎbàn  

（）（ ）（）（）（）（）

yáohuàngtóngzhōng cūzhuàng kǒngquèwǚ jiébái rènào

（ ）（）（）（ ）（）（）

jiǎzhuāng zhèxiē shèngkāi róngmáo wánshuǎ hélǒng 

（ ）（）（ ）（ ）（ ）（）

yìběnzhèngjīng yǐnrénzhùmù shǐjìn yǒuqù shǒuzhǎng

（ ）（ ）（）（ ）（）

huābàn diàoyú guānchábáifàcāngcāng sìhū  zánmèn

（）（）（ ）（ ）（）（）

juéxīn jūrán biànzi yǒngqì fēngdǐng fènlì lìliàng 

（）（）（）（）（）（）（）

zhōngyú  páshān  yángqǐ

（ ）（ ）（）

二、复习课文：

1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情：

热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

a）课文写了哪两件事？

（第一件：

哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。

第二件：

我发现了草地会变色及其变色的原因）

 b）草地为什么会变色？

（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

）

 c）这篇课文主要表现了什么？

 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。

（注意：

文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。

）

3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

 a）老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？

（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。

）

 b）天都峰有什么特点？

 一是高，高的如上青天。

二是陡，陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

 a）槐乡的孩子可爱表现在以下几点：

  1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。

  2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

  3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。

 三、背诵、背写：

1、第一课描写窗外安静的句子。

这时候，窗外      ，树枝        ，鸟儿     ，蝴蝶       ，好像都在         。

最有趣的是，跑来了     。

这些山林里的     ，是那样       听着同学们      。

2、第二课第三自然段

原来，蒲公英的花     ，可以    、    。

花朵          时，它是     的，草地也是    的；花朵     时，           被包住，草地就         。

3、背诵第三课第二自然段。

我站在天都峰脚下      ：

啊，峰顶    ，在     上面哩！

我      吗？

再看看     的石级，石级边上的    ，     是从天上       的，真叫人       。

4、默写《小儿垂钓》

四、比较组词：

评（）粗（）招（）湖（）要（）仰（）

坪（）组（）召（）蝴（）耍（）迎（）

钓（）袋（）些（）带（）包（）辫（）

钩（）装（）此（）戴（）苞（）瓣（）

峰（）锋（）拢（）陡（）连（）似（）

蜂（）逢（）龙（）徒（）链（）以（） 

五、多音字：

 好hào（）奇jī（）假jiǎ（）劲jìn（）

  hǎo（）  qí（） jià（）  jìng（）      

似shì（）相xiānɡ（） 发fā（）晃huǎnɡ（）

   sì（）xiànɡ（）  fà（）  huànɡ（）

朝zhāo（） 都 dōu（）

  chāo（）    dū（）

六、反义词：

  仔细——马虎； 可爱——可恨（讨厌）； 散发——收集；

  清香——恶臭； 勤劳——懒惰；  满载而归——空手而回；

  近义词：

  汲取——吸取； 鼓励——鼓舞； 纪念——怀念；

  假装——伪装； 观察——察看（视察）

第二单元复习要点   

jiāowài  sànbù xiōnɡpú  yǎnɡwànɡ huānkuàimiànbāozhā  

（）（）（）（）（）（）

huòzhě   yánhánzìyánzìyǔ  kěxīkěndìnɡ ɡuǒrán

（）（） （）（）（）（）

huānbènɡluàntiào wánzhuǎn dītóuchénɡshíyónɡɡǎn 

（）（）（）（）（）

tūrán lìkè rénxínɡdào dǎliɑnɡzhàoxiànɡjī bǎinònɡ

（）（）（）（）（）（） 

zhǔnbèi jiāojuǎn  mìshūzázhìshè  jìzhě  zhuǎnɡào   

（）（）（）（） （） （） 

ɡāoěrjī   ànzhàocèɡuòliǎn yíliànɡ qíɡuàizhùmínɡ 

（） （）（）（）（） （） 

 dìzhìxuéjiāzhuōmícánɡ  qiāoqiāo  duóshǎnyányánshíshí

（）（） （）（） （）

 zhuǎnláizhuǎnqù xìnɡqù lìshǐpínɡzhěnɡ tuīdònɡlǚxínɡ  

（） （）（）（）（）（）

zhuānmén  kǎochá  qínlǐnɡ yíjìchénɡɡuǒ zhènjīnɡ dàkēnɡ   

（）（）（）（）（）（）（） 

wòjìn    jìniàn

（） （）

二、四字词语

来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳  阳光明媚严严实实  转来转去 闻鸡起舞

延伸：

自言自语（ABAC）：

一心一意自作自受无声无息无法无天

不三不四不伦不类无影无踪无忧无虑

转来转去（—来—去）：

飞来飞去跳来跳去走来走去游来游去

跑来跑去摇来摇去说来说去呼来唤去

孤零零（ABB）：

笑呵呵笑嘻嘻亮晶晶胖乎乎绿油油

白苍苍白茫茫黑乎乎红彤彤静悄悄

闻鸡起舞（关于动物的成语）：

鼠目寸光害群之马龙马精神

马到成功鸡犬不宁狼心狗肺如虎添翼

画蛇添足亡羊补牢牛刀小试虎虎生威

关于诚信的成语：

一诺千金言而有信一言九鼎金口玉言

言必信，行必果精诚所至，金石为开

三、复习课文

1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？

（）

2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？

（）

3、高尔基是一个怎样的人？

小男是一个怎样的人？

（）

4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？

（）

5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：

《童年》　《在人间》　《我的大学》

6、李四光是怎么提问题的？

（）

7、李四光是一个怎样的人？

（）

8、宋庆龄有着怎样的好品质？

（）

9、我知道描写守信用的成语有：

10、我还知道的名人名言：

兴趣是最好的老师（爱因斯坦）

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）

11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。

比喻有志报国的人及时奋起。

四、背诵

1、有一年冬天，列宁  。

他每天  。

公园里有一棵  ，树上有  ：

两只胸脯是 ，。

它们在树枝间  ， 地歌唱，非常  。

列宁 走到 ， 停下来，这三只 ，还 给它们。

2、这么重的大石头从天上掉下来，力量   。

它应该把 

，可它   ？

3、课文32页读读背背里的名人名言，把下面名言补充完整。

（1）聪明在于学习，。

（2），只要肯登攀。

（3）为而读书。

（4）任何成就都是的结果。

（5）是人类的阶梯。

五、多音字

 sàn（）  xiànɡ（）juǎn（）dànɡ（）

散          相            卷当

 sǎn（） xiānɡ（）juàn（）dānɡ（）

jiào（）yāo（） 

教 要

 jiāo（）yào（）

六、容易写错的字

郊外  胸脯  仰望  或者  婉转

勇敢  低头  突然  胶卷  旅行

考察  遗迹  纪念  卧进  震惊

7、认识关联词语，并把它们填在适当的括号里。

如果……就……无论……还是……一……就……

（1）（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。

（2）（）我忘记了这件事，明天见到她时，（）可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！

（3）从此以后，（）是凛冽的寒冬，（）炎热的酷暑，（）是刮风，（）下雨，（）听到鸡叫，他们（）立刻起身练武。

近义词：

肯定——一定本来——原来可惜——惋惜婉转——动听

突然——忽然吩咐——嘱咐立刻——马上常常——经常

恐怕——估计著名——有名考察——调查解释——说明

漂亮——美丽特别——特殊

反义词：

诚实——虚假严寒——酷暑仰望——俯视仔细——马虎

经常——偶尔突兀——凹陷失信——守信明白——糊涂

特别——普通（一般）

积累名言：

1、聪明在于学习，天才在于积累。

（列宁）

2、世上无难事，只要肯攀登。

（毛泽东）

3、为中华之崛起而读书。

（周恩来）

4、任何成就都是刻苦劳动的结果。

（宋庆龄）

5、书籍是人类进步的阶梯。

（高尔基）

课外积累名言：

1、尊敬别人，才能让别人尊敬。

（笛卡尔）

2、一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。

（歌德）

3、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

（但丁）

4、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。

（矛盾）

第三单元  

一、生词

jīnɡxīn  xīwànɡ yīrán   fēiwǔ  pīnmìnɡ  bēnpǎo dǒudònɡ

（）（）（）（）（）（）（）

dàjīnɡshīsèqiānhūwànhuàn  xúnzhǎo chuítóusànɡqìmòfánɡ

（）（） （） （）（） 

 jìxù qīnɡliánɡ  liúyì  shànzi  yánrè yóupiào

（）（） （）  （） （）（）

liánɡshuǎnɡ  shìzi  xiānzǐ  bōluó   qìwèi xiānɡtián  

（）（） （）（（）（    ）      

liánɡshi  jiājǐn   yóuliànɡliànɡ  yánɡshù   fēnɡshōu

（） （）  （） （）  （）

2、找出正确的读音或者字。

冷却（quèqiè）村（chūncūn）庄憧（chōngtóng）憬

歇（xiējiē）息钥（yàoyuè）匙趁（chèngchèn）着

（衔街）来五（采彩）缤纷

三、多音字组词

    mò（）       fánɡ（）       shān（）

磨                 坊                   扇

    mó（）       fānɡ（）       shàn（） 

四、课文理解

《9古诗两首》

1、默写两首古诗。

《夜书所见》：

萧萧       ，        。

知有儿童        ,

         。

《九月九日忆山东兄弟》：

       ，每逢      。

遥知    ，遍插     。

2、词语解释

萧萧：

      挑：

    篱落：

九月九日：

     山东：

独：

    异乡：

    逢：

倍：

    遥：

3、古诗意思

《夜书所见》：

萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。

《九月九日忆山东兄弟》：

诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。

这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。

《10风筝》

1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？

（因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。

）

2、课文的写作顺序（做风筝、放风筝、找风筝）

3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：

（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）

4、找出课文中描写心情的词语（快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气）

5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲 乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望……）

《11秋天的雨》

1、背诵全文

2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。

3、课文从哪三个方面写秋雨的？

（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）

4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？

（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）

《12听听，秋的声音》

1、我会读：

手臂 振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅

绽开匆匆

2、你在诗中听到了哪些秋的声音？

（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）

《语文园地三》

1、习作：

要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。

例文：

《秋天的果园》。

2、我的发现：

会写表示颜色的词语（课文49页）

ABB格式表示颜色的词语：

一松一紧：

3、“的”和“地”的不同：

“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。

比如，美丽的花朵，快活地唱歌。

填一填：

金色（）海洋秋天（）凉爽舒舒服服（）睡大觉

垂头丧气（）坐着香甜（）气味拼命（）奔跑

4、背诵“读读背背”，然后填一填。

（）对地，雨对（），（）对（），山花对（），

（）对苍穹。

（）白，（）红，水绕对（），雨中（）落，灯下（）鸣。

背诵《花鸭和彩霞》

第四单元

基础知识部分：

1、第四单元的生字和词语。

看拼音，写一写：

liúxīnyànlìxūxǐngshīdùmìqièguānxì

（）（）（）（）（）（）

jiāonènshìyíshìyìngzhǎnshìxūyàokūnchóng

（）（）（）（）（）（）

chuánbōzhíwùxuéjiāxiūjiànlùxùdàzhìwúlùn

（）（）（）（）（）（）

shìyànzhǐdàizhèngshífēisànjīhūdàgài

（）（）（）（）（）（）

jiǎnshǎozǔlìyáoyuǎntuīcèbāokuòjiǎnchámíshī

（）（）（）（）（）（）（）

yántúchāochángjìyìlìběnnéngmíngtánglàngfèi

（）（）（）（）（）（）

jìngpiànkānshǒudìngshíqīngxiánfàngdàjìng

xìwēi

（）（）（）（）（）（）

suíyìyuèdútiáojiéjiǎndānxiǎnwēijìngwēishēngwù

（）（）（）（）（）（）

bàifǎngwánjù

（）（）

填一填，记一记：

（）奇斗（）（）（）迷人（）然（）放

（）（）无误（）（）实实（）来（）去

千里（）（）不（）不（）

（延伸：

记记带两个“不”字词语：

不声不响不伦不类不三不四

不吃不喝不松不紧不慌不忙）

2、多音字。

 jī（）jǐn（）chēn（）

几   尽   称

   jǐ（）jìn（）chèng（）

kān（）dāi（）mó（）

看 待 磨

kàn（）dài（）mò（）

xiān（）qiáng（）mēn（）

鲜强qiǎng（）闷

xiǎn（）jiàng（）mèn（）

zhē（）

着zhāo（）

zháo（）

zhuó（）

3、辨一辨，组一组。

具（    ）  侧（    ）    正（    ）      湿（    ）

真（    ）   测（    ）    证（    ）      温（    ）

简（    ）  访（    ）   播（    ）      蜜（    ）

  筒（    ）  坊（    ）   插（    ）      密（    ）

评（   ）  辫（    ）    燥（    ）       俄（    ）

  坪（    ）  辨（    ）   躁（    ）      饿（    ）

  苹（    ）  瓣（    ）   操（    ）      娥（    ）

4、填上适当的量词。

一（   ）显微镜 一（   ）本能 一（   ）小蜜蜂 

 一（）牙齿一（）放大镜一（  ）图画    

一（  ）汗水  一（   ）骆驼

5、给划线的词语选择合适的解释，读句子选择合适的词语。

（1）欣然怒放：

①生气，愤怒；②形容气势很盛。

（2）含笑一现：

①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。

（3）深夜气温过低，开花也不（适宜  适合）。

  （4）晚上九点左右，昙花向人们（展示  展现）美丽的笑脸。

  （5）我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。

课内重点记忆及理解：

13《花钟》

1、填空。

（1）凌晨四点，牵牛花吹起了（） ；五点左右，艳丽的蔷薇（

） ；七点（）；中午十二点左右，（）；下午三点，（）；傍晚六点，（）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（） 。

（2）植物开花的时间，与 （）、（） 、（）和（）有着密切的关系。

 14《蜜蜂》

2、填写关联词语。

（1）听说蜜蜂有辨认方向的能力，（）飞到哪里，它 （）可以飞回原处。

（2）（）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实地飞回来了。

  （3）蜜蜂靠的（） 超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

（4）这份工作相当清闲，他待着没事，就（）看门，（）磨起了镜片。

3、从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？

   法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。

4、、如果蜜源离蜂箱不到一百米。

它们就会跳（）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 （）。

（详见课文后的资料袋）

15《玩出了名堂》

5、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 （）  ，“居民”指的是 （），“玩具”指的是（）。

读了列文虎克的故事，我知道了（） 学了这篇文章，我知道（）（）（）都是微生物。

（详见课文后的资料袋）

16《找骆驼》

6、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（ 善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：

（左脚跛）、 （左边驼蜜右边驮米） 、（缺了一颗牙齿） 。

他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅） ，就知道骆驼的左脚有点跛。

又看见路的左边有一些（蜜 ），右边有一些 （米） ，就知道骆驼（左边驼蜜右边驮米）。

还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它 （缺了一颗牙齿）。

10、“月”旁的字一般和 （身体）有关，例如（腰、肩、肠、胃、肚、腹 ）。

 “  ”旁的字一般和（    ）有关，例如 （                    ） 。

 “    ”的字一般和（    ）有关，例如 （                      ） 。

  （以上两道题目自己举例。

）

12、 （ ）观察带齿的草叶，发明了（） ；牛顿观察落地的苹果，发现了（ ）；（）观察水烧开后的茶壶，发明了（）。

（详见语文园地四宽带网）

延伸：

爱迪生发明了（）、蔡伦发明了（）、毕昇发明了（）、

莱特兄弟发明了（）。

15、默写语文园地四读读背背。

教学后记：

（附近义反义词）

近义词：