八年级语文上学期第二次月考试题新人教版.docx
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八年级语文上学期第二次月考试题新人教版
2019-2020年八年级语文上学期第二次月考试题新人教版
一、语言知识及运用（每小题2分，共10分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A．镂空（lŏu）娴熟重峦叠嶂（zhàng）无动于衷
B．记载（zăi）烂熳锐不可当（dǎng）粗治烂造
C．炽热（chì）吹嘘深恶痛绝（wù）因地治宜
D．丘壑（hè）嶙峋惟妙惟肖（xiào）亭台轩榭
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）（2分）
A.抚州城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
B.他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
C.大家都喜欢听语文老师的课，他讲课不仅抑扬顿挫，而且风趣幽默。
D.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增大。
B.河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。
C.这本杂志的对象，主要是中学语文教师及其他语文工作者。
D.苏州园林的设计者追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前却是一幅完美的图画。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）
①值得一提的是，这一活化石已成为我们湛江人餐桌上的美味佳肴。
②海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎动物。
③又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有叫它“舌形贝”。
④资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有几亿年的历史。
⑤因为它上部的贝体像一颗黄豆，下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽，所以俗称“海豆芽”。
A、②④③⑤①B、②⑤③④①C、①②⑤③④D、①②④⑤③
5．下列各项中与例句意思一致的一项是（）（2分）
父亲对这几棵樟树有特别的感情，他不能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害。
A.父亲对这几棵樟树有特别的感情，他不得不容忍我们对它们的伤害，哪怕一丝一毫。
B.父亲对这几棵樟树有特别的感情，他难道能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害？
C.父亲对这几棵樟树有特别的感情，他怎么不能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害。
D.父亲对这几棵樟树有特别的感情，他能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害。
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面这首诗，完成第6-7题。
（4分）
过杨村
杨万里
石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。
杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。
红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。
政尔清
和还在道，为谁辛苦不归田？
注释：
（1）政：
通“正”，正当的意思。
（2）清和：
批农历四月。
6．下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．
首联写了杨村的好景致，并提出问题，引出下联。
B．颔联和颈联具体描绘了杨村的好景色。
C．颈联通过对农民的描写，表现了农民的乐趣。
D．尾联表达了作者不太想做官的理想。
7．下列对诗的赏析不正确的一向是（ ）（2分）
A．这首诗以田园乐趣来反衬作者不想做官的思想。
B．颔联和颈联勾画了一幅田园风光的美丽图画，表现了农民的乐趣。
C．这首诗表达了作者对农村生活的留恋，对自然美的追求，对田园情趣的向往。
D．这首诗表现了作者在官场春风得意，志得意满，意欲在官场施展自己的抱负。
（
二）阅读下面文言短文，完成第8-12题。
（12分）
得道多助，失道寡助《孟子》
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
注释：
（1）[天时]指有利于作战的天气时
令。
⑵[地利]指有利于作战的地理形势。
⑶[人和]作战的人心所向，内部团结。
（4）得道：
施仁政。
（5）亲戚：
内外亲属。
8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.天时/不如地利B.夫/环而攻之C.得道者/多助D.攻亲戚/之所畔
9.解释文中加点的词。
（2分）
郭（）
（2）故（）
10.请翻译文中画线句子。
（4分）
（1）得道者多助，失道者寡助。
（2）以天下
之所顺，攻亲戚之所畔。
11.作者对三个有利作战的条件持怎样的观点？
（用文中的话回答）（2分）
12.你知道历史上“得道多助，失道寡助”的故事吗？
请列举一则。
（2分）
（三）古诗文积累。
（8分）
13．填补下列句子的空缺处。
（每空1分）
（1），甲光向日金鳞开。
（2）自非亭午夜分，。
（3）
，自将磨洗认前朝。
（4）结庐在人境，。
（5），星河欲转千帆舞。
（6）无可奈何花落去，。
（7），恨别鸟惊心。
（8）所以动心忍性，。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文字，完成第14-18题。
（16分）
我愿为你收藏一粒盐
马德
①那天下午，是两节语文课。
留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，双眉紧锁，很快进入构思状态——班里静悄悄的，马上就要中考了。
他们似乎一下子懂得了时间的珍贵。
②窗外，冬天已经过去。
垂柳虽在枯黄的枝柯间爆出了星点的绿，但风依旧格外大，春寒料峭，让人难以抵挡。
教室正对着的，是学校阅览室。
我见阅览室的管理员胖胖的人影一晃，一块小黑板就立在了学校的公示栏前，黑板上写着什么呢？
我信步走出教室，去看个究竟。
③原来是一个批评通告，寥寥数语：
某某同学昨天偷了阅览室一本《散文》杂志，被当场抓住，希望大家引以为戒，不要再发生类似事情。
一一被批评的学生，竟是我们班上的学生。
我心头一紧，几乎想都没想，径直走向了阅览室。
④管理员正低头整理着报纸，头顶上，一圈新长出的白发，在
周边染过的黑发簇拥下，显得格外醒目。
他见我神情异样，问我有什么事，我便直截了当向他说明了来意。
我语气生硬地说：
“被通报的学生是我们班上的，希望您赶在学生们下课之前把这块黑板撒了。
”管理员的脸“腾
”一下红了，他生气地说：
“这是我的职责，用不着你来指手画脚。
”那一刻，两个人剑拔弩张，气氛一下紧张起来。
⑤那时候，我刚毕业没多久。
我也不知道自己哪来的勇气和胆量，敢顶撞一位年逾花甲的老教师。
片刻的沉默之后，我的语气缓和了下来。
我说：
“老师，是这样的，还有三个多月，就要中考了，如果学生们看到这个通告，一定会议论纷纷，这样的话，那个挨批评的同学压力肯定会非常大。
我怕，我怕会影响他的中考……”
⑥“可是，如果不批评，不给学生们一个警醒，我这里的杂志就要被学生偷完了。
我看着阅览室，我也有自己的一份责任。
”管理员似乎还在生气，但语气也明显缓和了许多。
⑦“是的，我知道。
可是，这个学生马上就要中考了……”我发现自己语塞，一时竟不知道说什么好。
接下来，我的语调似乎在央求这位管理员了。
他沉默了半晌，说：
“这样吧，我也不为难你。
黑板可以撤，但你必须保证，回去一定要批评你的学生。
”“是，我会的，我会的。
”我一边答应，一边飞也似的跑到公示栏前，把那块黑板取了回来，并当着管理员的面擦掉了那个通告。
那一刻，仿佛擦掉了自己的一个错误，我擦完之后，站起身，如释重负。
⑧是的，这是我接手的第一个毕业班，我不能让自己的学生有个三长两短。
尽管，我的学生的确做错了。
⑨之后，我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。
但是，不知道为什么，我始终没有说。
我不知道，我这样做，是对还是错。
⑩临近中考的最后一次班会，我讲了很多，学生们也听得聚精会神。
未了，我语重心长地说：
“同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，比如，也许因一时喜爱而‘拿’了阅览室的一本书，也许因一时糊涂考试时作了弊……然而。
你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐。
会永久地溶在岁月中，没有人注意，也没有人计较。
其实，我想告诉大家的是，这粒盐，原本并没有溶化掉，只是有人怕硌疼你们，悄悄地为你们收藏了起来。
而我这里，就收藏着这样一粒。
”
⑪学生们一下子现出惊异的目光，你看看我，我看看你，继而重新把目光投到我身上。
我扫视了班里一圈，笑了笑说：
“是的，我这里的确有一粒。
但是，我不想告诉你们，这粒盐是属于谁的。
我愿意把这粒盐一直收藏下去，因为，我想用我的永久收藏，来换得这位同学的一辈子不去犯错误的心。
”
⑫我的话音刚落，教室里立即响起雷鸣般的掌声。
那一刻，我突然哽咽着，说不出话来。
⑬多年过去了，那次班会上的掌声，时时萦绕在我的耳畔……
14.请用简洁的语言概括文章的故事内容。
（3分）
15.请说说你对文中第⑪段中画横线句子的理解。
（3分）
16．文章以“我愿为你收藏一粒盐”为题。
有哪些好处？
（3分）
17．结合全文分析，“我”和“管理员”各有怎样的思想性格。
（4分）
18．对文中犯错学生的处理办法，“我”采取的是“收藏盐粒”的做法，
有的老师也可能私下里当面给学生指出错误，你赞成哪种做法？
为什么？
（3分）
（二）阅读下面的文字，完成第19-24题。
（14分）
风雨桥
①世界上有许许多多的桥，有的以它们的悠久历史闻名于世，有的以它们的高超的建筑艺术而流芳史册，从它们的作用来看，都是方便交通，使“天堑”变成通途。
那么，世界上有没有方便交通，又可供人休憩娱乐的桥？
有，独具一格的侗家“风雨桥”就是这样一种桥。
②侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。
凡是侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥。
它结构别致，具有独特的民族风格。
有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。
其中有一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。
③风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而
得名。
它是一种木石结构的桥。
著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。
桥长165米，桥面宽10米，桥高15－20米。
桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木。
桥面建有长廊，覆以瓦顶，还建有楼亭5座。
楼亭方形，多角重檐，共有房檐5层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。
桥面通道两侧有栏杆，长廊两侧有长凳，宛如游廊，供行人观赏和休憩。
长廊和楼事的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草秀丽玲珑，蔚为壮观。
④风雨桥在建筑结构上更为出色。
建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫（sǔn，器物两部分相接处凸出的部分）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。
其坚固程度不亚于铁桥、石桥，可延二三百年而不损。
这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。
19．关于本文说明的对象是什么，你认为哪种是正确的（）（2分）
A．侗族桥B．风雨桥C．侗家风雨桥D．程阳风雨桥
20．请概括程阳
风雨桥跟赵州桥不同的两个特点是什么？
（2分）。
21.第四段中“这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。
”的“这”指代什么？
（2分）
22.第一段划线句子是什么问句？
使用它的好处是什么？
（2分）
23.
第二段中“建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。
”中的“极为”能否删去？
为什么？
（3分）
24.第四段划线句子使用了哪两种说明方法，在文中有何作用？
（3分）
四、综合性学习与写作（56分）
25．综合性学习（6分）
以前我们学过《爱莲说》、《陋室铭》、《赠从弟》，现在，请大家选取生活或自然界中熟悉的某一物，由形至神，描写其外部形态和内在气质，运用托物言志的手法，来表达自己内心的某种情感或感悟。
26．写作（50分）
请以“我终于明白了你的良苦用心”为题写一篇作文。
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。
2017-2018学年度上学期语文第二次月考答案
1、语言知识及运用（每小题2分，共10分）
1．D2．B 3．C 4．B 5．B
二、古诗文阅读与积累（24分）
6．C7．D8.D
9．
（1）外城
（2）所以（2分）
10．
（1）施仁政的人帮助他的人就多，不施仁政的人帮助他的人就少。
（2分）
（2）凭借天下人都归顺他的条件，去攻打内外亲属都背叛他的人。
（2分）
11．天时不如地利，地利不如人和。
（2分）
12．略13.略
三、现代文阅读（30分）
14.我发现图书管理员对我班学生俞杂志的批评通告后，强烈要求管理员撤掉黑板并擦掉通告，在最后一次班会课上以“收藏一粒盐”为喻对学生进行教育。
15.对学生成长过程中所犯的错误，“我”不直接点明、批评（１分），希望用这种不伤害学生的方式来换得学生自省（１分），并永远保持自律（１分）。
（共3分）
16.①引起读者阅读的兴趣；②表明作者的情感倾向；③点明文章主旨；④内涵丰富，耐人寻味。
（答对三点即可）（3
分）
17．“我”：
责任心强，关爱学生，注意维护学生自尊，有些年轻气盛（2分）。
“管理员”：
工作认真负责，但教育方法有些简单，不过也有通情达理的一面（2分）。
（共4分）
18．赞成“我”的做法：
可以保护犯错者的自尊心不受到伤害，通过暗示激发犯错者自省，使其真正改正错误。
赞成“有的老师”的做法：
既让犯错者知道自己错在哪里，以便改正，又在一定程度上保护了犯错者的自尊心。
（3分）
19.C（２分）
20.
（1）避风雨、供休憩，
（2）造型艺术独特。
（２分，各１分）
21.建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。
（２分）
22.设问句（１分），引起读者的注意和思考（１分）。
（共２分）
23.不能删去（１分）。
“极为”表示非常的意思，意指侗家风雨桥的结构非常精密，删去后就没有这个效果（１分）。
体现了说明文语言的准确性（１分）。
（共３分）
24.作比较（１分）、列数字（１分），具体说明了侗家风雨桥的结构坚固的特点（１分）。
（共３分）
四、综合性学习与写作（56分）
25．综合性学习（6分）
（1）略（2分）
（2）略（2分）（3）示例：
一部《孟子》耀中华一部《孟子》重民生（2分）
26．作文：
略。
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