活动方案 小学家长助教活动方案.docx
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活动方案小学家长助教活动方案
小学家长助教活动方案
小学家长助教活动方案
晶晶艺术幼儿园“家长助教”活动方案
一、指导思想
为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。
二、活动目标
1．通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。
2．增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。
三、活动时间:
xx年9月15日——9月19日（5天）
四、活动地点：
各班教室
五、活动总指挥：
崔晶
六、活动策划：
徐杨妍
七、活动园区负责人：
徐杨妍、彭清花。
各年级组组长：
石晓敏、崔红艳、陶琴、常芳
八、活动形式：
1、每班5位家长助教人员。
2、每班每天入园一位家长助教。
3、间接式家长助教活动：
指在教育活动中，家长帮助老师、幼儿收集与活动相关的材料，或在老师的要求下帮助幼儿完成正常的幼儿园一日活动安排。
4、直接式家长助教活动：
指在教育活动中，根据家长的职业或特长组织一节教育活动课。
九、活动准备及流程
1、发放家长助教通知，确定家长助教人员。
2、老师与家长共同设定活动目标、活动内容、准备教案。
3、各班邀请班级家委会成员及部分家长代表参加活动（一个班5位家长代表）。
4、活动当日，各班老师负责拍摄并剪辑好本班家长助教活动的照片，上传到办公室电脑桌面。
5、资料收集：
徐杨妍、彭清花、年级组长
九、家长助教时间：
早晨8:
00入园——下午5:
30
十、具体活动内容：
详见《家长助教》安排表
晶晶艺术幼儿园
xx年9月9日第二篇、家长助教活动方案
小学家长助教活动方案
小二班家长助教活动方案
活动时间：
xx年3月31日
活动主题：
幼儿安全教育
活动准备：
1、老师与家长商定活动时间、地点、方式；
2、家长准备一些生活中常见的物品：
剪刀、铅笔、玻璃珠、钮扣、回形针、图钉、牙签、项链等；
3、家长自备PPT投影使用；
4、活动前老师指导幼儿围成半圆形入坐，并指导幼儿遵守纪律，做到认真听、安静看、举手说。
活动过程：
1、活动导入：
老师介绍家长为“客人老师”，幼儿与客人老师相互问好；
2、展示几种常见的日用品，请幼儿讨论这些物品使用不当可能造成哪些伤害，通过演示错误的使用行为，引导幼儿认识它们的危险程度，并激发其对安全教育的兴趣；
3、给幼儿观看安全教育课件，客人老师与幼儿互动讨论，帮助加深了解交通安全、用电安全、健康安全和人身安全等方面知识；
4、客人老师与幼儿互相致谢并告别。
活动小结：
1、通过家长助教的形式，把幼儿园和家庭教育结合起来，提高幼儿了解、学习知识的积极性和主动性。
2、提高幼儿的自我保护意识，养成良好的行为习惯，帮助幼儿了解生活常识，预防和减少安全事故，避免伤害：
一是掌握基本的交通安全知识，了解在马路、小区、停车场可能遇到的危险和应该注意的安全事项，过马路要看红绿灯、走人行横道等；二是懂得电的特点、作用和安全用电的重要性，认识一些导电物品；三是注意卫生保健，避免传染疾病和意外伤害，如咳嗽喷嚏不冲人、不逗弄小动物等；四是加强人身安全自我防范意识，提高自我保护能力，引导幼儿做到礼貌对待陌生人，但不跟陌生人走、不吃陌生人的东西、不轻信陌生人等，并掌握遇到危险时简单的应对、防护方法和求助方式，分辨可以求助的对象，了解在哪里可以找到他们。
3、家长在活动设计上须了解幼儿的年龄特点和能力水平，在组织活动时充分发挥游戏、故事、互动的作用，调动幼儿的参与性和问题式思考，让幼儿自然而然地融入其中，并灵活掌控现场秩序。
小学家长助教活动方案
4、通过助教活动，家长对老师的工作有了更深地理解和更多地支持；通过分享老师教育和组织活动的经验，家长更加了解了幼儿的所思、所想、所喜、所为。
助教活动不仅调动了家长的积极性，也让幼儿感受到新鲜、有趣和亲切，通过家园之间的的这种互动，丰富了幼儿的生活体验，也增进了家长与幼儿园、老师、幼儿之间的感情，搭建起了家园交流、相互学习、共同成长的平台。
第三篇、“家长助教”活动方案模板
小学家长助教活动方案
社会活动：
了不起的警察
金龟子四班朱国强（朱涵钰爸爸）
活动目标:
1.喜欢警察,知道警察的工作是多种多样、各不相同的。
2.初步了解民警、交警以及交警消防员的工作。
3.体会珍惜生命，知道一些自我保护的方法。
活动准备:
1.已经观察、寻找过我们幼儿园周边的邻居，包括附近的警察局。
2.民警、交警、武警消防员的相关图片若干张，
活动过程：
一、开始活动
1.朱涵钰给大家介绍自己的爸爸，幼儿对他的爸爸的职业进行猜测。
师：
“今天我们涵涵带着他的爸爸一起来到了我们的课堂，首先有请涵涵给我们小朋友介绍一下他的爸爸”“那你们有谁来猜一猜他的爸爸是做什么工作的（警察）”
2、涵涵爸爸为小朋友做自我介绍。
二、基本活动
1.了解警察的种类很多，他们的工作也不相同。
师：
在生活中，有三种警察大家见的比较多。
一种是抓坏人的人民警察；一种是指挥交通的交通警察；还有一种就是救火的武警消防员。
他们都是警察，但是他们做的事情是不一样的。
接下来，我们一起分别来了解他们。
2.分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。
（1）了解交警的工作。
师：
请大家看看这个是什么警察？
（幼儿自主猜测）
师：
交警的帽子是白色的，腰带也是白色的，他们戴着白手套，吹口哨，这是交警
师：
小朋友说说交警叔叔们的工作是怎样的？
幼：
他们指挥交通，处理交通事故。
师：
交警叔叔们在十字路口指挥车辆，处理交通事故，他们还帮助老人和小孩过
马路。
（出示相应图片）
小结：
大家过马路时要走斑马线，要遵守交通规则，看到红灯亮着要停下来，等到绿灯亮了才能继续走，遇到黄灯亮时，要看看周围有没有车子，慢慢地走过马路。
如果不遵守交通规则就会有生命危险。
小朋友们不敢过马路的可以找交警叔叔带你过马路。
（2）介绍消防员的工作。
师：
这些警察叔叔是做什么的呢？
对了，他们是去救火的消防员叔叔。
（出示相应图片，接着出示消防用具、消防车的图片）这辆车是做什么用的呢？
这辆车的车厢里装了很多水，都是用来灭火。
这个是什么（灭火器）。
一般的小火，只要用灭火器一喷，在短时间里就不会有火。
这个是水泵，消防员接上水管就可以用来灭火了。
小结：
大家平时注意不能玩火、玩电，防止火灾的发生。
如果遇到哪儿失火，记得要拨打119找消防员叔叔。
（3）了解民警的工作。
师：
大家来猜猜我是什么警察（出示一张民警图片）
师：
我就是人民警察。
那人民警察叔叔都做哪些事情来帮助大家的呢？
（幼儿举手发言，根据幼儿所说出示相应的图片。
如：
抓小偷、送迷路小孩回家。
）
小结：
警察叔叔阿姨们每天都在马路上、小区里帮助大家解决许多的困难。
人民警察叔叔送迷路的小孩回家，他们抓坏人、抓小偷，你们遇到困难就可以找民警或者拨打110电话。
（4）模拟电话报警，学习拨打报警电话时需要说清哪些信息。
师：
那当我们遇到紧急情况需要打电话报警时我们又该怎么说呢？
三、为孩子展示装备，让幼儿近距离触摸感知。
师：
刚才我们练习了如何拨打110电话，也看了一些消防工具，那今天叔叔也带来了我平时工作时的工具，现在你可以去看一看摸一摸猜一猜它的用途。
总结：
警察的工作种类有很多，他们做的事情不同，但他们都是为我们大家服务的，我们遇到困难可以找警察，牢记电话号码110、119。
第四篇、家长助教方案
小学家长助教活动方案
`峦山谷幼儿园家长助教活动方案
xx学年第二学期活动目的：
挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。
通过家长助教让家长走进幼儿园了解幼儿园的活动与组织，让全职妈妈以及特殊职业如：
医生，解放军，厨师等家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。
通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。
活动地点：
各班教室或幼儿园其他功能场所
活动时间：
每周三下午3：
30-4：
00
活动对象：
全园各班级
活动准备：
（一）、教师准备：
小学家长助教活动方案
1、教师鼓励幼儿邀请爸爸妈妈参与班级的助教活动。
2、班级利用班费购买家长助教的小礼物。
3、班级老师在微信群内发动家长参与活动，统计并做好家长助教的时间安排。
（二）、家长准备：
1、准备好开展活动的材料，做好相关的准备工作。
2、提前和老师沟通需要配合的部分。
活动形式：
讲故事及绘本分享、生活技能展示与分享，如：
做水果沙拉、三明治、寿司等。
职业展示与分享：
如：
医生讲述防龋齿教育或保健知识，消防员讲解灭火的方法,音乐老师开展音乐活动等。
活动要求：
1、每班开展活动结束后美篇的形式进行活动的反馈与宣传。
鼓励其他家长积极参与活动。
幼儿园每周制作全园形式的美篇并发幼儿园公众号。
2、活动分工：
主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。
活动过程：
1、教师介绍家长
2、本班家长与本班幼儿进行助教活动
活动意义：
家长助教活动不仅能开阔孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还能大大增进家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力！
家长是课程中一个重要的教育资源，既能丰富幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。
同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸妈妈是如此能干。
“爸爸妈妈也能成为好老师！
”增强了幼儿对家长的一份尊敬与依恋。
第五篇、大三班家长助教活动方案
小学家长助教活动方案
大余县水城幼儿园二○一一学年
大（三）班家长开放活动方案
时间：
xx年12月24日上午
地点：
二楼礼堂、户外操场
一、活动目的：
1、促进家园联系，让家长了解幼儿园的教育教学活动。
2、根据本班个别家长的职业特点，通过家长助教形式，让幼儿学会如何预防流行感冒以及了解保护牙齿和换牙方面的知识。
二、活动准备：
1、提前与家长沟通，确定两名家长执教。
并帮助家长做好活动准备。
2、印发通知，让每位家长都知道开放日时间。
3、整理好班级环境和卫生。
三、活动内容：
1、热情接待家长和孩子，亲切与家长交谈。
2、组织幼儿到小博士玩，交待注意事项，要求幼儿遵守规则，注意安全。
3、教师向家长交待今天开放活动的目的、内容和上课时的注意事项。
三、活动程序：
1、8：
30——9:
00热情接待家长与幼儿入园，亲切与他们交谈。
幼儿晨间活动：
小博士
2、家长助教课一：
《如何预防流行感冒》
执教：
大三班刘舒月家长职业：
大余县人民医院
3、展示孩子在园学习的诗歌、歌曲及舞蹈，让家长了解孩子在园的学习情况。
4、家长助教课二：
《看谁反应快》
执教：
大三班梁霖浩家长职业：
大余县进修学校
5、家长互相交流，互相学习好的教子经验。
四、附家长助教教案：
如何预防流行性感冒
一、活动目标：
1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
二、活动准备：
1、各种医用器材。
2、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
三、活动过程：
1、组织教学，自我介绍。
----小朋友们，你们好！
我是刘舒月小朋友的妈妈。
今天我很高兴来到大三班，给小朋友们上一堂课，希望小朋友们能喜欢我。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
----你感冒过吗？
你感冒出现了哪些症状？
有什么感觉？
（幼儿举手回答）----总结：
感冒了我们会发热、全身酸痛、咳嗽、塞鼻子、流鼻涕、喉咙干痛、头痛、等，身体非常不舒服。
3、与幼儿共同讨论感冒的原因。
----人为什么会感冒？
----总结：
流行感冒是一种传染病，简单的说，是可以从其他人或动物身上，传到我们人身上的疾病，就叫传染病。
流行性感冒是得了流行感冒的人身上传染过来的，通过空气飞沫传播，所有的人都是容易得病的，最容易得病的是老年人，小朋友和身体不好的人，主要是在冬天和春天容易流行。
----感冒了怎么办？
（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
）
----有鼻涕怎么办啊？
（教幼儿正确的搽鼻涕的方法：
用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
）----小结：
当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
----感冒时身体舒服吗？
我们要怎么预感冒呢？
----幼儿相互交流经验。
----幼儿讲述预防感冒的方法和措施。
----流行期间我们要怎样保护自己，预防感冒呢？
（1）室内经常开窗通风，保持空气新鲜，这是最好的消毒方法。
（2）少去人群密集的公共场所，避免感染流感病毒。
（3）加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力。
（4）秋冬气候多变，注意加减衣服，被子要经常晒太阳。
（5）多饮开水，多吃清淡食物。
（6）每年9-10月份接种流感疫苗，是最有效最安全的预防方法。
因为流感病毒像变魔术一样，很会变形状，所以每年应接种，为什么要在9—10月份接种呢，因为是在流行高峰前，接种流感疫苗后要一个月产生保护作用。
----共同小结：
经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
----为了使我们的身体更加健康，让我们一起到户外参加活动，玩一些好玩的游戏吧！
（带领幼儿到户外进行游戏活动）。
6、结束。
大班体育活动：
看谁反应快
执教：
大三班梁霖浩家长活动目标：
1、引导幼儿积极、主动参加幼儿园体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。
2、在走、跑、跳等体育活动中发展幼儿的快速反应能力和奔跑能力。
活动准备：
椅子若干张，呼啦圈若干个、活动场地等。
活动过程：
（一）准备部分
1.带领幼儿利用身体的不同部位做画圆形的动作。
例：
头、手、肩、脚。
2.组织幼儿跟着老师做准备活动：
绕圈跳，绕圈跑。
（二）基本部分
1、练习报数，熟记自己的号码。
每十个小朋友为一小组，从1-10报数，要求记住自己的数字号码。
先请5个小朋友示范讲解。
2.复习记住自己的号码。
老师随意叫一个小朋友的号码，叫到者往前跳一步。
3.游戏：
看谁反应快。
（1）请10个小朋友，先报数，然后听老师喊数字，是自己的话立即出队，向对面的椅子跑过去，绕过小椅子再跑回来。
小学家长助教活动方案
（2）全班孩子分成两组比赛，反应快、跑得快者获一个奖励（奖品为呼啦圈），看哪一组的奖品多就获胜。
（三）结束活动：
教师带领幼儿做放松练习。
第六篇、小三班家长助教活动方案做饼干
小学家长助教活动方案
小三班家长助教活动方案
时间：
xx年10月18日下午
执教者：
张恩莲（薛心怡妈妈）
活动名称：
做饼干
活动目标：
1．学习利用模具刻印的技能，尝试制作饼干。
2．体验活动的快乐与成功的喜悦。
活动准备：
烤箱、面粉，奶油等
活动过程：
1．进入“宝贝厨房”环节，引起幼儿制作饼干的兴趣。
小朋友你们好!
我是薛心怡妈妈，你们喜欢吃饼干吗?
你们吃过一些什么形状的饼干呢?
今天的我就请大家当“小小饼干师”，来做好吃的饼干。
2、借助儿歌示范用模具刻印“饼干”的技能。
教师示范：
先把面粉“揉一揉，团一团”，团成面团形，然后把面团放在桌子上“压一压”，压得扁扁的。
想做一块圆形的饼干，就选圆形的模具在面团上刻印，再将边上多余的面去掉，这样一块圆形的饼干就做好了。
3、幼儿有创意地制作各种饼干，教师巡回指导
（1）．提醒幼儿尝试用各种颜色的面粉、各种模具来制作。
（2）．引导幼儿开动小脑筋，做和别人不一样的“饼干”。
4、将饼干送入烤箱
5、品尝饼干。
第七篇、家长助教活动方案
小学家长助教活动方案
xx学年第一学期联城幼儿园太平分园
“家长助教”活动方案
一、活动宗旨：
为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请各班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。
二、活动目标：
1．进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。
2．提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。
3．通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。
4．拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。
三、活动时间：
小学家长助教活动方案
xx年1月12日——1月16日
四、活动地点：
各班教室、或者因助教内容而定。
五、活动准备
1．各班教师利用校信通和班级博客发活动邀请函，家长自主报名。
2．每班选两名家长助教，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。
活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。
六、具体活动流程：
1．教师事先制作好并观看ppt课件《各行各业》，了解生活中常见的职业。
2．班主任邀请家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎“﹡﹡小朋友的爸爸（妈妈）和我们一起做游戏”。
3．两名家长助教分别组织活动，可以在活动同一天轮流进行，也可以选好不同时间分别进行。
4．助教结束后教师简单小结。
5．幼儿园以班级为代表给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。
6．请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受，展示在家园栏中。
7．班级撰写一篇家长助教的表扬信，同时也展示张贴在家园联系栏中。
附件：
助教家长个人资料第八篇、家长助教活动方案
小学家长助教活动方案
大班家长助教活动方案
一、活动宗旨
为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现科学的育儿。
二、活动目标
1、通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，开阔幼儿的学习视野。
2、增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。
三、活动时间：
xx年3月17日（周五）下午3：
20
四、助教家长：
赵金芬（仇孝文妈妈）
五、活动地点：
大班活动室
六、活动准备
1、选择助教的家长（仇孝文妈妈），活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。
活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。
3、面向全体幼儿。
六、具体活动流程：
1、观看ppt课件《各行各业》，了解生活中常见的职业。
2、介绍家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎仇孝文小朋友的妈妈和我们一起做游戏。
3、家长助教组织活动。
4、教师简单小结，结束活动。
家长助教教案：
好吃的蔬菜
设计意图：
我们采用的是有效的利用地方资源，仇妈妈是一名菜农，对种菜有着丰富的经验，本次活动主要是介绍幼儿认识常见的蔬菜，吃哪些部位。
知道蔬菜有丰富的营养，小朋友要喜爱吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。
活动目标
1、在观察、谈话、操作等活动中，了解常见蔬菜的可食用部分；
2、知道各种蔬菜它有不同的吃法，养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯；
3、通过买菜游戏活动，发展幼儿的社会交往能力和语言表达能力。
活动准备
1、经验准备：
有关蔬菜的一些知识经验，了解蔬菜的不同吃法。
2、物质准备：
（1）、各种实物蔬菜，如葱、大萝卜、胡萝卜、地瓜、茄子、小白菜、黄瓜、番茄、辣椒、韭菜等；
（2）、PPT课件。
活动过程
一、开始部分：
1、助教家长自我介绍，和小朋友们打招呼
2、通过猜谜游戏引起幼儿参与活动的兴趣
——“小朋友们，现在阿姨和你们玩一个猜谜游戏，请小朋友认真听，看谁最聪明？
谜底就是阿姨带来的这些蔬菜。
”
——“红公鸡，绿尾巴，一头钻进地底下。
”
„„„„
3、幼儿猜谜
二、基本部分：
（一）认识蔬菜的根/茎/叶
1、出示实物大萝卜，认识吃根的蔬菜
——“小朋友都很聪明，猜谜语猜的很准确。
那么，看看阿姨手里拿的是什么呢？
”（大萝卜）
幼儿思考：
萝卜营养很丰富，我们主要吃它的哪部分呢？
（根）你们还知道哪些蔬菜是吃根的呢？
幼儿操作：
挑选出各种吃根的蔬菜，并且摆放在一起
2、出示大葱，认识吃叶菜类的蔬菜
——“请小朋友们认真观察看看阿姨，给你们变出一棵什么？
（大葱）
幼儿思考：
你们还知道哪些蔬菜是叶菜类的呢？
幼儿操作：
把叶菜类的蔬菜挑出来，摆放到一起。
——“我们知道蔬菜有的吃根，有的吃叶，还有的蔬菜吃什么呢？
”（幼儿自由说，讲解提示）
3、认识吃果实类蔬菜
举例说明，茄子、黄瓜、豆角这几种常见的蔬菜都是果菜类蔬菜。
——“动脑思考还有哪些吃果的蔬菜呢？
说出它们的名称。
”阿姨操作：
把吃果的蔬菜挑出来，并摆放在一起。
（二）了解蔬菜的不同吃法
——“现在呀，我们知道蔬菜按它吃的部分可以分为根类、叶类、果类，还有花类、茎类，我们以后再一起探究它。
那么，小朋友，你们知道吗？
蔬菜含有多种维生素，营养非常丰富，对我们幼儿的生长发育尤为重要，所以阿姨希望小朋友要多吃各种蔬菜，不要挑食。
像我们家文文就不挑食，身体长得多棒呀！
！
！
那么这些蔬菜都能怎么吃呢？
谁来说一说？
幼儿：
炒着吃、拌凉菜吃、炖着吃、煮着吃。
阿姨：
引导幼儿知道蔬菜有的可以生吃，有的可以熟吃。
1、看PPT观察各种蔬菜美食，增强幼儿的食欲。
（三）游戏活动：
买菜
阿姨扮演卖菜的人，幼儿扮演买菜的人，去买一种自己喜欢吃的蔬菜，但必须正确说出应该吃哪个部分，才能买到菜。
三、延伸部分
小朋友们真聪明，都能准确地说出自己喜欢的蔬菜应该吃哪部分。
但是，小朋友，我们吃蔬菜的时候一定要讲究卫生，洗干净再吃。
小朋友把买到的蔬菜带回家，给爸爸、妈妈讲一讲这种蔬菜应该吃哪部分？
怎样吃？
并做成菜肴和爸爸、妈妈一起品尝！
四、结束部分
1、教师小结：
孩子们，我们应该感谢赵阿姨给我们上了一节生动的健康课，知道了不同的蔬菜吃得部位不一样，知道蔬菜是很有营养的，以后不能再挑食了，辜负的阿姨的一片爱心，再次向阿姨说声感谢。
2、合影结束本次助教活动。
教师反思：
虽然很忙，为了孩子们，仇妈妈还是抽空来到幼儿园，为小朋友上了一堂有趣的讲述活动。
结束后她连连说：
“我上的不好，不知会不会影响小朋友，你们老师真不容易呀”听到这样的话语，我们真的十分感动，能有人设身处地地为我们的工作着想，这就是对我们莫大的精神安慰，能得到这份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我们也是心甘情愿的。
这一次家长助教活动，事先我结合了活动的内容和要求，对家长进行了指导，使家长们对整个活动的过程和要求有一定的
了解，也给家长准备了相应的教具，所以在活动中家长能够积极的与孩子、老师进行互动，也让我认识到，其实在我们今后的活动中，如碰到一些平时涉及不到或者我们老师专业水平涉入不深的活动，那么完全可以挖掘家长的不同领域职业优势及生活经验，在老师的指导下，让家长来设计活动做主角，这样家长在利用自己本身的工作特点及经验开展活动就会得心应手、活动丰富，而且还会带给孩子们崭新的、丰富的活动内容与形式，使孩子们快乐地得到发展。
开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流，互相学习的平台，更好地促进了幼儿的发展。
通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了解，针对性地改进教学方式，同时也丰富了教学手段。
我们将在今后的教育教学工作中，更加充分的开发利用家长这一丰富的教育资源。
家长的话：
家庭和幼儿园同样担负着
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