一年级校本课程儿童歌曲.docx
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一年级校本课程儿童歌曲
1小燕子
小燕子穿花衣
年年春天来这里
我问燕子你为啥来
燕子说这里的春天最美丽
小燕子告诉你
今年这里更美丽
我们盖起了大工厂
装上了新机器
欢迎你
长期住在这里
小燕子穿花衣
年年春天来这里
我问燕子你为啥来
燕子说这里的春天最美丽
小燕子告诉你
今年这里更美丽
我们盖起了大工厂
装上了新机器
欢迎你
长期住在这里
小燕子告诉你
今年这里更美丽
我们盖起了大工厂
装上了新机器
欢迎你
长期住在这里
2我是一个粉刷匠
我是一个粉刷匠粉刷本领强
我要把那新房子刷得更漂亮
刷完房顶又刷墙刷子飞舞忙
哎呀我的小鼻子变呀变了样
我是一个粉刷匠粉刷本领强
我要把那新房子刷得更漂亮
刷完房顶又刷墙刷子飞舞忙
哎呀我的小鼻子变呀变了样
3小宝宝睡着了
星星睡了
月亮睡了
天上白云不动了
蝉儿不叫了
小鸟不飞了
小宝宝呀睡着了
4闪烁的小星
一闪一闪亮晶晶
满天都是小星星
挂在天空放光明
好像千万小眼睛
太阳慢慢向西沉
乌鸦回家一群群
星星眨着小眼睛
闪闪烁烁到天明
一闪一闪亮晶晶
满天都是小星星
5少年英雄小哪吒
是他是他是他
就是他
我们的朋友
小哪吒
是他就是他是他就是他
少年英雄小哪吒
上天他比天要高
下海他比海更大
智斗妖魔降鬼怪
少年英雄就是小哪吒
有时他很聪明
有时他也犯傻
他的个头跟我一般高
有时他很努力
有时他也贪玩
他的年纪跟我一般大
上天他比天要高
下海他比海更大
智斗妖魔降鬼怪
少年英雄就是小哪吒
6我也骑马巡逻去
花儿红，草儿绿，
大草原呀真美丽。
哥哥骑上枣红马呀，
巡逻放哨多神气，
啊哈呵咿，
巡逻放哨多神气。
叫哥哥，慢点骑，
请你带上小弟。
从小练习骑大马呀，
长大我也巡逻去，
啊哈呵咿，
长大我也巡逻去。
7蓝猫淘气三千问
地有多厚天有多高
地有多厚天有多高
星星眨着眼月儿画问号
彗星脱着长长的尾巴彩虹来架桥
时光在飞逝生命知多少
风儿吹起朵朵浪花太阳开口笑
噢~只要你爱学爱问爱动脑
天地间奇妙的问题你全明了
噢~只要你爱学爱问爱动脑
天地间奇妙的问题你全明了
8礼貌歌
小猫见我喵喵叫
小象见我鼻子翘
小狗见我尾巴摇
小兔见我蹦蹦跳
大家见面问声好
小动物们有礼貌
小猫见我喵喵叫
小象见我鼻子翘
小狗见我尾巴摇
小兔见我蹦蹦跳
大家见面问声好
小动物们有礼貌
老黄牛哞哞叫
拉着车儿快快跑
小绵羊尖尖角
圆圆身体卷卷毛
大公鸡起得早
喔喔打鸣站得高
小胖猪爱热闹
高高兴兴微微笑
老黄牛哞哞叫
拉着车儿快快跑
小绵羊尖尖角
圆圆身体卷卷毛
大公鸡起得早
喔喔打鸣站得高
小胖猪爱热闹
高高兴兴微微笑
9过新年
过新年呀咚咚咚呛
喜洋洋啊咚咚咚呛
鞭炮声声锣鼓响咚呛咚咚呛
唱歌跳舞多欢畅咚呛咚咚呛
幸福的生活多呀多美妙
咚呛咚呛咚咚呛
过新年呀咚咚咚呛
喜洋洋啊咚咚咚呛
鞭炮声声锣鼓响咚呛咚咚呛
唱歌跳舞多欢畅咚呛咚咚呛
幸福的生活多呀多美妙
咚呛咚呛咚咚呛
10小兔起得早
公鸡喔喔叫，小兔起得早，
一蹦又一跳，要去割青草，
路过小猪家，进门瞧一瞧，
小猪蒙着头，还在睡懒觉
11让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻
飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳
阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们
悄悄地听我们愉快歌唱
小船儿轻轻
飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课
我们来尽情欢乐
我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活
小船儿轻轻
飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
12小红帽
我独自走在郊外的小路上
我把糕点带给外婆尝一尝
她家住在又远又僻静的地方
我要当心附近是否有大灰狼
当太阳下山岗我要赶回家
同妈妈一同进入甜蜜梦乡
我独自走在郊外的小路上
我把糕点带给外婆尝一尝
她家住在又远又僻静的地方
我要当心附近是否有大灰狼
当太阳下山岗我要赶回家
同妈妈一同进入甜蜜梦乡
13三只熊
有三只熊他们住在一起
熊爸爸雄妈妈和熊娃娃
熊爸爸啊很冲动
熊妈妈啊身材真好呀
熊娃娃啊真他妈可爱呀
一天一天长大了
有三只熊他们住在一起
熊爸爸雄妈妈和熊娃娃
熊爸爸啊很冲动OYE
熊妈妈啊身材真好呀
熊娃娃啊真他妈可爱呀
一天一天长大
14小小牵牛花
小小牵牛花呀,
开满竹篱笆呀,
一朵连一朵呀,
吹起小喇叭.
吹奏一曲农家乐呀,
山村富了千万家,
嘀嘀哒嘀嘀哒嘀嘀哒嘀嘀哒.
一年更比一年发呀.
小小牵牛花呀,
开满竹篱笆呀,
一朵连一朵呀,
吹起小喇叭.
吹奏一曲幸福谣呀,
党的政策放光华,
嘀嘀哒嘀嘀哒嘀嘀哒嘀嘀哒.
富了不忘爱国家
15小马车
我心爱的小马车呀你就是太顽皮
你若是变的乖乖滴呀这样我就喜欢你
的达的的达的的达的达的
不达目的不休息呀不休息
我心爱的小马车呀道路总有山崎岖
崎岖的山路走过去呀人生就更美丽
的达的的达的的达的达的
不达目的不休息呀不休息
16小花猫
小花猫真美丽
一天到晚笑眯眯眯
小花猫我爱你
请你同我来游戏
小花猫真美丽
一天到晚笑眯眯眯
小花猫我爱你
请你同我来游戏
小花猫真美丽
一天到晚笑眯眯眯
小花猫我爱你
请你同我来游戏
17小伞花
小雨小雨滴滴嗒嗒，嘀嘀嘀嘀嗒，
放学跑来三个小娃娃。
小雨小雨滴滴嗒嗒，嘀嘀嘀嘀嗒，
雨中开出一朵朵小伞花。
多么美丽的小伞花，
里面有三个小脑袋，
还有六只小脚丫。
小雨小雨哗哗啦啦哗啦啦啦啦，
送你回家再送他回家，
小雨小雨哗哗啦啦哗啦啦啦啦，
雨中开出一朵朵友谊花。
多么美好的友谊花，
里面盛着甜甜的笑，
还有咱们悄悄话。
18丰收之歌
田野上庄稼都已收割完毕
大麦小麦收进仓库干草堆成堆
果园里甜美的水果已摘完
背起筐儿欢欢喜喜回家庆丰年
采果的劳动者不会白流汗
新摘的果儿我们大家都来尝
辛苦的种田人将得到酬谢
金黄的麦粒补偿他们一年的血汗
欢乐中别忘了旁人的苦难
让我们去帮助别人慷慨又大方
人人都高兴到处歌舞欢
唱着歌儿编成一个丰收的大花环
19晚霞中的红蜻蜓
晚霞中的红蜻蜓请你告诉我
童年时代遇到你那是那一天?
拿起小篮来到山上来到桑田里
采到桑果放进小篮难道是梦影?
晚霞中的红蜻蜓你在哪里哟?
停歇在那竹竿尖上是那红蜻蜓
20阳光拉着我的手
阳光拉着我的手
推开我的小窗口
阳光拉着我的手
情悠悠爱悠悠
我就跟定太阳走
太阳知我心
心意最深厚
太阳给我爱
爱心最长久
啊阳光阳光！
拉着我的手
风吹浪打不回头！
推开我的家门口
阳光拉着我的手
暖悠悠爱悠悠
我就跟定太阳走！
太阳给我热
热血胸中流
太阳给我光
光明在前头
啊阳光阳光
拉着我的手
永远跟定太阳走！
21三轮车跑的快
三轮车
三轮车跑的快
上面坐个老太太
要五毛给一块
你说奇怪不奇怪
小猴子吱吱叫
肚子饿了不能跳
给香蕉还不要
你说好笑不好笑
三轮车跑的快
上面坐个老太太
要五毛
给一块
你说奇怪不奇怪
22早操歌
天上的朝霞好像百花开放
树上的小鸟快乐的歌唱
早晨的空气多么新鲜
早晨的风呀多么清爽!
我们每天起得早
起来就做早操
我们的精神总是这样愉快
我们的脑筋灵活又聪明
每天的功课样样做好
新的知识不断增长!
我们天天起得早
起来就做早操
23中华传统美德故事
我敢说
鸟儿寄居山林
是为了翻看每片树叶
我敢说
鱼儿潜游海底
是为了数遍那每一颗沙砾
我敢说
孩儿攀上山顶
是为了追赶那天边的彩虹
树叶的背面有鸟儿的乐谱
沙砾的底下有鱼儿的诗篇
古老的传说
美丽的传说
绣满了绣满了
天边的彩虹
古老的传说
美丽的传说
快追赶快追赶
天边的彩虹
24小蜜蜂
嗡嗡嗡
飞吧小蜜蜂
我们决不伤害益虫
快快飞到大树林中
嗡嗡嗡
飞吧小蜜蜂
嗡嗡嗡
飞吧小蜜蜂
为采花蜜辛勤劳动
为采花蜜辛勤劳动
嗡嗡嗡
飞吧小蜜蜂
嗡嗡嗡
飞吧小蜜蜂
花蜜采的又多又香
高高兴兴飞回蜂房
嗡嗡嗡
飞吧小蜜蜂
25洋娃娃和小熊跳舞
儿童歌曲洋娃娃和小熊跳舞
制作:
精灵晓月
洋娃娃和小熊跳舞
跳呀跳呀一二一
他们在跳圆圈舞呀
跳呀跳呀一二一
小熊小熊点点头呀
点点头呀一二一
小洋娃娃笑起来啦
笑呀笑呀哈哈哈
洋娃娃和小熊跳舞
跳呀跳呀一二一
他们跳得多么好呀
多么好呀一二一
我们也来跳个舞
跳呀跳呀一二一
我们也来跳个舞
跳呀跳呀一二一
26火车快飞
火车快飞火车快飞穿过高山穿过大桥把我带到北京去轰隆隆隆轰隆隆隆轰隆隆隆轰隆隆隆到了北京真欢喜
火车快飞火车快飞穿过高山穿过大桥把我带到北京去轰隆隆隆轰隆隆隆轰隆隆隆轰隆隆隆到了北京真欢喜
火车快飞火车快飞穿过高山穿过大桥把我带到北京去轰隆隆隆轰隆隆隆轰隆隆隆轰隆隆隆到了北京真欢喜
火车快飞火车快飞穿过高山穿过大桥把我带到北京去轰隆隆隆轰隆隆隆轰隆隆隆轰隆隆隆到了北京真欢喜
27我的好妈妈
我的好妈妈下班回到家
劳动了一天多么辛苦呀！
妈妈妈妈快坐下
妈妈妈妈快坐下请喝一杯茶！
让我亲亲你吧让我亲亲你吧！
我的好妈妈！
我的好妈妈！
我的好妈妈下班回到家
劳动了一天多么辛苦呀！
妈妈妈妈快坐下
妈妈妈妈快坐下请喝一杯茶！
让我亲亲你吧让我亲亲你吧！
我的好妈妈！
我的好妈妈！
28穿梭机
五、四、三、二、一
发射
一飞冲天去一飞冲天去
小小穿梭机
世界这样奇带你看远地
特别有趣味
动脑筋多思考
游玩中长心智
同在竞争进步
了不起
（穿梭机）
开心高声叫开心高声笑
要笑到飞起（穿梭机）
世界这样大志向要远大
样样属我地（穿梭机）
大众不分彼此成就一天千里
同在竞争进步
潜能活用眼界一新
穿梭机
29剪羊毛
河那边草原呈现白色一片，
好像是白云从天空飘临，
你看那周围雪堆像冬天，
这是我们在剪羊毛，剪羊毛。
洁白的羊毛像丝棉，
锋利的剪子咔嚓响，
只要我们大家努力来劳动，
幸福生活一定来到，来到。
绵羊你别发抖呀你别害怕，
不要担心你的旧皮袄，
炎热的夏天你用不到它，
秋天你又穿上新皮袄，新皮袄。
洁白的羊毛像丝棉，
锋利的剪子咔嚓响，
只要我们大家努力来劳动，
幸福生活一定来到，来到。
30晚霞中的红蜻蜓
晚霞中的红蜻蜓
请你告诉我
童年时代遇到你
那是哪一天
拿起小篮来到山上
来到桑田里
采到桑果放进小篮
难道是梦影
晚霞中的红蜻蜓呀
你在那里哟
停歇在那竹杆尖上
是那红蜻蜓
31两只老虎
两只老虎两只老虎
跑得快跑得快
一只没有眼睛一只没有尾巴
真奇怪真奇怪
两只老虎两只老虎
跑得快跑得快
一只没有眼睛一只没有尾巴
真奇怪真奇怪
两只老虎两只老虎
跑得快跑得快
一只没有眼睛一只没有尾巴
真奇怪真奇怪
32快乐的小鸟
森林里的小鸟
叽叽喳喳叫叽叽喳喳叫
摆摆头呀摇摇尾巴
边唱边跳真逍遥
从早到晚无忧无虑只是爱欢笑
森林里的小鸟
叽叽喳喳叫叽叽喳喳叫
摆摆头呀摇摇尾巴
边唱边跳真逍遥
从早到晚无忧无虑只是爱欢笑
33八只小狗抬花轿
八只小狗抬花轿
八只小狗抬花轿老虎坐轿把扇摇
一只小狗摔一跤老虎狠狠踢一脚
小狗疼得汪汪叫老虎却在睡大觉
花轿抬到半山腰想个办法真正好
123向上抛老虎摔了一大跤
123向上抛老虎跌了一大跤
八只小狗抬花轿老虎坐轿把扇摇
一只小狗跌一跤老虎狠狠踢一脚
小狗疼得汪汪叫老虎却在睡大觉
花轿抬到半山腰想个办法真正好
123向上抛老虎跌了一大跤
123向上抛老虎跌了一大跤
34咱们从小讲礼貌
咱们从小讲礼貌
晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘。
朋友呀欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼见了同学问声好，
老师您好！
同学你早！
团结友爱心一条，团结友爱心一条
好儿童，志气高
讲文明，讲礼貌。
朋友呀咱们一定要记牢。
不骂人来不打架。
果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守，卫生要做到。
咱们从讲文明，咱们从讲礼貌！
35小白兔白又白
小白兔白又白
两只耳朵竖起来
爱吃萝卜爱吃菜
跑起路来真叫快
小白兔白又白
两只耳朵竖起来
爱吃萝卜爱吃菜
跑起路来真叫快
36弯弯的月儿像小船
弯弯的月儿像小船
我要划它去台湾哟
看看美丽的日月潭
看看雄伟的阿里山哟
那呀依呀嗨唷依呀那呀嗨唷
拉住台湾小朋友
唱歌跳舞大团圆哟
弯弯的月儿像小船
我要划它去台湾哟
看看美丽的日月潭
看看雄伟的阿里山哟
那呀依呀嗨唷依呀那呀嗨唷
拉住台湾小朋友
唱歌跳舞大团圆哟
37数鸭子
门前大桥下游过一群鸭
快来快来数一数二四六七八
咕嘎咕嘎真呀真多鸭
数不清到底多少鸭
数不清到底多少鸭~~~
赶鸭老爷爷胡子白花花
唱呀唱着家乡戏还会说笑话
小孩小孩快快上学校
别考个鸭蛋抱回家
别考个鸭蛋抱回家~~~
38小螺号
小螺号，嘀嘀地吹
海鸥听了展翅飞
小螺号，嘀嘀地吹
浪花听了笑微微
小螺号，嘀嘀地吹
声声叫唤船归啰
小螺号，嘀嘀地吹
阿爸听了快快回啰。
茫茫的海滩，蓝蓝的海水
吹起了螺号，心里美也
小螺号，嘀嘀地吹
海鸥听了展翅飞
小螺号，嘀嘀地吹
浪花听了笑微微
小螺号，嘀嘀地吹
声声叫唤船归啰
小螺号，嘀嘀地吹
阿爸听了快快回啰。
茫茫的海滩，蓝蓝的海水
吹起了螺号，心里美也
39丢手绢
丢手绢丢手绢
轻轻的放在小朋友的后面
大家不要告诉他
快点快点抓住他
快点快点抓住他
丢手绢丢手绢
轻轻的放在小朋友的后面
大家不要告诉他
快点快点抓住他
快点快点抓住他
丢手绢丢手绢
轻轻的放在小朋友的后面
大家不要告诉他
快点快点抓住他
快点快点抓住他
40木瓜恰恰恰
木瓜芒果香蕉番石榴恰恰恰
菠萝流莲都古和橘子恰恰恰
赶集时都挑到城里卖恰恰恰
城里人都争着来选购恰恰恰
木瓜味道真呀真是好恰恰恰
有甜又香解渴又爽口恰恰恰
还有的更甜更香更可口恰恰恰
只要你到街上溜一溜恰恰恰
有番石榴有菠萝有芒果有香蕉有流莲还有都古
嗨！
快来吧快来吧快来吧快来吧
再不买就卖完了
木瓜皮薄个儿大味儿鲜恰恰恰
劳动后吃一个就足够恰恰恰
卖的又是多么便宜呀恰恰恰
两个木瓜只要两毛六恰恰恰教学设计、教案和课件的区别
一、教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。
它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。
具体而言，教学设计具有以下特征。
1、教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
2、教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题
3、教学设计是以系统方法为指导。
教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
4、教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。
教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
二、教案是教师的教学设计和设想，是一种创造性劳动。
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
我认为教师在写教案时，应遵循以下原则：
1、科学性
所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。
设计教学过程，避免出现知识性错误。
那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。
一个好教案首先要依标合本，具有科学性。
2、创新性
教材是死的，不能随意更改。
但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干．尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。
教师备课也应该经历一个相似的过程。
从课本内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到课堂实际讲授，关键在于教师要能”学百家，树一宗”。
在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教．而不要照搬照抄，要汲取精华，取去糟粕，对别人的经验要经过一番思考——消化，吸收，独立思考，然后结合个人教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。
3、差异性
由于每位教师的知识，经验，特长，个性是千差万别的。
而教学工作又是一项创造性的工作。
因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。
4、艺术性
所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
教案要成为一篇独具特色”课堂教学散文”或者是课本剧。
所以，开头，经过，结尾，要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。
教师的说，谈，问，讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。
5、可操作性
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性．该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
6、考虑变化性
由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到。
在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去。
要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。
为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。
学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案。
出现打乱教案现象，也不要紧张。
要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。
因为事实上，一个单元或一节课的教学目标是在教学的一定过程中逐步完成的，一旦出现偏离教学目标或教学计划的现象也不要紧张，这可以在整个教学进度中去调整。
三、课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
它与课程内容有着直接联系。
1、课件的长度
多媒体课件的内容可多可少、一个大的多媒体课件可以包括一门完整的课程内容，可运行几十课时；小的只运行10-30分钟，也可能更少时间。
2、多媒体课件
所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。
3、常用制作方式
现在应用最广泛的多媒体课件形式是PPT（用officePowerPoint制作的幻灯片），由于它编辑、播放，各种操作简单易学，而且能够很方便地找到资源，并且根据自己的需要进行改善和加工，对技术的要求相对不高，并且多加钻研也可以有反复多彩的效果，能满足许多需要，因此广受欢迎。
其他应用较广的还有Flash和Authorware以及几何画板（数学老师常用）等等
4、课件制作的几个原则
①教学性 课件的应用必须是能优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的。
②可操作性 课件的操作要尽量简便﹑灵活﹑可靠，便于教师和学生控制，尽量避免复杂的键盘操作，交互操作层次不应太多。
③科学性 课件制作要符合科学性，不要出现知识性的错误。
否则用课件还不如做实验，但课件永远不可以取代实验。
④简约性 课件的展示的画面应符合学生的视觉心理。
要突出重点，同一画面对象不宜太多，避免对学生注意力产生干扰。
注意动与静的对比，前景与背景对比，线条的粗细，字符的大小，以保证学生都能充分感知对象。
避免多余动作、减少每屏文字显示数量，尽量用配音替代叙述文字，过多的文字阅读容易使人疲劳。
⑤艺术性 一个课件的展示不但要追求良好的教学效果，而且应赏心悦目，使人获得美的享受，激发学生的兴趣。
⑥信息量 多媒体课的信息量自然比一般教学形式的信息量要大，但不能太大，要适当地留有时间、空间给学生思考、消化。
避免因信息量太大产生“电灌效应”。
⑦适度使用 “寸有所长，尺有所短”。
要注意不同教学媒体的有机结合，优势互补，才能收到事半功倍的教学效果。
例如：
数学的方程求解、物理的公式推导等，用多媒体课件教学就不一定比教师与学生一起边推导边板书效果好；化学实验教学用多媒体课件有时就不如实际演示实验更直观更有说服力；理论问题、微观世界的活动、宏观世界的变化等，采用多媒体课件则有其明显的优势。
写教案要几个步骤
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
１．设计新颖活泼，精当概括。
２．怎样进行，复习那些内容？
３．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
１．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
２．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？
３．教师怎么教学生怎么学？
详细步骤安排，需用时间。
（三）巩固练习
１．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
２．怎样进行，谁上黑板板演？
３．需要多少时间？
（四）归纳小结
１．怎样进行，是教师还是学生归纳？
２．需用多少时间？
（五）作业安排
１．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
２．需不需要提示或解释？
如何撰写一份出色的教案
教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本,简单说,教案是教师备课的备忘录。
新的课程改革
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