福建省宁德市学年高一上学期期末质量检测英语扫描版含答案.docx
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福建省宁德市学年高一上学期期末质量检测英语扫描版含答案
宁德市2017—2017学年度第一学期期末高一质量检测
英语试题参考答案及评分标准
第一卷（选择题共104分）
第一部分听力（共20小题,每小题1.5分,满分30分；与参考答案不符的不得分）
1-5ABACB6-10BCAAC11-15BBCAC16-20ABCAC
第二部分阅读理解（共20小题；每小题2分,满分40分；与参考答案不符的不得分）
一、二级达标校21-25CABAD26-30ABCDC31-35ADBCD36-40CEBFG
非一、二级达标校21-25CABAD26-30ABCDC31-35BDAAC36-40CEBFG
第三部分英语知识运用
第一节单项填空（共10小题；每小题1分,满分10分；与参考答案不符的不得分）
41-45CABDC46-50BCDAB
第二节完形填空（共16小题；每小题1.5分,满分24分；与参考答案不符的不得分）
A篇（一、二级达标校）51-55BACDB56-60ACDCB61-66AACBDC
B篇（非一、二级达标校）51-55AABDC56-60BCDBD61-66CABACD
第二卷（非选择题满分46分）
第一节完成句子（共11个空；每空1分,满分11分）
67.inreturn68.dealwith69.standsfor70.belongto
71.makeuseof/takeadvantageof
第二节语法填空（共10个空；每空1分,满分10分；与参考答案不符的不得分，但大小写错误不扣分,没有将完整的单词写在答题卡上不得分。
）
72.a73.beused74.which75.like/as76.itself（it也正确）77.intelligence
78.completely79.went80.larger81.computers
第三节单句改错（共5小题；每小题1分，满分5分）
82.Oursportsmeetingwasputoffbecause∧thebadweather.
of
83.WuLeihasbeengivingtheprizeforhardworkinscience.
given
84.Irecentlywenttothevillagethatmyfatherwasborn.
where
85.Manywildanimalsareinthedangerofdisappearing.
86.IthinkhighofthosewhoaresearchingfortheAmberRoom.highly
第四节书面表达（满分20分）
一、评分原则
1.本题总分为20分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，
确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于80从总分中减去2分，多写不扣分。
4.评分时应注意的主要内容为：
内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文
的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差以至影响交际，将分数降低一个档次。
二、内容要点
1.听完讲座的感受；
2.自己存在的问题；
3.询问是否方便见面，盼回复。
三、各档次的给分范围和要求
第五档
完全完成了试题规定的任务。
覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构和词汇。
语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。
完全完成了试题规定的任务。
17~20分
第四档
完成了试题规定的任务。
虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
13~16分
第三档
基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。
应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
9~12分
第二档
未恰当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
语法结构单调，词汇项目有限。
有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
5~8分
第一档
未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
语法结构单调、词汇项目有限。
较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
1~4分
0分
未能传达给读者任何信息：
内容太少，无法评判；
写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
四、参考范文
Onepossibleversion:
DearMr.Green,
I’mLiHuafromSeniorGradeOne.I’vejustattendedyourlectureonhowtolearnEnglishwell,whichIconsidermorethanhelpfultousstudents.YouhaveshowedussomanywaystochoosefromtolearnEnglish,andthereforeI'mconfidentaboutmyEnglish.
Afterthelecture,however,Iamstillunclearaboutsomedetails.Forexample,Idon’tknowhowtopracticemyspokenEnglish.What'smore,vocabularyisanotherbigproblem.Ifinditdifficulttoremembersomanywordsandexpressions.
IwonderifyoucouldsparemesometimesothatIcantalktoyoufacetoface?
IbelieveunderyourguidanceIcandobetterinEnglish.
Iamlookingforwardtoyourreply.
Yours,
LiHua
五、书面表达评分细则
1、先按照5个档次的给分范围对号入座，依据要点、行文、词汇、语法、词数、书写等酌情确定分数。
2、书面表达共20分，共3个内容要点，每个内容要点5分，共15分，漏掉一个要点扣5分，未表达出期待对方回复的扣2分。
语言准确性与得体性（包括行文通顺、流畅、可读性强，语法结构，语句间的连接成分等）5分。
3、没使用连接词、较高级词汇、较复杂结构，内容齐全，无错误，但没文采，最高只能评18分。
4、出现两三个小错误，使用了较高级词汇、较复杂结构，有效使用了语句间的连接成分，全文结构紧凑，可读性强，也可以评高分（18分）,评卷教师要敢于评高分。
5、确定档次后，时态错误较多，在本档内扣2-3分，时态错误较少扣1分。
6、要点齐全，错误相对较多，但不影响理解，可评（11—13分）。
要点齐全，错误很多，但不影响理解，可评（8—10分）。
7、拼写错误、词汇错误只出现一个，不影响意思表达，不扣分。
错2—3个扣1分，5个以上扣2分。
8、时态错误一个扣1分，多个时态错误扣分不超过3分。
9、要点认定：
考生须用比较完整的句子表达出要点。
如只写出关键词而无主谓结构，不可视为表达出该要点。
在表达要点的句子中，如果考生写出主谓结构及关键信息，但主谓结构有严重语言错误（如时态、语态，动词或只写出情态动词而无主词），酌情扣分（扣0.5或1分）。
10、在同一档次内，根据语言错误的多少确定分值：
1—2个错误，取该档次分值的高线；3—4个错误，取该档次分值的中线；5个错误，取该档次分值的低线；6个以上错误，可以降一档，取降档后该档分值的中高线。
10个左右错误，取其降档后的低线。
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