有这样一种声音作文600字.docx
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有这样一种声音作文600字
有这样一种声音作文600字
【篇一：
作文有一种声音在记忆深处】
七年级语文（下）第六次作文
制作时间：
2014、3、26
生活中有许多声音,自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听?
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这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵?
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请以《有一种声音在记忆深处》为题写一篇文章。
要求：
1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字。
2.除诗歌以外，文体不限。
3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
4.书写要正确、规范、美观。
【佳作欣赏一】有一种声音在记忆深处
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。
“天冷了，你在学校寄宿，记得多穿一件衣服啊！
小心着凉，有时间用校讯通打个电话回家！
”又来了，只不过是在学校住几天而已，弄得我好像要远行似的，不过，嘴上我是抱怨，但是，我知道，这才是我妈妈，一个“啰嗦的妈妈”。
“知道啦，你已经说过很多遍了！
”我笑着摆摆手，心里甜滋滋的，我喜欢妈妈啰嗦的样子?
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“妈，我考试考砸了！
呜呜呜呜?
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”我毫无顾忌的在妈妈面前诉说自己的不愉快。
“唉，你要我怎么说你好呢？
好多次提醒你要注意看题，做完要检查，做认真点，你看你，一个格式不当就扣了一半的分，唉?
?
”妈妈无奈的说道。
“妈，我脚好痛！
”
“怎么了？
严不严重，要不要去看医生？
快，让我看看！
”“嗯！
第一次做饭，很好吃呢！
”妈妈赞赏道。
“妈妈，你骗人，明明就还不熟嘛！
”听到妈妈的赞扬，我心里喜滋滋的，我试了一口，
结果?
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“多试几次就好啦！
加油，妈妈相信你！
”
这些日常的对话，在我眼里却十分珍贵，因为里面包含了妈妈对我太多太多的爱，也是因为心里的这一把声音，使我“摔倒了”，仍坚持着在原地自己爬起来?
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【佳作欣赏二】有一种声音在记忆深处
每每打开水龙头，我总想起那件小事，那件小男孩，那个声音。
1
那天，我路过厕所的时候，发现里面传来轰轰的声音，声音之大，之响，还有一群人围观，我怀着好奇心走进去，发现水龙头没了，自来水源源不断地冲泻下来，打在地上，地上躺着一个水龙头。
自来水像决堤的大坝，似凶猛的瀑布一般冲击着地面。
这是有一个二三年级的小同学，抓起水龙头就往水管上拧，可刚凑上去，水就像高压水枪一样喷溅出来，把他的衣服弄湿了，旁人也三三两两离去。
他旁边的小男孩，应该是它的好朋友，劝他离开，但他说：
“我能行。
”于是又捡起水龙头，猫着腰去拧。
水流太急了，又把水龙头冲下来，狠狠撞在了地上。
这时他朋友有劝他离开，他又回了句：
“我能行。
”打他站立片刻后跑了出去，我正纳闷时，上课铃响了，我只得回了教室。
上课时，我在回想着，他那跑出去的方向?
?
噢！
我想通了?
?
下课我再去厕所时，水龙头已经修好了——原来他去找了维修工人。
回家路上，我一遍遍地回想起那个勇敢聪明的小男孩，那句“我能行。
”的话语。
后来，我在生活遇到各种各样的困难，做一道难题时，我苦思冥想而不得，正当放弃时，我坚信：
我能行。
于是，我集中精神，用十二分的专注去做，终于完美解决；体育测验时，感到已拼尽全力，担仍不理想，怀着“我能信”的信念，再试一次，最后获得成功。
“我能行”。
那声音至今我记忆犹新。
它是一种自信，在前行路上，犹其是这样。
【佳作欣赏三】有一种声音在记忆深处
砰——啪！
”一声震耳欲聋的爆米花的巨响打破了街道的平静，仿佛要震慑到人的大脑深处去。
这些年头已经很难在街上看见爆米花的摊贩了，现在听来，有一种说不出的熟悉感，仿佛看见了自己童年的身影。
小时候，总能在路边看到几个买爆米花的摊贩。
那葫芦状的爆米花机，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。
只听摊主的一声吆喝——“爆米花咯——”，围在周围的小孩子们都会迅速捂起耳朵，接着是一声好似雷神发怒的巨响，那些玉米的小小颗粒，就像是争相炫耀一样开出了一朵朵白花。
那时的我很喜欢爆米花，却对刺耳的声音感到十分惊惧，从不敢独自一人去买爆米花。
这时妈妈仿佛就会看穿我的想法，她总是带着我大手拉小手儿地在街上闲逛，就为了陪我找到一个爆米花摊贩儿。
每当我问起妈妈害不害怕那声音，她总是会微笑着说：
“为什么要害怕呢？
那可是让玉米粒开花的咒语。
”我听了后不禁来了兴致，爆米花的声音在我心中仿佛也变得亲切无比。
那震耳欲聋的声音在妈妈独特的“加工”下，被编写成了神奇的乐章，让我的童年生活不再那么单调，仿佛充满了爆米花的“香甜”，让我难忘至今。
人生就像是被置于留声机上的一张张唱片，在唱针下奏起回忆的乐曲，咿咿呀呀地倾诉着过去的时光，有的在时间的磨合下音质早已模糊不清。
然而，有一种声音令我难忘，它还是那么的嘹亮，仿佛还是昨天一样。
2
【篇二：
大自然的声音（600字）作文】
精选作文:
大自然的声音（600字）作文
大自然有各种各样的声音，静下心，慢慢地聆听，你会发现它们正在滋润你的心灵。
在茂盛的森林里，你会听到鸟在歌唱，时而婉转，时而清脆，时而低吟，时而洪亮像正孕育着动听的歌曲。
风沙沙地吹过，鸟鸣声戛然而止。
用心去感悟，仿佛听到树木生长地咯咯声，地下树根舒展身体地咔咔声，叶子吸收阳光的嘘嘘声。
金色的沙滩映着阳光，亮晶晶的。
退潮时，湛蓝的海水一次又一次亲吻着金色的沙滩，啪啪声里极有节奏，像在为一首美丽的歌曲伴奏，一望无际的大海上飞着几只海鸥，它们叫着，喊着，欢呼着，像在为伴奏者喝彩，这一切都是那么和谐。
海风呼呼地吹过，海面上卷起层层浪花。
鱼儿在水中笑着，跳着，好不快活！
雨淅淅沥沥，飘飘洒洒。
犹如根根晶亮的银线，颗颗璀璨的珍珠。
滴答，滴答美妙的音乐从此处诞生。
它拥抱着青枝绿叶，滋润着一方青草，清洗着泥土里的杂质。
大雨哗哗下着，空气中弥漫着泥土的芳香，花儿睁开了明眸，绽开了笑脸，草儿挺起腰，昂起头，仿佛还在回想着雨中的音符。
一轮明月挂在皎洁的夜空中，将乳白色的光泻进了我的面庞上。
悄吟的晚风，送来了阵阵花香；低鸣的虫儿开始了它们的音乐创作，蝉在树上悉悉地叫着，像是前奏曲，蟋蟀在地上?
喔地唱着，像是协奏曲，鸟儿低吟大展身手，哼唱着旋律。
个个都那么动听。
听琴声悠悠，枕着温婉的诗绪，看幽深的夜空群星闪烁，淡淡的云朵随风飘去，几多的悠闲和自由。
大自然到处都有美妙的声音，只需你用心聆听！
六年级:
季禹璇
篇一：
描写大自然声音的作文
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奇妙无比的大自然声音既动人，色彩也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。
大自然的声音，是一种很独特的声音。
听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！
哗哗声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！
叮咚叮咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊？
噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦！
瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。
大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。
别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。
咕咕咕咕，它唱着欢快的歌儿飞向远方。
蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门这时候已经是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都再。
大家早就听说山泉的歌声很动人了。
于是，大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听，山泉自然很愿意唱歌给他们听。
山泉的声音可谓之天籁之声。
此时，大自然的音乐家们都陶醉在其中了，我也深深她吸引了
这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。
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大自然的声音作文400字
大自然的声音作文400字
大自然的声音是动听的，大自然的声音是粗扩的，大自然的声音是欢快的，大自然的声音是寂默的。
春天的一大早，公鸡叫喔喔地叫着，都把我吵醒了，我乒地一声打开窗户，小鸟在枝头唱着美妙的歌，勤劳的小蜜蜂也不甘示弱，翁翁一采起了蜂蜜，穿绿色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫着，好像在说：
春天来了，春天来了。
天鹅姐姐嘎嘎的叫着好像在跟小溪亲切地交谈着。
知了知了，知了知了，知了正在唱着歌，好像在说：
夏天已到，夏天已到。
小朋友在小溪里打水战，翻跟头，侧身游，欢快极了。
小朋友咔嚓咔嚓地吃起了冰棒。
有一天晚上，突然轰隆隆的雷声可怕极了，越下越大，沙沙沙，沙沙沙的声音加上轰隆隆的声音是多么可怕啊！
雨水滴在窗户上，滴滴滴的声音真美妙啊！
秋天，风哗哗的吹着，树叶啪啦啪啦地掉在了地上，咝咝咝，咝咝咝，很多小动物正在寻找准备过冬的食物。
冬啊！
姨哨哨地走了过来，北风呼呼地吹着，一搜船在洁冰的路上开着，嘟嘟嘟地叫着，好像一个受伤的小朋友在说谁来帮帮我！
快乐的是，我们在洁冰上滑冰，真是快活极了。
冬天还有一个节日，就是冬奥会，体育馆里发出了热闹的声音，“哇”中国队又获胜了。
所有人都欢呼起来！
爸爸、妈妈、弟弟和我都在火炉过烤火，中午，我和爸爸下棋，真是好玩极了，咚咚咚，是小明来我们家做客了，我高兴地和他电脑，轰轰轰，啊！
胜利了，我和小明玩的津津有味。
最后，我们吃了团圆饭。
大自然的声音时时刻刻都在我们身边，只要你认真观察就能发现。
大自然的声音作文400字
我聆听过春雨“沙沙”的低语，倾听过鸟儿啁啾的快乐，感受过潺潺流水的执着，还有那雷声隆隆的壮阔。
鬼斧神工的大自然啊，带给了我们许多许多美妙神奇的声音，朋友，你们是否仔细聆听过？
听！
那沙沙的春雨声，像母亲的爱在低语，又像是她的手抚摸着自己的孩子。
小草洗了
个澡，伸了伸懒腰，探出头来，在绵绵的春雨中感受着爱的美好；大树长高了，小河睡醒了，哗啦啦唱着欢快无比的歌奔向远方?
?
听！
那啁啾的鸟鸣声，唤醒了沉睡的青蛙?
蚯蚓，它们使大地一下子变得生机勃勃，让所有生命都活跃起来了。
听！
那潺潺的流水声，叫醒了沉睡的鱼儿，鱼儿在水中嬉戏，像是一幅色彩丰富的画面。
听！
那隆隆的雷声，像打鼓一样，为这生机勃勃的夏天音乐会在伴奏，动物们听了，都来跳舞了。
美丽的大自然，带给我们更多的想象，也带给我们更多的生命启迪！
母爱就是我那轻柔的羽翼，带我飞过障碍，驰骋蓝天。
我将在母爱的呵护下，成长，坚强，长大，直至属于我幸福的那一天的到来！
大自然的声音作文
400字
风、雨、雷、水、动物、植物?
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这都是大自然中的一物，它们无时无刻不发出奇妙的声音。
听，多么悦耳的声音啊！
呼呼、沙沙沙、轰隆隆、哗啦啦、知了知了?
?
多么美妙的声音啊！
他们就像一只大型乐队，奏出了一曲曲动听、悦耳的交响乐，令人陶醉。
=
泉水流过山涧，流过悬崖上的峭石，轻轻敲击着石头，发出叮咚、叮咚的声音。
百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样，唱出一曲曲醉人心房的歌。
河水弹奏着一首首乐曲，发出美妙的声音。
风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏，一不小心撞到树叶上发出沙沙沙的声音，仿佛在说“对不起”“对不起”。
这支乐队引来了无数的听众，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、连织网的蜘蛛都要停下来静静倾听。
音乐会结束了，动物发出各种各样的叫声，好像在说：
“好，再来一首，再来一首！
”大自然无时无刻不发出奇妙的声音，大自然的声音令人陶醉，令人痴迷，能让人渐渐沉浸在这美妙的世界里。
大自然的声音作文400字
大自然的声音多么美妙多么神奇呀！
春雨妈妈“沙沙，沙沙”地淋着大地，正在呵护自己的宝宝——坚强的花花草草。
雷公爷
爷也“轰隆”地说着：
“春天来了，宝贝孩子们你们该起床了。
”小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌，兴致勃勃地叫着：
“春天来了，春天来了”
夏姑娘迈着脚步匆匆回来了。
太阳公公把大地烤的滚烫滚烫。
热的可爱的小狗“哈哈”地直喘气。
荷叶捧出娇美又鲜艳的花儿。
小青蛙在一起“呱呱”的练习唱歌，期盼着去参加联欢晚会呢！
禅在树上“知了，知了”的说个不停：
“简直太热了，秋姑姑您快点回来吧！
”秋姑姑一回来，果园里的果子笑红了脸，一个个都“咚咚”地掉了下来。
大雁排着整齐的队伍，“嘎嘎”地告别了这里。
冬天，雪花漫天飞舞，只听见“沙沙”地踩雪声。
刺骨的寒风“呼呼”地吹着。
梅花在雪地上快乐的炫耀自己：
“你们看我开的多美丽多娇嫩，我拥有顽强的生命力。
”
我爱大自然的语言，当你走进大自然时，你会懂得什么是纯洁，什么是美好，什么是智慧，什么是情感！
篇三：
大自然的声音作文
大自然的声音作文
我看着《动物世界》，不禁想起了那生机勃勃的非洲，我的心随风来到了那里。
在那儿，我听到了大自然的心声。
听，那是雄狮的吼叫，威武而令人震悚；听，那是狼的嚎叫，叫声响彻天空；听，那是云雀求偶的叫声，温柔而细腻；听，那是百灵鸟的歌声，美丽而动听；听，雄鹰的叫声响彻云霄；蟋蟀的歌声令人陶醉；海豚的呼唤声令人心旷神怡?
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“哗—”，天空中下起了大雨，雨滴有节奏的打在地面上，谱写了一首优美动听的歌。
听一听那歌声，忽而急促，忽而缓慢，层次分明，错落有序。
藏在洞中的小猫咪，竖直了耳朵，倾听着令人陶醉的歌儿；树上的猎豹，蹲坐在树枝上，享受着雨水给他们带来的快乐?
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“呼—”，吹来了一阵风，地上的落叶纷纷被卷入空中，风吹动树枝，浮动狮子的毛，风吹向水面，一条条波纹荡漾在水面上。
风吹着不同的物体，发出不同的乐音，那声音，就像有一个音乐大师在拉小提琴，使得动物们沉浸于这欢快的音乐之中。
听！
那雄壮的声音是什么？
哦，原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。
这声音宛如一首高亢﹑激情的歌，他是那么的有气势，那么的有力，周围的空气好像也为这歌声伴起了舞来。
瀑布忘我地唱着，空气狂热地舞着，把瀑布的气势磅礴完美地展现了出来。
“轰隆隆—”，原来是春雷的声音，他将洞中睡觉的青蛙唤醒，将伸着懒腰的小草唤醒?
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春雷仿佛是一位大姐姐，将贪睡的小动物们唤醒，让他们起床去倾听大自然美妙的音乐，去感受大自然无穷的魅力。
大自然之声复杂多样，有的激情高亢，有的温柔细腻，还有的清脆悦耳?
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自然之声难谱难唱，但却美妙动听，我听到了这音乐，真乃人生一大幸也
三年级
看了题目,你一定会问:
“大自然有声音吗?
”那我就要怪你的脑子不灵活,观察太不仔细。
其实，大自然什么都可以创造出来。
你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来，好像在说：
“小朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。
可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。
”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗？
当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。
它们在对我说：
“小朋友，早上好！
读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀！
”
一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。
那分明是在欢呼春天的到来------
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫个不停。
它们在告诉我们：
“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。
农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。
”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。
当你来到公园时，一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：
“这些花真美，真香。
今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。
”夜深人静的时候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来，它们在商量去哪里偷东西吃呢。
大自然的声音太美妙了，如果你仔细去听，会听到千万种不同的声音，到时候，你会知道，大自然有多么强大，什么东西都能创造出来。
大自然的声音是美妙的，只要你细细地听，就能感觉到。
春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了大地。
听，树枝互相碰触的“沙沙”响，仿佛在庆贺美丽的春天的到来。
“嗒嗒嗒”，哟！
下雨了。
那声音是多么欢快呀！
随着时间的流逝，那个粗暴、顽皮的“小伙子”——夏天来了。
快过来看，那只小鸟正蹲在树枝上尽情地歌唱，还不时摇摇头，拍打着翅膀，似乎想让别人瞧瞧自己的“才能”。
小鸟的歌声传遍了整棵树。
那棵树上的知了听见了，想出来探个究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在欢唱。
它出来一看，原来是小鸟呀。
蝉为了不让别人小瞧自己，也跟着“吱吱吱”地叫了起来。
夏夜，“金铃子”（出场了。
它叫着，仿佛在摇铃，动听极了。
秋姑娘神不知鬼不觉地跑了出来。
果园里，果树上的水果被风儿吹得“铛铛”响，好像在说：
“我们要感谢劳动人民”。
田野里，金黄的稻谷、高粱熟了，风一吹来，田野里发出“沙沙”的声音。
它们好像在快乐地庆祝秋天。
冬天来了，屋外的北风“呼呼”地刮着。
一条小狗正躺在温室里的火炉旁“呼噜噜”地睡大觉。
而小朋友们却穿着棉衣跑出去玩了。
他们的脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。
啊！
大自然的声音多么美妙！
像一位朋友在给你吟一首诗。
啊！
大自然的声音多么美妙！
像慈母在给你唱摇篮曲
篇四：
大自然的声音作文
走进音响的世界作文一
蟋蟀在黄昏
弦，只能看见琴弦上下来回地顽皮跳动，可我还是听不见?
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想要听到每个声音，我只能去挖掘埋藏在深处的记忆。
走进房间，触摸着屋顶的风铃，声音可以组成交响乐，而我只能把遗憾留下。
难道这就是宿命?
但老天夺去我的听觉也肯定是有目的的，我乐观地想：
这是老天在给我一个锻炼的机会，让我在逆境中学会成长吧!
我要寻找到无声世界的最强音，即使听不见也可以用心感受。
但过不了几天，我便忍受不了这样的痛苦，在这无声的世界里度过的每分每秒都是痛苦煎熬，我想重新拥有听觉。
我
【篇三：
《有一种声音》优秀作文】
我家那些事
“滴答滴答”没错，这是滴水声，但是他十分令人讨厌，因为它出现在一个他不该出现的地方——宿舍里，半夜里，我翻来覆去睡不着，听着这滴水声，我突然想起了一件事，好像历历在目。
“一,二,三,放。
”“啪！
”两个陀螺落地了，它们高速地旋转着，我们目不转睛地看着，这就是小学时下课我们最喜欢做的了。
围在一边干看着，心里多么想要自己也有那么陀螺，可是那时的家里情况真的不好，老爸老妈都是工人，工资不高，再加上家里刚装修后不久，十分困难。
虽然当时一个陀螺十块钱，但对我一个小学生来说却是一笔不小的数字，还记得当时的零用钱一天只有五毛，一块，到哪找钱呢？
那天是星期六，学校统一补课。
早上，我起来发现了妈妈床头柜上有十块钱，我走了过去看了看妈妈，她正在做早饭，“拿还是不拿呢？
”心里十分纠结，就像两个刚落地的陀螺激烈地碰撞着，最后还是禁不住陀螺的诱惑，将钱塞到了口袋里，我飞一般的窜出房间，坐在餐桌前，就好像刚跑完一千米一样，吃了饭，妈妈送我到学校，终于心爱的陀螺到手了，我，我兴奋，我开心，我恨不得立刻找别人比一比，上课也没了心思，只记得我一下课就风一般的跑出去和别人比试。
最后一节课了，这是上午的最后一节课，一想到这个，我的心就突然地一颤，等一会儿妈妈来接我，我该怎么办？
此时什么开心，兴奋的都被抛弃了，留下的只有惊惶，害怕，“叮铃铃”下课了，给收拾书包回家了，可我却还坐在那里，慢吞吞地收拾好书包，看着别人奔出校门，可我却步履艰难。
终于，还是挪到了校门口，妈妈在那边，我看见了，可我却不敢和她打招呼，我当没看见她，往旁边走，可是妈妈看见了我，“殷俊！
”她叫住了我，我低着头，对着她，却不干看她一眼，一股无形的压力骤然压在我身上，压得我喘不过气来，我不敢和她四目对视，因为她眼里的愤怒会让我更害怕，她眼里的失望，会让我心更痛。
回家了，妈妈什么也没说，只是静静地坐在床边，流泪，我不敢叫她，家里的空气就好像缺氧了一般，“滴答”我仿佛听到了泪水落在的上的声音。
我在心里暗暗发誓以后再也不让妈妈伤心?
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现在我长大了，我也发现当时作的事是多么的幼稚。
妈妈舍不得打。
爱的的越深痛得越深。
“滴答”声越来越慢，就好像妈妈渐渐停止哭泣一样，我也进入了梦乡。
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