三月学雷锋活动.docx
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三月学雷锋活动
丰都街道办事处丰都中心小学
“学雷锋活动月”工作实施方案
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十九年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
校园是青少年健康成长的摇篮，加强未成年人思想道德建设，雷锋精神就是最重要的组成部分。
为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献，学校决定于2012年3月集中开展学雷锋活动。
制定方案如下：
一、指导思想：
进一步促进学校德育工作，形成良好的校风、班风，构建和谐的育人环境，增强少先队员“我与学校共荣辱”的意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我。
进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为构建“和谐社会，和谐校园”发挥积极作用。
二、活动时间：
2012年3月。
三、活动内容及要求：
1、3月5日，周一升旗仪式后进行《学雷锋、争先锋、做榜样》为主题的国旗下讲话。
2、3月5日起，每天中午3:
35至4:
05利用校园广播播放有关雷锋的歌曲。
3、3月6日至7日，各班开展“雷锋精神我知晓”主题班会。
做到有记录、有教案。
教案于3月12日例会时上交学校。
4、结合国际妇女节，开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动。
做到：
三至六年级每班至少上交三篇“3·8节日”给妈妈的一封信。
一至六年级学生写上一句“3·8节日”最想对妈妈说的话。
各班整理说话内容（至少10人）A4纸打印。
以上资料于3月14日前完成。
5、3月12日前各班在教室学习园地栏出一期“弘扬雷锋精神，做时代新人”主题板报。
5、在3月12日植树节之际，开展“护绿”行动活动，各班组织学生对校园的绿色植物进行杂物清除，并为绿色植物交一次水、施一次肥。
6、3月16日下午第二节课，开展“雷锋叔叔来到我们中间”讲雷锋故事比赛活动。
各年级起一名，加班分3分。
7、开展“走出校门学雷锋活动”。
3月19日至29日师生一起走访、看望、慰问贫困学生及孤寡老人与特困户。
义务清扫公共场所。
8、3月20日至30日，立足校园，开展美化校园活动和互助小组学习活动，各班成立卫生保洁队和互助学习小组。
在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。
鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
建立“手拉手学习互助小组”名单并上交学校。
9、开展“深化学雷锋活动”，塑造身边的学习典型，本学期评选出“学雷锋先进个人”10人，学校给以表彰。
四、活动目标：
1、以“向雷锋学习”活动月为契机，各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。
让每一位学生真正认识雷锋，了解雷锋，理解雷锋精神，会唱雷锋歌曲。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
五、活动具体措施：
1、成立领导小组，明确专人负责。
组长：
徐孝明。
副组长：
娄方国、魏文丽。
娄方国负责活动安排与资料收集。
魏文丽负责具体组织实施。
成员：
各班班主任。
2、本次活动安排及要求，纳入教师绩效量化，凡要求上交材料与落实内容未按时上交或完成的计入当月业务检查，未完成一项按一次未完成任务处理，并责令限时补齐。
总之，本次学雷锋活动将做到与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。
让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
丰都中心小学
2012年3月1日
雷锋同志简介
雷锋，男，汉族，原名雷正兴。
1940年12月18日出生于湖南省长沙望城县简家塘一个贫苦农民家里。
1962年8月15日，因公殉职。
享年22岁。
虽然他的生命只有短短22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。
雷锋出生的时候，正是抗日战争时期，人民生活于水深火热之中。
雷锋曾在一篇日记中写道：
“我家里很穷，父亲、母亲、哥哥、弟弟，都死在民族敌人和阶级敌人的手里，这血海深仇，我永远铭记在心。
”雷锋从小乐于助人。
雷锋的爷爷叫雷新庭，以租种地主的田地谋生，整年辛苦劳作，但仍无法维持家人的生计，最后身染重病，卧床不起。
到年关，地主前来逼债，要雷家在年前还清租债，雷新庭无力偿还，悲愤交集，在过年的鞭炮声中被活活逼死。
父亲雷明亮，参加过毛主席领导的湖南农民运动，当过自卫队长。
一九三八年被抓去，遭到国民党的毒打，造成内伤和残疾，回到家乡后边养病边种地勉强度日。
一九四四年又遭到日寇毒打，伤势更加严重，翌年秋天终于死去。
哥哥雷正德，十二岁时外出当了童工，在繁重劳动的折磨下得了童子痨（肺结核）。
一天，他突然昏倒在机器旁，轧伤了胳膊和手指。
被解雇后又到一家印染作坊当了童工，由于劳累过度，肺病加重，又无钱医治，没几天就死去了。
弟弟也因为饥饿而死去。
雷锋6岁的时候，家里只剩下了他和妈妈两个人。
雷锋的妈妈也是一个受尽折磨的苦命的人。
她是铁匠的女儿，生下来几天，由于过于贫穷，父母没能力抚养，就把她送进长沙一家育婴堂，简家塘一个姓杨的妇女把她抱回家抚养，6岁时把她送给雷家做了童养媳。
后来，雷锋的母亲被地主唐四滚凌辱而自尽。
雷锋在不满七岁时就成了孤儿。
邻居家的六叔奶奶收养了他。
他为了帮助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，当地的柴山全都被地主婆霸占了，不许穷人去砍柴。
有一天雷锋到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，要雷锋把柴运到她家,并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，可那地主婆竟举起柴刀在雷锋的左手背上连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上。
雷锋赶忙捂住伤口，忍住疼，两眼瞪着地主婆，雷锋嚷道：
“总有一天，我要报仇!
”从此，雷锋手背上留下三条伤疤。
1949年8月，湖南解放时，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。
连长没同意，但把一支钢笔送给他。
1950年，雷锋当了儿童团团长，积极参加土改。
同年夏，乡政府的党支书供他免费读书，1954年加入中国少年先锋队，在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功三次，并荣获“节约标兵”和“模范共青团员”称号。
1956年夏天，他小学毕业后在乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员，被评为机关模范工作者，并于1957年加入共青团。
1958年春，雷锋到团山湖农场，只用了一周的时间就学会了开拖拉机。
同年9月，雷锋响应支援鞍钢的号召，到辽宁鞍山做了一名推土机手。
翌年8月，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基础建设，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，当时的《辽阳日报》报道了这一事迹。
在鞍山和焦化厂工作期间，他曾3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。
1959年12月征兵开始，雷锋迫切要求参军，焦化厂领导舍不得放他走。
雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局（现人民武装部）表明参军的决心。
他身高只有1.54米，有点胖，娃娃脸，眉毛粗，眼睛大，体重不足55公斤，均不符合征兵条件，但因政治素质过硬和有经验技术，最后被破例批准入伍。
参加人民解放军后，编入工程兵某部运输连四班，任班长。
他全心全意为人民服务，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。
他曾多次立功，被评为节约标兵和模范共青团员。
1960年11月入党，并被选为抚顺市人民代表。
1962年8月因公殉职。
雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生。
他以"钉子"精神，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，坚持理论联系实际，努力实践，因而具备了全心全意为人民服务的无私忘我的奉献精神。
他爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。
雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。
1963年1月7日，国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。
1963年3月1日，朱德题词：
“学习雷锋做毛主席的好战士。
”1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词：
“向雷锋同志学习。
”刘少奇题词：
“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。
”周恩来题词：
“向雷锋同志学习：
憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。
”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮。
此后，每年三月五日便成了全民学雷锋日。
每年的三月便成了全民学雷锋月。
“十二五”教师继续教育
2012年春季学期个人学习计划
丰都中心小学:
娄方国
一、指导思想：
通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。
在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。
二、学习目标：
通过对“师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能”为主要内容的学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。
三、具体措施：
1、积极参加学校组织的政治、业务学习。
2、积极参加校本教研活动。
3、听从学校安排，按要求参加上级组织开展的各种学习培训。
4、按继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。
6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。
通过学习，树立终身学习理念，并借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。
了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。
2012年3月
丰都中心小学小学四年级
（2）班数学科教学计划
2011至2012学年度第二学期
一、班级基本情况分析
本学期我所任教的班级是四
（2）班，共有学生48人。
学生在经过了三年半的学习后，基本知识、基本技能等方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。
特别是动手操作的学习内容都比较感兴趣。
在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好。
对本班的学生，我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
培养本班学生的创新意识，提高学生的创新能力并加强部分学生的计算提高应是本学期面临的最重要的问题。
二、教材分析
1、本册教材内容包括：
四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，小数的加法和减法，三角形，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。
小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。
2、本册教材主要特点：
本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、实用、开放的特点。
既注意体现新理念，又注意继承传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性。
三、教学目标
1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施
1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。
2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。
3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。
4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。
5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。
6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。
五、教学度安排
周次
日期
内 容
必备课时
机动课时
备注
1
3月1日至2日
四则运算
2
2
3月5日至9日
四则运算
5
1
3
3月12日至16日
四则运算
测试及分析
5
2
4
3月19日至23日
位置与方向位置与方向
5
1
5
3月26日至30日
加法运算定律
5
1
6
4月2日至6日
乘法运算定律
5
1
7
4月9日至13日
简便计算
5
1
8
4月16日至20日
营养午餐
单元复习与测试
5
2
9
4月23日至27日
小数的意义和读写法
5
1
10
4月30日至5月4日
小数的性质和大小比较
5
2
11
5月7日至11日
生活中的小数
求一个小数的近似数
5
2
12
5月14日至18日
求一个小数的近似数
整理和复习
5
2
13
5月21日至25日
三角形
5
1
14
5月28日至6月1日
图形的拼组测评及分析
5
2
15
6月4日至8日
小数的加法和减法
5
1
16
6月11日至15日
小数的加法和减法
5
2
17
6月18日至22日
小数的加法和减法测试
5
2
18
6月25日至29日
整理和复习
5
19
7月2日至6日
整理和复习
5
20
7月9至13日
期末考核
丰都中心小学：
娄方国
2012年3月
丰都中心小学2012年
六五普法工作计划
继续深入开展法制宣传教育，提高全体师生的法律意识和法律素质，是贯彻落实科学发展观，实施依法治国，构建和谐社会的重要基础，也是全面实施“十二五”教育规划的基本要求和重要保障。
为此，根据各级关于“六五”普法的精神和要求，结合我校实际情况，特制定本年度工作计划如下：
一、指导思想
按照依法治国、依法治教方略的总体要求，参照我校“五五”普法实践经验和成果及我校发展需要，在2011年度工作的基础上，继续深入开展法制宣传教育，提高教师和学生的法律意识和素质，全面推进依法治校、依法治教，保障我校各项事业持续健康地发展。
二、工作目标和任务
通过“普法”工作，进一步提高学校师生的法律意识和法律素质，提高依法治校、依法治教水平，提高全校师生的知法、用法、守法的法律意识。
在“五五”普法工作和2011年度工作取得的成绩基础上，争取进一步提高普法成效，努力营造一种有效促进认真学法、切实知法、自觉守法、模范用法、坚定护法，从善如流的法治氛围，建设优美、文明、健康的校园环境。
三、工作任务
1．继续深入学习宣传民主法制理论，依法治国、以德治国的思想和党的建设社会主义法制国家的基本方略，注重提高领导、教师依法决策、依法行政、依法管理和依法从教的水平，注重培养全校师生员工权利和义务对等的现代法制观念，提高学校、教师对保护学生合法权益的重视程度。
2．逐步建立教职员工的学法用法制度。
采取集中培训和个人自学相结合的方法，继续深入学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《民法》等法律法规。
以学习《预防未成年人犯罪法》为重点，提高尊重并维护青少年学生合法权益的意识。
坚持法制教育与实践相结合，推进依法治校的各项工作，形成崇高道德、讲求信用、开拓进取的法治环境，促进民主法制建设和精神文明建设，保证全体师生员工的学法、知法、用法活动落到实处。
3．继续加强对全体学生进行法制教育，保护学生的合法权益，并着力探索对学生进行法制教育的有效途径和手段，努力营造法制教育的良好环境，建设一支高素质的法制教育队伍。
依照成人教育特点，有针对性地进行法律基础知识教育，做到法制教育和思想道德教育相结合，法制教育和心理辅导相结合。
做到教育的时间、内容、效果"三落实"。
4．围绕普法教育，提高学生自主学习、自我约束、自我完善的意识和能力，实现由“他律”到“自律”、从“自律”到“自觉”的过渡，切实解决学生自我管理能力中的薄弱问题。
我们的任务是研究探索有效的普法手段、途径、内容、活动等，使学生真正地知法（包括校纪校规）、懂法，促进他们由“他律”向“自律”过渡；引导他们用法、护法，使他们由“自律”上升到“自觉”的层次，达到我们的工作目标。
三、具体工作措施
㈠加强领导，建立一支素质优良的法制教育宣传队伍。
在校长统一领导下，由分管校长负责完善一支校级法制教育宣传队伍，
进一步健全组织机构，继续加大宣传力度。
组长：
徐孝明。
副组长：
娄方国。
组员：
刘杰、邹兴洪、张显忠、庄和兴、方琦、陈明利、魏文丽。
㈡加大宣传力度，创建普法环境
1．充分发挥校园宣传橱窗、黑板报、主题班会、国旗下的讲话等的宣传阵地的作用，大力塑造依法治校、依法治教的舆论氛围；并深入做好师生员工的思想发动工作，创建良好的普法氛围。
2．认真选择征订普法教材，使我校的普法工作有针对性和实效性；并制定详细的课时计划，保证普法活动有良好的硬环境。
3．继续推进和完善聘请法制副校长制度，并在法制副校长的协助下，建立起一支素质过硬的校外法制宣传教育和培训队伍。
保证“普法”工作有良好的软环境。
㈢突出内容、措施得力、工作有效。
在校行政的领导下，通过工会组织对全校的教职工，着重学习民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略，学习宣传以德治国的重要思想，学习宣传“全面建设和谐社会”的精神，并结合学校实际，学习宣传维护青少年合法权益和预防青少年犯罪的法律知识；学习并落实《公民道德建设实施纲要》。
通过或讲座、自学等学习形式，以期达到每月有2学时的法制教育时间，确保全校教师成为学生学法、知法、守法、用法的表率，促进学校的精神文明建设和法制建设。
1．开展形式多样的活动，提高普法工作的趣味性和有效性。
（1）定期在学校的宣传画廊内办好法制教育宣传专栏，利用学校的广播站、校园网络办好法制教育宣传的专题节目。
（2）每学期开展一次法制宣传周，每年举行一次法制宣传日活动，使我们的普法活动轰轰烈烈，有声有色。
（3）定期开展法制图片展览（如远离毒品、预防艾滋病等）；到法制宣传教育基地参观，观摩庭审等。
（4）每学期开展一次法制宣传教育主题班会及法制教育内容黑板报的评优活动。
2．坚持学用结合，把普法宣传推向高潮。
依法完善和健全学校的各项规章制度，规范学校的管理和教育、教学行为，切实维护教育教学秩序和师生特别是青少年学生的合法权益。
（四）、落实“六五”普法教育经费保障。
学校适当安排教育普法专项经费。
法制宣传教育骨干的培训和全校师生员工考试、知识竞赛、讲座等发生的费用。
六五“普法教育的经费列入预算，专款专用，确保落实到位，以保证”六五“普法工作的正常开展。
总之，普法教育工作，要从实际出发，积极探索普法教育、依法治校的有效途径，及时总结普法教育的成功经验，树立普法教育的先进典型，不断开拓创新，积极工作，努力营造生动活泼的普法氛围，不断推进学校的管理水平，提高教育教学质量。
丰都中心小学
2012年3月
远程教育个人学习计划
（2011—2012学年度第二学期）
教育必须以培养学生的创新精神和创新能力为目的，作为教师，更应该具有创新的精神和能力，有了创新的教育方法和手，要具有这些能力，必须不断地学习，而远程教育是最好的学习方式，同样是最好的教育辅助手，为能够更好地按国家的教学方针，新的课程改革要求去进行教育教学，并努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学、服务社会，做先进文化的传播者，社会道德的引领者，我拟定本学期的远程教育学习计划如下：
一、学习目标
认真学习远程教育内容,掌握现代化教学手段,应用网络优秀资源。
二、学习形式：
集中学习和自由学习。
按时参加远程教育的学习与活动，在学习过程中遵守学习纪律，不迟到、不早退，学习活动中不做与学习无关的事情。
同时在学习过程中，紧密联系个人思想、工作实际，努力做到边学习、边思考、边提高。
同时 充分利用业余时间与周六、周日时间，认真学习，争取在最短的时间内提高自己的业务水平。
三、 学习措施
1. 每周坚持上网学习，及时解决学习中遇到的困难。
2、要更好地运用远程教育的资源。
3、不断提高自己的计算机操作技术和能力。
利用好课后的时间，加强计算机操作技术的学习，并向其他的好的教师提问和学习，争取能在很短的时间内提高自己的水平。
4、用好多媒体的教学方法，提高自己的教学效果。
5. 定期完成远程教育布置的作业。
6.学习和实践相结合。
用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。
总之，在学习中做到相互交流，在实践中探索和总结。
坚信只有学习和再学习才能适应当前的教育形势和需要，我将坚持不懈地为了提高教育教学水平和能力，为今后的教育作出自己的努力和贡献。
丰都中心小学：
娄方国
2012年4月5日
丰都中心小学2012年六五普法工作领导小组及职责
为进一步加强学校普法工作的领导，切实保障广大师生的权利与义务，维护学校正常的教育教学秩序,根据上级有关规定和文件精神，决定成立普法工作领导小组。
一、建立领导小组
组长：
徐孝明
副组长：
娄方国、庄和兴
成员：
刘杰、邹兴洪、方琦、魏文丽、陈明利
领导小组职责：
二、领导小组职责
1、组长职责：
负责安全工作的全局统筹规划；定期召集领导小组成员召开学校普法工作会议，总结并部署工作；随时了解各部门普法工作的开展情况、存在的问题及整改落实情况；协调各部门在普法工作中的关系，做到明察秋毫，面面俱到；定期召集小组成员实地察看普法工作的落实情况，保证普法工作所需的资金、物资、人员安排及时到位。
2、副组长职责
协助组长落实全局工作；随时了解具体工作情况，督促普法工作落实到位，与组长协调，保证普法工作所需的资金、物资、人员安排及时到位。
3、成员职责
执行学校有关普法的制度和决定，具体负责日常普法工作；经常宣传普法知识；积极向学校领导提出普法工作建议。
丰都
升级会员 