教师发言稿.docx
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教师发言稿
教师发言稿
在我们平凡的日常里，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是精心整理的教师发言稿，希望能够帮助到大家。
教师发言稿1尊敬的各位领导、老师、同仁：
大家好！
今天能在这里代表新教师发言，深感荣幸。
首先，我谨代表全体新教师，对关心、支持新教师成长的教育局及双城区进修学校的领导老师们表示衷心的感谢！
对放弃休息为我们培训的专家们、老师们表示由衷的敬意！
今天，能够坐在这里，我们是幸运的，因为我们度过了一关关的选拔考试，终于实现了我们心中的梦想，成为了一名光荣的人民教师，走入了xx区教育系统。
对于初次迈上讲台的我们来说，既是一个崭新的起点，又是一个全新的挑战；心里既有对未来的憧憬，也有对自己的担心。
而由教育局和进修校为我们新教师组织的培训，就犹如黑暗中的灯火，为迷茫的我们指引了方向。
集中培训，请来了哈市各区知名教研员、区教育局和进修校的领导以及我区优秀的一线教师，为我们做了精彩的讲座。
讲座内容涉及到新教师的角色、教师职业道德、教师专业发展、导学案的设计等多个方面。
每一位老师都用生动的语言、鲜活的实例让我们更快的融入到教师这个职业中去。
精彩而又朴实的授课，使我们对教师工作又有了新的认识，心中的许多困惑在交流中也得到了不同程度的解决。
网络培训，根据每个新教师自身不同的特点，选定不同的科目，让我们不但能够随时随地的学习，而且还能有方向性、有针对性的学习。
最最人文的就是我们每个新教师还有一个相应的辅导教师，无论我们提出的问题多么小，多么幼稚，辅导教师都会耐心细致的解答，用行动我们诠释了“学高为师，身正为范”。
总之，此次培训，为我们新教师的快速成长搭建了平台，它让我们在入职之初不再迷茫，不再无助。
我们深知，伴随着培训，我们的从教之路才刚刚开始，要学的、要懂的还有很多、很多。
但是我们还年轻，我们充满激情与活力，我们会用心去经营“教师”这一工作，在此，请允许我代表全体新教师承诺，在今后的工作中，我们将努力做到以下几点：
1、做一个阳光型的教师：
罗曼.罗兰说过：
“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有。
”老师心中的阳光就是一颗热爱学生的心。
用自己的爱心去营造一片阳光,让学生在阳光灿烂的日子里成长。
教师对学生怀有真诚的感情，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲。
爱的教育，会使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而再去爱社会、爱民族、爱祖国。
2、做一个研究型的教师：
作为刚刚走上工作岗位的新教师，除了向老教师学习以外，更应该给自己留下独立思考的空间，养成不断研究的习惯。
优质的课堂不是简单的模仿，也不是照搬照抄参考资料，我们要以“研究者的心态，置身于教育教学情境中”把教学和研究有机融为一体，在研究中寻找适合教情、学情的东西，从而打磨出属于自己的优质、高效课堂。
3、做一个智慧型的教师：
建立“平等、团结、民主、和谐的师生关系”，用赏识、信任的目光，真诚地鼓励学生。
春风化雨，润物无声是教育的最高育人境界。
智慧中体现的艺术，就是可以醉人而不知，育人而不觉。
犹如细细的春雨，柔柔的春风，在不知不觉中滋润学生的心田。
为期三个月的新教师培训即将结束，我相信，在座的每一位学员都和我一样，会因这次培训而收获颇丰。
就让我们凭借这次培训的东风，在今后的工作岗位上不断进步、不断收获，在这片教育的沃土上奉献出自己的力量！
谢谢大家！
教师发言稿2人类需要梦想者，而梦想的实现需要乐观的态度、进取的精神和坚持不懈的行动。
世博会上，美国馆放映的《花园》短片给我很多感触。
一个普通的邻家女孩，一个不起眼的城市角落，一张人们不屑于关注的“花园图纸”，从一朵小花开始，从一次次的践踏和拒绝开始，渐渐变成了两朵小花，变成了一小片花园，变成了一群人乐意为之付出的梦想花园。
而我也在这个远在大洋彼岸，近在眼前的“校园”中忆起了自己的梦想……小时候，沉迷于和妈妈一起在学校图书馆看书的时光，陶醉于和妈妈一起在学校偷偷练琴的岁月，我喜欢听妈妈讲故事，更喜欢听妈妈上语文课、劳技课、音乐课。
那时候，我真希望这整个学校都是我家的，那样我就可以随心所欲地去练琴、去看书、去打球、去玩滑梯了。
妈妈作为我的启蒙老师，对我的影响是巨大的，是她让我这个自卑的丑丫头认识到，真正的美丽在于内心的丰富和深刻，真正的美丽在于真诚和善良;是她把我带进书的海洋，宽容我的“千奇百问”“异想天开”，是她告诉我要有一颗感恩的心，教会我孝敬父母、尊敬师长。
初中时，我最喜欢的是语文老师，她漂亮的粉笔字，精彩的演讲，深入浅出的课文分析，无不让我佩服，更让我难忘的是，她一次次在我周记本上的留言，每一句话都为我的成长铺上了坚实的一块砖，鼓舞我不断向前。
高中时，我如愿以偿地进入市重点高中，但班主任老师不经意的一句话，毁了我所有的自信，她跟教导主任说“这个从农场来的女孩看上去傻乎乎的!
我不想要女孩，没潜力，事情多，给我换个男生吧!
”这让我自卑了很久，也渐渐不喜欢她的语文课，坐在最后一排的瘦小的我，在80人的大教室里，随波逐流，直到另一个老师出现，我的人生才有了转机，那时我自己独自租住在人家的柴房里，寒冬腊月里常常感冒甚至发烧，有一次我烧得不省人事，如果不是她的热忱帮助，我现在不知会是什么样子，她把我接到她家去住，照顾我的生活起居，给我们的学习指点迷津，而这一切都是出于一颗善良的心，我贫困的家不能给她什么回报，只在毕业时给她弹了两床网套，而这些，相比她一年多来对我无微不至的照顾和关心，太微不足道了。
在人生旅途中，遇到这么多好的老师，是我人生最大的幸运，也是终身难忘的美好回忆。
我真心希望也能成为自己喜欢的那类老师，成为学生心中的一个美丽故事。
为他们人生的道路点亮一盏心灯。
中山小学给了我这个实现梦想的机会，给了我实现梦想的种种引导和帮助。
在华师大的“大夏讲堂”上，在国际学校的实习交流中，在和孩子们相处的点点滴滴中，我的梦想和现实渐渐连接起来。
梦想需要行动!
需要勇气去面对可能的一切困难!
我在心里默默地为自己加油!
尝试着向梦想一步步靠近。
职业刚刚起步的我好像婴儿一般，内心充满好奇，同时也很脆弱无力。
想要成为梦想中的老师注定要走一条充满艰辛的道路。
但也一定会让我的人生更加充实完善。
为了让自己的教书生活少一些遗憾，多一份精彩，我近乎疯狂地买书，一箱又一箱的童书、教育学心理学书籍、历史、地理百科全书，一年的工资，大多都用来买了书，班级图书角里是我精心为他们挑选的书，孩子们的书包里也都有我送给他们的书。
看着他们如饥似渴的读着我买给他们的书，兴致勃勃地讨论着书中的内容，我深感欣慰，我是爱书的人，在读书的过程中，很多积攒的问题理清了思路，很多困惑的细节得到了解释，很多久违的快乐来到了身边，很多陌生的作者成了朋友。
有书相伴的每一天，都充满未知的精彩尝试，我努力尝试着换一种更好的方式来生活、来教学;在每个黄昏到来时默默地收获快乐，品位当教师的小小幸福，在每个深夜来临时带着沉思在疲倦中沉沉入睡。
难忘教师节，那个让我幸福得无法入睡的夜晚，细细翻看孩子们真诚稚嫩的祝福，触摸她们带给我的“大海的宝贝”，“最漂亮的橡皮糖”，耳畔仿佛又响起他们银铃般的笑声，他们可爱的童音，从早晨在校门口的高声祝福，到楼梯上的“接力”问候，再到课堂上他们递上的一杯“王老吉凉茶”，一盒“亮嗓”，一包“蜂蜜润喉糖”……在我眼里，他们是最可爱的人!
我所付出的一切都得到了他们内心最真诚的回报。
我也决定要给孩子们一个惊喜，圆他们想要一个“巴学园”的梦，也圆一个自己的梦。
圆梦行动一：
让整洁温馨的教室变成童心向往的地方一旦决定，就开始默默地准备，漂亮的贴纸、优美的儿童诗、孩子们的优秀习作、五彩的画、崭新的书架、全新的百科书、文学书、小小的花盆，用小熊饼干盒做成的悄悄话信箱，精心挑选的阅读链接，新书推荐、大瓶的洗手液、可爱的擦手毛巾、盒装纸巾……我一样样放好，心里默默地盘算着怎么安置。
当所有的同学准备回家时，我对他们说，王老师明天要送他们一个崭新的教室。
他们开心地回家了。
我一个人在教室剪剪贴贴，忙得不亦乐乎，忙完了，我情不自禁地高喊，我爱我们的教室，还信手涂鸦，在黑板上画上了彩虹色的花、爱看书的小书虫，写上了送给所有的小朋友，期待着第二天，她们收到这份礼物时和我一样开心。
我成功了!
他们看着自己稚嫩的文字变成铅字，自己的画成了班级墙壁的装饰，别提有多高兴了!
有些孩子放学了还不舍得下去，家长没来接的孩子又匆匆跑上四楼，回到教室，问他怎么不在一楼等着，他说：
“我喜欢我们自己的教室，喜欢看王老师买的书。
”听到这话，我真的好开心啊!
圆梦行动二：
让语文学习成为身心成长的精彩体验在《大教学论》一书中，夸美纽斯曾给老师这样的建议：
“要找到一种教学方法，使教师因此可以少教，但学生可以多学，使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐和坚实的进步!
”而这也是我努力的方向。
我努力让孩子们在真实的生活中学语文，用语文。
新学期的班委竞选是我想要训练孩子们演讲、写作能力的一个机会。
在暑假里我就打电话给班级考试前20名的同学，让他们准备班委竞选的演讲，并提示了内容需要谈到自我介绍，对班级岗位的认识，对自己的要求，最好能有段特色展示来拉票。
孩子们非常重视，在开学第一天，我又给他们对“如何做一个精彩演讲”进行了“培训”，经过几次轮番的行为训练，他们在形象气质、谈吐动作方面已经有点模样了，紧接着我又对好的演讲稿和差的演讲稿进行了对比点评，让他们回去针对自己的问题进行修改。
周五第一次的班会课，我进行了非常正规的班委竞选活动，当天的回家作业就是：
写《我人生中的第一次演讲》，竞选演讲成功的同学对演讲稿进一步修改，没有演讲的同学想想如果有一天自己站在演讲台上，会说些什么。
作业收上来后，看到孩子们对自己的深刻剖析，对班级工作的热忱向往，对自己的严格要求，我真佩服这些才刚刚升入二年级的“小毛头”。
还有令我惊喜的事呢!
那就是，为了拓展学生的阅读量和识字量，我对每篇课文都精心设计了阅读链接，让他们从这些相关的文章中更加深入地去理解文意、了解作者、拓宽想象。
记得在教第二课《风》时，我学好生字，讲完课文后，给了他们两个阅读的链接，一个是《四季的风》，一个是《海上的风》，告诉他们，风在不同的时间，不同的地方，给人们带来的感受是不一样的，就算在同样的时间、同样的地方，不同心情的人感受到的风也是不一样的。
让他们大胆想象，用上“风像（），它（）。
”的句式练习说话，他们的精彩表达让我自愧不如，在他们的眼中，“风有时像个调皮的’孩子，把妈妈晾在绳子上的衣服挨个地试穿!
有时像个可爱的小坏蛋，偷走奶奶菜篮子，又偷偷送回来!
不过他发起脾气来，你可要小心哦!
他打个喷嚏能把大树吹得歪七扭八，甚至把树连根拔起!
”（邱黄莺）“春风像一个心灵手巧的小画家，用她那灵巧的双手染绿了柳枝，染红了桃树，染黄了迎春花。
”（赵存煜）“夏天的傍晚，大树下的风像是一个懂事的乖孩子，给乘凉的人们带来丝丝凉爽。
”（钱蓓妮）“风像一只调皮的小猴子，一会儿拽着树枝荡秋千，一会儿玩累了，又在树下休息。
”（李子寒）“风像一个爱干净的小姑娘，走到哪儿，就把哪儿打扫得干干净净的。
”（徐怡婷）“风像个爱玩捉迷藏的调皮蛋，一会儿躲在妈妈的裙子里，把裙子吹得鼓鼓的，一会儿又钻进奶奶的袖筒里，真让人捉摸不定。
”（齐昊）瞧!
他们的想象力多丰富，真是不可小看他们啊!
有时候，老师多用一点点心，学生的学习就会多很多乐趣，少一些枯燥。
在学习《丁丁的研究报告》时，我链接了法布尔的《昆虫记》，精美的童书让孩子们爱不释手，不需多言，他们已经看懂了研究报告需要封面，作者，目录，内容要图文并茂，最好用比喻句让读者更加清楚地了解研究对象。
此后收上来的“研究报告”，恐怕比“丁丁的研究报告”还要好!
圆梦行动三：
和家长携手，为孩子的人生插上腾飞的翅膀郑渊洁在《教子秘诀》中谈到他的教育观念：
“先给兽身，再给人心，最后才是知识。
”我很赞同，也在家长中大加宣传，我设计了“玩伴通讯录”，鼓励在同一个社区的孩子一起玩耍。
在家访的过程中，我也强烈要求家长每天监督孩子运动至少一小时，别让他们真的变成笼中的金丝雀，柔弱无助。
还让孩子们给自己设定一个健康目标，每个阶段坚持一种运动，在家长的监督和认可下，做到的同学可以到我这里敲一个“你真棒!
”的章。
我还借助“教师节”这个机会，在班级里开展了“学会感恩，快乐成长”活动，让孩子们以吟诵诗歌、制作卡片等方式来表达对“老师（任课老师、爸爸妈妈、对自己成长有帮助的人）”的感恩，加深孩子们对老师、父母辛勤工作的理解，对身边人点滴关心的理解，从而使他们主动地孝敬父母，尊敬师长，善待身边的人。
记得一个孩子在感恩卡上写道：
“亲爱的王老师：
实在不知道用什么话语来称赞您.因为我绞尽脑汁也想不出一句最适合的话，什么优美的语言都比不上王老师对我们的真心疼爱，在这个属于您的节日里，我作为班长代表全班的小朋友真诚地祝福您：
教师节快乐!
越来越漂亮!
”还有个孩子写道：
“亲爱的老爸老妈：
王老师说爸爸妈妈是我们人生的第一个老师，也是最重要的一个老师，是你们教会我们说话，抚养我们长大，今天是教师节，我想对你们说：
‘爸爸妈妈，你们辛苦了!
我永远爱你们!
’”这次活动之后，很多人对我说“谢谢老师!
”，有学生，更多的是家长。
为了更好的让学生成长，必须提高家庭教育的素养，我曾推荐一些书给家长看，但是去买来看的人不多，于是我精心挑选了一些相关的图画书，制作成PPT，在家长会上与他们分享，如让他们和孩子共读《爱心树》《猜猜我有多爱你》等绘本，教孩子学会感恩，给他们看几米的《我的错都是大人的错》，让他们以身作则，给孩子一个好的榜样，这样的家长会，让家长耳目一新，有些家长也因此改变了很多，表示要改掉坏毛病，和孩子一起成长。
看着他们的变化，我花大把银子买书，大把时间做课件的辛苦也值得了!
此时，正值深夜，我很享受在台灯下工作的这份安静和充实，此情此景让我想起一首小诗：
一所小小的学校一个不起眼的角落住着一个小小的书架小小的凳子小小的书还有小小的人儿小小的角落会长出大大的惊奇大大的未来而我正努力着让所有的文字都成为这样的一个角落教师发言稿3尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸，本人今天能够代表初二教师在这里发言。
告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向本人们逐渐展开了笑脸；告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了笑语欢歌。
带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋，本人们又开始了新的征程。
本人们步入了初二！
没有了初一对中学生活的新奇和适应的压力，也没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，本人们处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，就好比长跑，本人们费力冲出了起跑线，离最后的冲刺还有一段距离，中间的这一段漫长而艰苦的路程就是初二，这一时期需要的是信心和努力。
亲爱的同学们，新学期的大幕已经缓缓开启，你就是这方舞台的主角，台下万众瞩目，面对压力，你准备好了吗？
眼下是似火骄阳，再过些日子，又将遭遇砭人肌骨的寒冬，面对困难，你准备好了吗？
有学必有考，面对各种考试竞争，你准备好了吗？
“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。
除了信心大家更要努力，初二不同于初一，初一时可能你有些学习方法并不能让你的付出和收获成正比，那么初二了要记得及时找到正确的学习方法，摆正你的学习态度，抖擞你的学习精神，发挥你的主观能动性，学习的主动性和积极性。
老师的教育固然重要，更重要的是你们自己学习的主动性！
“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”，初二的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们脚踏实地，努力拼搏，再接再厉，为明年的学习打好坚实的基础，争取在各项常规工作中做好榜样，一年更比一年强！
作为教师，在新学期里，本人们依然会本着对学生负责的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！
用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的心灵之乐，用和煦的道德微风去抚慰学生成长的灵魂！
力争在新的学期里取得更大的成绩。
老师们、同学们，选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获！
那就让本人们师生齐心，携手奋进，建和谐校园，造美好明天吧！
最后，本人衷心地祝愿老师们身体健康！
工作顺利！
同学们学业进步！
茁壮成长！
愿本人们的学校蒸蒸日上！
前程似锦！
谢谢！
教师发言稿4尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！
又是一年春草绿，在这个充满希望的季节，作为一名新教师我有幸在这里发言，此刻、我的心情万分激动！
首先我要向一个多学期以来，给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养我的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
小学的时候，我也是在我们村的村小读的书。
我的语文老师每天要骑一个多小时的自行车到学校给我们上课，放学后再骑一个多小时的自行车回家，风雨无阻。
教过我的老师有的可能已经不记得我这个学生了，可是我永远都会记得在我学习、成长的道路上，他们对我的教育和帮助，也正是他们的一言一行感染着我，多年以后我也选择了教师这个伟大又平凡的职业。
我愿意在这条路上坚持下去，将他们的师德传承下去。
大学刚毕业时，我问一个老教师：
“怎么样做才能称得上一个合格的教师呢？
”他想了想，回答我：
“有爱，有责任，有奉献。
”从第一次踏上三尺讲台，初为人师的不知所措，到两年后的今天，站在讲台上能够镇定自如，我一直在践行着那位老教师告诉我的话。
20xx年9月16日，我第一次来到XX小学这个大家庭，成为XX小学六年级的语文老师。
刚开始的时候，确实有后悔过，也想到了放弃，因为我知道我自己不是什么名师，以前根本没有教过六年级，他们现在正处在小学升初中的过渡阶段，我也害怕自己教不好、耽误了他们。
说到这里，其实应该是我们班的学生的努力和进步，给了我坚持下去的信心和勇气，到上学期期中考试的时候，他们的平均分已经比开学的时候进步了十分左右了。
对于怎样提高学生的语文成绩，说实话这个问题到现在我也没有找到真正具体的答案。
我想在座的各位老师针对不同的学生肯定有一套自己的切实有效的方法。
今天我谈的算不上什么经验，只能说是我在教学工作中的一点心得体会吧：
一、要培养学生学习语文的兴趣。
兴趣是最好的老师。
学生的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。
浓厚的学习兴趣可以产生很大的学习动力，使学生的注意力集中于语文学习，以积极的态度投入到学习中去，并积极的迎接学习中的各种挑战。
上学期我在我们班实行的是“笑脸计划”，我在文具店买了一些笑脸和学习用具，并制定了一个奖惩制度。
根据学生的课堂表现和作业完成情况奖励他们笑脸，学生集齐三个笑脸之后就可以进行抽奖，抽奖的奖品就是我买的一些笔记本之类的学习用具。
学生做的不好的时候，也要进行相应的处罚。
但是以奖励为主，惩罚为辅。
就像龚校长所说的要多对学生进行鼓励和夸奖，他的学习积极性才会高。
一学期下来，我觉得效果还不错。
二、成立学习小组，促进共同进步一个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的。
我把全班同学分成了六个小组，每组4—5名同学，选拔一名语文成绩优秀、各方面能力较强的同学担任小组长，各个小组组内同学推荐一名同学负责背诵，一名同学负责听写，这样基本上每个同学都能参与进来。
早读课的时候，组长组织组员进行课文预习或复习，课堂上按照老师要求组织本组同学进行讨论交流，课下督促、检查组员的作业完成情况，这样让学生有事可做，不仅可以提高他们的学习成绩，还可以减轻老师的负担。
三、从教学五环节入手，上好每一堂课从上学期开始，我们开始实行集体备课，在上每一节课之前，我都认真用心的去钻研教材、整合教材，根据我们班学生的实际情况在原有教案的基础上思考每一个教学环节个性化设计。
提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量。
在课堂教学中，我尽量要求自己做到一下几个方面：
1。
在教学前做好准备，不打无准备的仗。
2。
语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。
3。
在执教时必须拥有平衡、健康的心态，不将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。
4。
尽可能的以很大限度的吸引学生。
5。
上课过程中一定要有师生之间的互动。
通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。
6。
上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生。
对于那些学习成绩差的学生，我在课堂上要多让他们发言，这样能督促那些学生在上课时专心听讲。
总之，到XX小学任教一年来，在领导和同事的支持帮助下，教学方法得到了很大改进，自身素质得到了很大提高。
下一步，我将立足岗位实际，潜心教学研究，提高能力，力争做一名合格的优秀教师。
最后我想用一首诗结束我今天的发言，宽慰每一位教师的心灵：
春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。
谢谢大家！
教师发言稿5上小学时，我觉得漂亮老师就是有魅力的老师；上中学时；我觉得能管住学生的老师是有魅力的；上高中时，我认为有魅力的老师是英汉字典、是百科全书.当我走向神圣的讲台，成为教师中的一员，却发现要做一名有魅力的老师并不容易。
首先要有人格魅力。
著名的俄国教育家乌申斯基说过：
“只有人格，能影响人格的发展和形成。
”在平时的教学过程中，要尊重学生，多和学生交流，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子来衡量孩子，才会会发现孩子的亮点、长处和不足。
爱默生说：
“教育成功的秘诀在于尊重学生。
”只有把微笑带进课堂,把关爱带进课堂，把宽容带进课堂，把理解带进课堂，用宽容的心态去接纳孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子去，去尊重孩子，才能赢得学生的尊重和爱戴。
同时要有学识魅力。
一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识。
古有“才高八斗，学富五车。
”苏霍姆林斯基也曾讲过这样一个生动的故事：
有一天，一个有33年教龄的历史教师上了一堂观摩课。
课上得很成功，听课的老师们都被这位历史教师高超的授课艺术迷住了，都忘了记笔记。
课后，大家问这位历史教师花了多少时间来准备这堂课，历史教师回答：
“这堂课我准备了一生，但直接对这个课题的准备，则花了十五分钟。
”用一生的时间来准备每堂课，意味着我们教师必须树立终身学习的决心，博览群书，不断补充自己的知识，这样才能上好每一节课，教好每一个学生。
因此，作为青年教师，我们需要不断地学习，更新自己的知识结构，使自己的教育观念不断更新，理念不断提升，不断提高自身的专业水准。
再次还要有反思的魅力。
——备课是不是更认真？
上课是不是更精彩？
读的书是不是更多？
布置的训练任务是不是更科学？
找学生谈心是不是更诚恳？
帮助“学困生”是不是更细心？
教育反思是不是更深刻？
听到各种“不理解”时是不是更冷静？
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?
我坚信每天都这样和自己比，每天都做反思，每天都做到无愧于心，那么就离有魅力的老师越来越近。
我是一名普通教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。
虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。
我现在觉得作为教师，生活在学生中，为学生答疑解惑，看着学生走向成功，就是幸福，就是“有魅力”！
做一名有魅力的教师，并不是魏书生、窦桂梅等教育家的专利。
我们的教师如果能用自己真诚的“情”、真诚的“爱”去献给孩子，用高尚的人格去征服孩子，使他们发自内心的喜爱老师，喜欢学习，那么同样可以成为一名有魅力的教师。
篇二：
魅力教师演讲稿教师发言稿6亲爱的54班的孩子们：
和你们朝夕相处的这一个月里，我早已深深地喜欢上我们这个集体，喜欢我们这个集体中的每一个人。
我欣赏你们对我们这个集体的热爱，为了集体的荣耀，你们可以全力以赴，调动你们所有的热情和才能。
我还清楚地记得本学期的运动会上，为了能在两人三足的比赛中赢得第一名，很多同学放弃了中午的休息时间，顶着烈日在操场上一遍又一遍地练习，我们的余一丹甚至为此，放弃了“唱响中国”的演出。
她被舞蹈队的黄老师批评了，委屈的泪水洒在了操场上，可是她咬咬牙，继续在烈日下和队友们奋力奔跑着——我欣赏你们这种拼搏的精神。
我记得两人三足失利后，全班同学失声痛哭的场景。
可是大家并没有因此灰心沉沦，而是振奋起精神，马上投入到跳长绳的练习中。
那天，夕阳下，你们认真跳绳的模样
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