初一数学 第15讲角的概念及计算教案.docx
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初一数学第15讲角的概念及计算教案
角的概念及计算
适用学科
初中数学
适用年级
初中一年级
适用区域
通用
课时时长(分钟)
120
知识点
1、角的计算2、余角、补角
3、方位角
教学目标
1、掌握角的两种定义形式和表示方法.
2、认识度、分、秒,会进行度、分、秒间单位互化及角的和、差、倍、分计算.
3、在具体情境中了解余角与补角.懂得等角的余角相等,等角的补角相等.
教学重点
认识度、分、秒,会进行度、分、秒间单位互化及角的和、差、倍、分计算.
教学难点
角的计算综合题解答
教学过程
一、课堂导入
问题:
观察时钟的两个指针及其它图形涂红色的部分所形成的图形,思考有什么共同的特点。
二、复习预习
直线射线线段的表示
(1)直线、射线、线段的表示方法
①直线:
用一个小写字母表示,如:
直线l,或用两个大些字母(直线上的)表示,如直线AB.
②射线:
是直线的一部分,用一个小写字母表示,如:
射线l;用两个大写字母表示,端点在前,如:
射线OA.注意:
用两个字母表示时,端点的字母放在前边.
③线段:
线段是直线的一部分,用一个小写字母表示,如线段a;用两个表示端点的字母表示,如:
线段AB(或线段BA).
(2)点与直线的位置关系:
①点经过直线,说明点在直线上;②点不经过直线,说明点在直线外.
三、知识讲解
考点1
角
(1)角的定义:
有公共端点是两条射线组成的图形叫做角,其中这个公共端点是角的顶点,这两条射线是角的两条边.
(2)角的表示方法:
角可以用一个大写字母表示,也可以用三个大写字母表示.其中顶点字母要写在中间,唯有在顶点处只有一个角的情况,才可用顶点处的一个字母来记这个角,否则分不清这个字母究竟表示哪个角.角还可以用一个希腊字母(如∠α,∠β,∠γ、…)表示,或用阿拉伯数字(∠1,∠2…)表示.
(3)平角、周角:
角也可以看作是由一条射线绕它的端点旋转而形成的图形,当始边与终边成一条直线时形成平角,当始边与终边旋转重合时,形成周角.
(4)角的度量:
度、分、秒是常用的角的度量单位.1度=60分,即1°=60′,1分=60秒,即1′=60″.
考点2
钟面角
(1)钟面一周平均分60格,相邻两格刻度之间的时间间隔是1分钟,时针1分钟走112格,分针1分钟走1格.钟面上每一格的度数为360°÷12=30°.
(2)计算钟面上时针与分针所成角的度数,一般先从钟面上找出某一时刻分针与时针所处的位置,确定其夹角,再根据表面上每一格30°的规律,计算出分针与时针的夹角的度数.
(3)钟面上的路程问题分针:
60分钟转一圈,每分钟转动的角度为:
360°÷60=6°
时针:
12小时转一圈,每分钟转动的角度为:
360°÷12÷60=0.5°.
考点3
方向角
(1)方位角是表示方向的角;以正北,正南方向为基准,来描述物体所处的方向.
(2)用方位角描述方向时,通常以正北或正南方向为角的始边,以对象所处的射线为终边,故描述方位角时,一般先叙述北或南,再叙述偏东或偏西.(注意几个方向的角平分线按日常习惯,即东北,东南,西北,西南.)
(3)画方位角以正南或正北方向作方位角的始边,另一边则表示对象所处的方向的射线.
考点4
角的计算
(1)角的和差倍分
①∠AOB是∠AOC和∠BOC的和,记作:
∠AOB=∠AOC+∠BOC.∠AOC是∠AOB和∠BOC的差,记作:
∠AOC=∠AOB-∠BOC.②若射线OC是∠AOB的三等分线,则∠AOB=3∠BOC或∠BOC=13∠AOB.
(2)度、分、秒的加减运算.在进行度分秒的加减时,要将度与度,分与分,秒与秒相加减,分秒相加,逢60要进位,相减时,要借1化60.
(3)度、分、秒的乘除运算.①乘法:
度、分、秒分别相乘,结果逢60要进位.②除法:
度、分、秒分别去除,把每一次的余数化作下一级单位进一步去除.
考点5
余角和补角
(1)余角:
如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角.即其中一个角是另一个角的余角.
(2)补角:
如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角.即其中一个角是另一个角的补角.
(3)性质:
等角的补角相等.等角的余角相等.
(4)余角和补角计算的应用,常常与等式的性质、等量代换相关联.
四、例题精析
例1
【题干】上午9时30分,时钟的时针和分针所成的角为()
A.90°
B.100°
C.105°
D.120°
【答案】C
【解析】解:
时针每分钟旋转
°,分针每分钟旋转6°.
在9时,时针和分针相差270°,时针在分针前,从9时到9时30分,时针共旋转30×
=15°,分针共旋转30×6°=180°,则在9时30分,时针在分针前270°+15°-180°=105°.
故选C.
例2
【题干】∠AOB=45°,∠BOC=75°,OD平分∠AOB,OE平分∠BOC,则∠DOE=()
A.60°
B.75°
C.60°或15°
D.70°或15°
【答案】C
【解析】此题要分两种情况①∠AOB在∠BOC内部,②①∠AOB在∠BOC外部.
解:
如图1,
∵∠AOB=45°,
∴∠BOD=22.5°,
∵∠BOC=75°,
∴∠BOE=37.5°,
∴∠DOE=22.5°+37.5°=60°;
如图2,∵∠AOB=45°,
∴∠BOD=22.5°,
∵∠BOC=75°,
∴∠BOE=37.5°,
∴∠DOE=37.5°-22.5°=15°.
故选:
C.
例3
【题干】如图所示,设相邻两个角∠AOB,∠BOC的平分线分别为OE,OF,且∠EOF是直角,你能说明OA,OC为什么成一条直线吗?
试试看吧!
【答案】解:
∵OE、OF分别平分∠AOB、∠BOC,且∠EOF是直角,
∴∠AOE=∠BOE,∠COF=∠BOF,∠EOF=90°,
∴(∠AOE+∠EOB)+(∠COF+∠BOF)=2×90°=180°,
即∠AOB+∠BOC=180°,
∴∠AOC=180°,
∴AO、OC成一直线(即A,O,C三点共线).
【解析】判断OA,OC是否成一条直线,只要求∠AOC,看是否是180°.
例4
【题干】如图,A岛在B岛的北偏东30°方向,C岛在B岛的北偏东80°方向,从A岛看B、C两岛的视角∠BAC=70°,那么A岛在C岛的什么方向上?
【答案】解:
由题意可知∠DBC=80°,∠DBA=30°,
∴∠ABC=50°,
∵∠BAC=70°,
∴∠ACB=180°-50°-70°=60°,
又∵DB∥EC,
∴∠ECB=180°-∠DBC=100°,
∴∠ACE=∠ECB-∠ACB=100°-60°=40°.
即A岛在C岛的北偏西40°方向.
【解析】根据方位角的概念,结合三角形的内角和定理和平行线的性质求解.
例5
【题干】如图,直线AB、CD、EF交于点O,∠DOB是它的余角的2倍,∠AOE=2∠DOF,且有OG⊥OA,求∠EOG的度数.
【答案】解:
设∠DOB=x,则其余角为:
x,∴x+
x=90°,解得:
x=60°,
根据∠AOE=2∠DOF,∵∠AOE=∠BOF(对顶角相等),∴3∠DOF=∠DOB=60°,
故∠DOF=20°,∠BOF=40°,
∵有OG⊥OA,
∴∠EOG=90°-∠BOF=50°.
故∠EOG的度数是50°.
【解析】设∠DOB=x,则其余角为:
x,先解出x,然后根据∠AOE=2∠DOF,且有OG⊥OA,表示出∠EOG即可求解.
例6
【题干】一个角比它的余角大18°22′46″,则这个角的补角的度数为()
A.35°48′37″
B.144°11′23″
C.125°48′37″
D.36°11′23″
【答案】C
【解析】解:
设这个角为x,
则x-(90°-x)=18°22′46″,
解得x=54°11′23″,
这个角的补角的度数为180°-54°11′23″=125°48′37″.
故选:
C
例7
【题干】下列说法错误的是()
A.角的大小与角的边的长短无关
B.角的大小和它们的度数大小是一致的
C.角的平分线是一条直线
D.如果C点在∠AOB的内部,那么射线OC上所有的点都在∠AOB的内部
【答案】C
【解析】根据角的有关内容(角的大小和角的两边的长短无关,只和角的度数有关,角的平分线是从角的顶点出发的一条射线)判断即可.
解:
A、角的大小与角的边的长短无关,正确,故本选项错误;
B、角的大小和它们的度数大小是一致的,正确,故本选项错误;
C、角的平分线是从角的顶点出发的一条射线,错误,故本选项正确;
D、如果C点在∠AOB的内部,那么射线OC上所有的点都在∠AOB的内部,正确,故本选项错误;
故选C.
课程小结
1.角的定义:
有公共端点是两条射线组成的图形叫做角,其中这个公共端点是角的顶点,这两条射线是角的两条边。
2.角的表示方法:
角可以用一个大写字母表示,也可以用三个大写字母表示.其中顶点字母要写在中间,唯有在顶点处只有一个角的情况,才可用顶点处的一个字母来记这个角,否则分不清这个字母究竟表示哪个角.角还可以用一个希腊字母(如∠α,∠β,∠γ、…)表示,或用阿拉伯数字(∠1,∠2…)表示。
3.平角、周角的定义:
角也可以看作是由一条射线绕它的端点旋转而形成的图形,当始边与终边成一条直线时形成平角,当始边与终边旋转重合时,形成周角。
4.角的度量:
度、分、秒是常用的角的度量单位.1度=60分,即1°=60′,1分=60秒,即1′=60″。