变压器初级、次级电压和线圈匝数间具有下列关系：
（3-1）
式中k—称为变压比（匝比）。
变压器初级、次级电流和线圈匝数间具有下列关系：
另有电流之比
（3-2）
变压器图形符号及实物图如图3-2所示。
图3-2变压器图形符号及实物图
3.1.2整流电路
整流电路是电源的重要组成部分，它是利用半导体二极管的单向导电性能把交流电变成单向脉动直流电。
其电路形式多种多样，其可分为半波整流、全波整流和桥式整流。
本设计采用桥式整流电路。
桥式整流电路的工作原理可分析如下。
为简单起见，二极管用理想模型来处理，即正向导通电阻为零，反向电阻为无穷大。
在U的正半周，电流从正端经过二极管D1流向RL，再由二极管D3流回负端，所以D1、D3正向导通，D2、D4反偏截止。
在负载上产生一个极性为上正下负的输出电压。
其电流通路可用图3-3中实线箭头表示。
在U的负半周，其极性与图示相反，电流负端经过二极管D2流向RL，再由二极管D4流向正端，所以D1、D3反偏截止，D2、D4正向导通。
电流流过RL时产生的电压极性仍是上正下负，与正半周时相同。
其电流通路如图3-3中虚线箭头所示。
图3-3桥式整流电路
根据上述分析，可得桥式整流电路的工作波形如图3-4。
由图可见，通过负载RL的电流iL以及电压UL的波形都是单方向的全波脉动波形。
图3-4桥式整流电路的波形图
3.1.3滤波电路
本设计主要采用电容滤波，主要由电容C1、C2构成。
220V交流市电通过电源变压器变换成交流低压，再经过桥式整流桥整流后变换成直流电，但是其纹波较大，加入滤波电容后可减少纹波。
图3-5分别是电容滤波原理图和它的部分波形。
这里假设t<0时，电容器已经充电到交流电压V2的最大值。
由于电容的充放电作用，使得输出波形平滑。
滤波电路如图3-5（a），波形图如图3-5（b）所示。
图3-5a）滤波b）波形图
3.1.4稳压电路
稳压电路主要由LM7812三端稳压器来完成。
三端稳压器是一种标准化、系列化的通用线性稳压电源集成电路，以其体积小、成本低、性能好、工作可靠性高、使用简捷方便等特点，成为目前稳压电源中应用最为广泛的一种单片式集成稳压器件。
之前在经过变压、整流、滤波后的直流电压并不十分稳定（该电压常常会因为市电电压的波动或负载的变化等原因而发生变化）。
此直流电压经过LM7812的稳压和电容C2的滤波后在稳压电源的输出端产生了纹波小、稳定度好的12V直流电。
外接电容C3用以抵消因输出端线产生的电感效应，防止自激振荡，外接电容C4可消除因负载电流越变而引起的输出电压的较大波动。
如图3-6所示。
图3-6稳压
3.2主控电路部分
当光敏电阻R5受到光照时，其内阻变小，555定时器的2脚和6脚电压高于
，3脚输出低电平，继电器触点处于断开状态，灯不亮。
当光敏电阻R5得不到光照或光照微弱时，其内阻变大，555定时器的2脚和6脚电压低于
，3脚输出高电平，继电器线圈获电触点吸合，灯被点亮。
为了防止继电器断开时产生较高的电动势而损坏555定时器，增加D6对电路加以保护。
电容C5主要起延迟作用，比如类似闪电的突然闪亮造成瞬间灯灭的现象。
D5可作为室内的工作指示灯。
主控电路部分如图3-7所示。
图3-7主控电路
3.2.1转换电路
转换电路的设计采用了光敏电阻，下面简单介绍一下光敏电阻的制作材料及其结构原理。
光敏电阻是采用半导体材料制作，利用内光电效应工作的光电元件。
它在光线的作用下其阻值往往变小，这种现象称为光导效应，因此，光敏电阻又称光导管。
图3-8所示是光敏电阻结构示意图及图形符号。
光敏电阻的原理结构如图3-8所示。
在黑暗环境里，它的电阻值很高，当受到光照时，只要光子能量大于半导体材料的禁带宽度，则价带中的电子吸收一个光子的能量后可跃迁到导带，并在价带中产生一个带正电荷的空穴，这种由光照产生的电子—空穴对增加了半导体材料中载流子的数目，使其电阻率变小，从而造成光敏电阻阻值下降。
光照愈强，阻值愈低。
入射光消失后，由光子激发产生的电子空穴对将逐渐复合，光敏电阻的阻值也就逐渐恢复原值。
光敏电阻没有极性，纯粹是一个电阻器件，使用时既可加直流电压，也可以加交流电压。
在本设计中光敏电阻是R5，就是通过光敏电阻在光线变化时电阻的变化来控制555定时器2脚和6脚上电压的变化来影响后方灯光的亮灭，从而实现光控行为。
图3-8光敏电阻原理结构图及实物图
3.2.2触发电路
本单元电路主要采用了由555定时器所构成的施密特触发器。
由其对前面采集到的光电信号加以转换，输出，从而控制继电器的吸合和释放。
施密特触发器电路工作波形图
该施密特触发器的参数：
正向阈值电压（上触发电平）
反向阈值电压（下触发电平）
由555定时器构成的施密特触发器如图3-9所示。
图3-9施密特触发器
施密特触发器的应用一般有三个方面：
1.波形变换—利用施密特触发器可以将变化缓慢的波形变换成矩形波。
2.脉冲整形—畸变的波形通过施密特触发器可以获得比较理想的矩形脉冲波形。
3.脉冲鉴幅—将一系列幅度各异的脉冲信号加到施密特触发器的输入端，只有那些幅度大于Ut+的脉冲才会在输出端产生输出信号。
3.2.3控制电路
本单元电路主要作用的控制发光源电路的通断，经过考虑，采用了继电器控制的方案，因其具有小电流控制大电流、安全可靠、带负载能力强等性质。
现对其作以简单介绍：
直流电磁继电器一般由一个线圈、铁心、一组成几组带触点的簧片组成。
触点有动触点和静触点之分，在工作过程中能够动作的称为动触点，不能动作的称为静触点。
电磁继电器的工作原理是这样的：
当线圈通电以后，铁心被磁化产生足够大的电磁力，吸动衔铁并带动簧片，使动触点和静触点闭合或分开；当线圈断电后，电磁吸力消失，衔铁返回原来的位置，动触点和静触点又恢复到原来闭合或分开的状态。
应用时只要把需要控制的电路接到触点上，就可利用继电器达到控制的目的。
继电器的触点有三种基本形式：
1.动合型（H型）线圈不通电时两触点是断开的，通电后，两个触点就闭合。
以合字的拼音字头“H”表示。
我所采用的继电器即为这种动合型触点。
2.动断型（D型）线圈不通电时两触点是闭合的，通电后两个触点就断开。
用断字的拼音字头“D”表示。
3.转换型（Z型）这种触点组共有三个触点，即中间是动触点，上下各一个静触点。
这样的触点组称为转换触点。
用“转”字的拼音字头“z”表示。
此外，一个继电器还可以有一个或多个触点组，但均不外乎以上三种形式。
图3-10继电器图形符号与实物图
第4章整机工作原理
首先由电源电路将220V交流电经变压、整流、滤波、稳压步骤输出稳定的12V直为后面的主控电路提供工作电压。
当光敏电阻R5受到光照时，其内阻变小，555定时器的2脚和6脚电压高于
，3脚输出低电平，继电器触点处于断开状态，灯不亮。
当光敏电阻R5得不到光照或光照微弱时，其内阻变大，555定时器的2脚和6脚电压低于
，3脚输出高电平，继电器线圈获电触点吸合，灯被点亮。
为了防止继电器断开时产生较高的电动势而损坏555定时器，增加D6对电路加以保护。
电容C5主要起延迟作用，比如类似闪电的突然闪亮造成瞬间灯灭的现象，防止了发光源以及电路的安全。
D5可作为室内的工作指示灯，以便知晓外部广告牌的工作情况。
综上所述，本设计达到了广告牌灯光白天自动关闭，夜间自动打开的功能。
整机原理图见附录1。
第5章电路制作与调试
5.1电路的制作
首先准备元件与工具，仔细对比元件与元件清单有无差错，元件是非完好，如其外表是否破损、功能是否正常等。
检查工具的是否齐全完整，如电烙铁、万用表是否工作正常，以及剪刀、镊子等工具。
再按照先对元器件引脚进行整形，然后再按照小后大、先低后高的原则根据原理图依次焊接，其中需掌握好焊接方法和时间，避免出现虚焊、桥接或元器件损坏等现象出现。
特别注意在焊接集成电路时要先检查型号、引脚位置是否符合要求。
焊接时先焊边沿的二只引脚，以使其定位，然后再从左到右自上而下逐个焊接。
焊接好后先对照原理图仔细观察是否有错误，然后再剪去多余长度的引脚。
5.2电路的调试
当电路完成时切勿直接通电测试，以避免连接错误产生事故。
首先要仔细对照电路查看是否有误，再根据原理用万用表进行测试，查看是否有非原理的短路、开路现象出现，在检查完毕后可以通电测试。
经过测试电路可以完成设计的功能，制作完毕。
结 论
随着电子技术的发展，自动控制电路在诸多领域得到了广泛应用，在我们生活中也用到了很多方面，特别是光控灯光可以说是应用广泛。
在我的毕业设计中，主要对广告牌灯光自动控制器进行了设计，并对其各组成部分工作原理进行了阐述。
此次设计的广告牌灯光自动控制器，电源电路和主控电路组成。
电源电路的主要任务是为主控电路提供工作电压；主控电路的主要任务是为检测外部光线，并且转换信号触发继电器从而控制灯箱光源的亮灭，达到设计目的。
本次的毕业设计，在老师的耐心指导下，同学的热心帮助下，顺利完成了。
在这次的毕业设计中，让我学到的知识得到了应用和实践，培养了我独立思考的能力，学会了分析电路、设计电路的步骤以及计算机辅助作图等，在设计的实践中获得了新知。
参考文献
[1]张树江．模拟电子技术．大连理工大学出版社，2003
[2]邱寄帆．数字电子技术．华中工学院电子学教研室，2005
[3]余洪生．电子CAD技能实训．人民邮电出版社，2006
[4]张玉莲．传感器与自动检测技术．机械工业出版社，2005
[5]任为民．电子技术基础课程设计指导．中央广播电视大学出版社，2004
[6]谭博学．集成电路原理及应用．电子工业出版社，2003
附录1整机原理图
附录2元件清单
序号
名称
型号
编号
数量
1
电源变压器
AC220V-AC24V
T1
1
2
二极管
1N4007
D1-D5
5
3
电解电容
25V470uF
C1、C2
2
4
电解电容
16v/220uF
C5、C6
2
5
瓷片电容
104
C3、C4、C7
3
6
三段稳压器
LM7812
U1
1
7
电阻
1KΩ
R1
1
8
电阻
10KΩ
R2
1
9
电阻
10KΩ
R3
1
10
电位器
503
R4
1
11
光敏电阻
GDS5517
R5
1
12
555定时器
NE555
U2
1
13
发光二极管
LED（RAD）
D2
1
14
继电器
Q3F-1Z
K1
1
15
白炽灯
25W/220V
DS1
1
16
实验万用板
80*100
1
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重承诺：
所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
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按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：
日 期：
学位论文原创性声明
本人郑重声明：
所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：
日期：
年月日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：
日期：
年月日
导师签名：
日期：
年月日
指导教师评阅书
指导教师评价：
一、撰写（设计）过程
1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神
□优□良□中□及格□不及格
2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度
□优□良□中□及格□不及格
3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力
□优□良□中□及格□不及格
4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性
□优□良□中□及格□不及格
5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况
□优□良□中□及格□不及格
二、论文（设计）质量
1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？
□优□良□中□及格□不及格
三、论文（设计）水平
1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□优□良□中□及格□不及格
2、论文的观念是否有新意？
设计是否有创意？
□优□良□中□及格□不及格
3、论文（设计说明书）所体现的整体水平
□优□良□中□及格□不及格
建议成绩：
□优□良□中□及格□不及格
（在所选等级前的□内画“√”）
指导教师：
（签名）单位：
（盖章）
年月日
评阅教师评阅书
评阅教师评价：
一、论文（设计）质量
1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？
□优□良□中□及格□不及格
二、论文（设计）水平
1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□优□良□中□及格□不及格
2、论文的观念是否有新意？
设计是否有创意？
□优□良□中□及格□不及格
3、论文（设计说明书）所体现的整体水平
□优□良□中□及格□不及格
建议成绩：
□优□良□中□及格□不及格
（在所选等级前的□内画“√”）
评阅教师：
（签名）单位：
（盖章）
年月日
教研室（或答辩小组）及教学系意见
教研室（或答辩小组）评价：
一、答辩过程
1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况
□优□良□中□及格□不及格
2、对答辩问题的反应、理解、表达情况
□优□良□中□及格□不及格
3、学生答辩过程中的精神状态
□优□良□中□及格□不及格
二、论文（设计）质量
1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？
□优□良□中□及格□不及格
三、论文（设计）水平
1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□优□良□中□及格□不及格
2、论文的观念是否有新意？
设计是否有创意？
□优□良□中□及格□不及格
3、论文（设计说明书）所体现的整体水平
□优□良□中□及格□不及格
评定成绩：
□优□良□中□及格□不及格
（在所选等级前的□内画“√”）
教研室主任（或答辩小组组长）：
（签名）
年月日
教学系意见：
系主任：
（签名）
年月日
学位论文原创性声明
本人郑重声明：
所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研究工作所取得的成果。
尽我所知，除文中已经特别注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢。
本人完全意识
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