现代教育技术选择题.docx
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现代教育技术选择题
现代教育技术选择题
由JH2B荣誉出品
该词正式使
第一章形成性练习一一客观题对电化教育是我国特有的名词,
用始于1936年。
错教育技术就是电化教育
B中国电化教育协会于2002年11月更名为
A.中国信息技术教育研究学会
B.中国教育技术协会
C.中国教育技术教学指导委员会
D.中国信息技术教育协会
BCD一般说来，发达国家的教育技术是在、、的基础上发展起来的。
A.视听媒体
C.教育传播
B.视听教育
D.视觉教育
ACD教育技术的共同特征是：
A.教育技术支持和优化教学，最终促进学习者的学习
B.教育技术主要是教学媒体硬件的开发与研究
C.教育技术的基本要素包括方法、工具、技能
D.教育技术围绕教学过程和教学资源展开理
论研究和实践
国外教育技术的发展阶段
第四阶段：
教育技术
第二阶段视听教育
第一阶段视觉教育
第三阶段视听传播
ABC信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。
（错）我国《中小学教师教育技术能力标准（试行）》包括、、三
个部分。
A.教学人员B.管理人员C.技术
人员D.科研人员
D下列哪一内容不属于学习资源
a.信息和人员b.技巧和环境c.信息和设计d.设计和制作
A下列说法哪一个是不正确的
a.当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
b.计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末
c.20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿
传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动
d.早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
B下列说法哪一个是不正确的
a.教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
b.20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用
c.20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影响
d.20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
C哪位学者最早提出使用教学机解决教学问
题
d.克劳德
C在我国教育技术的出现是一项内容的出现
为标志
a.虚拟技术b.计算机辅助教育c.电化
教育d.网络技术应用
D大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验
a.1936年b.1922年c.19世纪末d.20
世纪20年代
D教育技术发展的初级阶段是
a.1945---1955b.19世纪末、20世纪初c.二战时期d.1918—1942
C教育技术领域的最后定义是美国教育传播
与技术协会在哪一年作出的
a.1994c.2005b.1977d.
1972
D美国教育传播与技术协会在1994年关于教
育技术定义结构的内容是
a.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
b.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
c.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
d.理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容
a.网络技术应用b.计算机辅助教育的
c.视听运动d.程序教学法
第二章
B提出强化理论的是
A.布鲁纳B.斯金纳C.桑代克
D.华生
D提出试误理论的是
A.斯金纳B.华生C.布鲁纳
D.桑代克
C随机通达教学是指
A.可以在任意地点进入学习C.可以多
次进入学习
D对于学习理论，下列说法正确的是
A.认知主义理论优于行为主义理论B.建
构主义理论优于认知主义理论
C.建构主义理论优于行为主义理论D.
不同的理论有不同的适用范围和条件，没有优劣之分
D加涅的信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是
A.感觉登记器B.感受器C.长时
记忆区D.短时记忆区
B信息加工理论认为短时记忆区的容量是有限的，它的容量一般为
A.8±B.7±C.5±D.
6吃
B下列不属于建构主义教学模式的是
a.随机通达教学模式b.启发式教学模式
c.抛锚式教学模式d.支架式教学模式
A下列不属于支架式教学的环节是
a.告知目标b.独立探索c.协
作学习d.搭脚手架
A下列不属于斯金纳的程序教学理论的是
a.促进迁移原则b.小步子原则c.及
时强化原则d.积极反应原则
B下列属于视听教学理论依据的是
a.试误理论b.经验之塔理论c.
强化理论d.信息加工理论
D人耳能感知的声音的频率为
A.100-10000HZB.80-10000HZC.1000-10000HZD.20-20000Hz“
B下列是建构主义理论的观点是
a.学习是塑造行为的过程
b.学习是个体根据自己已有的认知主动建构
来的过程
c.学习是个体不断尝试错误的过程
d.学习是个人根据已有的、认知结构"主动探求知识的过程
A以下哪位学者提出了程序教学法
A.斯金纳B.布鲁纳C.桑代克
D.维特罗克
D加涅的信息加工模式中不包括
a.短时记忆b.感受器c.长时
记忆d.感受控制器
A在开发计算机教学辅助教学课件时采用的主要理论是
a.程序教学法b.试误法c.建构主义
理论d.认知-发现理论
B建构主义认为在教学中教师的角色是
a.学生的保姆b.学生的帮助者c.知识的传播者d.学生的家长
B人们的想象力会去填充实际在画面中并没有见到的空间，这种现象称为
A.视觉重心的右撇B.心理趋合C.
画面均衡D.画面统一BC教育技术学的的
基本理论是
a.媒体开发理论和教学设计理论b.传
播理论和系统理论
c.教育理论和学习理论
d.媒体开发理论和教学管理理论
C斯皮罗认为适合高级学习的教学原则是
a.抛锚式教学b.自上而下的教学c.随机
通达教学d.支架式教学
B桑代克试误理论的基本观点是
A.学习是认知-发现C.学习是学习者
主支建构内部心理表征的过程
B.学习是刺激-反应的联结D.学习是
信息加工的过程
B程序教学的理论基础是
A.建构主义理论B.强化理论C.
认知主义理论D.试误理论对斯金纳的强化理论认为，有机体作出反应后应该立即给予强化
B视觉重心的右撇现象是指
A.人的视觉会使画面趋于平衡C.人的视觉会感觉画面的左边重一些
B.人的视觉会感觉画面的右边重一些D.
人们的想象力会填充右边部分
第三章形成性练习一一客观题
C人耳判断声音的方位主要是依靠
A.鸡尾洒会效应B.哈斯效应C.双
耳效应D.掩蔽效应
C在经验之塔中，塔的底部是
A.设计的经验B.参与演戏C.有目的
的、直接的经验D.观摩示范
C经验之塔中，塔的最高层是
A.静态图片B.视觉符号C.言语符
号D.录音广播
A人对声音的响度感觉
A.与声压和频率都有关B.只与声压有关
C.与声压和频率都无关D.只与频率有关
C当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为
A.双耳效应C.掩蔽效应B.鸡尾
洒会效应D.哈斯效应
B在经验之塔中，参与演戏是属于
A.抽象的经验C.直接的、有目的的经
验
B.做的经验D.观察的经验
A在香农一韦弗传播模式中，将接收到的信号转换成可以接受的信息内容的过程一般称之为
A.译码C.编码B.反馈
D.信道
D同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为
A.音调不同C.音高不同B.响
度不同D.音色不同
B教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了哪条
传播效果原理
A.共同经验原理B.重复作用原理C.
信息来源原理D.抽象层次原理
B经验之塔”理论告诉我们
A.下层的经验比上层的经验重要B.下层的经验比上层的经验具体
C.下层的经验比上层的经验抽象D.上层的经验比下层的经验重要
A在学校教育传播中起到把关人”作用的是
A.教师C.学生
B.学校领导D.家长
D在香农一韦弗传播模式中，将教学内容转换成可传递的信号的过程一般称之为
A.反馈C.译码B.信道
D.编码
B按照的SMCR传播模式，对于信源来讲，必须考虑的要素包括
A.视、听、触、嗅、味
B.传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景
C.传者、受众、内容、途径、效果
D.内容、要素、处理、结构、编码
C教师教学时，应注意促进学生将感性认识上升到理性认识，是哪条传播原理的要求
A.信息来源原理C.抽象层次原理
B.共同经验原理D.重复作用原理
A通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于
A.抽象的经验C.做的经验
B.观察的经验D.设计的经验
C教师编制课件时，应充分考虑学生现有的经验、知识，是哪条传播原理的要求
A.抽象层次原理C.共同经验原理
B.重复作用原理D.信息来源原理
A在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为
A.鸡尾洒会效应C.哈斯效应
B.双耳效应D.掩蔽效应
C提出经验之塔理论的是
A.桑代克C.戴尔B.华生
D.斯金纳
A提出5W传播模式的是
A.拉斯威尔C.贝罗B.韦弗
D.香农
ABC下列属于经验之塔”理论的观点的是
a.教学不能停留于具体，必须过渡到抽象
b.教学必须从具体入手，逐渐过渡到抽象
c.视听媒体可以冲突时空的限制，可以弥补直接经验的不足,所以是最好的媒体
d.教学必须通过具体经验来进行
ABCD下列属于人与人之间的传播的是
a.大众传播c.组织传播b.教育
传播d.人际传播
ABCD下列属于教育传播方式的是
a.个别传播c.自学传播b.课堂
传播d.远程传播
ABCD下列属于教育传播的特点的是
a.明确的目的性c.内容的严格规定性
b.传播对象的特定性d.媒体通道的多
样性
B人们为利用想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为
a.画面平衡c.视觉惰性b.心理
趋合d.视觉节奏
ABC人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关
a.环境的亮度c.观察物的大小
b.观察物本身的照度d.人眼瞳孔的大小
A传播过程是一种信息传送和什么的过程
a.交换b.编码c.解码d.
反馈
C在经验之塔中，最高层是
a.观摩示范c.言语符号b.设计的经
验d.视觉符号
B戴尔经验之塔”强调的是
a.做的经验b.给学习者的刺激c.观察的经验d.抽象的经验
ABCD教育传播的基本要素包括
a.教育者b.受教育者c.教育信息
d.媒体通道
C编码的过程是
a.信息转换为符号b.符号转换为信号
c.信息转换为信号d.信号转换为符号
ABD要提高传播效果，应遵循的原则有
a.重复作用原理b.信息来源原理
c.及时反馈原理d.共同经验原理
B香农一韦弗模式是在香农传播模式的基础
上，增加了
选择一个答案
a.译码c.信号b.反馈d.
干扰
对广义的传播可理解为大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播。
错误网络传播具有很多优点，所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式
第四章
A经验之塔理论认为，在教学中最重要的媒体
是
A.听觉媒体B.印刷媒体C.计算机
媒体D.视听媒体
错录音机是根据透镜成像”原理制造的。
对信息必须转换为一定的符号形态，才能被传播。
错视频展示台只能将胶片上的内容投到屏幕上。
错在多媒体课件开发脚本中，软件编制的直接依据是文字脚本。
对一切信息的传播都必须依赖媒体。
错一般城市有线电视台输送来的电视信号是视频信号。
对多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种视觉和听觉材料。
对多媒体教室线路设计时要兼顾到各种信号
的连接。
错放映录像节目，最好采用射频接入"方式。
错价格越高的教学媒体，越能实现辅助教学的功能。
D录像机在放像时，电视机与录像机联接正确的是
A.录像机RFOUT接电视机VIDEOIN，录
像机AUDIOOUT接电视机AUDIOINB.录像机VIDEOIN接电视机VIDEOOUT,录像机AUDIOOUT接电视机AUDIOINC.录像机RFOUT接电视机VIDEOOUT，录像机
AUDIOOUT接电视机AUDIOIND.录像机VIDEOOUT接电视机VIDEOIN，录像机AUDIOOUT接电视机AUDIOIND的作用是
A.将电信号转换成声音信号
号转换成电信号
B.将声音信号转换成电信号
号转换成磁信号
BCD录音教材制作的常用方式
A.课堂摄像制作
B.接收（电台节目）录音
录曰
ABC视频展示台能呈现的物体有
A.幻灯片C.书本上的文字图表
实物的图像D.录像视频
录音磁头
C.
D.
C.
将磁信
将电信
复制录
D.话筒直接
B.
B收看电视节目转换频道时，电视机屏幕上出现的数字代表
A.电视机型号C.清晰度级别B.预
置器序号D.频道序号A下列教学媒体
中，有利于实现个别指导教学功能的是
A.多媒体计算机教学系统C.投影
B.教学电视片D.组合幻灯片
C下列教学媒体中，比较有利于培养学习者观察能力的是
A.教学电视片C.组合幻灯片
B.多媒体计算机教学系统D.语言实验
室
B我国电视标准规定，每秒钟扫描
A.48帧B.25帧C.50帧D.24帧
ABC听觉媒体的教学功能在于
A.提供个别化学习的听觉自学材料C.
扩大教育规模和范围
B.提供标准典型的声音示范D.声画同
A投影图像产生上窄下宽”梯形畸变，解决的方法是
A.让银幕后倾B.让银幕下移C.让
银幕上移D.让银幕前倾
A在使用幻灯机时，幻灯片的正确放置方法是
A.倒立B.任意C.正立D.
潢侧
B在做讲座过程中，主讲者先分发了复印好的材料，再用PPT展示讲座的主要内容，这里涉及的主要教学媒体有
A.印刷媒体、投影媒体C.投影媒体、
计算机媒体
B.印刷媒体、计算机媒体D.印刷媒体、
幻灯媒体
C银幕上投影图像模糊，应调整投影器的
A.功率B.屏幕C.焦距D.
位置
C目前多媒体教室中价格最贵的设备是
A.录像机B.计算机C.投影仪
D.VCD
A中国大陆所采用的彩色电视制式为
A.PAL制式B.混合制式C.
NTSC制式D.SECAM制式
B把音频信号转换为声音的设备是
A.话筒B.喇叭C.天线D.
镜头
C把电视信号转换为光学图像信号的设备是
A.光学镜头B.录像机C.电视
机D.摄像机
D被称作数码相机核心”部件的是
A.存储卡B.变焦器C.充电电池D.电荷耦合器
BCD电视系统的通常由（）等三部分组成。
A.变换B.发送C.接收D.传输
C电视中伴音信号的高频调制方法采用
A.混合B.调幅C.调频D.组合
A电视机天线接口的标识为
A.RFINB.VID.EOOUTC.RF
OUTD.VID.EOIN
D电视机的亮度旋钮专门控制
A.图像上最暗和最亮像素的视觉感觉差距
C.伴音大小
B.彩色饱和度D.画面的总体平均亮
暗程度
B电视教学片中的镜头”是指
A.电视画面的内容C.一帧电视画面
B.没有编辑点的连续画面D.摄像机的
一个部件
A光学投影仪使用完毕，散热风扇电源应该比灯泡电源
A.后关B.先关C.让实验员来关D.同时关
ABD幻灯、投影教学的主要方法有
A.图示讲授法C.主体式教学法
B.实物实验演示法D.录音配合教学
法
ABCD基本教育传播的基本原理包括
A.重复作用原理C.抽象层次原理
B.信息来源原理D.共同经验原理
B教学媒体是在教学过程中传输信息的
A.形式B.通道C.手段D.方法
ABC教育传播媒体在教育传播活动中的基本功能是
A.传递信息C.控制学习B.存
储信息D.选择教学策略
B"媒体是人体的延伸”是谁提出来的
a.香农b.麦克卢汉c.戴尔
d.斯金纳
B下列媒体中接触面最广的媒体是
a.幻灯投影b.电视和无线广播c.录音
和计算机d.教科书
A中国大陆使用的彩色电视制式是
a.PALb.NTSCc.UHF
d.SECAM
C任何彩色图像都可分解为哪三基色
a.红、黄、黑b.红、黄、白c.红、
绿、蓝d.红、绿、黄
B关于媒体下列说法不正确的是
a.传统媒体将得到发展和完善c.电子
媒体的功能越来越强
b.电子媒体终将取代传统媒体d.电子
媒体与传统媒体相互促进
B媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体
a.传播范围b.物理性能c.呈
现的形态d.使用方式
ACD幻灯、投影教学的主要方法有
a.图示讲授法c.实物实验演示法
b.主体式教学法d.录音配合教学法
D录像机与录音机工作原理的相同点是
a.都米用磁头高速扫描c.都米用多磁头结构
b.都可录制两面节目d.都是利用电磁
信号转换
C投影媒体利用的是什么原理
a.光化反应b.实物成像c.光
学成像d.化学成像
D教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的
a.扩散性b.能动性c.重复性
d.固定性
ABCD教育传播媒体按感觉通道可分为
a.综合媒体b.视觉媒体c.视
听媒体d.听觉媒体
D最便于重现的媒体是
a.无线广播b.幻灯投影c.电
影电视录像d.教科书
C有利于阐明教育教学中的难点和重点的教
育电视节目类型是
a.图解型b.表演型c.讲授型
d.辅导型
BCD现代教育传播媒体的功能有
a.选择教学策略b.存储信息c.
控制学习d.传递信息C由于媒体的什么
特性，一些专家提出了地球村"的概念
a.重复性b.能动性c.扩散性
d.固定性
错误在多媒体课件开发中，软件编制的直接
依据是文字脚本。
/
对媒体就是承载信息的物体或中介物。
对教育传播媒体是传递教育信息的物体。
第五章
对在计算机辅助教学的基本模式中，操
练和练习主要是用于巩固已学的知识和技能。
对超文本是由节点和链组成的非线性网
状结构，它是一种非线性的单一文本媒体。
B下面属于计算机管理教学简称的是
A.CADB.CMIC.CAM
D.CAI
CDAT文件一般是哪一类素材的常见文件类
A.音频素材B.动画素材C.视频素
材D.文本素材
C多媒体计算机的视频采集系统由计算机、
视频采集卡以及外部视频设备等组成。
其中视频
采集卡的作用是
A.电信号转变成磁信号
B.
磁信号转变成声信号
C.模拟视频信号转换成数字视频信号
D.
光信号转变成电信号
D下列软件中属于声音编辑软件的是（多选）
A.FlashB.WordC.
AuthorwareD.CoolEdit
ACD下列能制作动画的软件有（多选）
A.FLASHB.CoolEditC.
PHOTOSHOPD.3DMAX
A图像素材格式大致可以分为哪两大类
A.位图类和矢量图类B.JPG和
BMPC.JPG和GIFD.BMP和
GIF
ABCD在多媒体课件制作中，图像数据可通过以下哪种途径采集
A.直接购买数字化的图像或图片或从网上下载共享图片
B.用Windows中的屏幕拷贝功能抓图
C.利用扫描仪将图片、照片作数字化处理
D.利用数码相机将实景直接转换成数字图像
A用不同的图片格式存储图像，占有的磁盘空间大小是不一样的，其中占据空间最大的格式是
A.BMPB.WMFC.JPEGD.GIF
D下列属于图像处理软件的是
A.CakewalkB.PremierC.AnimatorProD.PhotoShop
A在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的
A.教学性B.可操作性C.娱乐性
D.逼真性
DPOWERPOINT编制的文件称为
A.文档文件B.动画文件C.文本文件
D.演示文稿
C在PowerPoint的幻灯片视图中要选中同一张幻灯片中的若干个对象，最可靠的方法是
A.按住“Ctrl键，依次将光标置于每一对象上用鼠标左键点取
B.依次将光标置于每一对象上用鼠标左键点取
C.按住“Shift键，依次将光标置于每一对象上用鼠标左键点取
D.按住鼠标左键拉动，框取
B对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是
A.个别指导型B.模拟型C.游戏型
D.操练与练习型
A下列论述正确的是
A.多媒体教学软件的制作脚本是在文字脚本的基础上改写而成的
B.多媒体教学软件的制作脚本是软件制作的
间接依据
C.多媒体教学软件的制作脚本主要由教学软件的组织结构构成
D.多媒体教学软件的文字脚本是软件制作的直接依据
A有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。
此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型
A.操作与练习型B.模拟型C.个别指导型D.游戏型
A利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是选择一个答案
A.超文本或超媒体技术B.多媒体技术C.信息技术D.网络技术
A多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种
（）材料
A.听觉和视觉B.图像C.动画
D.文本
A计算机辅助教学课件的个别指导型模式中，计算机扮演了
A.教师的角色B.出题者的角色C.学
生的角色D.学生家长的角色
D下列教学媒体中，最有利于实现个别指导教学功能的是
A.教学电视片B.投影
C.组合幻灯片D.多媒体计算
机教学系统
BCD从计算机应用的对象看，计算机在教育中的应用包括
A.计算机辅助教学B.从计算机学习
C.学习计算机D.用计算机学习
C从计算机应用的功能看，计算机在教育领
域的应用方式包括
A.计算机管理教学和计算机辅助教育B.计
算机辅助教学和计算机传播教学
C.计算机辅助教学和计算机管理教学D.
计算机辅助教学和计算机辅助教育
B计算机作为学习对象指的是
A.LearningwithcomputerB.
Learningaboutcomputer
C.LearningfromcomputerD.
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