最新初中毕业升学考试山东滨州卷化学 1答案解析.docx
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最新初中毕业升学考试山东滨州卷化学1答案解析
【最新】初中毕业升学考试（山东滨州卷）化学
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列物质的用途是利用其化学性质的是（）
A．液氮可用作制冷剂B．干冰可用于人工降
C．稀有气体可制造电光源D．氧气可用于炼钢和金属焊接
2．保护环境，防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题，以下做法中，不能达到预期效果的是（）
A．加快海底可燃冰开发——避免二氧化碳排放
B．加快车用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨
C．鼓励回收各种废旧塑料——防止白色污染
D．限制生产含磷洗衣粉——减少水质污染
3．下图所示实验操作中，正确的是（）
A．
读取液体体积B．
检查装置的气密性C．
稀释浓硫酸D．
铁丝在氧气中燃烧
4．化学来源于生活，下列做法中不合理的是（）
A．用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜
B．进入闲置的地窖前先进行灯火实验
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
D．用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物
5．下表是生活中一些物质的pH：
物质种类
厕所清洁剂
桔子汁
牛奶
草木灰水
厨房清洁剂
pH
1
3
6.5
11
12.5
有关它们的说法中正确的是（）
A．牛奶的酸性比桔子汁强
B．用湿润的pH试纸蘸取厕所清洁剂测其pH
C．草木灰水显酸性
D．胃酸过多的人不宜多吃桔子
6．关于溶液和乳化的下列说法这种错误的是（）
A．溶液中可以含有多种溶质
B．溶液是均一、稳定的混合物
C．用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象
D．溶液不一定是无色的
7．下列现象和事实，可用金属活动性作合理解释的是（）
①金属镁在空气中比铝更容易燃烧，说明镁比铝的活动性强
②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强
③用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时，不能用铁制容器
④尽管金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属（银、铂、金）以单质形式存在．
A．①②B．①③④C．③④D．①②③④
8．如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“
”“
”表示不同元素的原子．根据图示判断，该反应属于（）
A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应
9．【最新】4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震．为防止震后疾病传染，须对饮用水源进行处理，采取的措施有：
①消毒②煮沸③过滤④自然沉降合理的处理顺序是（）
A．④③②①B．①④③②C．③②①④D．④③①②
10．向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（）
A．氢氧化钠B．生石灰C．浓硫酸D．硝酸铵
11．下列对一些现象或事实解释不正确的是（）
序号
现象或事实
解释
A
洒在地面上的酒会使房间充满酒味
分子在不断运动
B
酸都具有相似化学性质
溶于水时都能解离出氢离子
C
物质的热胀冷缩
分子或原子的大小随温度改变而改变
D
铵态氮肥与碱性物质混用，降低肥效
铵盐与碱反应放出氨气
A．AB．BC．CD．D
12．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）
A．钢、氧化镁、空气B．氮气、氧气、牛奶
C．焊锡、水、果汁D．金刚石、冰水、矿泉水
13．近几年“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（）
A．纸张不是可燃物，不能燃烧
B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点
C．纸张被水浸湿，导致着火点降低
D．空气不充足，纸张不会燃烧
14．推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（）
A．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
B．MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率
C．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
D．原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子
15．现欲将粗盐提纯，再用制得的精盐配制质量分数一定的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）
A．过滤时玻璃棒轻轻斜靠在单层滤纸一边
B．蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时，即停止加热
C．配制溶液时需要经过计算、称量（量取）、溶解、装瓶等步骤
D．配制溶液时必备的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等
16．除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂及用量均正确的是（）
选项
物质
所含杂质
所选试剂及用量
A
碳酸钠
氯化钾
适量的水
B
盐酸
硫酸
适量氯化钡溶液
C
氧化钙
碳酸钙
过量稀盐酸
D
氯化钾溶液
稀盐酸
过量的碳酸钠溶液
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
17．用化学用语填空．
（1）2个氮原子_____；
（2）铁离子______；
（3）地壳中含量最多的元素____；（4）氢氧化铝中铝元素显+3价________；
（5）碳酸氢铵_____．
18．化学与生活密切相关．请运用所学化学知识，帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题：
（1）野炊所带的如下物品中，由有机合成材料制成的是___（填标号）；
（2）野炊食谱如下：
馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶…，其中所含的营养素有蛋白质、______、油脂、无机盐、维生素和水．高钙牛奶中的钙元素属于人体中的_____（填“常量”或“微量”）元素；
（3）做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是__________________；
（4）野炊时正值农民向田间施肥的季节，同学们看到化肥包装袋上印有“尿素”字样，就知道农民所施的是___________（填化肥种类）；
（5）回家后，同学们冲洗了野炊骑过的自行车，请给他们推荐一种防锈的方法__________。
19．如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．
试回答下列问题：
（1）钠元素的原子序数为___________，画出它的原子结构示意图_________；
（2）A、B、C中属于同种元素的粒子是_________；
（3）A和B两种粒子的_____相同，所以它们具有相似的化学性质；
（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由_________（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．
20．化学是一把双刃剑，科学地利用它，才能更好地为我们服务．
（1）利用化学转化的方法，可以提高物质的利用率和经济价值．如：
用廉价的熟石灰与厨房中的纯碱反应，就可以制取用途广．价格高的烧碱，其化学原理是（用化学方程式表示）_______________________________________；
（2）化学产品使用不当，也会给人类带来危险．如：
【最新】5月4日，央视《焦点访谈》曾曝光我省某地菜田滥用剧毒农药——“神农丹”种植生姜和大葱的违法行为，该农药的化学式为C7H14N2O2S，它由_________种元素组成，其相对分子质量为_________，其中氧、硫两种元素的质量比为_________．
21．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）由图中可看出，甲乙两物质中，溶解度受温度影响较大的物质是_________；
（2）要使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是___________________（写出一种即可）；
（3）t2℃时，将甲、乙各20g分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，所得乙溶液为溶液_________（填“饱和”或“不饱和”）；若将温度都降低到t1℃，甲溶液中溶质的质量分数_________（填“＞”、“＜”或“=”）乙溶液中溶质的质量分数．
三、推断题
22．A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同放入元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）。
（1）写出下列物质的化学式A_______，B_______；
（2）写出反应③的化学方程式__________________；
（3）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是________________。
四、实验题
23．如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：
（1）写出一种用图一装置可以制取的气体_______________，验满方法为_______________；
（2）图二是测定空气中氧气含量的实验．通过该实验可得结论：
空气中__________________；
（3）图三是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为_________（填化学式）；
（4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用___________________．
24．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
（探究实验1）碳酸氢钠溶液的酸碱性
（实验方案）取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
现象：
溶液变成浅红色．由此得出结论______；
（探究实验2）能与酸反应
（实验方案）取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为______；
（探究实验3）碳酸氢钠的热稳定性
（实验方案）用如图所示装置进行实验
现象：
充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊．
结论：
碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
验证：
（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）．
步骤，现象；_____________________________________________________________________
（2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式；_____________________________
（拓展应用）试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途．_____________________________
参考答案
1．D
【解析】
试题分析：
A、液氮气化要吸收大量的热量，使周围温度降低，所以常用作冷冻剂，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
C、稀有气体用于电光源，是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
D、氧气可用于炼钢和金属焊接，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．
故选D．
考点：
化学性质与物理性质的差别及应用．
点评：
本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
2．A
【解析】
试题分析：
A、由于可燃冰燃烧产生了二氧化碳，所以，加快海底可燃冰开发，不能避免二氧化碳排放．故A符合题意；
B、二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，加快车用燃油低硫化步伐，能减少二氧化硫的排放．所以，加快车用燃油低硫化步伐，能有效防治酸雨．故B不符合题意；
C、鼓励回收各种废旧塑料，能有效防止白色污染．故C不符合题意；
D、限制生产含磷洗衣粉，能减少水质污染．故D不符合题意．
故选A．
考点：
防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；白色污染与防治．
点评：
本题考查了化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
3．B
【解析】
试题分析：
A、视线要与凹液面最低处保持水平，故A错；
B、连接装置，将导管一端浸入水中，用手掌紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，气密性良好，故B正确；
C、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故C错；
D、铁丝在氧气中燃烧实验中集气瓶底部要放少量水或铺一层细沙，防止生成物溅落到集气瓶底部使集气瓶炸裂，故D错．
故选B．
考点：
测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性；氧气的化学性质．
点评：
化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
4．A
【解析】
试题分析：
A、甲醛有毒，所以不能用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜，故A错误；
B、二氧化碳不供给呼吸以及二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以进入闲置的地窖前先进行灯火实验，故B正确；
C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖从而隔绝氧气起到灭火的原理，故C正确；
D、纯毛织物的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，所以可用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物，故D正确．
故选：
A．
考点：
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；二氧化碳的化学性质；灭火的原理和方法；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．
点评：
化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一．
5．D
【详解】
A、当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，牛奶的pH比桔子汁的大，酸性比桔子汁弱，选项A错误；
B、用pH试纸测定厕所清洁剂的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸性减弱，测定结果不准确，选项B错误；
C、草木灰水的pH为11，大于7，显碱性，选项C错误；
D、桔子汁的pH小于7，显酸性，胃酸过多的人不宜多吃桔子，选项D正确。
故选D。
6．C
【解析】
试题分析：
A、一种物中可以溶解多种物质．故A说法正确；
B、溶液是均一、稳定的混合物．故B说法正确；
C、用汽油洗去衣服上的油污是因为油污溶解在汽油中．故C说法错误；
D、溶液不一定是无色的，例如硫酸铜溶液是蓝色的．故D说法正确．
故选C．
考点：
溶液的概念、组成及其特点；乳化现象与乳化作用．
点评：
应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，溶液一定是混合物，溶质可以是固体、液体、气体．
7．B
【详解】
①在相同的条件下，金属与氧气反应时，反应条件越简单，说明该金属的活动性越强；金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强，故对；
②金属铝更耐腐蚀是由于其化学性质活泼，在常温下就可以和氧气反应而形成致密的氧化铝薄膜，从而阻止进一步氧化，而不是说明锌的活动性比铝强，故错；
③铁的活动性比铜强，所以可以铁能将硫酸铜中的铜置换出来，故不能用铁桶来配制波尔多液，故对；
④自然界中活泼金属以化合物形式存在，活动性弱的金属以单质形式存在，说明了金属的存在形式与金属的活动性有关，故对．
综上可知，可用金属活动性作合理解释的是①③④
故选B．
8．A
【解析】
试题分析：
在反应前后将具有相同的两个分子删掉，因为它们没有参加反应，反应物中有两种分子，即反应物有两种物质，生成物中有一种分子，即生成物有一种物质，所以属于化合反应，故选A．
考点：
反应类型的判定．
点评：
化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”．抓住反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所以发生的反应进行类型判断．
9．D
【解析】
试题分析：
①消毒，利用消毒杀菌剂杀死水中病菌；
②煮沸，通过加热煮沸，杀死水中病菌以便饮用；
③过滤，除去水中不溶性固体物质；
④自然沉降，通过静置，把水中不溶性固体与水初步分离；
因此处理水的合理顺序为：
④③①②；
故选D．
考点：
水的净化．
点评：
净化水常用的方法有沉降、吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌，在这些方法中净化程度最高的为蒸馏．
10．D
【详解】
A、氢氧化钠溶于水放热，温度升高，气体体积膨胀，装置内压强增大，U形管左边支管液面下降，右边支管液面上升，不符合题意；
B、生石灰加入水中和水反应放热，温度升高，气体体积膨胀，装置内压强增大，U形管左边支管液面下降，右边支管液面上升，不符合题意；
C、浓硫酸溶于水放出大量热，温度升高，气体体积膨胀，装置内压强增大，U形管左边支管液面下降，右边支管液面上升，不符合题意；
D、硝酸铵溶于水吸热，温度下降，气体体积缩小，装置内气体压强减小，左边支管的红墨水液面上升，右边支管液面下降，符合题意。
故选D。
11．C
【解析】
试题分析：
A、由于分子在不断运动，酒精的分子通过运动分散到整个房间内．所以，会使房间充满酒味．故A解释正确；
B、由于酸溶于水时都能解离出氢离子，所以，酸都具有相似化学性质．故B解释正确；
C、由于微粒间有间隔，受热间隔变大，遇冷间隔变小，所以，物质有热胀冷缩的现象．分子或原子的大小没有随温度改变而改变，故C解释不正确；
D、由于铵盐与碱反应放出氨气．所以，铵态氮肥与碱性物质混用，降低肥效．故D解释正确．
故选C．
考点：
利用分子与原子的性质分析和解决问题；酸的化学性质；铵态氮肥的检验．
点评：
本题难度不大，了解分子的基本性质、酸的化学性质、铵盐的性质等即可正确解答本题．
12．D
【解析】
试题分析：
A、钢属于混合物，氧化镁属于氧化物，空气属于混合物，故A错；
B、氮气是单质，氧气是单质，牛奶属于混合物，故B错；
C、焊锡属于混合物，水是氧化物，果汁属于混合物，故C错；
D、金刚石属于单质，冰水属于氧化物，矿泉水属于混合物，故D正确．
故选D．
考点：
单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．
点评：
解答本题关键是要熟悉物质的分类方法，知道单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质．
13．B
【详解】
纸张是可燃物，也与氧气接触，潮湿的纸张不燃烧的原因是水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点。
故选B．
14．C
【解析】
试题分析：
A、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素在化合物中不一定总显负价，如NaNO3中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，氮元素显+5价，故选项说法错误．
B、MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2不一定能作其它物质分解的催化剂，不一定能加快其他物质分解的速率，故选项说法错误．
C、根据质量守恒定律：
反应前后元素质量不变，含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素，故选项说法正确．
D、原子核由质子和中子构成，并不是所有的原子核中都含有质子和中子，如氢原子原子核内没有中子，故选项说法错误．
故选C．
考点：
化合价规律和原则；催化剂的特点与催化作用；原子的定义与构成；质量守恒定律及其应用．
点评：
本题难度不大，掌握化合价的原则和规律、催化剂的相关知识、质量守恒定律、原子的构成等即可正确解答本题．
15．C
【详解】
A、过滤时玻璃棒轻轻斜靠在三层滤纸一边，故A错误；
B、蒸发滤液时，有较多晶体析出即停止加热，用余热蒸干，故B错误；
C、配制溶液的一般步骤是计算、称量（量取）、溶解、装瓶等步骤，故C正确；
D、称量要用托盘天平、药匙，量取用量筒、滴管，溶解用烧杯，玻璃棒，然后装瓶，该过程不需加热，故不用酒精灯，故D错误．
故选C．
【点睛】
了解粗盐提纯的步骤和操作方法及仪器的用途及配制溶液的步骤、仪器是解答此题的基础，思维难度不大．
16．B
【详解】
A、碳酸钠、氯化钾均易溶于水，用水不能将杂质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂法错误；
B、硫酸能与适量的氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所选试剂及用量均正确；
C、氧化钙和碳酸钙均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误；
D、稀盐酸能与过量的碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠、碳酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误；
故选B。
17．2NFe3+O
NH4HCO3
【详解】
试题分析：
（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：
2N．
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；铁离子可表示为：
Fe3+．
（3）地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：
O．
（4）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氢氧化铝中铝元素显+3价可表示为：
（OH）3．
（5）碳酸氢铵中铵根显+1价，碳酸氢根显﹣1价，其化学式为NH4HCO3．
考点：
化学符号及其周围数字的意义．
点评：
本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、离子符号、化合价、化学式等）的书写和理解能力．
18．C糖类常量树枝与氧气充分接触氮肥立即擦干（合理均可）
【详解】
（1）A．纯棉毛巾属于天然材料，不符合题意；
B．玻璃杯属无机非金属材料，不符合题意；
C．塑料袋是塑料制品，是合成材料，符合题意；
D．铁锅是金属合金，属于金属材料，不符合题意；故选：
C。
（2）野炊食谱如下：
馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶…，其中所含的营养素有蛋白质、糖类、油脂、无机盐、维生素和水；高钙牛奶中的钙元素属于人体中的常量元素；
（3）可燃物与氧气充分接触才能发生完全燃烧，做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是树枝与氧气充分接触，所以燃烧更旺；
（4）尿素中含有氮元素，所以属于氮肥；
（5）铁生锈的条件是与氧气和水接触，所以防锈的方法：
立即擦干或链条传动部件涂上油。
【点睛】
本题设计了一组与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一，体现了生活处处有化学，化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活。
19．
（1）11；
；
（2）B和C；（3）最外层电子数；（4）离子．
【解析】
试题分析：
（1）根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为11；根据原子序数=核电荷数=质子数=11，其原子核内质子数为11，核外有三个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子、第三层上有1个电子，其原子结构示意图为
．
（2）决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子具有相同的核内质子数，A、B、C中属于同种元素的粒子B和C．
（3）决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，由于A、B的最外层电子数均为7，故具有相似的化学性质．
（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是氯化钠，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．
考点：
元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．
点评：
本题难度不大，掌握灵活运用元素周期表中元素的信息、元素的化学性质与它的原子的最外层电子数目的关系、对元素的概念的理解、常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
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