新入职员工岗前消防培训教案.docx

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新入职员工岗前消防培训教案

新入职员工岗前消防培训教案

目的:

为提高公司员工整体消防安全意识,使每个员工都能够熟练掌握消防安全技能。

最大限度提高公司消防安全根据《消规》“消防安全知识教育培训的能力”中新入职员工必须进行岗前消防安全培训,考试合格后方予上岗的要求。

参加人员:

1.公司当月招聘的相关所有人员。

组织:

1.人员组织由公司管理部完成。

2.授课.考核由保安部消防组完成收集整理资料。

附件:

1.员工培训.签到名册

2.考试卷

3.考试分数单

4.培训档案相关资料。

内容:

1.讲解人员密集场所火灾危险性。

定义:

指宾馆、饭店、商场、集贸市场、客运站候车室、客运码头后船厅、民用机场航站楼、体育馆、会堂以及公共娱乐场所等,医院的门诊楼、病房楼,学校的教学楼、图书馆、食堂和集体宿舍,养老院,福利院,托儿所,幼儿园,公共图书馆的阅读室,公共展览室,博物馆的展示厅,劳动密集型企业的生产加工车间和员工集体宿舍,旅游、宗教活动场所等。

2.危害:

人员密集场所一旦发生火灾,往往造成群死群伤恶性火灾事故,给人民生命财产造成严重损失。

3.原因:

1.装修、经营、使用的可燃物品多,火灾荷载大。

2.使用电器具多、着火源多,不易控制和管理。

3.建筑共享空间大、防火分隔差、火势蔓延快。

4.人员高度集中,疏散困难,扑救难度极大,火灾危害大。

二.基本消防器材设施的了解。

1.灭火器:

A:

基本情况、分类。

灭火器是人们有效扑救初期火灾的重要武器。

我们要有效地扑灭火灾,就必须熟练掌握常见灭火设施及器材的使用方法,从而有效地与火灾作斗争。

灭火器种类较多,按其种类不同可分为水型灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器、洁净气体灭火器等。

B:

使用方法【干粉灭火器】。

使用方法:

手提灭火器的提把,迅速赶到现火场,使用前先把灭火器上下颠倒几次,使筒内干粉松动。

然后把保险销,一只手握住喷管嘴,另一只手用力按下压把,干粉会从喷嘴喷出。

【并由远而近对准火焰根部喷射】

C:

日常检查是否合格。

 

2.消火栓:

A:

分类、室内,室外。

B:

室内消火栓使用方法。

室内消火栓的使用,一般应由两人配合:

一人打开消火栓箱门,迅速取下挂架上的水带或取出双卷水带甩出,手持接口的一端和水枪冲向起火处,途中将水枪和水带接口接好,并紧握水枪,另一人将水带接口另一端连接在消火栓出水口上,接到出水指令后逆时针旋转消火栓手轮打开阀门,水即喷出。

3.自动喷水灭火或系统【了解】

喷淋是由自动喷水系统是由专人操作,一般由消防控制中心负责。

 

4.其他可根据现场情况采取措施。

5.消防通道。

商场分七个疏散通道:

【一号通道卫生间处】、【二号通道为员工通道】、

【三号通道在一楼花花公子专厅、二楼太阳城专厅、三楼在富贵鸟专厅】、【四号通道一楼红蜻蜓专厅、二楼香然专厅、三楼扬子鳄专厅】

【五号通道一楼乔丹专卖店、二楼天山专厅、三楼西尔专厅】

【六号通道一楼商业银行大厅、二楼红跳棋专厅、三楼金丝狐专厅、】

【七号通道一楼商业银行大厅、二楼娅丽达专厅、三楼一阳咖啡内】

三.讲解公司平面图。

1.附件三层平面图

2.结合各自楼层讲解、串解。

四.“四个能力”讲解。

1.检查和整改火灾隐患能力,

2.组织人员疏散逃生的能力,

3.组织人员扑救初期火灾能力,

4.消防宣传教育培训的能力。

五.其他消防知识。

1.三懂三会

懂基本消防常,会查改火灾隐患,

懂消防设施器材使用方法,会扑救初期火灾,

懂逃生自救技能。

会组织人员疏散。

2.消防安全管理人应做到“四查”

查火灾自动报警系统、自动喷水系统是否正常。

查防排烟系统是否正常。

查消火栓系统是否正常。

查火灾事故广播系统是否正常。

3.安保员日常应做到“三查”

查与无违章使用明火

查灭火器材是否完好,

查疏散通道、安全出口是否畅通。

4.社会单位消防安全“三个提示”

1.提示公众所在场所火灾危险性,

2.提示公众所在场所安全出口和疏散通道,

3.提示公众所在场所内逃生设备器材具体放置位置和使用方法。

5.火灾处置“五个第一时间”要求

1.第一时间发现火情。

2.第一时间报警。

3.第一时间扑救初期火灾。

4.第一时间启动消防设施。

5.第一时间组织人员疏散。

 

红山新世纪购物广场安全教育培训记录

时间

2013年5月

教育人

唐勇

培训地点

七楼会议室

培训种类

面授

学时

12小时

记录人

屈斌

被教育人

新入职员工

教育培训内容

一.讲解人员密集场所火灾危险性。

二.基本消防器材设施的了解

三.讲解公司平面图

四.“四个能力”讲解。

五.其他消防知识。

 

新入职员工安全生产考试卷

部门:

楼层:

姓名:

分数:

一.选择题.(共15题,每题3分)

1.我国目前通用的火警电话是()。

A、911B、119c、110。

2..公共场所发生火灾时,该公共场所的现场工作人员应()。

A、迅速撤离B、抢救贵重物品C、组织引导在场群众疏散

3..以下对报警电话描述不正确的是()。

A.119报警电话是免费的

B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119

C.为了演练,平时可以拨打119

4.使用灭火器灭火时,要对准火焰的()喷射。

A、上部B、中部C、根部

5.以下哪一项不是消防安全四个能力的内容____?

A、检查消除火灾隐患能力B、组织补救初期火灾能力C、组织人员疏散逃生能力D、组织火灾原因调查能力E、消防宣传教育培训能力

6.单位应通过消防宣传教育培训,使员工普遍达到“三懂”。

以下哪一项不是“三懂”内容_____?

A、懂消防基本常识B、懂消防设施器材使用方法C、懂补救初期火灾D、懂逃生自救技能

 

7.单位应通过消防宣传教育培训,使员工普遍达到“三会”。

以下哪一项不是“三会”内容______?

A、会查改火灾隐患B、会组织人员疏散C、会补救初期火灾D、会宣传教育培训

8.高层建筑中发生火灾时,要尽快逃离火场,我们应该______。

A、乘坐电梯逃生B、沿着敞开楼梯逃生C、跳楼逃生D、从疏散楼梯逃生

9.高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是:

()

A.可燃材料B.难燃材料和不燃材料C.易燃材料D.钢筋混凝土

10.发生火灾时,不得组织()扑救火灾。

A.女青年B.未成年人C.军人

11..消防工作贯彻()的方针。

A防患于未然B、预防为主、防消结合

C、预防火灾、减少火灾危害D、保护公民人身、财产安全

12.油锅起火应该使用()的方法扑灭。

A浇水,B盖锅盖,C扔出去

13.火灾初起阶段是扑救火灾(   )的。

A啊不利,B最有利C较不利

14.公安消防人员在灭火过程中,应当先(  )A救人,B抢救物质。

C灭火

15.本单位有()个疏散通道。

A10个B12个C7个

二.判断题(共10题每题3分)

1.单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。

()

2.公安消防人员在灭火过程中应当优先抢救财物。

()

3.使用灭火器灭火时,应将灭火器的喷筒对准火源外部。

()

4.初起阶段是扑救火灾最有利的时机。

()

5.火警电话是免费的,所以不管有没有火警都可以拨打。

()

6.火场逃生时,应该弯腰行走或爬行,并用湿毛巾捂住口鼻。

()

7.大火封门无路可逃时,可用浸湿的被褥、衣物堵塞门缝,向门上泼水降温,以延缓火势蔓延时呼救待援.()

.8.楼层发生火灾后,立即跳窗逃生。

()

9发生火灾报警时必须要讲清

(1)发生火灾单位的详细地址;

(2)起火物;(3)火势情况;(4)人员伤亡和被困情况;(5)报警人姓名及所以电话号码.()

10.着火后应自己先扑救,救不灭时再打“119”()

二.简答题。

(共4道题每题6分)

1.社会单位消防安全“三个提示”

1.提示

2.提示

3.提示

2.一旦发现火情,你如何报警?

答;

3.灭火第一战斗力量和第二战斗力量是指?

答;

4.自述发生火灾该如何做?

答:

 

新入职员工培训总结

1.签到情况;

2013年5月2日----2013年5月3日开展为期两天的新入职员工培训,在本次培训中学员们较好的遵守了培训纪律,认真积极配合。

应到人数

实际人数

签到率

准时率

91

85

93

94

二.考核情况;

考核人数

最高分

最低分

平均分

及格率

85

98

52.5

80

99%

三.培训效果评估;

1.培训安排;学员对本次培训时间安排的合理性,通知等事项满意较高,但有个别员工因个人问题未能参加培训。

2.课程内容;本次培训课程对于新员工了解公司的制度流程有很好的帮助。

3.讲师的表现;讲师表达技巧和讲授能力相比以往较好的提升,互动加强,学员对案例分析结合的方式接受度较高。

4.学员的收获;本次培训总体满意度良好,学员对公司安排的培训持有肯定态度。

 

评价项目

满意度

很满意

满意

尚可

不满意

很不满意

培训安排

58%

40%

2%

0

0

课程内容

45%

40%

15%

0

0

讲师表现

43%

45%

12%

0

0

学员收获

48%

52%

0

0

0

3.培训总结;

1.本次培训整体上圆满结束,学员们都能很好的遵守公司培训纪律。

2.不断优化新入职员工的培训课程设计。

3.内部讲师的选拔培养,制定讲师激励方案。

4.在岗职务培训体系搭建,满足不同层级员工培训要求。

 

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