召开家长会发言稿 家长会老师该说些什么发言稿.docx

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召开家长会发言稿家长会老师该说些什么发言稿

召开家长会发言稿家长会老师该说些什么发言稿

家长会老师该说些什么发言稿一

各位家长：

大家好!

首先感谢大家能在百忙之中抽出时间与我们共同探讨、关注孩子的成长。

很多家长来了之后，首先关注的是孩子的成果，考了多少分，名次怎么样，上升了还是后退了，可能有的家长感到欣慰，孩子的成果还算满足，可有的家长已经憋了一肚子火——我就知道这小子就考不好!

我想，有这些想法都很自然，面对当前社会如此大的竞争压力，我们不得不对孩子的成长及将来进展多加考虑，我们思考的问题，除了孩子成果的升降，更多的则是什么缘由造成这样的结果?

接下来，我从孩子升入初二，尤其是初二下学期学业等方面的转变谈一谈。

1、课程难度增大，容量增多，就语文来讲，需要背记、理解的内容几乎相当于初一时的两倍。

2、同学独立、自主、反叛意识加强，随着年龄的增长和对学校环境的熟悉，部分同学不再对老师、家长言听计从，而是有了自己的主见和见解，部分同学在家里不听家长的话，在学校不听老师的话，甚至是表面上是一套，做起来又是一套。

而且很多孩子认为家长不理解自己，甚至觉得父母不爱自己。

我们家长也应当好好想想，是不是我们爱的表达方式。

3、生理和心理方面发生急剧的转变，同学开始进入青春期，同时受到影视等外界的影响，同学情愿与异性交往的想法越来越明显，这个时候，我们假如不能予以正常的关怀和援助，孩子的健康成长就会受到影响。

4、没有了刚迈入中学时的新鲜感，还没有升学的压力，尽管家长望子女成龙凤心切，但部分孩子自控技能差，一放松，成果就会下降，甚至涌现连锁反应。

综合以上这些因素，对待这个阶段的孩子，我们老师和在座的家长都需要有这样的心理预备：

现在正是孩子们成进步展的转折点，也是教育的关键时期，虽然他们的很多表现让我们头痛，但只要把握教育的时机，予以他们实时的援助和指导，这些孩子就能度过这个分水岭。

有句话是“国家大计，教育为本”引申出来的“家庭大计，家教为本”，这句话是说家庭教育对孩子的重要性。

有很多家长跟老师沟通时说，我们每天很忙，做生意挣钱，为的还不都是孩子们吗?

的确，孩子是我们的将来，单单“将来”二字，就让孩子还有家长背上了沉重的心理负担。

父母的确为孩子付出的很多，我也经常跟同学讲，世界上最关爱你的人是父母，确定要回报他们。

但很多家长并没有把对孩子的关爱完全传递给孩子，或许我们表达爱的方式应当变一变了。

假如我们把留意力放在孩子的言谈举止中，把一些精力放在与孩子的沟通中，从小处着手，援助孩子养成一个良好的学习生活习惯，我想，这样的“将来”才是我们能够把握住的。

家长会老师该说些什么发言稿二

敬的各位家长：

首先感谢大家能抽出珍稀的时间来参与我们的家长会，虽然我们今日来的家长，有着不同的成长环境，身兼不同的社会职业，秉持不同的教育理念，但是我们拥有一颗相同的心，一颗关怀、疼惜孩子的心，是啊，孩子是父母生命的连续，是父母的将来和希冀，每位家长都望子成龙、望女成凤，我们也希冀家长确定要坚信：

世界上除了父母，就只有老师，做梦都希冀自己的同学，人人进步、个个成才。

今日我们的家长，能推辞外界的各种应酬，坐在这里，就最有力的证明白，你们对孩子的爱，和对我们工作的协作与支持，所以容我真诚地对大家的到来说一声感谢!

各位家长的到来，无疑是对孩子的又一次激励和鼓舞。

我们的家长都希冀在座的每一位孩子，在双语的有限时间里，能得偿所愿的将自己的理想变成现实，将家庭的理想变成现实!

很多的事实告知我们，家校的精诚合作是孩子成功的保障，父母和老师间的坦诚、理解、信任与支持是孩子成才的必备条件!

走进这个门，我们就是荣辱与共的一家人;孩子的成人成才，就是你我的最高任务!

孩子进入初二。

虽然通过短信、电话、见面，我和一部分同学的家长，沟通了孩子在家、在校的状况，但与绝大多数的家长沟通很少，甚至没有沟通，所以我们召开这次家长会，目的就是通过沟通，更清楚的了解孩子升入初二以后在校或在家的表现，以便老师能够实时调整工作，同时促使家长也能够一如既往地，继续积极参与到孩子的教育管理中来。

我想在孩子的问题上我们的目标是全都的。

同学们，今日我们召开的是家长会，应当是老师和家长相互沟通，商讨让你们快速进步的方法，但是，前途命运是你们自己的，你们才是自己命运的主人。

老师焦急，家长焦急，比不上你的焦急;老师努力，家长努力，代替不了你的努力。

所以本次会议，既是家长会，同时也是一次班会。

目的是让家长、老师和同学三方携起手来，形成合力，让合力出状态，让状态出成果。

一、班级整体状况介绍

无论是同学与同学之间，还是老师与同学之间，我的感受是，只要有一颗真诚待人的心，那么随着时间的推移，我们相互间的关系就确定会越来越融洽，也会越来越亲切的。

我是信奉“严师出高徒”的，但我更“信奉身教胜于言教”，只有当老师的对工作一丝不苟专注负责，对同学一腔热血，满腔热忱，在同学中树起威信，你的话同学才会听，才会从内心深处积极协作你。

在班级管理过程中，我特别感谢全部代课老师，他们与我亲密协作，齐抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教给孩子文化知识的同时，我们每位老师都利用课余时间给孩子们做思想教育工作，更多的是引导孩子如何做人做事，如何与人相处，如何懂得感恩，如何乐于奉献，如何勇于担当。

当然作为班主任思想教育更是首当其冲，利用班会课、晚检和一切教育契机，培育孩子们的诚信责任意识，渗透励志教育，渗透抱负教育。

例如：

10月初参与了学校的体育运动会，同学们一开始报名不积极，后来我给他们讲了体育的重要性，特别是与中考的关系后，同学们积极参与，踊跃报名，经受了竞赛的过程，体验了成功的喜悦和失败的懊丧，熬炼了体魄，磨炼了意志，他们的拼搏精神和不服输的精神，值得我们每个人学习。

表现突出的有等。

当然，一日常规中我关注更多的是课堂，关注课堂上同学们参与的状态，关注课堂上知识的落实状况，关注课堂上的学习效率，关注课堂的有效性，我还关注无声自习时同学们的学习状态以及学习效果等;班级各项考核管理都向学习方面倾斜。

下面我将期中考试状况分析。

二、期中考试状况分析：

1、初二新增了物理学科，孩子们同学任务更重了，时间更紧了，而且初二各科的难度也都加大了。

本次考试__教研室都认为物理、历史试题偏难。

这次期中考试评卷判得严格，学校有意严格，绝不会因家长会而放水，我们不像某些学校那样，为什么统一严格呢?

初一严格，是为了让孩子们知道初一和学校不一样了;初二严格是由于，初二是同学的分化期，过渡期，出的题难，物理新学科更不能掉以轻心，为的是引起孩子们的重视。

初三是由于要参与中考，更得引起足够的重视，精益求精。

班里代课老师集中进行了班级考试教情分析，又对全班同学进行了学情分析。

在学情分析时，我们将同学以组为单位进行分析，各科老师特别专注、辛苦，一个一个不厌其烦、有针对性地对不同类的同学进行了分析。

我感觉分析以后同学们都有了明显转变，现在课堂上坐姿端正，听课上心专注，而且还积极主动问同学问题。

2、我们还采用师傅带徒弟的形式，以四人小组为单位，小组中语、数、外、物理四科分别选出一个优势学科的人作为本科师傅，负责带其他三个徒弟，并且平常的学习成果也好，量化考核也好，排名都要师徒绑定，这样师傅会不遗余力帮徒弟，在帮的过程中也巩固了自己的知识，而徒弟怕拖师傅后腿也很努力，同时这样做也增进了同学间的友情。

是的，每当看到孩子们点点滴滴的转变，看到班风、学风的不断进步，我都感到特别的满足、快活、骄傲。

我是幸运的能遇到这么善解人意的孩子，我是幸运的能搭上这么优秀的各科老师，我更是幸运的能遇到这么协作支持我工作的各位家长。

三、给家长的建议

1.人们常说“初一旗鼓相当，初二两极分化，初三天上地下”，可见初二在中学阶段的重要性，初二学科增多了，难度加大了，竞争加剧了，就极简约会涌现两极分化，但我们班由于同学们的自觉，更由于各位老师的通力合作，还有班干部的专注负责，这一现象不但没有涌现，反而涌现了后进生奋起直追的好势头。

2、成长比分数更重要，我觉得父母都希冀孩子分数好，可全班四十三个同学不可能并列第一，总会有前有后，我觉得只要尽力就好，要重过程，轻结果，不要总拿自己的孩子和别人比，要让孩子和自己比，只要有进步就要确定他，鼓舞他，让他自信，自尊。

父母对孩子最大的期望，应当是让孩子有一个完整美满的人生，无论他将来从事什么职业，有多少收入，只要发挥了自己的最大潜力，实现了自己的生命价值，父母就尽到了自己的责任，就应当为自己的孩子感到骄傲。

四、温馨提示

1.请您按规定路径出入校门，进校门出示家长卡，出校门出示双卡，卡证丢失确定要补办，补办确定要对比保证书。

2.请您在学校内自觉维护学校卫生，不丢弃脏物，不提前进教学楼，做孩子的榜样。

3.非放假时间尽量不要来探望孩子，不要给孩子带过多的零食，只准带水果、面包、饼干、奶。

4.不准带手机、MP4及其他珍稀物品。

关注孩子仪容仪表，例如：

校服上不乱涂乱画，不私自裁改校服，大小假寒暑假尽量不提前离校，家长会离返校无校车。

五、关于假期

1、援助孩子合理安排假期作息时间，劳逸结合，规律生活。

放松不等于放纵，要有掌握有节制。

否则无法适应开学后焦灼的学习。

2、孩子身体上的一些病痛应趁假期实时治疗，坚持身体熬炼。

3、走出家门开拓视野。

多参与社会实践活动，增长知识与才能。

4、适当补习及预习新知，温故知新，承上启下。

教育孩子应培育自主自觉的学习品质，多阅读好书、报纸、杂志。

5、多参与家庭生活管理，学做家务，关怀体谅家人。

孩子们在各科老师的辛勤培育下，通过自身的不懈努力，获得了骄人的成果，我的内心涌动着一份感动：

为孩子们的团结协作而感动，为他们的努力上进而感动，为他们那颗想为集体争光的心而感动。

成果的确是主要的但不足也是存在的。

六、需要关注的问题

1.您的孩子返校时有无带违禁物品来校?

不是同学该带的就不要带过来，如烟、酒、火种、扑克、各种刀具、珍稀物品、手机等等。

2.您的孩子是否将学校的校服擅自改动了?

个别同学改成窄腿裤，不便于运动。

3.您的孩子的发型是否合格?

有没有带项链首饰等?

女孩子有没有带化妆品来校?

4.您是否关注过孩子的思想动态?

您的孩子有无男女交往过密的思想和行为?

您在孩子做人做事方面有无指导?

是如何指导的?

5.当您的孩子与其他同学有冲突时您如何引导化解?

如何处理?

是选择暴力解决吗?

6.您对孩子的关注程度如何?

是只关怀学习成果吗?

关注过孩子的学习过程吗?

是不是只有等成果下来了才发一顿脾气，而平常都很少过问学习的事情呢?

您知道孩子的优势学科是哪些科目吗?

哪些学科又是他的弱势学科呢?

7.升入初二以来您是否主动找各科老师沟通过孩子的在校状况?

找过哪几科老师?

找过几次?

您是否电话沟通过?

沟通过几次?

您对孩子自身存在的问题是选择面对还是躲避?

成果和问题都已经成为过去，迎接我们的将是更大的挑战。

一月份就要期末考试了，从现在到期末还有一个半月的学习时间，我们打算怎么做呢?

请我们大家思考。

作为孩子的班主任，我认为同学、家长、老师我们是三位一体，是不可分割的，只有同学不自弃;家长不放弃、老师不嫌弃，每天进步一点点，积少成多，最终才能取得好成果。

最末对大家的支持再次表示感谢!

希冀在学校领导的英明领导下，各科老师的辛勤培育下，各位家长的大力协作下，孩子们的不懈努力下，我们18班能百尺竿头，更进一步!