回忆我的母亲教案.docx
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回忆我的母亲教案
第二单元
5回忆我的母亲
名校讲坛
1.主题解说
文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了以自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
2.重点突破
文章写了哪些方面的事情？
请你用简短的语言概括。
分别表现了母亲什么性格特征和哪些优秀品质？
提示一：
2～7段：
天不亮就起床煮饭、种田、养蚕、挑水，用桐子榨油点灯，亲手纺线，不打骂孩子，周济穷人，不许“我们”吸烟喝酒，这些事表现了母亲勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈的优秀品质。
提示二：
8～12段：
退佃搬家，送我读书，给我慰勉，坚持劳动等，表现了母亲坚强不屈、深明大义以及同情、理解、支持革命的优秀品质。
3．结构图解
4.学法点津
选取具体事例刻画人物形象
写人叙事的文章，在刻画人物时，除了对人物进行肖像、语言、动作和心理描写，还需要借助于具体可感的事例来表现人物的性格，揭示其内心世界。
事例越具体越详细，就越能使人物鲜活，富有立体感。
【典型例题】文中选取母亲的多个片段，如写她煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪；写她没有打骂过“我们”，没有同人吵过架；写她周济和照顾比自己更穷的亲戚；写她在家庭遭遇不幸时不灰心等，表现了母亲什么样的性格特点？
【参考答案】表现了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈和坚韧顽强的性格特点。
【技法点睛】通过对人物的具体事例的分析，品析其性格特点，人物形象，如“通过……事件，表现了人物的……性格特点”。
1.下列词语中加点的汉字注音有误的一组是（）
A.佃农（diàn）祖籍（jí）妯娌（zhóuli）
B.勉强（qiǎng）迁徙（xǐ）慰勉（wèimiǎn）
C.溺死（nì）衙门（yá）私塾（shú）
D.调料（tiáo）血溅（jiàn）瞒着（ｍán）
2.根据括号内的提示，写出相应的词语。
（1）母亲在家庭里极能（做事不辞辛苦，不怕别人埋怨）。
（2）母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还（对穷
困的人给予物质帮助）和照顾比自己更穷的亲戚。
（3）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对（靠剥削发财致富的人没有好心肠）者的反感却更强烈了。
3.根据课文内容填空。
（1）母亲的最大特点是__ __。
（2）“母亲是个好劳动”的含义是__ _。
（3）母亲具有的高尚品质体现在__ __、__ __、_ __、_ _等几个方面。
4.下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（）
A．我家祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。
B．母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C．我念过私塾，光绪三十一年（1905）考了科举。
D．去年另一封外甥的家信中说：
“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍
劳作，尤喜纺棉。
”
5.（龙东中考）下列句子中没有语病的一项是（）
A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。
B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D.微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
6.语句精读。
记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
（1）将句中的“常”字删去行不行？
为什么？
（2）将句中的“悄悄”换成“默默”行不行？
为什么？
7.（资阳中考改编）综合性学习。
阅读下面材料，回答问题。
中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。
阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。
四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。
两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。
姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。
尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。
父子俩对未来充满希望：
“熬过这几年，以后一定会好起来的！
”（2013年11月14日《华西都市报》）
（1）给这段文字拟一个恰当的标题。
（2）叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。
下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。
要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。
书虫：
养育恩，不能忘。
亲情浓于水，孝心感天地！
相比那些忘恩负义的人，你是巨人！
相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！
读来读去：
感念爱，懂得爱。
好娃娃，想捐钱给你！
观天下：
不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。
叶富源：
你的奋斗感人至深！
热爱生活：
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。
我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。
母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
在这条路上，我一天比一天更加认识：
只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了。
我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢？
我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
这是我能做到的，一定能做到的。
8．简要概括母亲对“我”的教育和影响。
9.谈谈你对文中画线句表达效果的看法。
10.“这是我能做到的，一定能做到的”这两句话能不能并作一句“这是我一定能做到的”？
11.选文的最后一段表达了哪几层意思？
12.“母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是，正是这千百万人创造了
和创造着中国的历史”这句话表达了作者怎样的思想感情？
对文章的主题有什么作用？
追忆我的母亲
杨利伟
①母亲的心脏停止了跳动，再没有睁开眼睛，再没能说一句话。
我握着母亲慢慢变凉的手，一声声叫着，心如刀割，忍不住大放悲声。
我不相信母亲就这样离开我，没有和我见上最后一面，没有给我留下一句话。
②母亲性格恬淡，心里就是装着我们姐弟几个，而我是最让她操心的一个。
给她打电话，大部分是聊生活上的事，比如说对孩子的教育，比如说我的训练和家庭生活。
家里一些亲戚朋友的事情我也是从母亲那里得知的。
③母亲是我最好的倾诉者。
训练上的一些困难和困惑，我都会在电话中向她悉数“汇报”。
再坚强、再阳刚的汉子，在母亲面前都是一个稚气未脱的孩童；再沉重、再巨大的担子，在母亲面前都能轻松卸下。
一个孩子对母亲的倾诉，是对生活压力的一种释放，母亲宽厚包容的倾听，是对孩子最大的支持。
给母亲打电话，成了我的一种习惯，也成为我心中的精神依赖。
④也许是母亲年纪大了以后，脾气更加温和了，也许是隔辈人会更加喜爱，母亲和我儿子杨宁康的关系特别亲密。
总是疼不够，看着孙子就眉开眼笑，觉得哪里都好。
⑤因为训练的原因，我不经常在家，回去一趟，见着儿子哪里不好了就会说他，母亲这时就会教育起我来，说孩子就应该这样，你小时候比他还淘呢。
宁康这样，至少他不惹祸，你小时候，还经常让大人着急呢。
我就只能频频点头，说：
“您教训的是。
”其实心里偷着乐，看着祖孙两个其乐融融，享受天伦。
⑥母亲在我心中有近乎完美的形象，她的衣着从来都是干净整洁的，整齐的短发，两侧用卡子别在耳后。
举止严谨，眼底有种平淡和安静，好像一切都在掌握之中，而在做事情时，又聚精会神，不知疲倦。
我从来没见母亲抱怨过什么。
⑦熟悉我和母亲的人都说，无论是从相貌上看，还是就气质与心性来说，我都比较像母亲。
的确，母亲是我从小到大最敬爱、最珍视的人。
从懂事起，我就下决心，一定要让母亲为我骄傲，一定要让母亲过上好的生活。
⑧我想，作为她的儿子，成为首飞航天员，我做到了前者，但是，后者却没能实现，而且今生再也没有机会了。
这是我无法弥补的遗憾!
⑨有一次，一群好朋友为我过生日，他们让我唱首歌。
大家说，在你的生日应该唱一支歌送给母亲，因为每个人的生日都是母亲最辛苦的日子。
我于是唱了一首送给母亲的歌——《懂你》，我唱得非常投入。
我想，远在天堂的母亲一定听见了，因为她不会忘记儿子的生日……
（选自《解放军生活》，有删减）
13.在“我”心中母亲是怎样的一个形象？
14.第⑧段中加点的“前者”指的是，“后者”指的是。
15.第⑥段中的画线句属于什么描写？
有什么作用？
16.结合全文，说说第⑨段画线句子表现了“我”怎样的思想感情。
17.选文与课文《回忆我的母亲》在语言以及感情的抒发上有什么异同？
18．在孩子的眼里，母亲是平凡的，但更是伟大的。
她的故事，多得像天上的星星。
若要写
母亲的一生，则会觉得无从下笔。
然而，朱德却紧紧围绕“勤劳”二字，选取了若干具
体的事例，使母亲的形象富有立体感。
试仿照课文的写法，通过具体的事例，表现某一个人的某一个方面的性格特点。
【参考答案】
1.A［解析：
妯娌（zhóulǐ）］
2.
（1）任劳任怨
（2）周济（3）为富不仁
3.
（1）一生不曾脱离劳动
（2）母亲是劳动好手 （3）勤劳俭朴、宽厚仁慈、任劳任怨、坚韧不拔
4.B（解析：
将顿号改为逗号。
）
5.D（解析：
A选项前后矛盾，“大约”和“左右”矛盾。
B选项“能否”表示两方面，而后面“充满信心”则是一方面。
C选项词序颠倒，应改为“建立和完善”。
）
6.
（1）不行，删去意思就变了，不能说明母亲经常都是这样的。
（2）不行，虽然都有静默的意思，但“默默”不及“悄悄”好，“悄悄”突出了“我”当时的行动不想让母亲知道，更为传神。
7.
（1）17岁的叶富源背着父亲上学
（2）示例：
为了父亲的生活，你背负压力；为了家庭的未来，你勤奋读书；为了人生的梦想，你自强不息。
你的行动温暖了亲人，感动了世人！
——叶富源，没有困难能难倒你！
8.①教给我与困难作斗争的经验。
②给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯。
③教给我生产的知识和革命的意志。
9.生活中，人们表达对亲人的感情都是无须多加修饰的，同时又是最生动的。
这句话语言质朴而富有深情，于平白中把一个儿子在失去母亲以后的悲痛表达得十分深切。
10.不能。
这两句话用“能”“一定能”表达自己无比坚定的信心，收束有力。
如果并成一句，“一定”不够突出，不足以表达自己的信心。
11.表达了三层意思：
一是痛悼母亲的离去，二是对母亲的高度评价，三是决心尽忠革命事业。
12.抒发了对母亲的悼念之情，表达了报答母亲深恩的决心。
由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。
13.性格恬淡、朴实严谨、温和慈爱、近乎完美。
14.让母亲为我骄傲让母亲过上好的生活
15.外貌描写表现了母亲朴实严谨的性格特点，同时也流露出对母亲的赞美之情。
16.作者用质朴的语言深情地表达了对母亲的无限爱恋和怀念之情。
17.同：
语言质朴而富含深情；表达了对母亲的深深怀念和崇敬之情。
异：
课文《回忆我的母亲》除了在记叙之中饱含深情外，还兼有议论和抒情，在最后两段直接抒发对母亲的悼念之情，并把报答母亲深恩提升到了爱国爱民爱党的高度；而选文则是含蓄而深沉地抒发了对母亲的怀念之情。
18.【例文】
我很顽皮，喜欢爬高下低。
记得去年暑假的一天下午，在游泳回来的路上，我被一阵阵蝉鸣声吸引住了。
我四下寻找，只见一只蝉停在一棵树上。
我不假思索地来到树下，双手环抱树身，双脚一蹬一蹬地往上爬。
由于刚下过雨，树皮很滑，手还没有接近蝉，就“哎哟”一声从树上摔下来，跌了个“仰八叉”。
我刚想爬起来，却又被树下一群蚂蚁给迷住了。
我忘了疼痛，双膝跪地，双手趴在地上，屁股撅得老高，眼睛睁得圆圆的，鼻子几乎凑到了地面，看着蚂蚁大军怎样齐心协力把一小块肉骨头搬进洞里。
看完蚂蚁搬食，我爬起来，一瘸一拐地走回家。
看着镜子中的我：
蓬松的头发，满脸污泥，我毫不在乎地扮个鬼脸，咯咯地笑了。
你们看，我多么顽皮呀！
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