人教新目标九年级英语上册unit13 导学案共4课时 无答案.docx

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人教新目标九年级英语上册unit13导学案共4课时无答案

第一课时SectionA（1a~2d）

学习目标

1.学习本课时单词和短语。

2.通过听说训练谈论污染和环境保护。

3.复习useto的用法，现在进行时和一般现在时。

一、自主预习

1._____________________在河床底部2._____________________充满了垃圾

3._____________________把垃圾扔入河中4.___________________尽一份力把它清理干净

5._____________________土地污染6._____________________使空气中充满了黑烟

7._____________________减少空气污染8._____________________产生影响

二、课堂导学

1.litter:

v扔垃圾un：

垃圾rubbish,trashtakeoutrabbish倒垃圾throwrubbish扔垃圾

2..befullof=befilledwith=fillwith充满……

3.Thisisturningbeautifulplacesintouglyones.这正在把美丽的地方变成丑陋的。

one泛指，指前面提到过的那类人或事情，指代可数名词，其复数形式用ones.

that:

特指，指前面提到过的那类物，指代不可数名词。

Eg：

TheweatherinKunmingisbetterthanthatinWuhan.

it:

特指，指前面提到过的那个物，用于指可数名词单数或者不可数名词。

Eg:

Ihaveapen,myunclegaveittome.

4.advantage:

n:

优势，利益，有利条件v：

有利于disadvantage缺点，损失，不利条件

takeadvantageof利于atadisadvantage处于不利地位havetheadvantageof胜过，处于…有利条件Eg:

Hehadtheadvantageofbeingbornintoarichfamily.他有出生在一个富有家庭的有利条件。

Thewomen’sdisadvantageisherage.这个妇女的不利条件是她的年龄。

5.takeaway：

adj:

外带的，带走的，旧的n：

外卖食品，快餐点

6.playapartin参与；起作用；扮演角色

7.toomuch修饰un.或v;toomany修饰pl;muchtoo修饰adj/adv原级

Hedidn’tattendthemeetingbecausehehadtoomuchworktodo.

Don’teattoomuch,oryou’llgetfat.

8.cutdown消减；砍到v+adv.结构cutout删除cutone’shair理发cutin插嘴

cutup切碎cutoff切掉；中断

9.begoodfor对……有好处begoodto对……好/和善begoodat擅长

10.makea（big/much）differenceto有（大）影响/有关系

11.leadto导致；引起leadsb.todosth.带领某人做某事

12.take，spend，cost，pay的用法辨析

1）spend的主语必须是人，常用于以下结构：

（1）spendst.／smonsth.在……上花费时间（金钱）

（2）spendst.／sm（in）doingsth.花费时间（金钱）做某事。

（3）spendmoneyforsth.花钱买……Hismoneywasspentforbooks.他的钱用来买书了。

2）.cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：

（1）sth.costs（sb.）＋金钱,某物花了（某人）多少钱。

（2）（doing）sth.costs（sb.）＋时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。

Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.他花了大量时间才记住了这些单词。

注意：

cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。

3）.take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：

（1）Ittakessb.＋st.＋todosth.做某事花了某人多少时间。

Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.他们用了三年时间修完了这条路。

（2）doingsth.takessb.＋st.,做某事花了某人多少时间。

Repairingthiscartookhimthewholeafternoon.他花了一下午修车。

4）.pay的基本用法是：

（1）pay（sb.）moneyforsth.付钱（给某人）买……。

（2）payforsth.付……的钱。

（3）payforsb.替某人付钱。

（4）paysb.付钱给某人。

（5）paymoneyback还钱。

（6）payoffone'smoney还清钱。

三、即学即练

1.Dick______inAmerica,buthehasbeen______ChinesefoodsincehemovedtoChina.

A.usedtolive;usedtoeatingB.isusedtolive;usedtoeat

C.isusedtolive;usedtoeatingD.usedtoliving;usedtoeat

2.—Themeatis_____delicious.—Yes,butdon’teat_______.

A.toomuch;toomuchB.muchtoo;toomuch

C.toomuch;muchtooD.muchtoo;muchtoo

3.—HowmuchisthetickettoCentralPark?

—Aone-wayticket______$40,andyoucan______another$20foraround-trip.

A.costs,payB.cost,spendC.pay,spendD.spends,pay

4.—WhyisLinlinpracticingspeakingEnglish?

—_______abroadforfurtherstudy.

A.GoB.GoneC.TogoD.Goes

5.—I’mnewhere.—Don’tworry.I’lldowhatIcan________you.

A.helpB.tohelpC.inviteD.toinvite

6.他习惯于每天晚饭后散步。

He__________________________afterdinnersuppereveryday.

7.互联网现在在我们的生活中扮演着重要的角色。

NowtheInternetis___________________________inourlife.

8.过多的使用手机对你的健康有害。

Usingmobilephones_____________isbadforyourhealth.

9.分数对鲍勃没有造成任何影响。

他还在高兴的玩耍。

Thescore__________________________toBob.Heisstillplayinghappily.

10.条条大路通罗马。

Allroads_____________Rome.

第二课时SectionA（3a~4c）

学习目标

1.学习本课时单词和短语。

2.通过学习3a部分的文章，了解珍稀动物的生存现状，树立保护濒危动植物的意识。

3.复习连词so,although,if,but,when,被动语态，现在完成时和情态动词的用法。

一、自主预习

1.__________________鱼鳍汤2.切断_________3.____________________处于食物链的顶端

4.____________________在最近的20到30年间5.____________________建全法律

6.____________________鱼鳍买卖7.把…扔到…里______________________

8.在危险中____________9.采取行动_____________10.参加_______________

11._______________负担不起做某事12.____________累加

二、课堂导学

1.hearof听说hearfrom收到某人来信bepopularin在…范围内受欢迎

bepopularwith…受某人欢迎

2.south–southernnorth-northernwest-westerneast-eastern

3.cutoff切断，中断cutout删除cutdown砍倒cutin插嘴

4.beharmfulto=doharmto对…有危害begoodto对…有利

5.law法律lawyer律师lawful合法的，法律的

6.scientificstudy科学研究science科学scientist科学家

7.percent做名词，“百分之…”单复数相同。

thepercentof+名词（un/cn）,当其做主语时，谓语动词要和of后的名词保持一致。

Eg:

Sixtypercentofstudentsinthisclassareboys.

8.indanger在危险中outofdange远离危险

10.afford承担的起，买的起通常与can,could,,beableto连用。

affordtodosth负担得起做某事can’taffordtodosth不能负担做某事

Eg:

Wecan’taffordtowaitanylongertotakeaction.我们在也等不起了，要采取行动。

11.Youcanalsousereusablebagsinsteadofplasticbags.你可以使用可重复使用的袋子来代替塑料袋。

reusable:

adj可重复使用的，可再次使用的

类似加前缀re-的单词：

return返回reappear再现rebirth再生rebuild在建recall回想rewrite重写recover恢复recount重新计算rethink重新思考recycle重新利用

12.Allthosesmallthingsmightaddupandbecomebigthingsthatwouldimprovetheenvironment.所有的这些小事都可能累积起来，成为将会改善环境的大事。

addup合计，加起来，addto增加（添），add…to…把…加到…，addupto合计为

三、即学即练

选词填空，两项多余。

cost;recycle;different;work;payfor;begoodfor;job

1.Ridingabikeis_____________ourhealth.

2.Howmuchdidyou__________yourdictionary.

3.Wecanhelptosavetheenvironmentby___________thebooksandpaper.

4.Thereareafew__________betweenthetwopictures.

5.Ilikethecomplete______ofShakespeare.

单选

1._______Lisa_______Lucymaygowithyoubecauseoneofthemmuststayathometotakecareofthedog.

A.Notonly;butalsoB.Neither;norC.Both;andD.Either;or

2.The2014WorldCupinBrazilmakesthewholeworldcrazyandnobodywillmissit.I______allthematchessofar.

A.watchedB.havewatchedC.willwatchD.watch

3.Inourschool_______studentslikeEnglish,but_______ofthemcanspeakEnglishsmoothly.

A.alittle;afewB.afew;fewC.afew;littleD.alittle;few

4.Hurryup!

Everybody______foryou.

A.waitedB.waitsC.iswaitingD.willwait

5.—IsMissGreenintheoffice?

—No,she______tothelibrary.

A.goesB.hadgoneC.hasgoneD.wouldto

6.Don’tmakesomuchnoise.We_______tothemusic.

A.listenedB.listenC.arelisteningD.havelistened

7.长颈鹿能够到树顶上的叶子。

Agiraffecanreachtheleaves______________thetrees.

8.交通废气对环境有害。

Trafficfumes_________________theenvironment.

9.当斯科特得重病时，我助他度过难关。

WhenScottwasbadlyill,I________________________.

10.很多年轻人参加求职节目，但是只有很少人成功。

Lotsofyoungpeople______________programmesoffindingjobs,butfewofthemsuccessed.

第三课时SectionB1a-self-check

一、自主预习

1.______________________回收书和废纸2.______________________使用纸巾

3.______________________关掉喷头4.______________________开车出行

5.______________________扔掉6.______________________好好利用

7.______________________拆下8.______________________一艘倒过来的旧船

9.______________________成为…的榜样10.______________________建立一个网站

11.__________________一个“金属艺术”主题公园12._________________有一个好的环境

13.______________________有待提高（改善）14.___________________变得越来越严重

二、课堂导学

1.workcn.（音乐，艺术）作品可数

un.工作;劳动;作业;功课事，成果,产品;工艺品,针线活

v.工作,劳动,干活[（+at/on）]（机器等）运转,活动workout算出

jobcn.工作

2.throwawayv+adv.结构

3.复习bemadeof/from区别

4.复习（a）few/little区别

5.setup建立putup张贴；举起pickup捡起turnup调大

6.plann./v.计划plantodosth.计划做某事makeaplan/planstodo制定计划做某事

1.inspiration:

n灵感，鼓舞人心的人（或事物）

动词：

inspire鼓舞，激励inspiresbtodosth鼓舞某人做某事

2、creativity:

n创造力creator创造者，创建者create:

v创造creative:

adj创造性的

三、即学即练

payforprotectlawupsidedownsciencespendrecycling

1.Itwasapictureofacaronshow.ButJohnheldit__________.

2.Thegovernmentintroducednew______tostopsmogfromcoalfiresandthesituationimprovedalot.

3.—Doyouknowhowmuchshe_______thenewmobilephonelastweek?

—Maybe900yuan.I’mnotquitesure.

4.Iusetokeepdogsfor_____,butnowIkeepthemaspets.

5.Heisahard-workingscientist.Heisdoing_____researchnow.

单选

1.Nowyoucanseemanyhisart______atthesquareinthecity.

A.workB.worksC.jobD.lesson

–HowdoesJackusuallygotowork?

2.—He______driveacar,butnowhe______theretoloseweight.

A.usedto;isusedtowalkB.wasusedto;isusedtowalking

C.wasusedto;isusedtowalkD.usedto;isusedtowalking

3.Thescarfwhichis____silk______softandcomfortable.

A.madefrom;feelsB.madeof;feelsC.madein;smellsD.madeupof;smells

4.Nowteenagersareverybusywiththeirschoolworkandtheyhave______timetodoexercise.

A.fewB.littleC.afewD.alittle

5.UNICEF_________in1946.Itworkstohelpchildrenliveabetterlife.

A.setupB.putupC.wassetupD.wasputup

6.—Whyareyousotiredthesedays?

—Well,Ihave________homeworktodo.

A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo

7.Thezookeeperisworriedbecausethenumberofvisitors________smallerandsmaller.

A.becomeB.arebecomingC.isbecomingD.havebecome

8.Bequiet!

I________myhomework.

A.amdoingB.havedoneC.doD.did

9.Chinaisgoingto______amannedspacestationaround2020toexploremorespace.

A.putupB.setupC.wakeupD.turnup

10.—Whatareyougoingtodothisweekend,Laura?

—I_______gotoseethemovieComingHome,butI’mnotsure.

A.mustB.needC.mightD.can

11.我很高兴我能够好好利用我的兴趣爱好。

IamhappythatIcan___________________________.

12.拆毁比建造容易吗？

Isiteasier__________________thantobuildup?

13.那个年轻人去年创办了一家公司。

Theyoungman__________acompanylastyear.

第四课时（综合提升训练）

1.—Excuseme.I’mlookingforBetheBestofYourself.—Sorry.Thebookyouaskfor_____out.

A.issellingB.issoldC.wassellingD.willbesold

2.—Hey,Tom.Let’sgoswimming.—Justamoment.I_________amassage.

A.sendB.sentC.amsendingD.havesent

3.Everyday,toomuchwater________inourschool.Weshouldsa