山东省德州市初三上中考模拟有答案.docx
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山东省德州市初三上中考模拟有答案
2020-2021年山东省德州市某校初三（上）中考模拟
一、名著阅读
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
关云长义释曹操
过了险竣，路稍平坦。
操回顾止有三百余骑随后，并无衣甲袍铠整齐者。
操催速行。
众将曰：
“马尽乏矣，只好少歇。
”操曰：
“赶到荆州将息未迟。
”又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。
众将问：
“丞相何又大笑？
”操曰：
“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，以吾观之，到底是无能之辈。
若使此处伏一旅之师，吾等皆束手受缚矣。
”
言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。
操军见了，亡魂丧胆，面面相觑。
操曰：
“既到此处，只得决一死战！
”众将曰：
“人纵然不怯，马力已乏，安能复战？
”程昱曰：
“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。
丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。
”操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：
“将军别来无恙！
”云长亦欠身答曰：
“关某奉军师将令，等候丞相多时。
”操曰：
“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。
”云长曰：
“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。
今日之事，岂敢以私废公？
”操曰：
“五关斩将之时，还能记否？
大丈夫以信义为重。
将军深明《春秋》，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？
”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？
又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。
于是把马头勒回，谓众军曰：
“四散摆开。
”这个分明是放曹操的意思。
操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。
云长回身时，曹操已与众将过去了。
云长大喝一声，众军皆下马，哭拜于地。
云长愈加不忍。
正犹豫间，张辽纵马而至。
云长见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去。
后人有诗曰：
“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。
只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。
”
却说关云长放了曹操，引军自回。
此时诸路军马，皆得马匹、器械、钱粮，已回夏口；独云长不获一人一骑，空身回见玄德。
孔明曰：
“拿得甚将士来？
”云长曰：
“皆不曾拿。
”孔明曰：
“此是云长想曹操昔日之恩，故意放了。
但既有军令状在此，不得不按军法。
”
（1）下列各组词语中画线的字注音、字形不全正确的一项是（ ）
A.勉强（qiǎng） 足智多谋 哈密瓜 信义素著
B.险竣 一旅之师 蹚浑水 不可胜（shēng）数
C.坑堑 别来无恙 挖墙脚 仰天大恸（tòng）
D.填塞（sè） 束手受缚 压轴（zhòu）戏 面面相觑
（2）赤壁之战曹操败走，可谓“不出所料”。
下列句子中哪一个能用括号中的词语代替（ ）
A.他平时学习刻苦、成绩优异，老师们都认为他能考上重点大学，不出所料（果不其然），他考入了清华大学。
B.不出所料（不期而然），这场比赛中国女排队战胜了阿根廷女排队。
C.近期，中方公布了首批疫苗优先国，分别是越南、柬埔寨、缅甸、老挝和泰国，这果然不出所料（正中下怀），我国研发疫苗会考虑多帮助周边国家。
D.美联储不出所料（出乎意料）地表态，把持有的债券种类向较长期债券转移。
（3）下列说法有误的一项是（ ）
A.“别来无恙”是作别后通信或重逢时的问候语，意思是自从离别以来没有任何坏的事情发生。
B.选文中的“欠身”是指上身向前微倾，以表达敬意。
《唐雎不辱使命》中“秦王色挠，长跪而谢之”中的“跪”是一种跪拜的姿势，用来表现秦王已经屈服。
C.“军令状”是接受军令后写的保证书。
因军中无戏言，立“军令状”有极大风险，《三国演义》中马谡守街亭立下“军令状”，后失街亭，诸葛亮挥泪斩马谡。
D.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。
这样的代称还有很多，如：
“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。
（4）下列说法有误的一项是（ ）
A.选文中“诸路军马，皆得马匹、器械、钱粮，已回夏口；独云长不获一人一骑，空身回见玄德”运用对比的手法，表现了关云长义释曹操后的窘境，突出关云长义薄云天。
B.“曹军惶惶，皆欲垂泪”与“众军皆下马，哭拜于地”，此处曹军的动作和神态，起着推波助澜的作用，推动了故事情节发展。
使关云长心生怜悯，正是因为同情与怜悯，决定放走曹操。
C.曹操提到《春秋》中“庾公之斯追子濯孺子之事”，是希望关云长顾念旧恩，不负心忘本。
D.“一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路”表现了关云长的英勇善战的英雄气概。
二、综合读写
填空。
（1）名著常识填空。
①“关云长义释曹操”重情重义，《儒林外史》中有个人物却是道貌岸然、忘恩负义，下面这段文字中“小弟”指的是_______________（填人名）。
可惜而今受了累。
本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚；若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。
②按时间先后顺序排列与关羽有关的情节。
正确顺序：
_______________
A．败走麦城 B．桃园结义 C．水淹七军 D．单刀赴会
（2）古诗文默写。
①三国时期英雄辈出，英雄配宝马。
“曹操赠送关羽赤兔马”的故事我们耳熟能详，还有一匹名马的知名度因为辛弃疾一首词中的“_______________，_______________”而大为提高。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
②《三国演义》中刘关张兄弟情深，令人羡慕，秋瑾在《满江红》中用“_______________？
_______________！
”一句发出知音难觅的长叹。
③“淹没了黄尘古道，荒芜了烽火边城”，范仲淹在《渔家傲》中用“_______________，_______________”表现了古战场的萧索寂寥和敌强我弱的不利形势。
④_______________，_______________。
至今遗恨迷烟树。
（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）
⑤回首向来萧瑟处，归去，_______________。
（苏轼《定风波》）
七年级
（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。
（1）请按提示修改“实践活动注意事项”。
实践活动注意事项
敬爱的同学们：
为保证本次活动顺利开展，请注意以下事项：
1．严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。
2．按照规定的时间，准时到达指定地点。
3．举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。
4．仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。
2019年10月15日
七年级
（1）班班委会
①注意事项中用语不得体的一处是“_______________”，应改为“_______________”。
②注意事项1有语病，请你修改。
_______________
③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。
_______________
（2）下面是活动中的三道题，请你回答。
①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。
欧阳修宴饮_______________，笑谈“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”；陈子昂驻足_______________，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身_______________，吟咏“日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
②在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。
文化名人
诸葛亮
杜甫
苏轼
名人的“字”
_______________
_______________
_______________
名人的“字”：
A.子瞻 B.子美 C.孔明
③在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。
这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个？
请你回答。
涂成黑脸挂着长胡子的男子是_______________；咿咿呀呀唱戏的年轻女子是_______________。
三、古诗词鉴赏
阅读下面文本，完成下列各题。
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
（1）《江城子·密州出猎》从词风上属于_______________。
“持节云中，何日遣冯唐”一句运用的典故，出自_______________，表达了_______________。
（2）下列各句表述有误的一项是（ ）
A.“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权，这里是作者自喻，“辛苦遭逢起一经”一句中，“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。
B.《江城子·密州出猎》和《过零丁洋》的表达方式都是先记叙后抒情。
C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦。
D.“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，一个“狂”字贯串全词，突出表现了作者少年时期的豪情壮志。
（3）这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。
四、文言文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
（节选自《战国策·魏策四》）
（1）下列选项中画线词的意义都相同的一项是（ ）
A.请广于君 推而广之 广开言路 大庭广众
B.以大易小 轻而易举 平易近人 易如反掌
C.寡人欲以五百里之地易安陵 欲擒故纵 畅所欲言 欲盖弥彰
D.公亦尝闻天子之怒乎 闻风丧胆 闻鸡起舞 闻名遐迩
（2）下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A.《战国策》主要记述战国时代谋臣策土游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略。
反映当时各诸侯国、各阶级、阶层之间尖锐复杂的矛盾和斗争。
本文选自于《战国策·魏策四》，最引人注目的就是人物的对白。
B.选文写韩魏灭亡之后，附属于秦的安陵国君臣对强秦的最后一次抗争，唐雎临危受命，在秦庭不卑不亢，斗智斗勇，最终让不可一世的秦王屈服，维护了安陵国的尊严。
C.本文叙事，把人物放在充满矛盾、紧张激烈的斗争场面中来刻画，情节有开端，有发展，有高潮，人物个性鲜明。
所以，更应该从文学的角度来解读这篇作品，关注它的立意和表现手法。
D.唐雎列举专诸、聂政、要离行刺之事反击秦王的“天子之怒”，向秦王暗示了自己将效法这三位有才能有胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。
（3）把下面的句子翻译成现代汉语。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
（4）本文通过人物语言塑造了唐雎这一“士”的形象，仿照【示例】，请对【链接材料】中晏婴的语言艺术加以分析。
【链接材料】晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：
‘何为者也？
’对曰：
‘齐人也。
’王曰：
‘何坐？
’曰：
‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
（节选自《晏子春秋》）
【示例】句子：
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
分析：
面对秦王的傲慢自大和咄咄逼人，唐雎沉着应对，先重复安陵君已经说过的理由“受地于先王”——不肯易地是要守先人之土；进而以“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”的措辞，强化了“守土不易地”的立场，同时揭露秦王以空言索人国土的蛮横无理。
不过，作为外交辞令，唐雎的话只说己方态度，并未直斥暴秦，义正词严，有理有节。
阅读下面文本，完成下列各题。
秋，七月，阳城人陈胜，阳夏人吴广起兵于蕲，是时，发闾左戍渔阳，九百人屯大泽乡，陈胜、吴广皆为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广因天下之愁怨，乃杀将尉，召令徒属曰：
“公等皆失期当斩；假令毋斩，而戍死者固十六七，且壮士不死则已，死则举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”众皆从之。
乃诈称公子扶苏、项燕，为坛而盟，称大楚。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，拔之。
收而攻蕲，蕲下。
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。
行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人，攻陈，陈守、尉皆不在，独守丞与战谯门中，不胜，守丞死，陈胜乃入据陈。
陈涉既入陈，张耳、陈馀
诣门上谒，陈涉素闻其贤，大喜。
陈中豪杰父老请立涉为楚王，涉以问张耳、陈馀。
耳、馀对曰：
“秦为无道，灭人社稷，暴虐百姓。
将军出万死之计为天下除残也今始至陈而王之示天下私。
愿将军毋王，急引兵而西，遣人立六国后
，自为树党
，为秦益敌；敌多则力分，与
众则兵强，如此，则野无交兵
，县无守城，诛暴秦，据咸阳，以令诸侯。
诸侯亡而得立
，以德服之，则帝业成矣，今独王陈，恐天下懈也。
”陈涉不听，遂自立为王，号“张楚”。
当是时，诸郡县苦秦法，争杀长吏以应涉。
（节选自《资治通鉴》卷七）
【注】①张耳、陈馀：
魏国名士，秦灭魏后改名换姓逃到陈地。
②立六国后：
扶持六国国君的后裔。
③树党：
培植党羽。
④与：
跟随，联合。
⑤交兵：
军队交锋。
⑥亡而得立：
灭亡后得到复兴。
（1）解释下列句子中画线的词。
①乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 徇：
_______________
②比至陈，车六七百乘 比：
_______________
（2）下列句子中画线虚词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A.①为坛而盟 ②鸣之而不能通其意（《马说》）
B.①死则举大名耳 ②此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）
C.①据咸阳，以令诸侯 ②家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）
D.①乃诈称公子扶苏、项燕 ②问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）
（3）请用“/”给文中画横线的句子断句。
（限三处）
将军出万死之计为天下除残也今始至陈而王之示天下私。
（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
陈涉既入陈，张耳、陈馀诣门上谒，陈涉素闻其贤，大喜。
（5）下列六个句子分为四组，全部属于张耳、陈馀所说的“帝业成”条件的一组是（ ）
①秦为无道，灭人社稷，暴虐百姓
②遣人立六国后，自为树党，为秦益敌
③敌多则力分，与众则兵强
④诛暴秦，据咸阳，以令诸侯
⑤诸侯亡而得立，以德服之
⑥遂自立为王，号“张楚”
A.①③④B.②⑤⑥C.①③⑥D.②④⑤
五、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
那一代人的读书功夫
苗振亚
①谈到读书，我最佩服二十世纪前半叶那一代文化名人。
他们读书多，读得精，动不动一部大厚书就能背下来，是读书功夫成就了一代文化巨人。
②从《八十忆双亲》里，知道钱穆九岁就能背诵《三国演义》。
此事值得一录：
③那是一个晚上，父亲去镇上的烟馆议事，钱穆跟随同往。
进了烟馆，一客忽然问钱穆：
“听说你能背《三国演义》，是真的吗？
”钱穆点头。
又一客问：
“今晚可以试试吗？
”钱穆又点头。
于是，按照客人要求，他开始背诵“诸葛亮舌战群儒”。
他一面背诵，一面表演，把诸葛亮等人的语气动态，表演得淋漓尽致。
大人称奇，小钱穆当然免不了有些飘飘然。
④第二天，钱穆依然随父亲去烟馆议事。
路过一座小桥时，父亲问：
“认得桥字吗？
”钱穆点头。
又问：
“桥字是什么旁？
”答：
“木字旁。
”再问：
“木字旁换成马字旁是什么字？
”再答：
“是骄字。
”父亲又问：
“骄是什么意思，知道吗？
”钱穆答：
“知道。
”父亲步步紧逼：
“你昨晚的行为有这个骄字吗？
”钱穆这时才明白父亲的意思，顿时如闻雷霆，俯首不语。
⑤在父亲眼里，即便是九岁的儿子，即便是能够背诵《三国演义》，也不准你骄傲。
⑥从张恨水的《山窗小品》里。
知道他在十四岁之前，就能够背诵以下典籍：
《论语》《孟子》《左传》《诗经》《古文观止》等。
显然，这并不是他可以背诵的全部。
他很小的时候就写一些酷似《聊斋》的小说，可以证明他把《聊斋》读得烂熟了。
从他二十世纪三十年代写的《水浒人物论赞》中，又可以看出他对《水浒传》的烂熟。
原因是，在连载这部《水浒人物论赞》时，他每天既要出报，还要同时为几家报纸续写连载小说，他不可能有时间翻查原著，只能凭年幼时的阅读记忆去撰写。
即使达不到背诵《水浒传》全书的程度、也应该是差不多了。
⑦作为文史学者的曹聚仁，奉行的读书原则也许不是背诵，而是“书读百遍，其义自见”。
在《中国学术思想史随笔》里，他谈到自己对几部经典著作的阅读遍数：
读《红楼梦》赶不上俞平伯，但也先后读了七十多遍；《聊斋》读了四五十遍；《水浒传》读了二十多遍；《史记》读了多少遍，他没说，只说这是他最爱读的书，是下过一点苦功的。
⑧一个人肚子里有多少书，就跟一个人腰里有多少钱一样，那属个人隐私，因而，更多人的读书功夫我们就不得而知。
例如，不是郑振铎亲自检验，我们怎么也不会知道茅盾能够背诵《红楼梦》；不是周建人的回忆文章，我们也不会知道鲁迅小时候背过《纲鉴》的。
⑨遗憾的是，当我们惊叹那一代人的读书功夫时，我们无论如何也做不到。
由此，导致我们缺乏那一代人的扎实功底，更不会有那一代人的杰出创作。
【链接资料】
（有删改）
（1）读完全文，说说第①段在文中的作用。
（2）仔细阅读第⑧段，分析画横线句子的作用。
（3）文章第⑨段画横线句子发人深省，请结合文章内容和【链接资料】具体谈谈你的认识，做到有理有据。
（70字左右）
阅读下面文本，完成下列各题。
残匾
赵明宇
①吴家诊所位于元城古槐胡同，是吴家的老宅子，青砖灰瓦，低低矮矮。
到了阴雨天，瓦垄间长满绿绿的苔藓，墙头上爬着凌霄。
院落不大，被一棵树冠如伞的国槐笼罩着，显得格外幽静。
②诊所门楣上一块红色大匾，上书四个金色大字：
妙手回春。
这块匾，是前任县长刘大琨送的。
那年，刘大琨的爹得了一种怪病，脑袋不停地摇摆，止不住，去市里大医院也没治好，就把吴子皋请去了。
吴子皋亮出一套绝活，点燃酒精灯，取一根银针在酒精灯上烧红，扎病人颈部。
那动作快如闪电，眨眼之间，扎了三针，刘大琨老爹不停摇摆的脑袋终于安静下来。
刘大琨在一旁看呆了，说吴大夫，真是神医。
③吴子皋微微一笑，雕虫小技，不足称道。
老爷子是血管痉挛所致，以后多按摩颈部，睡觉平躺，脖子下面枕一个装满黄豆的小袋子即可。
④刘大琨身在官场，却喜欢书法，情不自禁地写了一幅字，让人刻在沉船木上，制成匾额，送给吴子皋。
⑤药香袅袅中，那块匾愈发显得幽古。
⑥吴子皋天赋异禀，着装打扮也与众不同，他留长须，穿唐装，端坐在太师椅上，慈眉善目，稳若泰山，一手捋着胡须，一手为患者把脉。
时而微闭双目，把脉的手指偶尔弹跳几下；时而睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔，接下来开药方。
开药方更是怪，是用毛笔蘸着墨浆，写在一张草纸上，让病人拿着去隔壁的药房抓药。
病人禁不住要问，吴大夫，俺得的啥病？
吴子皋不抬头，一字一顿声若洪钟地说，我只看症，不看病，你要相信大夫，按时吃我开的药，三五个疗程，自然就会好的。
⑦被家人搀扶着来的病人，吃了药再来，不用家人搀着了，枯黄的脸色变得红润。
再抓几副中药，回家继续熬着喝，吃饭香甜，睡觉踏实，能在大街上转悠了，不由得面带喜色，见人便说，这个吴大夫，真是有两下子。
⑧每天一大早，吴家诊所排满了人，骑车来的，开车来的，蹬三轮来的，等着吴子皋叫号。
⑨吴子皋的儿子原本是学医的，名牌医科大学毕业，在县医院做主治医生。
有了刘大琨这层关系，就走上了仕途，到县卫生局做副局长。
去年，刘大琨荣升副市长，安置吴子皋的儿子到一个重要单位担任局长。
儿子比老子有能耐，在新城区买了两套房子，让父亲搬到楼房去住，在街上开个像模像样的诊所。
吴子皋拒绝了，说你做你的官，住你的豪宅。
我是个大夫，在老宅住习惯了，哪里也不去。
再劝，吴子皋就不高兴了，说离开老宅子就丢了魂儿。
⑩人丢了魂儿，可不是小事儿。
儿子只好依他。
⑪吴子皋是个怪人。
病人跟他套近乎，恭维他心地善良，面目慈祥，定然能长寿。
他瞪了病人一眼说，现在，你是我的病人，怎么给我看起病来了？
⑫也有请他吃饭的病人家属，说吴大夫，晚上我在元城酒家订了包厢，你给个面子吧。
他挥挥手，说几包草药不值一顿饭钱。
病人家属心中感激，再来，带了一瓶名酒，或者一条名烟，他便不客气了，阴着脸，嘴里吐出四个字：
赶快拿走。
⑬那断然拒绝的神色，让病人家属对他敬重有加。
⑭日子像流水一样缓缓流淌着，花开花落，秋去冬来。
⑮儿子出事了。
一开始，家里人瞒着吴子皋，但是时间一长，吴子皋还是察觉出了端倪。
⑯这天，吴家诊所大门紧闭，吃了闭门羹的病人在门前叽叽喳喳地小声议论，无奈地猜测一番，摇着脑袋走了。
⑰第二天，病人又来。
这事儿对于吴子皋来说，实在是打击太大了，大家担心吴子皋想不开。
只见诊所大门开着，进了院子，掀开门帘，吴子皋没任何异样，依然端坐在太师椅上，留长须，穿唐装，微闭双目，一手捋着胡须，一手为患者把脉。
⑱来人排号看病，提着一兜中药出门，还是不放心，禁不住向后扭头，发现那块红底金字的匾，被砍去半块，只剩下“回春”两个字。
⑲那被砍过的痕迹，豁豁牙牙的，露着白茬。
⑳病人心里一惊，暗说，这个吴大夫，真是让人捉摸不透。
（选自《微型小说选刊》，有删减）
（1）概括小说的主要情节。
治病获匾——_______________—
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