初一作文之初一语文考试作文.docx
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初一作文之初一语文考试作文
初一语文考试作文
【篇一：
七年级语文期末考试作文指导】
因“感动”而起——期末考试作文指导
【作文题目】：
面对着优美的自然景观，你感动过吗？
面对着精美的艺术品，你感动过吗？
面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗？
面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗？
面对这古今诗人的名篇大作，沉浸其中，你感动过吗？
请以“感动”为话题，写一篇文章。
要求：
①自拟题目②文体不限③600字左右
【作文指导】：
人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。
考生要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。
此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。
生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。
内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工。
但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。
要让读者感动，让生活感动，让世界感动。
写法上，既可以抒情，也可以议论。
但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。
无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。
总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。
【例文一】：
点点滴滴的感动
走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。
你可曾满足？
在每一件小事中，你是否学会了感动？
歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。
或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。
这固然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。
然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗？
非也，“看似平凡最奇崛”。
往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。
罗丹曾经说过：
“世间不是缺少美，而是缺少发现。
”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：
川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？
这份挂乃难道不会是她为之感动吗？
萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。
此时，我的心头涌起一阵暖流。
他们呢？
在他们的心理，这也是一份难忘的感动把！
这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗？
?
?
?
我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。
真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。
学会感动，美就会充溢你的生活。
（指导教师：
杨学永）
【例文简评】：
这是一篇考场作文，具有以下特色：
一、构思巧，立意新，选材角度别出心裁。
小作者善于化大为小，从宽广的生活中，巧妙地撷取了件件让人感动的事，创设出浓郁的情景，揭示了“学会感动，美就会充溢你的生活”这一深刻道理。
二、语言流畅，引文自然。
在写作过程中，小作者连缀其幅幅浓缩人生意义的生活画面，并且巧妙的点缀名言，使文章朴素明朗，清新而又灵动。
【例文二】：
一朵玫瑰花
有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送给远在故乡的母亲。
绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她：
“孩子，为什么坐在这里哭？
”
“我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。
”孩子说。
绅士听了感到心疼。
“这样吧?
?
”于是绅士牵着女孩的手走进花店，先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩买了一朵玫瑰花。
走出花店时绅士向小女孩提议，要开车送她回家。
“真的要送我回家吗？
”
“当然啊！
”
“那你送我去妈妈那里好了。
可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很远。
”
“早知道就不载你了。
”绅士开玩笑地说。
绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随着蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园。
小女孩把花放在一座新坟旁边，她为了给一个月前刚过世的母亲，献上一朵玫瑰花，而走了一大段远路。
绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店。
他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。
【例文三】：
最初的感动
我们一生之中最该深深感动的时刻恰恰不懂得感动是什么。
当母亲给了我们到人间走一遭的机会时，我们还能说什么比这更令人感动。
也许婴儿的啼哭并不是毫无意识的吧，那些初次滴落的泪珠，我想是为母亲而流的。
从那一刻起，我们每个人生命中便有了一个影子，跟随着你，让你永不孤独。
清早，影子长长的，清晰地伴在你的身后。
扶着你学不，领着你学语，一起忘形的笑。
这是所有人的童年，甚至是所有动物的童年。
从生命开始，我们便有了一个不离不弃的伙伴。
朝朝暮暮的相处，分分秒秒的相随中，我们或许忘了如何在感动，其实这感动已溶入习惯之中。
有人说孩子小的时候像一只忠实的狗，你骂他，打他，他都跟着你，，依靠着你。
张大写，就变成了狡猾的猫，只有饿了，才回来找你。
成年了，却又变成了忠实的狗，保护着你，陪伴着你。
而母亲扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和猫的归来。
我不认为母爱是不求回报的，母爱是用爱来回报。
中午，影子便短了。
当你如日中天的时候，母亲便不那样如影相随了。
我们要离开母亲去闯外面的世界，我们才知“临行密密缝，意恐迟迟归”的祈盼，我们又含泪。
我们封存多年的感动便在顷刻间释放。
在我们遇到危难时，总会一下子想到母亲，这是人类寻求庇护的本能，而天下间所有慈母在此刻都显得无比高大和力量，仅仅是为了要保护自己的孩子。
记得开过一则报道，一对母子外出旅游，母亲去打水途中跌倒，怀中的水果刀弹开刺中了心脏，而在三天后旅游结束归来，母亲才倒地死去。
医生只说了一句：
奇迹的名字叫母亲。
我的心中骤然已发紧，原来爱不仅仅是生命之中的关怀。
夕阳西下，拉长了我们的影子。
我们又回到母亲身边了，就像生命降临之初那份感动又袭来，我们竟觉得的任何回报都无法和母爱相提并论。
只好说，如果有来世，让我做你的母亲，像你爱我那样在爱你一边吧！
【例文简评】：
这两篇文章虽说不上是极上乘的佳作，但亮点还是有的。
《一朵玫瑰花》一文以通俗易懂的故事感动了文中的绅士，也感动了读者——阅卷老师；《最初的感动》一文的亮点之一综合运用了比喻、排比、引用等修辞手法，把抽象的“感动”写得形象可感，似可触摸；用语也颇为凝练，言简意赅，大大增强了文章的感染力，一下子就攫住了读者的心。
亮点之二是文章主体部分以记叙为主，以“时间”为线索，把人生浓缩为“清早—中午—夕阳西下”串起件件令人感动小事，同时也串起了点滴亲情，最终在心中汇成悠悠长河，朴实的语言中透着丝丝的感动。
（简评教师：
杨学永）
【期末作文总攻略】
临近期末，同学们如果想在考试中写出一篇出色的考场作文，就要注意以下几点：
两个原则：
1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳：
写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，注意处理好事情的曲折性；开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：
不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：
对于一般的同学来说，“精”体现在：
（1）选择自己最拿手的内容；
（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：
（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；
（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程
1、审清题意：
千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：
至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？
是感动、是反对？
是快乐，是痛苦？
是哲理、是深情？
是赞扬、是批评？
…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：
符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、列好提纲：
（1）用一句话写出中心内容和主题；
（2）分清开头、中间、结尾各写什么？
（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧
1、有一个灵活的头脑：
造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：
书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：
你好好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装：
（1）一个最拿手的题材（适合自己）；
（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：
（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）
（2）结尾：
议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六个大忌
一忌潦草涂改：
书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：
字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：
还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：
4－6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：
不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：
别总是玩呀、学雷锋帮助孤寡老人获救落水儿童呀、猫啊狗啊……
【模拟训练场】
这一天，偏僻的小山村突然开进了一辆汽车。
这可是件新鲜事，全村人都围了过来。
从车上走下几个人，其中一个穿黑皮夹克的中年男子问大家“你们想不想演电影？
谁想演请站出来。
”一连问了几遍，村民们都不说话。
这时，一个十几岁的女孩子站了出来，说：
“我想演。
”他长得并不漂亮，单眼皮儿，脸蛋红扑扑的，透出一股山里孩子特有的倔强和淳朴。
“你会唱歌吗“中年男子问。
”“会。
”女孩子大方地回答。
“那你现在就唱一个。
”“行！
”女孩子开口就唱，一边唱还一边扭，“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”村民大笑。
因为她的歌唱得实在不怎么好听，不但跑了调，而且到一半时还忘了词。
没想到，那中年男子却用手一指：
“好，就是你了！
”这个勇敢地向前迈了一步女孩子叫魏敏芝。
他幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个也不能少》中出演女主角，他的名字很快传遍了大江南北。
请以“跨出勇敢的一步”为话题写一篇作文。
要求：
①立意自定。
②文体不限。
③题目自拟。
④不少于600字。
【篇二：
七年级语文作文范文】
成长的烦恼
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。
那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，一片朦胧，朦胧地勾勒出记忆，可记忆却不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师严厉“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重“造就”了在成长中的我们——成长的烦恼。
翻开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不愿回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。
那段岁月，在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时也会找一席尚未枯黄的草地，也会在书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排树在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。
那些是什么树，我无从得知，可这又有什么关系呢？
只要它们是树，就足够了。
当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到那片的时候，心情就会豁然开朗，压力随之荡然无存，转而投身于繁忙的书山题海中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，因为我知道，那似乎是最后一点的艳绿，同样也会放射出等同于盛夏的光彩。
“少年
不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，荆丛万丈”。
反之，若要是坚持拼搏和努力，等待你的便是“柳暗花明，花红柳绿”了。
莫非你还真的继续让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？
如果成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
这些微小的东西似曾相识，似乎是一直在干扰着我们，但它并不足以阻挡我们前进的步伐，并不足以消磨我们奋发的意志。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的朦胧也悄然消失。
更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长路途中的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着时间、随着阅历荡然无存了，取而代之的是甘甜，是成就，是幸福……
成长的烦恼
不知是因为成长才会烦恼，还是在烦恼中才得以成长，总之烦恼与成长相伴，正如成功总是网罗着失败。
如果说幼儿时因为得不到想要的玩具而哭闹上一阵，那算不上什么烦恼，而真正的烦恼在入学后便诞生了。
童年时：
琴与自由
至今还忘不了那一天，父亲在经济条件并不宽裕的家境下为我买了一架手风琴，他是希望我能像某些孩子那样可以弹奏一样乐器，尽管我对此毫无兴趣。
为了不辜负父亲的期望，我下定决心好好练琴。
但当我成为班里年龄最小的学员，抱着比自己轻不了多少的手风琴时，我明白为此我将付出代价——不到半个小时的练习就让我连胳膊也抬不起来。
几个月过去，除了肩膀上红印和血痕的加深，琴技并没有多大长进。
院里的青草枯黄了，花儿也谢了。
在此之后的岁月里，我竟以惊人的忍耐熬过了父亲、母亲和邻居责备的时光，大概受不了我的琴声吧。
在所谓“琴声”的噪音中，心中充满了苦恼与无奈，常幻想在一个美丽的花园里与同龄人尽情玩耍，让疲惫的身体解脱，让紧绷的神经松懈。
童年的时光在一种无聊的行为中流逝。
终于有一天，父亲在我练完琴后对我说：
以后你别再练了。
然后把琴锁在箱子里，再没有打开。
我呆呆地站了半天，不知该欢呼还是该流泪。
小学时：
让我再看那灯光
隔开我和父母房间的只有一扇门。
每晚，如果门开着，我就可以看到父母屋中柔和的灯光。
小时候，每晚那门总是开着的，只要看到那灯光，心里就不会因独自一人而感到恐惧。
上学后，父母为了让我更专注地学习，每晚把那扇门紧紧地关上，我再也看不到那灯光了。
当我在学习感到疲惫时，打开那扇门想感受一下父母带来的温暖和宽慰，却看到父母异样的眼光，只得赶紧把门关上，吓得我落荒而逃，重新打开书本。
灯光，哪怕一丝的灯光也会驱散我心中的孤独，但我却看不到它。
初中时：
一匹马能拉几辆车？
12岁时，带着十二分的喜悦进入了实验高中，但很快被沉重的学习任务压得苦不堪言。
7门文化科目就像7辆马车，而我正像一匹马。
家长与老师的压力及我的自尊心不断鞭策我以更多的体力和精力拉着这7辆车驶向终点。
总认为与各类人比起来，学生是最辛苦的，尤其是重点中学的学生；与各种事比起来，考试成绩不理想是最令人烦恼的，尤其是在努力之后。
曾经为英语的成绩徘徊不进而着急；曾经为一次失手的数学测试而痛心；也曾为即将到来的作文而不知所措。
一波未平，一波又起，旧的烦恼刚刚过去，新的烦恼又使我为消除它而加倍努力。
学习是苦与乐的统一，经历过无数次烦恼获得的成功和喜悦虽然短暂，却永远值得回忆。
那无数次的烦恼为我记录了所付出的艰辛和努力，也成就了我来之不易的硕果和成绩。
在烦恼中我成长了，正如失败后我成功了。
我渴望成功，哪怕带着一颗烦恼的心……
【篇三：
作文题材集初一期末考试】
初一期末考试作文题材集
一、请“?
?
，我的最爱”为题，写一篇文章。
要求：
1）请将题目补充完整。
例如：
妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠?
?
2）运用记叙文写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
3）写作中不得出现真实的姓名、班级。
4）字数不少于600字。
二、还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗？
还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”回书桌吗？
还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视着你的神态吗？
还记得你做错事时老师严厉的目光吗？
?
?
爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微未节，鸡毛蒜皮。
请在横线上填上妈妈或爸爸或老师，使题目完整，然后作文，注意要写出真情实感，字数在550以上。
三、在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。
你一定会有这样的经历或见闻，对这些道理也会有自己的认识。
请以“做人要?
?
”为题，写一篇文章。
要求：
1）可以从以下10个词语中选择一个，与上面的题干组成题目，这十个词语是：
诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。
2）除诗歌、戏剧外，文体不限。
要有真情实感，通过具体的事情来表现中心，不得少于600字。
3）不得出现真实的校名、人名。
四、阅读下面的材料，按要求作文。
古代春秋时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。
他对献玉的人说“我把不贪婪当作珍宝，你把美玉当作珍宝。
如今，你把它给了我，我们俩都将失去自己的珍宝。
不如让我们各人拥有自己的珍宝吧。
”美玉是珍宝，美德也是珍宝。
其实每个人对“珍宝”的认识不同，每个人都会拥有自己的最珍爱的宝物。
她可能是一件物品，也可能是一段美好的回忆，一次成功的经验，一个深刻的教训，一句真诚的话语?
?
请以“珍宝”为话题：
写一篇文章。
要求：
不少于500字；题目自拟；除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
五、作文（任选一题）
题目一：
友谊有时就像花朵，当你孤寂时它会带来一缕温馨和芳香；友谊有时又像火苗，当你寒冷时数它会驱逐严寒，带给你无限的温暖；友谊有时还像雨丝，当你失意时它会滋润你那干涸的心；友谊有时更像一座桥，当你误解时它会沟通你我的情。
请联系自己的学习、生活、交往的实际，以“友谊”为话题，选择一两件事例，或叙述，或抒情，写出进你的作文中。
要求：
以记叙文为主，题目自拟，字迹工整，不少于500字。
题目二：
以《我好想来》为题，写一篇文章。
要求：
先把题目补充完整，如“成功”、“有个知心朋友”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“飞上月球”、“回到过去”等。
字迹工整，文体不限，字数不少于500字。
初一语文期末考试作文会考什么？
1.有关爱的概率20%
2.有关改革开放30周年,可能是写你身边的变化建议用以小见大的手法概率40%
3.刚进初一,父母对自己的期盼或自己的变化40%
写一个人变化的作文
时间会让人产生变化，尤其是步入初中，更容易变。
我不知道自己变了多少，可是，我是看着她变化的。
她以前是善良的，活泼的，可爱的，还有上进心。
你看，她如果看见了谁生病，她马上带他去医院;她如果看见我们在玩游戏，她也要来插一手;如果她看见自己考差了，她还会大哭一场，争取在下一次把它考好。
这样的人，谁都会喜欢她的呀!
可是她从六年级时，她爸妈离婚后，她每天都跟那些坏学生到处玩，晚上去网吧，还经常翘课，变得很坏，还学会了拒人于千里之外，让人帮不了她。
她的学习成绩从90多分下降到了20多分。
后来她妈妈把她带到了农村读书，直到现在初一了，她又回到了我们学校，刚开始她有所改变，可才过两个星期，她有变回了那样，还学会了抽烟喝酒，连她妈也管不到她了。
她看见我也从不再说话，连一个微笑、一句话都不愿给。
我和她可是从小玩到大的朋友呀!
许多东西都会随着时间地消逝而变化，草木荣枯，候鸟南飞，生老病死，这些都叫做变化。
一种事物，总会随着周围事物的变化而变化，也许是感染，也许是带动。
坏的事物会让与它邻近的事物产生更糟糕的状况，自然而然的，好的事物也就会感化周围的事物，让它产生更深一层的升华。
其实无论她是变好变坏，我已经不习惯现在的她了，如果等到她真正变化完之后，我还会认识她吗?
但我还是希望她变好。
一个人从小到大，一生之变化谁也无法预料，身边诸人诸事都会随着岁月的流逝而改变。
我以前知道自己也许有一天，会产生天大的变化，我一点都不害怕。
但在我看见了她的变化后，我感到了恐惧，但该来的还是要来的，那我们就欣然接受吧!
人的一生都在变化!
那句话改变了我
童年，是熹微的晨光；童年，是一杯香醇的咖啡；童年，是破土而生的小草；童年，是淡雅的茶；童年，是?
?
我们多姿多彩的童年生活中，充满了欢声笑语。
每当我驰骋在溜冰场上，翩翩而飞时，身后必会传来人们啧啧的赞叹声。
可在我风光的背后，谁又晓得我成功的基点呢？
那件事，似蔓藤，紧紧地缠绕在我的腰间，任凭我怎么扯也扯不开。
那件事，似浓雾，散布在我的身边，任凭我怎么抓也抓不到。
那件事?
?
记得7岁时，我不知怎的就对溜冰着上了迷。
每每空闲时，我就会跑到巷子里看那些大哥哥、大姐姐溜冰。
看着他们溜冰时的潇洒，我是那么的羡慕、那么的羡慕。
久而久之，爸爸自然察觉到了些什么。
一天下午，爸爸故作神秘的递给我一个大礼盒。
我打开一看，里面竟卧着一双我梦寐以求的溜冰鞋。
顿时，我高兴地手舞足蹈，爸爸的脸上也绽开了花朵。
从此，我的溜冰学涯便渐渐的拉开了序幕。
初次溜冰时，我就像是在茫茫人海中找不到指向标。
刚开始穿上溜冰鞋的我，就像脚底下踩了一块西瓜皮似的一会儿一个倒儿。
以前，每当我摔倒在地时，爸爸就会笑眯眯地把我扶起来。
慢慢的，我就把摔倒在地被爸爸扶起来的无奈变成了依赖。
这天，我又摔倒了，和大地母亲来了个经典式儿的拥抱。
我瘫坐在地上，单等着爸爸来扶我。
爸爸也习惯性地站起来准备来扶我。
可是，就在爸爸马上来到我身边时，爸爸停下来皱着眉头似乎想起了什么。
然后，踉踉跄跄的往后退了几步。
就在我正疑惑中，爸爸‘‘站起来”的一声怒吼打破了我的思绪。
我可怜巴巴的望着爸爸，被吓得热泪盈眶。
爸爸见状，瞪着眼睛继续吼道“还等什么？
从哪里摔倒就从哪里站起来！
”
爸爸的这句话触动了我，就像迷路的孩子找到了回家的方向。
我手撑地，慢慢地站起来。
继续向前滑行。
虽然还是会摔倒，但是我不怕。
因为，只要我想起了那句话，我就会再一次次的站起来。
日复一日，我身上的伤痕早已多的数不清了。
但是，我觉得它是我这一生都值得去纪念。
每当我失败时，我想起那句话，就会“站起来”。
那句话给予了我力量。
那句话，改变了我。
老师改变了我
老师，一个多么美丽的称号。
老师是知识的源泉，是灵魂的
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