高一数学月考试题及答案新人教A版 第21套.docx
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高一数学月考试题及答案新人教A版第21套
宁德市松吉中学2013-2014学年度上学期第一次月考
七年级语文试卷
（时间120分钟满分100分）
一、积累和运用（26分）
班级：
______________姓名：
_______________________座号：
________________
1、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）
A．树杈（chā）脸颊（jiá）羚羊（líng）意见分歧（qí）
B．不禁（jìn）撒谎（sā）沉寂（jī）絮絮叨叨（dāo）
C．憔悴（cuì）匿笑（nì）祷告（dǎo）侍弄花草（shì）
D．蹲下（zūn）霎时（chà）攥着（zuàn）尊君在不（fǒu）
2、下列各项中没有错别字的一项是（）（2分）
A．决别并蒂疲倦不堪翻来复去B.委曲感概爆怒无常恍然大悟
C．捶打纠纷形影不离小心翼翼D.绽开狡猾浑为一谈花团锦簇
3、下列加点的成语运用不确的一项是（）（2分）
A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。
B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。
C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。
D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。
4、下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）
A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。
B.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
5、对下列文学常识的说明不正确的一项是（）（2分）
A.泰戈尔是印度著名诗人、文学家，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。
B．《秋天的怀念》作者是当代作家莫怀戚，他创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
C．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，以语言简练，辞意隽永著称，对后代的笔记体
作品影响很大。
D．《再塑生命的人》的作者是海伦凯勒，美国女作家、教育家。
本文选自《假如给我三天光明》。
6、用课文原句填空。
（6分）
①，志在千里。
《龟虽寿》
②开轩面场圃，。
《过故人庄》
③万籁此都寂，。
《题破山寺后禅院》
④何当共剪西窗烛，。
《夜雨寄北》
⑤我寄愁心与明月，。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
⑥母亲啊！
你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，？
7、综合性学习（4分）
班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。
（2分）
示例：
①“灾”由“宀”和“火”构成。
“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。
“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。
②豕（ｓｈǐ）：
猪。
（2）请阅读下面两个材料，概括“家”是什么。
（2分）
材料一在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。
当
警察说让我送你回家时，富翁漠然地说：
“家？
我没有家。
”警察指着远处的别墅说：
“那不是
你的家吗？
”“那是房子。
”富翁说。
材料二卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。
他的一家有40口人，可战争使他的亲人有的
离散，有的丧生。
当他历经艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是“我又有家了。
”
8.名著阅读填空（6分）
（1）、冰心原名______，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。
（2）、《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：
一是对的歌颂；二是
对的崇拜和赞颂；三是对。
（3分）
二、阅读品悟
（一）阅读甲乙两则短文，回答9-13题。
（15分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。
客与太丘论议②，二人进火③，俱委而窃听。
炊忘著箄④，饭落釜中。
太丘问：
“炊何不馏⑤？
”元方、季方长跪曰：
“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箄，饭今成糜⑥。
”太丘曰：
“尔颇有所识⑦不？
”对曰：
“仿佛志⑧之。
”二子俱说，更相易夺⑨，言无遗失。
太丘曰：
“如此但糜自可，何必饭也！
”
[注释]①诣：
拜见。
②论议：
这里指谈论玄理。
③进火：
烧火。
④
：
蒸饭的器具，使米不至于落入水中。
著箅，放竹箅。
⑤馏：
蒸饭。
⑥糜：
粥。
⑦识：
所收获的知识。
⑧志：
记得。
⑨更相易夺：
互相改正错误。
9、解释下列几个加点的字词。
（4分）
（1）陈太丘与友期行（ ）
（2）太丘舍去（ ）
（3）俱委而窃听（ ） （4）言无遗失（ ）
10、上面两段文言文中都有一个通假字，请找一个，并指出所通的字。
（1分）
11、用现代汉语翻译画横线句子的意思。
（4分）
（1） 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（2）太丘曰：
“如此但糜自可，何必饭也！
”
12、甲乙两文都以小孩子为主人公，甲文侧重表现
；乙文则侧重于表现
（4分）
13. 结合选文，简单分析元方从小就如此聪明善辩的原因。
（2分）
（二）阅读《我的老师》，完成14-20题。
（15分）
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。
我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她
收拾这样那样东西的情景。
蔡老师！
我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对
你是多么的依恋！
至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！
记得在
一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知
道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，甲地往外就走。
母亲喊住我：
“你要去干什么？
”
“找蔡老师……”
我乙地回答。
“不是放暑假了么？
”
哦，我才醒了。
看看那块席子，我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来，劝了一会儿，我
才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！
至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
14、选文中甲处应填；乙处应填。
（2分）
A:
糊里糊涂B:
迷迷糊糊C:
模模糊糊D:
稀里糊涂
15、节选文字所写的事件是_____，表达了“我”对老师的_______之情。
（2分）
16、指出本段文字的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。
（3分）
时间：
_____地点：
_____
人物：
_____起因：
_____经过：
_____结果：
_____
17、对于一个喜欢他的老师的孩子”中“他”和“孩子”指的是_______________________。
（1分）
18、文中加线的词语似乎都与孩子的天性不合，一般说，孩子多是期盼假期到来的。
为什么作者
这时觉得暑假“漫长”？
作者这么写的目的？
（3分）
19、本文全将对蔡老师的称谓都用第三人称“她”，这里为什么改用第二称“你”？
（2分）
班级：
______________姓名：
_______________________座号：
________________
20、如果将文中最后一句改成“我很想再见到我的蔡老师。
”行吗？
为什么？
（2分）
（三）阅读下文，回答21-25题（12分）
爱是那杯大红袍
①秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦的摇曳，勾勒出无限凄凉。
空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。
考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大落后的一蹶不振。
②推开家门的前一秒，我还在纠结是坦白还是抗拒。
但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机，我猜到“家校通”（指学校将学生的成绩用短信通知家长）已将我的耻辱暴露无遗。
看到我回来，爸爸将他的目光从手机游移到我身上，用一种非常奇特的目光看了我许久。
没有长吁短叹，没有长篇大论，没有暴跳如雷。
他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台，要我和他一起品茶。
③爸爸煮好一壶水，端着茶壶走了过来。
深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟。
爸爸撕开一包大红袍，那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。
对于他而言，这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗，他平时舍不得拿出来。
在今天这个毫无庆祝意义的日子，我爸竟撕开了那包大红袍茶叶。
④一丝一丝的茶叶紧缩着，被打入紫砂壶中。
在沸水中起起落落，翻滚不停。
爸爸盖好杯盖，看着我。
我低下头，避开了那双犀利的目光。
“这茶啊，是一门艺术，得讲究方式、方法，要心平气和，方能泡出一壶好茶……”我爸开始了给我讲授如何泡茶。
见我不回话，他提起茶壶，一柱茶水冲出壶口，跃入茶杯，盘旋良久，几片茶叶也随之旋转。
当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时，我再也挡不住缭人的香气，吹了几下，便一饮而尽。
没有想象中的甘甜与清新，只有一股温暖的苦涩，我喷了出来。
⑤爸爸看了看我，把那半壶倒了，又重新冲了一壶，倒上一杯，说：
“再试试。
”我摇了摇头，但又很好奇，在爸爸的鼓励下，我又喝了一杯。
这一次，后来之甜冲淡了先前之苦，这杯茶，令我心旷神怡，更加激起了我的好奇。
爸爸微笑着，意味深长地说：
“茶道如人生，一次苦涩阻止不了甘甜的命运，关键在于敢品第二杯；一次失败阻止不了成功的命运，关键在于敢尝第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，关键在于敢迎下一次。
现在，我们把这杯茶喝完，预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功。
干杯！
”
⑥我学爸爸的样子，一口一口地呷，细细地品味那大红袍里的爱。
它是苦的，却不像黄莲；它是甜的，却不像密汁。
它先苦后甜，先淡后浓，清新淡雅，甘甜宜人。
它正如我爸的爱，不华丽，不做作，却让我重拾勇气与信心。
⑦秋风阵阵，寒意依旧，但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云，温暖着我的心田，照亮了我的记忆，那一丝温暖，驱走了我生命中所有的严寒。
21、用简洁的语言概括本文的主要内容。
（3分）
22、结合文中的内容说说本文的爸爸是一个怎样的人（2分）
答：
23、第③段中“深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟”这句话是什么描写，有什么作用？
（2分）
答：
24、第⑤段爸爸“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？
（2分）
答：
25、爸爸将深深的爱寄托在那杯大红袍上，因此作者认为爱是那杯大红袍，那你认为爱还可以是
什么？
并说说你的理由。
（3分）
答：
三、作文（30分）
亲情，是一种奇妙无比的力量；亲情是一个永不褪色的话题；亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵的丝绸，细腻光滑……
亲情就是亲人之间的感情,是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，长者对幼者的疼爱……
请以"亲情"为话题，自拟题目（比如：
“那一次，我懂得了真正的亲情”、“亲情的味道”、“让沉默的亲情闪光”……），写一篇不少于600字的文章。
200字
400字
600字
参考答案：
1.C2.C3..D4.B5..B6.略
7.。
“宀”是房子，豕（猪）养在房子里，有房子又有猪，就象个“家”了。
“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。
2、家不等于房子，仅仅有亲人是不够的，它意味着亲情、温馨和关爱。
8.略
9、约定离开偷偷地遗漏、忘记的地方
10甲文中的“尊君在不”和乙文中的“尔颇有所识不”句中的“不”都是通假字，通“否”。
11、太丘说：
即然这样，只吃稀粥也就行了，何必一定要吃饭呢？
”
12、元方善于维护父亲尊严的应对思辩之才 元方和兄弟季方两人善于抓住机会学习的刻苦好学精神
13、一是父亲陈太丘的言传身教，二是元方自己聪明好学。
14、BC15、“我”梦中寻师依恋、思念
16、时间：
一个夏季的夜里地点：
在家里的当屋人物：
我“和母亲起因：
想老师
经过：
熟睡中，我忽然爬起来，要去找老师，让母亲喊住了
结果：
母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。
17、“我”18、“默默地”一词写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情。
“漫长”看似反常，更显得学生对老师的思念与挚爱，更能突出作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。
19、这是由于抒发感情的需要，变换人称，表示感情激动到极点，从而抒发了对蔡老师的思念、崇敬的思想感情。
用第二人称“你”，如同直接同老师对话，直接抒情，更加亲切，可以抒发真挚的感情。
20、不行，原句感情深沉含蓄，换后感情平淡，显得空乏，表达效果较差。
（二）（12分）
21、“我”在一次考试中考砸了，心情低落，（1分），爸爸邀我品茶（或爸爸通过巧妙的方式），（1分）让我重拾勇气与信心。
（1分）（共3分）
22、爸爸是一个聪明、讲究教育方式、关爱孩子的人。
（讲到一点即可得1分）从文中当爸爸得知“我”考砸后，没有直接批评或直接说教，而是用一次泡茶的的经历让我感悟到勇气与信心的重要。
（结合文章内容分析得当得1分）（共2分）
23、景物描写，（1分）烘托出“我”还存在考试失利的悲伤心理（1分））（共2分）
24、爸爸的话告诉我们，人生的道路上，困难与挫折在所难免，（1分）关键在于不屈服困难，有克服困难的勇气和信心。
（1分）（共2分）
25、例：
爱是一杯温牛奶。
（1分）每当我背着沉甸甸的书包，走完了回家的路，用钥匙打开家门，总会看到桌子上摆着一杯温牛奶，那是母亲帮我准备的，并且温度与时间都计算得如此准确。
（2分）（爱是一把遮雨伞，爱是一碗清香的面条，爱是一句温暖人的话中，爱是一个肯定的眼神，爱是一个淡淡的微笑……）（答案为开放性，只要合情合理即可）（共3分）
作文（略）
聆听亲情的声音品味亲情感动·亲情
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