最新大学开放教育本科学前教育专业教师教育方向保教实习工作实施细则.docx

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最新大学开放教育本科学前教育专业教师教育方向保教实习工作实施细则

重庆广播电视大学开放教育本科

学前教育专业（教师教育方向）保教实习工作实施细则

征求意见稿

保教实习是学前教育专业（教师教育方向）教学计划中所规定的一个重要的教学环节，是学前教育专业综合实践环节的重要组成部份。

是培育广播电视大学学前教育专业学生综合能力的重要手腕和保证教学质量的重要办法之一。

按照开放教育本科学前教育专业教学计划及中央电大人材培育模式改革和开放教育试点“学前教育（本科）专业综合实践环节教学大纲说明（暂行）（2012）”的有关规定，结合我校实际，特制定开放教育本科学前教育专业教育实习实施细则。

一、保教实习的目的

保教实习是培育学习者学以致用，理论联系实际的重要方式，其目的在于通过保教实习使学生理解幼儿园及其他教育机构保教实习的目的、意义；了解幼儿园保教工作的任务、大体内容、注意事项；掌握幼儿园保教实习工作的要求和组织管理进程；按要求完成各阶段的实习作业，具有初步幼儿园实际工作能力和管理能力，尤其是设计、组织和开展学前教育各领域活动的能力。

.通过保教实习，加深对学前教育的熟悉，巩固正确的儿童观和儿童教育观，成立初步的职业认同感，酷爱幼儿，酷爱幼儿教师，酷爱幼儿教育事业。

二、具体内容与要求

保教实习为本专业学生必修环节，4学分，72学时，在第五个学期进行，不得免修。

（一）实习任务

保教实习是要通过保育和教育实践活动，使学习者经受多方面的锻炼，了解幼儿园保教的内容和程序，掌握从事幼儿保教工作的技术、技能和方式，养成良好的职业道德。

实习主要承担下列任务：

1．全面了解幼儿园。

对幼儿园的性质和工作任务进行全面的了解，提高对幼儿保教工作的熟悉。

2．实践幼儿园常规保育和教育的内容与方式。

包括：

了解幼儿一日生活常规；熟悉各年龄段儿童身心进展的特点；做好教育进程中的保育工作；做好卫生保健工作；掌握设计和组织各类教育活动的大体方式；掌握设计和组织游戏活动的大体方式；掌握幼儿园班级教育环境创设的大体方式；掌握各年龄班级管理的方式；掌握设计和组织幼儿园大型活动的大体方式。

3．适当从事教育调查和教育科研。

有针对性地做一些观察记录与统计分析，利用实习的机缘为毕业论文的撰写进行选题、调查、素材搜集、补充修改等工作。

（二）实习的内容

1．了解幼儿园一日活动的主要环节，明确每一个环节应该从事的保教内容。

2．制定幼儿园各类计划：

实习生在实习期间需要在指导老师的指导下，尝试制定幼儿园学期工作计划、月工作计划、周工作计划、日（半日）活动计划、单个活动计划等。

3．组织幼儿园一日活动：

按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南（征求意见稿）》的具体要求，熟悉并熟练掌握一日活动的组织要求，提高组织幼儿一日活动的能力。

4．组织幼儿园教育和游戏活动：

包括幼儿园集体教学活动、小组活动和幼儿的个别活动。

5．创设和组织幼儿园区角活动：

包括会创设幼儿园班级中的各类游戏区角，并能有效的组织和管理区角活动。

6．设计布置幼儿园墙面。

7．参与组织幼儿园大型活动。

（五）学生开展保教实习的时刻要求

开展保教实习的时刻由学生按照自己的实际情形向所在分校（工作站）提出申请，学校同意后安排指导教师组织实施。

保教实习的时刻不能少于4周。

（六）保教实习的实施步骤：

具体实施步骤如下：

同意集中辅导→在指导教师的指导下制定保教实习计划→入园实习→作好个案观察分析记录→进行阶段性总结→教学活动设计→活动反思→指导老师和实习单位签署考核意见。

（七）保教实习的书面材料要求

1．能综合运用所学的知识来记录、分析和和阐释问题。

2．应按照保教实习计划，作好观察记录，按照实际情形写出阶段性小结。

并进行教学活动设计和活动反思（注意保留相关研究的原始记录材料，如问卷、访谈提纲及记录、反映研究对象的相关材料）。

3．保教实习表格填写的正文文字采用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，双倍行距。

其中，阶段性小结和活动反思字数总共很多于2000字。

4．参加保教实习的学生，应独立完成保教实习报告的撰写。

杜绝一切剽窃、剽窃行为。

三、保教实习指导教师与指导细则

（一）指导教师

1．保教实习必需配备指导教师。

2．指导教师的资格要求：

具有认真的工作态度和丰硕的专业知识，熟悉电大教学情形；具有相关专业本科以上学历和中级及以上专业技术职务，具有3年以上学前教育专业教学经历，或实际工作经历。

3．指导教师的资格审定要求：

由分校或工作站进行审查。

4．指导教师的指导学生人数要求：

“同届”指导学生总数不能超过“兼职10名”、“专职15名”的限制条件。

5．指导教师的职责要求：

按照本意见，制定详细的工作计划；并依照工作计划全程指导学生保教实习工作，解决进程中出现的有关问题；审阅实习报告初稿并提出修改意见；针对学生在保教实习全进程中的表现写出具体准确的评语。

6．指导教师应认真履行职责，指导学生完成好保教实习工作。

在学生开展保教实习的进程中，指导教师应进行不低于6学时/人的具体指导，并针对学生在写作进程中存在的具体问题进行科学辅导。

（二）保教实习指导细则

1．指导学生制定实习计划，明确实习的范围及研究方式

2．向学生介绍保教实习的内容、方式和大体要求，介绍一些大体的书及相关资料方向。

3．使学生明确保教实习报告的写作要求；

4．学生和指导教师间成立靠得住的联系方式。

5．指导教师在学生交来实习计划后主动与学生联系，提出修正意见。

6．实习计划通事后，指导教师应及时通知学生尽快交来所拟写的初稿，指导教师见稿后应约见学生进行修改辅导，直至定稿。

7．学生自己将保教实习报告按要求装订好，连同电子文稿光盘及相关的原始资料送到指导教师处，由指导教师写出客观、真实的评语，并给出成绩。

四、保教实习的考核与成绩评定

1．考核的内容

在第五学期的第二个月末上交以下材料：

个案观察分析记录1份（附件1）、教学活动设计1份（附件2）、保教实习师评表1份（附件3，由实习单位指导教师填写）。

2．考核标准

考核标准：

实习成绩评定为优秀、良好、合格、不合格四个品级。

评定参考标准如下：

优秀

（1）确实参与了保教实习，能较快地了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解教师工作的内容、程序和要求，对个别幼儿的教育做到心中有数。

（2）能按要求保质保量地做好各项保教工作。

工作踊跃主动，不怕脏，不怕累，不拖沓，酷爱幼儿，关心幼儿。

（3）认真按时制定保教工作计划，层次清楚，主动交给指导老师审阅。

在指导老师的指导下，保教工作做得好。

（4）严格遵守幼儿园的各项规章制度。

（5）按时上交各项作业。

（6）个案观察记录认真、细致，成绩为优秀。

保教工作师评表成绩为优秀。

良好

（1）确实参与了保教实习，能了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保教工作的内容、程序和要求。

（2）能按要求保质保量地做好各项保教工作。

工作踊跃主动，不怕脏，不怕累，不拖沓，酷爱幼儿，关心幼儿。

（3）认真按时制定保教工作计划，层次清楚，主动交给指导老师审阅。

在指导老师的指导下，保教工作做得较好。

（4）严格遵守幼儿园的各项规章制度。

（5）按时上交各项作业。

（6）个案观察记录认真、细致，成绩为良好。

保教工作师评表成绩为良好。

合格

（1）确实参与了保教实习，比较明确幼儿园的作息制度、幼儿一日活动的常规、保教工作的内容、程序和要求。

（2）能完成保教工作，质量一般，主动性不够。

（3）能较认真地制定保教工作计划，交给指导老师审阅。

在指导老师的指导、帮忙下，大体上能按质完成保育员和教师的工作，工作效果一般。

（4）能遵守幼儿园的各项规章制度。

（5）按时上交各项作业。

（6）观察记录认真、细致，成绩为合格。

保教工作师评表成绩为合格。

不合格

有下列表现之一者，实习成绩不合格：

（1）旷工一天。

请事假或病假超过二天。

（2）不同意指导老师教育。

（3）不完成作业。

（4）实习单位反映，工作不负责任，造成严峻事故。

（5）严峻违犯实习单位各项规定的。

3．成绩评定办法

（1）由个人填写保教实习的附件1-1和附件1-2，由保教实习的单位实习指导教师填写评语，盖实习的单位的印章。

见附件1-3。

（2）评定成绩的依据及评分办法，请参照“实习单位指导教师评价表”（见附件1-3）来执行。

采用品级制形成最后的成绩。

不同意指导老师教育，保教实习不真实、实习内容不完整、对观察分析和设计活动反思不到位者，不完成作业，严峻违犯实习单位各项规定的，工作不负责任，造成严峻事故，为不合格；反之为60分以上（合格）。

保教实习报告字数不足、剽窃做假者，按不合格处置。

（3）凡保教实习成绩没达到60分要求重做，可按照所在电大分校（工作站）实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。

（4）保教实习成绩经审核合格后给予4学分。

没有参加保教实习和未交书面材料者不记学分。

五、终审

1．由指导教师给出初评成绩，各分校（工作站）进行审核，并盖上分校公章。

市电大验收，中央电大抽查、终审。

2．各分校将保教实习报告及相关材料送交市电大文法学院专业责任教师处终审。

附件1：

重庆广播电视大学开放教育本科学前教育（教师教育方向）专业保教实习附表

附件1

重庆广播电视大学开放教育本科

学前教育专业（教师教育方向）保教实习

题目

姓名　

学号　

入学时间　　

分校（工作站）　　　　

指导教师　　

重庆广播电视大学制

附件1-1：

个案观察分析记录

表1大体情形

姓名

性别

足龄

对象典型行为描述

观察目的与具体安排

表2进程观察记录

姓名

性别

足龄

地点

时间

第（）次观察

典型行为

描述

分析与

对策

表3阶段性小结

姓名

性别

足龄

对象现状

已实行措施

分析与下阶段对策

附件1-2：

教学活动设计

活动名称

活动目标

活动准备

活动过程

活动延伸

活动反思

其他说明

附件1-3：

实习单位指导教师评价表

一级指标

二级指标

评价标准

评价等级

优秀

良好

及格

不及格

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

保育实习

入园

做好入园前的准备工作；配合老师做好接待工作；指导并帮助幼儿穿脱及放置衣服、鞋帽等。

盥洗

做好盥洗前的准备工作；盥洗时给予幼儿以适当的指导和帮助；提醒幼儿注意安全。

进餐

准备餐具；培养幼儿良好的用餐习惯；做好餐后的整理工作。

睡眠

为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境；指导幼儿正确地穿脱衣服；随时巡查幼儿睡眠。

户外活动

保证幼儿活动的安全；对体弱的幼儿要进行个别照顾；防止发生意外事故；做好安全防护工作。

协助教学

提前熟悉教师教育活动计划，协助做好教学前的各项准备工作；协助组织幼儿；指导幼儿正确安全地使用教具；活动结束后，收拾好物品。

清洁消毒

做好室内清洁卫生和物品的消毒工作；做好幼儿的疾病预防工作。

离园

指导和帮助幼儿整理好个人物品；亲手把幼儿交给家长；做好幼儿离园后的检查工作。

教育实习

活动目标

符合教育大纲和幼儿发展需要，使幼儿熟悉教学所要达到的目标，充分体现教育目标的科学性

活动设计

充分体现短期计划、长远目标的原则，努力创设教育方式灵活、宽松的教学环境。

活动准备

应根据幼儿特点、教学内容等创设与教学目的相适应的环境，注意教学活动的前期准备工作。

活动过程

以游戏为教学的主要手段，充分体现启发式教学特点，尽量满足幼儿活动的需要。

活动效果

活动的方向符合教育目标，因材施教，教育环节紧凑，形式灵活多样，内容繁简得当，效果明显。

语言表达

对教学内容有较深刻的理解，对知识的把握正确；富有感染力和亲和力。

教育理念

面向全体幼儿，营造宽松的课堂氛围，培养幼儿的主动性，充分体现以人为本的教育理念。

活动管理

及时对幼儿的需要等进行观察，并能对突发事件进行处理，确保教育活动的正常开展。

活动互动

师幼互动充分、协调

总分

（满分170分）

等级

指导老师签字

实习

单位（章）：

分校复审意见

审核人（签章）：

年月

省

级

电

大

验

收

意

见

验收人（签章）：

年月日

注：

取得153分以上者为优秀；取得119分以上者为良好；取得102分以上者为合格；102分以下者为不合格。

附件1-4：

学前教育专业（教师教育方向）保教实习指导教师审批表

分校（工作站）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年月日

姓名

性别

年龄

职称

毕业院校及专业

工作单位

审批意见

分校专业责任教师签字：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　市校专业责任教师签字：

　　重庆电大文法学院盖章：

注：

上报本表的同时，需附上指导教师的学历、职称复印件。