高考字形专题复习教案.docx

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高考字形专题复习教案

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高考字形专题复习教案

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2010-03-1408:

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Ⅰ

典例解析：

1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（2006全国卷1）

A．啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺

B．辑拿额手称庆坍塌班师回朝

C．秸秆大有稗益赘述披肝沥胆

D．摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵

【答案】D

【解析】本题共有十六个词或短语，基本是依照原来“一般生字词不考，考的生字词一般不错”的规律来出题。

A项中“嗑碰”应为“磕”。

B项中“辑拿”应为“缉拿”。

C项中“大有稗益”应为“大有裨益”。

D项中“摩娑”应为“摩挲”，“厝火积薪”：

厝，放置；薪，柴草。

把火放到柴堆下面。

比喻潜伏着很大危险。

“巨擘”：

大拇指,喻在某一领域最杰出的人物。

“见风驶舵”中的“驶”应为“使”。

2．下面各组词语中，有两个错别字的一组是（2006全国卷2）

A．嘉奖誓死如归奏效越俎代疱

B．慰籍弱不经风整饬历久弥新

C．真谛既往不咎小憩举步为艰

D．体恤提缩挈领端倪磬竹难书

【答案】B

【解析】誓——视籍——藉经——禁为——维磬——罄。

字形题的难度比去年大，要求学生必须掌握每一个字，才能答对。

字形题干扰的方法主要是选择形近字或易望文生义的字。

如：

慰藉、端倪、罄竹难书等为形近字，而誓死如归、弱不禁风是易望文生义的字。

再有主要考音同、音近的字，这样学生不易根据字音判断出错误：

“嘉”与“佳”的区别；“籍”与“藉”的区别；“历”与“厉”“励”的区别；“谛”与“蒂”“缔”；“提”与“题”“即”与“既”；“罄”与“磬”的区别等。

3.下列各组词语中，没有错字的一组是（2006湖北卷）

A．杂糅黯然失色不径而走既往不咎

B．熟稔戛然而止偃旗息鼓待价而沽

C．糟践不落窠臼沤心沥血变本加厉

D．荣膺为虎作伥豆蔻年华直接了当

【答案】B

【解析】考查识记现代汉字的字形。

主要考了音同形异字。

Ａ项“径”应为“胫”，Ｃ项“沤”应为“呕”，Ｄ项“接”应为“截”

4．下列词语中没有错别字的一组是（2006山东卷）

A．宫阙蓝宝石珠光宝器攻城踏地

B．貂婵踩高跷伏案疾书额手称庆

C．缴税捅漏子各行其是螳臂当车

D．思辨订书机无上光荣挑肥拣瘦

【答案】D

【解析】A“珠光宝器”应改为“珠光宝气”，B“貂婵”应改为“貂蝉”C“捅漏子”应改为“捅娄子”。

【易错点】“婵”“漏”这些字极易出错。

Ⅱ

本考点重点考查的，是那些常用但又极易混淆的字，主要表现在：

同音形近字、多音多义字、容易误写的成语。

高考试题中的错误字形都是别字，没有错字。

而别字又可以分为同（近）音字、形似字、音同（近）又形似的字。

识记字形一定与理解字义紧密结合，可以借助造字法，从偏旁的异同来推敲词义，也可以借助词语结构、典故出处、历史文化常识、生活经验等来推敲词义，进而记住字形。

一、纠正错字和别字

1、常见别字的类型主要有以下几种（列在前面的是别字）：

（1）因字形相近而写成别字

忘想——妄想草管——草菅床第——床笫针炙——针灸

驰聘——驰骋班马——斑马

（2）因字音、字义相同或相近而致别

供献——贡献秘蜜——秘密布暑——部署专研——钻研

典形——典型

（3）受前后字偏旁影响而写成别字

粉粹——粉碎清淅——清晰恣态——姿态纯结——纯洁

编缉——编辑枪枝——枪支滋沫——滋味煅炼——锻炼

（4）因不理解字义而致别

原形必露——原形毕露阴谋鬼计——阴谋诡计再接再励——再接再厉

一口同声——异口同声破斧沉舟——破釜沉舟滥芋充数——滥竽充数

2、纠正错别字的方法

（1）注意字形。

一是要注意形体相近的偏旁部首。

例如：

讠——氵辶——廴礻——衤卩——阝幺——纟可以采取记少不记多的方法。

如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三个，只要记住三个基本字，其余的多数字自然就是从“辶”了。

二是要记清字的笔画。

例如：

戊——戌——戍——戎——戒

（2）注意字音。

一是利用字音分析形声字的声旁。

有些形声字，声旁近似，但读音不同，我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。

例如：

叚jiǎ假、葭、暇、遐、瑕

段duàn锻、煅、椴、缎

令lìng零、岭、龄、铃、领、翎、瓴、囹、聆、玲、羚（邻、怜例外，为前鼻音）

二是读准字音。

有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。

例如：

同仇敌忾kài（不读气）如火如荼tú（不读茶）

病入膏肓huāng（不读盲）毋庸赘zhuì（不读熬）言

狙jū（不读阻）击敌人入场券quàn（不读卷）

一蹴cù（不读就）而就侥jiǎo（不读尧）幸生还

（3）注意字义。

不少错别字是由于对一些词语，尤其是成语中的字义理解有误而产生的，了解这些字义，对纠正错别字很有帮助。

例如：

原形毕露毕，都，皆。

不是“必”。

不胫而走胫，小腿。

不是“径”。

墨守成规墨，墨子。

不是“默”。

川流不息川，河流。

不是“穿”。

轻歌曼舞曼，柔美。

不是“慢”。

（4）了解一些常见部首的含义

页：

和头部有关。

如：

颠、颊、题。

贝：

和钱财有关。

如：

贫、贾、货、贷。

冫：

和寒冷有关。

如：

冻、凋、寒。

礻：

和祭祀神灵有关。

如：

福、祸、社、祖。

厂（广、宀）：

和房屋有关。

如：

厦、庐、安、字。

（5）缘词解字——通过分析词语本身的意义和结构来判断。

①利用词语的整体意义：

例：

事必恭亲（躬）

桀骜不训（驯）闲情逸志（致）山青水秀（清）清山绿水（青）

②利用词语的结构特点:

追亡逐北殚精竭虑文过饰非家喻户晓甜言蜜语背井离乡

神出鬼没不伦不类朝歌暮舞

披星带月（戴）穷奢极耻（侈）老奸巨滑（猾）剑拔努张（弩）

题纲挈领（提）仗义直言（执）按布就班（部）

③利用生活常识、自然之理、社会规律：

声名鹊起欢呼雀跃

委屈求全（曲）一口同声（异）

鸠占雀巢（鹊）不径而走（胫）内心烦燥（躁）琳朗满目（琅）

好高鹜远（骛）针贬时弊（砭）坐上客（座）贪脏枉法（赃）

④追溯词源：

默守成规（墨，墨子）曲突徒薪（突，烟囱。

薪，柴草）

巧言如黄（簧，一种乐器）黄梁美梦（粱，米饭）

世外桃园（源，陶渊明）司马青山（衫，白居易）

⑤近体互析，分清笔画

病入膏盲（肓）脍灸人口（炙）风毛鳞角（凤、麟）草管人命（菅）

Ⅲ

巩固练习（09高考题）

1.（09北京·1）下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是

A.诠释出其制胜瞩（zhǔ）目人才荟（kuài）萃

B.杀戮宁静致远莅（wèi）临鸢（yuān）飞鱼跃

C.平添励精图治缜（zhěn）密鹬（yù）蚌相争

D.松弛老奸巨猾揣度（duó）深陷囹圄（wú）

2.（09湖北·2）下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑

B．漫不经心和颜悦色见微知着推心至腹

C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体

D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉

3.（09湖南·2）下列句子中有错别字的一句是

A.黄帝陵前的这两棵古柏，至今依然蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。

B.我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。

C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。

D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。

4.（09四川·2）下列词语中没有错别字的一组是

A．倍增录像机拾人牙慧纷至踏来

B．备至照相机招聘启示自作自受

C．赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟

D．观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红

5.（09重庆·2）下列各组词语中，只有一个错别字的一组是

A、愧疚必须品防微杜渐额首称庆

B、搜寻吊胃口炙手可热按捺不住

C、剽悍金刚钻始作俑者不明就理

D、撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬

6.（09山东·1）下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是

A．眷顾伺候（cì）怯生生（què）不揣冒昧（chuǎi）

B．糅合愠色（yùn）闹别扭（biè）闭目塞听（sè）

C．遴选舛误（chuǎn）煞风景（shā）飞扬拔扈（hù）

D．做梗咋舌（zé）处方药（chǔ）唧唧喳喳（chā）

7.（09安徽·15）下列各句中，没有错别字的一句是

A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。

B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。

C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：

舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。

D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年，我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。

8.（09天津·2）下列词语中没有错别字的一组是

A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林

B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金

C.跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末

D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚

9.（09浙江·2）下列各句中，没有错别字的一项是

A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。

B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。

C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：

我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。

D．这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣，足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。