计划合唱指挥教案.docx

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计划合唱指挥教案

[计划]合唱指挥教案

合唱指挥教案

2006----------20007学年度第二学期（040612;040634;040635;040613）

理论教研室:

李合洲

合唱（2006—2007学年第二学期）一、共19×2=38节;第1----2课时;任课教师:

李合洲;任课班

级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

排练《为什么不尽情歌唱》作品的基本框架三、课前准备

教室4;指挥谱架;补充乐谱。

四、教学内容

a.发声练习，目的是呼吸的统一

b.4个教室的分练,熟唱分谱

c.合练

五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

六、作业

1.熟唱《为什么不尽情歌唱》的分谱

2.有感情的朗诵《为什么不尽情歌唱》的歌词

合唱（2006—2007学年第二学期）一、19×2=38节;第3----4课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

1.继续排练《为什么不尽情歌唱》2.拍子图式;选《摇篮曲》

三、课前准备

教室4;指挥谱架;补充乐谱;

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分练,要求基本上能熟练演唱各分谱

c）合练,作品的详细介绍,检查学生练习情况

d）指挥的图式讲解训练

五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c注意挥拍的基本要领

六、作业

i.练习2拍子的动作，曲目自定。

ii.背诵《旗正飘飘》的歌词

合唱（2006—2007学年第二学期）一、19×2=38节;第5----6课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

继续排练<为什么不尽情欢乐>.指挥的拍子与图式;选《黄水谣》

三、课前准备

指挥谱架;补充乐谱。

四、教学内容

a）常见的复拍子讲解练习

b）混合拍子的训练

c）分声部练习,要求背唱该曲旋律.

d）指挥的图式与示范性练习五、教学小结

a复拍子的实际打法示范练习

b混合拍子的实际打法示范练习

c学生的单独练习，教师纠正并指导六、作业

i.练习2及3拍子的动作，曲目自定。

ii.选择不同速度的复拍子进行练习

iii.熟练背唱《旗正飘飘》全曲

合唱（2006—2007学年第二学期）19×2=38节;第7----8课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

一、教学重点

为什么不尽情歌唱的艺术处理二、课前准备

教室4;指挥谱架;补充乐谱。

三、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）作品分析与历史背景的进一步讲述

c）4个教室的分练,要求背唱该曲

d）合练,检查学生练习情况,指导

e）指挥的图式与示范性练习

四、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

d关于起拍与收拍

五、作业

i.背唱《为什么不尽情欢乐》的分谱

ii.练习起拍与收拍。

合唱（2006—2007学年第二学期）一、19×2=38节;第9----10课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

;

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

拍子与图式选《黄水谣》;排练《娄山关》

（一）。

三、课前准备

教室4;指挥谱架;补充乐谱。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分练,要求熟悉各分谱

c）合练，对该作品进行细致的深入分析与讲解

d）指挥的图式与示范性练习

五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

d关于起拍与收拍的一般技巧

六、作业

i.熟唱《娄山关》的分谱

ii.熟诵《娄山关》的歌词

合唱（2006—2007学年第二学期）一、19×2=38节;第11----12课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

拍子与图式选《歌唱祖国》;继续排练《娄山关》

（二）。

三、课前准备

教室4;指挥谱架。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分练，学生自由练习该曲的指挥

c）合练，检查对该曲的指挥要领的掌握情况，及时纠正并指导

五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

d关于复拍子

六、作业

i.熟练背唱《娄山关》分谱

ii.背打《歌唱祖国》的曲谱

合唱（2006—2007学年第二学期）一、19×2=38节;第13----14课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

拍子与图式选《半个月亮爬上来》;排练《娄山关》（三）

三、课前准备

教室4;指挥谱架。

教材。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分练《娄山关》各自声部,练习<半个月亮爬上来>

的指挥要领

c）合练，检查练习情况

d）学生示范,教师指导

五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

六、作业

i.背唱《娄山关》的分谱

ii.背打《半个月亮爬上来》的曲谱

合唱（2006—2007学年第二学期）一、19×2=38节;第15----16课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

拍子与图式选《三十里铺》;排练《茨岗》三、课前准备

教室4;指挥谱架。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）分练，要求教好地掌握摇篮曲的演唱方法，气息的控制

c）三十里铺指挥练习.茨岗分谱训练

d）合练，检查学生对这种体裁的作品的处理能力五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

六、作业

i.初步演唱《茨岗》的分谱

ii.背打《三十里铺》的曲谱

合唱（2006—2007学年第二学期）一、19×2=38节;第17----18课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

1、复习《三十里铺》，2、继续排练《茨岗》作品的基本框架。

三、课前准备

教室4;指挥谱架;补充乐谱。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）《三十里铺》的指挥练习，指导纠正

c）4个教室分练《茨岗》各自的声部,要求唱准变化音

d）合练,检查学生练习情况,指出纠正五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

六、作业

i.熟唱《茨岗》的分谱

ii.背打《三十里铺》曲谱

合唱（2006—2007学年第二学期）一、19×2=38节;第19----20课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

继续排练《茨岗》;拍子练习《飞来的花瓣》三、课前准备

教室4;指挥谱架。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分练各自的声部，要求背唱分谱，熟唱歌词

c）合练，进行对分声部练习的情况进行抽查五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

六、作业

i.背唱《茨岗》的分谱

ii.熟唱《茨岗》的歌词

iii.熟练操作《飞来的花瓣》的挥拍动作

合唱（2006—2007学年第二学期）一、19×2=38节;第21----22课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

复习《美丽的梦神》作品的基本框架;《茨岗》的艺术处理

三、课前准备

教室4;指挥谱架;补充乐谱。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分声部练习,要求基本上能背唱茨岗全曲

c）合练，要求声音的统一

d）讲解作品的处理方法,加深学生对作品的理解五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序，各个声部之间的配合六、作业

i.背唱《茨岗》全曲

合唱（2006—2007学年第二学期）一、19×2=38节;第23----24课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

排练《缆车》作品的基本框架;三、课前准备

教室4;指挥谱架;补充乐谱。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分练，要求熟唱作品的分谱

c）合练，抽查练习情况

五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

d对《茨岗》的挥拍方法进行简要讲述并示范六、作业

i.背唱《美丽的梦神》全曲

ii.背唱《茨岗》全曲

iii.熟练掌握《茨岗》的挥拍要领

合唱（2006—2007学年第二学期）

一、19×2=38节;第25----26课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

继续排练《缆车》，并对该作品进行初步的分析。

三、课前准备

教室4;指挥谱架;补充乐谱。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）检查各个声部课后作业的完成情况并加以评述

c）练习《缆车》的合唱，并对该曲的指挥要领进行详细讲解、示

范,教师加以指导

五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

六、作业

i.完成熟练地背唱《美丽的梦神》全曲

ii.初步掌握该曲的基本指挥要领

合唱（2006—2007学年第二学期）一、19×2=38节;第27---28课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

排练《缆车》作品的内在框架;复习《茨岗》与该曲指挥

三、课前准备

教室4;指挥谱架;补充乐谱。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分练，熟练各分谱,理解歌词的含义

c）合练,教师指导

五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

六、作业

i.熟唱《梦幻》的分谱

ii.背打《美丽的梦神》曲谱

合唱（2006—2007学年第二学期）一、19×2=38节;第29---30课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

继续排练《缆车》作品的框架;对该曲进行深入的艺术处理

三、课前准备

教室4;指挥谱架;补充乐谱。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）对该作品进行全面的分析讲解，加深学生的印象

c）4个教室的分练，要求基本掌握各个声部个难点

d）合练，检查练习情况，并集体训练该曲五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

六、作业

i.背唱《缆车》全曲

ii.练习《缆车》的指挥

合唱（2006—2007学年第二学期）一、19×2=38节;第31----32课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

排练《海韵》

三、课前准备

教室4;指挥谱架;补充乐谱。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分练挥拍，要求基本上掌握该曲的歌唱要领

c）合练，检查练习情况

d）示范演唱.指导学生练习

五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

d该曲的指挥要领进一步强调训练六、作业

i.熟练背打《缆车》全曲

ii.练习<海韵>分谱

合唱（2006—2007学年第二学期）

一、19×2=38节;第33----34课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

复习经典曲目，关于<海韵>的继续练习三、课前准备

教室4;指挥谱架;补充乐谱。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分练，对本学期所学的合唱曲目进行弹谱练习

c）加强视奏能力与识谱能力的训练

d）合练检查

五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

六、作业

i.熟唱<海韵>分谱

合唱（2006—2007学年第二学期）

一、19×2=38节;第35----36课时;任课教师:

李合洲;任课班级:

040612;040634;040635;040613。

二、教学重点

复习本学期所学的所有曲目，<海韵>的艺术处理三、课前准备

教室4;指挥谱架;补充乐谱。

四、教学内容

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分练，对本学期所学的合唱曲目进行弹谱练习

c）加强视奏能力与识谱能力的训练

d）海韵的练习

e）合练检查上次课后的练习情况，学生示范，弹和唱有两个声部，

五、教学小结

a呼吸的统一

b力度的平衡

c声部进入的次序

d提高音准概念，培养学生的弹唱能力和综合能力

六、作业

i.熟弹本学期所学的合唱曲谱，乐曲自选要求弹一个声部，

唱另一个声部，声部由自己选择

合唱（2006—2007学年第二学期）

040612;040634;040635;040613。

安排本学期的考查:

教案的其他部分另附之后: