自考英语本科高级英语精讲.docx

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自考英语本科高级英语精讲

《高级英语》

引言

高级英语是全国高等教育自学考试英语专业高级阶段（本科段）一门核心课程，又称精读课，属必考课程。

其重要性，毋庸多言。

现在就如何学好这门课程，从本人的教学实践以及学员们在学习中遇到的一些问题等方面谈自己的体会。

本人对自学考生有一份由衷的欣赏之情——你们在简易的学习条件下要通过十几门的严格考试，非有坚强的毅力和踏实的学习精神不可。

这也就是为什么自考文凭在社会上含金量较高，认知度较高的一种文凭。

高级英语的学习是建立在学员已打好了英语基础之上。

英语基础学习好比是万丈高楼的基石，只有过去牢固的英语基石才有现在遨游于高级英语之中的“自由”。

高级英语学习宗旨

高级英语学习的重点已从基本的英语语音，词汇，语法的掌握上升到：

一、阅读理解及词汇应用：

能够区分、应用同、近义词；很好地理解文章的主题与内容。

二、提高英语的表达能力：

学员应能用英语解释英语难句，进行有一定难度的英汉互译，用英语对文章内容进行归纳，并对文章进行简要的分析、评论。

高级英语学习方法

　　一教学大纲是编等教材的指南，也是同学们复习的准则，一定要严格按照考试大纲进行学习，复习，切忌押题猜题，这是毫无意义的，应在牢固而全而地掌握英语语法，词汇和用法的基础上有所侧重，如熟诣考试题型，熟悉课文和每天课后的词汇练习等。

一、制定学习计划

　　考生最好在考前三个制定详细地复习考试计划，从各阶段的小目标到阶段的大目标分步如期地进行，如捋清词汇，可参考老师提供的每节课的考试重点，上面列举的词均是精心挑选出来其搭配用法，词汇辩析，捋清语法，非谓语动词，虚拟式，从句等，每课后的词汇练习如选词填空词语辩析和汉译英，英译汉均是要好好复习，加强记忆，弄懂吃透要完全掌握。

三、要以教材为本

　　踏踏实实钻研课文，多读几遍教材上的课文，弄懂课文及出现的各语言点，了解文章的主题思想，观点和论点，修辞特点和文章风格，学会揣摩欣赏其文笔，表达方式，写作技巧和艺术特色。

千万不要抛开教材埋头于题海或乱拣几本其他辅导书，忙于应试，这样肯定是事倍功半，得不偿失。

因为教材内容本身就占考试的60%，其余40%的水平考试也是难易程度与课文相仿的，所以吃透教材才是考试关键，所谓万变不离其宗，教材才是源头根本，只要掌握了教材所涵盖的各种语言现象，通过认真学习和练习，真正提高自主独立的学习能力和英语水平才能通过考试。

四、勤学苦练

　　英语跟汉语一样，属于交流的工具，语言不是创造的，而是沿袭的，只有通过大量的实践方能掌握其具体的应用，其知识和技能，达到一定的熟巧程度，教材里指定的练习，更应该认真去做，掌握牢靠。

五、精泛结合

　　除全面精读通读32篇课文外，还应该泛读其他的作品，以达到在多种语境下观察，体验已经学过的词的各种形式，学习已知词汇的新词义，并要能够不查词典，依靠上下文猜测出生词的大概意思。

六、经常使用英英词典

　　英英词典提供的词汇信息准确，全面，地道，语感强，有很多的例句和短语用法，信息量大，参考价值高，值得品读、揣摩和玩味。

推荐两种参考书

　　一种是高级英语全真模拟题（学苑出版社），适合考前热身，冲刺。

　　一种是难句过关之类的书，有助于提高语法和分析解题能力，更好地理解英文，词义，关系，层次，结构等。

考试要求与应试方法

命题是自学考试的核心，是实现专业考试计划规定的专业标准的关键。

因此了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易度等，对考生学习是很有帮助的。

现在我们一块来看一下高级英语自学考试大纲[详见《高级英语》下册第335页]，通过高级英语的考试要求，结合以往的试题及课后练习，我们提出一些学习方法及应试指导

一、高级英语考试命题原则

高级英语考试命题原则如下：

1．高级英语试卷总结构和所占分数比例

每份试卷包括两大部分，第一部分考核教材内容，占总分的60%左右；第二部分是水平考试，使用教材以外的一篇短文，占总分的40%。

2．高级英语考试项目的技能结构

每份高级英语试卷中考读、写、译三种技能。

“读”包括内容理解和词汇掌握；“写”为回答就课文所提的问题；“译”为英译中和中译英。

3．高级英语考试题目的难度结构

　　　　　　与课程内容有关的题目占60%左右，水平考试的题目占40%左右，其中易占20%左右，较易占30%左右，较难占30%左右，难占20%左右。

二、高级英语试题类型

试题分为两个大部分：

A　考核课程内容　

B　水平考试，重点为阅读理解能力。

（注：

下列题型作为参考，每次试卷中只选用其中几种。

考核课程内容的五类；水平考试的四类。

）

A．高级英语考核教材内容

1．完形练习

　　　　考核学生对课文内容的掌握，从课文句子或段落中抽去一个词或词组，学生需从试卷提供的词或词组中选择与课文一样的填入空中。

例如：

（2003年考题）

Thefollowingparagraphsaretakenfromthetextbooks,followedbyalistofwordsorexpressionsmarkedAtoX.Choosetheonethatbestcompleteseachofthesentencesandwritethecorrespondingletteronyouranswersheet.Onewordorexpressionforeachblankonly.（12points,0.5pointeach）

●Rumors1quicklythatIwasaFBIagent.Iwas2becauseIwasnot3___toreturn.SomepeoplesaidIwaseitherafederalagentora4,forno5man,theysaid,returnstoWattsby6.

●Television7onadvertisingtoanevengreater8thannewspapers,andsinceadvertisingisbigbusiness,advertisingisby9Republican.YetnowhereinnetworknewscastsornetworkcommentariesoncurrenteventshaveI10theintensepartisanship,theoftenrabid11thatcolorstheeditorial12ofthemajorityofnewspapersinthiscountry.

●Thechanceshad13tooneineightwhenthe14clerkdrewthesecondslip.He15histhroatand16hispince-nezasthoughhehadtomakesurehewasnot17.“Ah,MonsieurVoisin,”hesaidwitha18undecidedsmile,“MayIjoinyou?

”

●Somepeoplebelievethatthetimeofdeathis19byGodandthatnomanshould___20theclockbackonanother.21ifapatient’sphilosophicalviewsembrace__22,itisnotclearwhythereligious23ofothersshouldintrude24___hisdeath.

A.reasonableB.putC.biasD.choice

E.natureF.yetG.mistakenH.lives

I.thinJ.encounteredK.euthanasiaL.fool

M.spreadN.objectionsO.pagesP.extent

Q.elderlyR.suspectS.clearedT.narrowed

U.putonV.onW.supposedX.appointed

该题正如考核要求规定，是要检查学员对课文的熟悉程度。

假如考生对所学教材了然于心的话，该题做起来当然如探囊取物。

这也就是我们为什么在学习高级英语方法时，特别强调要牢记教材课文的原因之一。

由于完型填空题不但测试考生使用词汇和语法结构的能力，同时又测试考生对短文篇章的理解，它是对考生综合运用语言能力的测试，所以考生在考试时确实遇到了困难（最好不要在这样的考题上出麻烦），我们也有一些办法可以采取。

完型填空题的一般解题技巧是：

解题技巧：

1．通读该段文章。

首先了解材料内容，做到心中有底。

2．找相关信息。

通读之后，从第一个空格开始依次完成。

3．根据语感，快速试填充一遍。

4．然后逐题推敲。

5．根据上下文确定词义。

使所选词的词义符合上下文逻辑意思的需要；尤其关注实词。

6．根据句子结构确定词形。

使所选词的形式符合所在句语法结构上的要求；重点关注虚词。

7．着眼整体、注意关键词。

如：

but,however,evenso…说明后面的意思与前面的相反或对照，所选的词可能与前面某个词互为反义词。

8．抓住关键句型，作直观判断。

比如常考的句型有：

定语从句中缺少引导词；比较从句中漏了than；其它从句中的表示语法结构关系词例如so…that；hardly…when等是否遗漏。

9．注意常用词语搭配，关注词语间的互为提示。

10．然后通篇审核。

具体到自学考试高级英语考题，我们可以借鉴上面的技巧，重点做到如下：

1、把所给的词或短语按照词性分类：

动词、名词、介词、副词、形容词等；

2、对所给段落中的句子进行分析，确定所空缺的地方需要什么词性的词；

3、然后再根据上下文意义、结构，确定答案。

我们以第三小段[选自《高级英语》上册第十课第142页]为例:

●Thechanceshad13tooneineightwhenthe14clerkdrewthesecondslip.He15histhroatand16hispince-nezasthoughhehadtomakesurehewasnot17.“Ah,MonsieurVoisin,”hesaidwitha18undecidedsmile,“MayIjoinyou?

”

通过分析得知：

13、15、16处应该填动词；14，17，18处则须用形容词。

这样一来，每一个填空处需要排除的选项就少多了。

然后根据一些固定搭配可以进一步区分选项。

如：

13处是一个固定搭配‘clearone’sthroat’;在14处，假如考生认识这个词‘pince-nez’[‘p:

nsnei]是‘夹鼻眼镜’，就能很快想到动词短语‘puton’（戴上）。

17处前面有一个短语‘makesure’（确信），人们通常是确信事情一切正常，没有错误,所以该处选择‘mistaken’也就合情合理。

当然这一切分析是要建立在很好的英语基础之上，更何况这样的词‘pince-nez’对于不熟悉课文的人来说是很难认识，所以纯粹依赖技巧、分析并非很可靠，况且很费时。

另外，一个很好的基础从何而来？

还得要心里装的东西多，而熟记一些文章是很好充实自己的办法。

其它几个段落分别选自：

第一小段[选自《高级英语》下册第九课第143页]

第二小段[选自《高级英语》下册第三课第39页]

第四小段[选自《高级英语》上册第四课第49页]

答案：

Key

1.M

2.R

3.W

4.L

5.A

6.D

7.H

8.P

9.E

10.J

11.C

12.O

13.T

14.Q

15.S

16.U

17.G

18.I

19.X

20.B

21.F

22.K

23.N

24.V

2．用英语回答有关课程内容的问题

考核学生对课程内容的和理解程度，以及一定的用英语笔头表述的能力。

提出的是有关课文大意、背景、故事内容、人物等和理解课文有关问题。

1.Howdoestheauthor,J.B.Priestley,thinkofthematterofsleep?

Whenheissleepless,whatwillhedo?

[选自《高级英语》上册第十一课]

Answer:

Theauthorthinksthatsleepisjustlikeacoymistresswhoismuchgiventoateasinginconsistencyandforeverdemandingtobewooed.Inotherwords,tohim,sleepalwaysplayswithhim,andtormentshimbutseldomletshimhaveit.

Heoftenliesinbed,passinghoursinsleeplessness.Themorehewantstofallasleep,themoresleeplesshebecomes.However,assoonasheintendstowriteanessay,hefeelsanoverpoweringdesireforsleep.

Theauthorbelievesthatartificialwaysofinducingsleeparecountless,butnoneofthemworksforhim.Therefore,whenhecan’tfallasleepatnight,hehasadialoguewithanimaginaryfrienduntilheeitherlaughsorfallsasleep.

2.HowdidAmericanyoungpeoplelookattheadultworldingeneralaccordingtothetext“FourChoicesforYoungPeople”?

Whatdidtheydoaboutit?

Answer:

Americanyoungpeopleviewedtheadultworldwithgreatskepticismandevenworse,withincreasingrejection,accordingtothelesson“FourChoicesforYoungPeople.

TheysawthisaffluentsocietyofAmericafilledwithpoverty,injusticeandhypocrisy.Theybecamerebellious.Theyrejectedthebeliefsandvaluesofsociety.Whilesomeyoungpeoplefoughtagainstpoverty,racialinjusticeatthattime,othersshowedtheirdiscontentthroughpassiveways.Theywereaddictedtodrugsandrefusedtotakeanysocialresponsibilities.

解析：

作该题型的题目时，要记住首先要有一个基本的观点“ARGUMENT”（当然，这个观点是从所学课文中，合理地、符合逻辑地得出来的，并非自己臆断或杜撰出来的。

所以这一切也是建立在对课文熟练掌握基础上的。

），然后，提供一些左证”SUPPORTINGIDEAS”。

课文中的内容要能做到会归纳，会用自己的话来转述；

另外，要写完整的句子。

少用“yesorno”这样的方式来回答问题；最后，通读自己的答案，检查文法，尽可能消除拼读、语法错误。

3．填空

　　　　考核学生对语法和词汇的运用能力。

每句一个空格，要求学生从所提供的单词或词组中选择正确的答案填入空中。

单词或词组选自课文中要求算重点练习的词语。

Fillintheblankineachsentencewiththebestwordorexpressionfromtheboxbelow,changingitsformwhennecessary:

motivateinthelongrunregardlessofbeheldtoblame

squandertoagreatextentwithhonorstakeadvantageof

survivebecreditedwithfallvictimtohavetroubledoingsth.

1.Thechairmanoftheboardofdirectorswasforcedtoresign,_____thepowerstruggleamongthedirectors.

2.Intelligentandhard-working,hepassed_________indegreeexaminations.

3.Somegirlsaresoshyasto________mixingsociallywithpeople.

4.Noone________forthelossofthegame;eachhaddoneherbest.

5.Heenjoyedgreatpopularityamongthestudents,_________speakingfiveforeignlanguages.

6.Thepresidentdecidedtorunforthesecondterm,_________thestateofhishealth.

7.Thesmallrestaurantowner_________allhishard-earnedmoneyingamblingwithinayear.

8.Toincreaseproductivity,wehavetogettheworkers______,butdoyouthinkmaterialincentiveswillalwayswork?

答案：

1.fallingvictimto

2.withhonors

3.havetrouble

4.washeldtoblame

5.creditedwith

6.regardlessof

7.squandered

8.motivated

解析：

这种题目的做法可以借鉴上面题型的处理办法，

1．首先研读一下供选择的词做到心中有底，把词大致分分类。

2．然后仔细研读每一个句子，了解句子内容，做到心中有底。

3．根据语感，快速试填充一遍。

4．接下来逐句推敲。

5．根据上下文确定词义。

使所选词的词义符合上下文逻辑意思的需要；尤其关注实词。

6．根据句子结构确定词形。

使所选词的形式符合所在句语法结构上的要求；重点关注虚词。

7．着眼整体、注意关键词。

如：

but,however,evenso…说明后面的意思与前面的相反或对照，所选的词可能与前面某个词互为反义词。

8．抓住关键句型，作直观判断。

比如常考的句型有：

定语从句中缺少引导词；比较从句中漏了than；其它从句中的表示语法结构关系词例如so…that；hardly…when等是否遗漏。

9．注意常用词语搭配，关注词语间的互为提示。

10．然后通篇审核。

不同的是选择对了词之后，在填充时还要根据句子的意思确定词形的变化。

这给考生增加了不少难度。

例如：

例句1中选择对了“fallvictimto”，还要知道该句子中不缺谓语动词，必须将“fallvictimto”变成非谓语形式，即用分词短语“fallingvictimto”。

例句4中，在选择对了“beheldtoblame”之后，还要注意时态及主谓一致原则，所以应将“beheldtoblame”变成“beheldtoblame”。

事实上在以往的试题中，按上面这种形式出题很少见，多采取下面的形式。

这些题目的答案就不存在词形转换问题，相比来说，要容易一些。

这里是一些从以往试卷里挑选的题目：

Thereare15sentenceswithablankineach,followedbyalistofwordsorexpressionsmarkedAtoX.Choosetheonethatbestcompleteseachofthesentencesandwritethecorrespondingletteronyouranswersheet.Onewordorexpressionforeachblankonly.（1pointeach,15points）

1.“Oh,no!

”hesaidquickly,smilingatheroutofthatunfailing _____ofcontrition—asortofchivalry.

2.Atlast,withtheVietnamWar,Americansarebeginningtorealizethattheyare

     _____ originalsinasmuchasEuropeansare.

3.Thevalueofsnobberyingeneral,itshumanistic“point”,consistsinitspowerto

      _____ activity.

4.Itisnotaltogethereasytodecidewhatisthe  _____      oftheloveofexcitement.

5.TheAmericandreampromisedolderpeoplethatiftheyworkedhardenoughalltheirlive