高中学生国旗下讲话演讲稿范文11篇.docx
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高中学生国旗下讲话演讲稿范文11篇
高中学生国旗下讲话演讲稿范文（精选11篇）
高中学生国旗下讲话演讲稿范文（精选11篇）
演讲稿可以起到演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
在快速变化和不断变革的新时代，我们都可能会用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？
下面是为大家搜集的高中学生国旗下讲话演讲稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抓住课堂。
学习重在平日功夫，不适于突击复习。
平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟教师。
要集中注意力听，集中注意力、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马肯定影响上课效率，有时也会一无所获。
其次要带着问题、开动脑子听，带着问题去听课，能促使自己积极动脑，紧跟教师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
还要积极举手发言；积极举手发言是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑考虑，还能锻炼语言表达才能。
“好记性不如烂笔头”“不动笔墨不读书”，最后要认真做好笔记，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的根据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
要分利用课堂时间，将知识记在心里，记在大脑里。
勤考虑，多提问。
首先对于教师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最正确途径。
其次，学习任何学科都应抱着疑心的态度，尤其是理科。
对于教师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出。
总之，考虑、提问是去除学习隐患的最正确途径。
写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考察速度和准确率，并且在每做完一次时可以对此类题目有更深层的考虑，诸如它考察的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。
每学过一课，要及时地做练习册，以检查自己掌握了哪些知识，还有没有破绽。
做题时不要只凭感觉，要主动，翻课本，力求作对每一个题，不懂的要问，不要做哑巴。
安排好休息时间，假设中午没午睡，下午三点左右上课注意力容易分散，人易处于半昏睡状态，承受力极差，容易浪费课堂45分钟。
而课堂未承受教师所教的内容，自己弄清楚那么大约要花费2小时左右。
这样一比较，别人用45分钟掌握教师所教的内容，而自己自学一般要花费三倍以上的时间，且知识运用还不会纯熟，因此效率就达不到别人的1/3。
同时，中午未午睡，晚上六点到八点这段时间内人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，这样又易把其它两科的学习时间冲掉。
假设晚上伏睡一下，晚上十一点过后又很难入睡，时间一长，容易出现恶性循环状况。
晚上不要超过十一点睡觉，超过时间人还未睡，头脑会越来越兴奋，以后往往难以入睡。
虽说当天可承受较多内容，但第二天就会疲惫不堪，整天想睡觉，这一天不仅白费，也许还得许多天才能补上，可以说晚睡得不偿失，自己身体也会因此搞坏掉。
假设上课常打瞌睡，便说明时间安排上肯定存在问题，学习效率也绝对很低。
。
假设出现这种情况，最好重新调整自己的学习时间和休息时间。
一个有理想的人一定会有自己的奋斗目的，并为此而努力。
想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定详细的目的。
每日审视自己，找出与目的间的差距，你会从中获得动力。
制定适当的方案是必要的，它能提醒你下一个目的是什么，此刻应做些什么。
它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，提醒自己：
此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。
有些人的方案会制定得相当详细，例如可以详细到某一个知识点等。
但也许你并不习惯于制定过于详细的方案，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。
方案应该是个性化的。
方案要具有可操作性。
应尽量将方案制定得适宜自己，并且应该务实。
“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很。
高尔基说：
“不知明天该做什么的人是不幸的。
”恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进展，有了方案可以把自己的学习管理好。
到一定时候对照方案检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，发扬优点，抑制缺点，使学习不断进步。
学习要专心刻苦专心是效率的保证，不专心往往会使你的学习效率不高。
也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。
每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。
注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。
这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。
假设你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。
你会发现这样做会使你的学习效率进步，效果变得明显起来。
学习要刻苦。
可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。
但从很多人的经历来看，你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。
也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会渐渐显现出来。
它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。
学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。
某种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。
因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。
方法，也是个性化的。
借鉴别人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。
在高中阶段仍固守初中的学习经历，不愿探究新的学习方法，这是不适应新的学习的表现，其实也是一种懒惰，一种固步自封。
这就好比爬山，别人在灿烂的春光里，一边欣赏沿途的烂漫春花，一边往上爬，乐趣多多；而坚持死记硬背学习方法的学生却是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又担忧泥石流，又苦又累，也不一定能顺利到达山顶，因为在黑夜里，总会有意外发生，这也会增加他们的心理负担，让他们顾此失彼，战战兢兢。
要有一个认真的学习态度。
“百学须先立志”，无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。
目的越明确，学习积极性就越高，为实现目的所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。
当然，目的亦大亦小，在心中树立一个个小目的，一步步去实现从而实现自己的大目的。
假设学习的过程是一棵大树，那么想学习就是有了根，接下来我们就需要长出枝干，这枝干就是会学习。
学习必须讲究方法，首先就要合理的利用时间进步学习效率；正所谓“磨刀不误砍柴工”就是这个道理。
要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，平时假设完成作业的时间比较早会剩下许多空余的时间，这时就可以复习一下今天学的内容，预习一下明天要学的内容，或做一些练习题。
做任何事情，积极主动是成功的必要条件。
各位同学，你们好！
当又一轮太阳从东方冉冉升起，当又一个充满希望的早晨来到我们身边时，亲爱的同学们，学校的希望在学生，学生的天职是学习，面对高考的沉重压力，掌握方法、学会学习就显得尤为重要。
当代高中生该如何高效学习呢？
今天我就和同学们谈谈应该怎样学习这个问题！
一、我们要养成良好的学习习惯俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。
养成课前预习新课的习惯，可以在教师教授新课之前大致理解课程内容，有助于带着问题听课，把握课堂重点，从而进步课堂学习的效率；作业认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，进步作业的质量，还可以培养一丝不苟的严谨作风。
反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩的同学，头脑都很聪明，但往往上课心不在焉，作业马马虎虎、做事丢三拉四。
二、我们要抓住课堂四非常钟课堂学习是学习的最主要环节，四非常钟课堂学习效率的上下，某种程度上决定着同学们学习成绩的好坏。
首先，要集中精力，专心听讲。
只有聚精会神、专心致志才能学有所得、心有所悟；心不在焉、心猿意马往往会两手空、一无所获。
其次，要带着问题、开动脑子听。
疑心是一切学习的开始。
带着问题听课，就能使听课有比较明确的目的和重点，增强听课的针对性，从而进步课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟教师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
再次，要积极举手发言，认真做好笔记。
积极举手发言是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达才能。
“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都在强调边学习边动笔的重要性。
笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的根据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
三、我们要合理安排时间，有方案地进展学习首先要处理好主和次的关系。
高中阶段学习知识的密度大增、学习知识的广度也剧增，这就需要同学们可以处理好各种知识内容之间的主次关系。
概念、原理及其形成是主，知识的灵敏运用是主，自己学习的薄弱环节是主，因此，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。
其次是处理好开展兴趣和打好根底的关系。
兴趣是学习动力产生的直接原因，同学们对哪门功课感兴趣，这门学科也就往往可以获得较好的成绩。
但是，大家的思想和心理还不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有时对兴趣的理解也比较片面。
表如今学习方面主要有以下情况：
一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见异思迁，结果什么也没学好；光凭兴趣学习，自己认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成了“跛脚”。
其实，初中的学习是整个人生学习的根底，首先要学好每一门功课，高中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利；即便是音、体、美、通用技术、信息技术等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。
所以，培养兴趣必须以打好根底为前提。
四、我们要遵循记忆规律安排学习高中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。
到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。
要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。
这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
“及时复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”。
学习的规律告诉我们，分散复习比集中复习效果更好。
以学习外语单词为例，假设当天学习了20个单词，一位同学在当天晚上集中复习一小时，加以稳固；另一位同学当晚复习半小时，第二天再复习15分钟，第四天复习10分钟，
一周后再复习5分钟。
结果后者记忆的效率明显高于前者。
同学们，学习之路是漫长的。
我们需要勤奋苦学，但好的学习方法往往会让我们受到事半功倍的效果。
在此，我希望同学们可以采用适宜自己的好学习方法，珍惜光阴、踏实勤奋、努力钻研、奋勇拼搏、积极进取，为了在金色的六月收获灿烂的喜悦，为了我们的将来更美妙而努力奋斗！
最后，我衷心祝愿莘莘学子在合阳中学这片沃土上学习进步、生活愉快、安康成长！
我的讲话完毕，谢谢大家！
尊敬的各位教师、亲爱的同学们：
大家上午好！
我是高二（xx）班的xxx今天国旗下讲话的题目是《青春是一场勤奋的比赛》。
记得一位哲人说过：
世界上能登上金字塔的生物有两种；一种是鹰，一种是蜗牛。
不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字---勤奋。
一个人的进取和成才，环境、机遇、天赋学时等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力。
缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的鹰也只能空振羽翅望塔兴叹。
有了勤奋的精神，哪怕是行动缓慢的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雪，渺万里层云高一是勤奋的起点，能激发你上进的动力。
高二是勤奋的关键，需要不懈的坚持。
高三是勤奋的冲刺，勤奋会使你创造奇迹。
学无涯，思无涯，其乐亦无涯。
不管生命多么卑微，我们都要英勇地面对。
高考乃至人生，最怕的就是充满智慧的勤奋！
青春是一场勤奋的比赛。
请同学们牢记：
一天一天，忘我的拼搏。
一步一步，深深地脚印。
一次一次，把自己超越。
一点一滴，汇成奔腾的江河。
一土一石，筑起一座座巍峨高山。
一字一句，书写一个个神奇的传说。
字字句句，都是我们一中学子奋斗者高亢的战歌！
四月的朝阳可以作证，飞扬的五星红旗可以作证，我们的目的将为我们的学习的进步注入源源不竭的强大动力！
我们的勤奋将为我们目的的实现打下坚实的根底！
同学们，人生匆匆，能有几回搏？
只要我们努力奋斗，只要我们拥有勤奋，成功一定属于我们！
让我们拧成一股绳，挥洒我们的青春，热爱我们的学习，让坚实的脚步踏平前进路上的坎坷，让勤奋的汗水见证我们的辉煌！
同学们，向前冲，我们回赢得这场青春的比赛。
向前冲，汗水会见证我们的青春辉煌。
向前冲，你我从此将与众不同。
我的发言完毕，谢谢大家!
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家下午好，很快乐能做高三学生代表在这儿演讲。
“晴空一鹤排云上，便引诗晴到碧霄”，在这五谷溢金，七色溢彩的季节里，我们又踏上了求学的征途，漫漫求学路，转眼我们已走过十二个春秋。
当我们回头思索，这12年寒窗苦读的历程时，就不能不感到日月如梭，时间如飞。
走路的时候，时间从脚下走过；吃饭的时候，时间从碗边逝去；凝望的时候，时间从双眸飞去。
转眼间，我们进入高三，面对明年的高考，你准备好了吗？
不管如今怎样，高考面前人人平等。
已踏进高三门口的我们，更是感慨万千，豪情万丈，我们清楚的意识到，这是一个挑战的时刻，奋斗的时刻！
假设说高一是热情，是践行为梦想奠基。
那么，高三就是体会，是感悟向梦想靠近。
如今高三的我们也已回到了梦想开启的地方，坐进历届高三曾奋斗的课堂，看尽了所有的多彩与繁华，如今的我们找回了自己真正的使命——9个月的努力，不言弃，不功利，给梦想一个完美的结局，为青春画一个大大的惊叹号，就让我们用细腻的心感受高三生活的点滴，用敏锐的头脑考虑每一次经历。
多少年后，我们也能沉着的回忆，将这里最珍贵的启迪浸透到将来的人生里。
就让我们怀着平和的心态和饱满的热情，享受最丰富又最纯粹的精彩，创造最灿烂最朴实的人生奇迹。
虽然我们迷惘过，彷徨过，感慨过，然而一切都已成了过去，新的一页已经掀开。
曾听过这么一句话，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
号角已经向我们吹响，我们义无反顾，整装待发，冲向成功吧！
光阴匆匆。
转眼间，又到了一年一度的情系母校活动。
同样是在这个熟悉的报告厅，只不过曾经坐在台下的我如今却坐在了台上。
当我准备的时候，想了很久都不知该写些什么。
虽然前两次的情系母校活动我也都作为观众参加了，那些学长学姐们所讲的主要内容也还依稀记得一些，但我既没有他们那般辉煌的事迹，也写不出那种文采斐然的文章，因此迟迟没有下笔。
想来想去，我还是决定，不必担忧自己所写的是否有学长们的那般出色，只需把自己真正想说的话说出来，能带给大家一点鼓励，那就够了。
所以，我想以直白的语言从以下三个方面简单地介绍一下我的学习经历。
首先，我想从高中阶段“常见的三个问题”入手，向大家阐释一下自己对这三个问题的看法。
第一个问题是“面对高考如何调整好心态？
”我觉得要想有好的心态，就需有坚决的信念，相信所有的努力都是有结果的，只不过在时间上有长有短罢了，自己要做的只是坚持；要有自己的目的，包括短期的和长期的，长期的目的可能遥远，但可以分解为一个个相对容易的短期目的，每完成一个短期目的，你就更接近了你的长期目的，并且你的心态也会变得更好；要充满信心，相信自己的才能，相信只要尽力了，父母、教师和朋友也会对自己有信心的。
当然，心态的调整是一个漫长的过程，除了以上几点以外，还需要你从一次次的成功与失败中不断地考虑，进步，成长。
第二个问题是“如何面对由失误造成的成绩后退？
”这也是一个很经常出现的问题。
我想，出现这种情况时，我们不能总是问“凭什么”，而应多问“为什么”，要从失败中找原因——是太粗心了，是没有分配好时间，还是复习没有到位？
只有经过反省，才能让失败亦成为一种收获；要学会将压力化为动力，这一次的意外失败让我们很不甘心，所以我们应该在接下来的学习过程中更加的努力，以便抓住下一次时机，弥补遗憾；我们还可以去找别人谈心，有时自己想不通的问题只因别人的一两句话而轻松解决，并且多交流还可以增加自己看问题的角度。
第三个问题是“详细来说如何考好理综？
”想考好理综，首先要各科都学好，这是根底，也是根本保障，至于其他技巧方面，一要分配好时间，这得靠平时练习，每一次练习整套的理综试卷时，都坚持控制时间，这样效果才更明显，到了考试的时候，心里自然就有底了；二要注意细节，所谓细节决定成败，很多重大的错误都是由于无视细节而造成的，很多卓越的成功也仅是因为很好的注意了细节而获得的；三要能抓住重点，当时间有限的时候，要头脑清楚，舍得放下，做出最正确的选择，实现成绩的最优化。
看完了这三个问题，接下来我想再从语文、数学、英语三个方面分别简单谈谈我对这三科学习的一些看法。
想学好语文，首先要注重课本，因为课本上的知识是根底，考试的很多内容都是从课本之中衍生而来的，抓住了课本就抓住了根本；其次要有自己的改错本，只有记住了每一次考试中做错了的题目，才能学到新的东西，拓展知识面，并且光把错误放进改错本还不够，还要肯花时间去记这些错误，记住了下次碰到才不会再犯；假设教师有布置周记作业的习惯，大家也要认真对待，写周记不仅能进步写作才能，还能进步我们考虑问题的才能；除了这三点以外还要多记多练，只有输入的多了，输出的才可能多。
接着是数学。
数学的学习，也要打好根底、注意细节，这与理综很相似，面对很多看似很难的题目时，假设能从最根本的入手做出尝试，或许能使问题变得简单，而很多很简单的题目，考察的正是是否注意了细节，注意了细节，就能做对；学好数学要分配好时间，特别是控制好做前面的小题的时间；平时做完题目后要勤对答案，答案能指出我们做错的，提醒我们易错的，教给我们不会的，假设做完后不对答案，这次做错的下次还错，这次不会的下次还是不会；还需注意积累一题多解的方法，这能拓宽我们的思路，还能让我们在忘记了一种方法的时候有其他的选择。
然后是英语的学习。
单词为英语的根底，除了单词表上的必记单词以外，平时练习或是考试时遇到的一些比较好的单词也可以有意识地记一记，这不仅利于阅读，也能为写作添彩；然后是语感，好的语感能为我们带来很大的优势，这种优势表达在多项选择、完形填空、完成句子等方面，而要增强自己的语感，多看多读多背无疑是简单而有效的方法；对于分值大、耗时多的阅读理解来说，光做正确不够，还要有不错的速度，这样才算是真正做好；和语文写作一样，英语的写作也是容易拉开分数的地方，不容无视，而要写出好的文章，一定要在平时多积累一些比较好的单词、短语和句型，并且应有意识地把它们融入到写作之中，还要注意卷面的整洁，这些都可能成为自己文章的闪光点。
讲完了这些详细科目的学习，接下来我想把我印象比较深的一些心得体会与大家分享。
由于时间关系，我只是略微总结一下，而不做过多的阐释。
其中的含义也一目了然。
效率乘以时间才等于效果，细节决定成败，学会合作，学会竞争。
努力总是有收获的，或早或晚，贵在坚持！
不要太在意别人的看法，学习和生活是你个人的事。
考试尽量淡然处之，尽力而为，但求无愧即可?
多听听别人的建议，哪怕是指出你的错误，这样你才能更快地进步?
高中如同一场冲刺，平时的所有考试不过是训练，或好或坏，对于最终的高考冲刺都是一种进步，应淡定地面对平时。
而大学那么像一场马拉松，平时的点点滴滴都非常重要，都会影响到最终的成绩，每一步都不可放松。
最后，送给大家我很喜欢的一句话：
放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是无悔！
祝高考顺利，学习快乐，愿每个人都能坚持努力，做更好的自己。
谢谢大家！
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好：
在本次学校环境整治活动下，我代表学校向全体师生发出建议，呼吁大家养成良好行为习惯，共创美妙校园环境。
“环境是心灵的港湾，环境是灵感的源泉，环境是塑造人的摇篮。
”当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会感到心情舒畅；但优美的环境是要靠大家共同来营造的。
每当我们排着整齐的队伍站在整洁的操场上参加庄严的升旗仪式时，你想过没有？
假设我们的操场上到处都是垃圾，到处都是苍蝇在飞舞，大家还会专心参加升旗仪式吗？
大家还有心情在这儿安心读书吗？
校园是我们共同生活的地方，所以，养成良好的卫生习惯，共创美妙校园环境是我们每个同学的责任。
我想，维护“校园卫生”早已经是老生常谈了，“保护环境，人人有责”这句话更是我们烂熟于心的，可是，可为什么我们的校园照旧时常能看到那些散落在楼道里的垃圾，那些依偎着绿色植物的果皮纸屑，照旧有人表演向窗户外“高空抛物”的杂技。
为什么看见了地上的垃圾，我们同学还可以继续说说笑笑，带着“事不关己，高高挂起”的心理跨过它们。
为什么？
这太多的疑问，其实我们每一个人都可以答复，也是可以改变的。
同学们，文明的卫生习惯靠我们平时一点一滴地养成，美妙的校园环境需要我们共同营造。
可是环顾我们的四周，却有着诸多与之
例如：
语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；
环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理，有的将垃圾偷偷扫进床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的教师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；
财物损坏不少，仅仅在本学期，学校的浴室门就被弄坏了好屡次；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失；
有同学过度消费，总在不应该的时间进小店？
以上种种可见，校内的陋习严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。
比方仪容整洁，不染发、不涂指甲、不穿高跟鞋，不穿奇装异服、不穿拖鞋入校等；自觉维护校园环境，不随意买零食吃；不乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且去动手捡拾纸片等，要懂得环境是大家的环境，把美妙留给别人和自己；爱学校的一草一木，不践踏草坪，不乱涂乱画，更不踢门、浪费水电？
并且劝阻、制止破坏行为，及时报告；物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度……
众所周知，“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。
习惯的力量很大。
培养良好的卫生习惯首先应从我做起，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔果皮纸屑？
还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑主动捡起？
这些看似让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，让我们的校园更加干净整洁。
其次是，我们每位同学都应该自觉保持教室及其所在班级的周边环境卫生。
只有我们每个同学养成良好的行为习惯，人人动手，才能让我们每天走进班级里，都能看到桌窗明净，桌凳摆放整齐，地面无纸屑。
我想在这样干净整洁的环境里，就会心情舒畅、身心安康、自然，我们的学习效率就大大进步，何乐而不为呢？
同学们，捡起一片垃圾，留下一方干净。
整治校园环境，需要你、需要我、需要我们大家共同努力！
在这个明媚的下午，让我们携起手来，从今天做起，从如今做起，从身边的小事做起，养成良好行为习惯，共同营造美妙校园环境。
课堂抓住课堂。
平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟教师。
集中注意力、专心致志才能学有所得；心不在焉肯定影响上课效率，其次要带着问题、开动脑子听，带着问题去听课，还要积极举手发言；积极举手发言是一种参与，好记性不如烂笔头”“不动笔墨不读书”，最后要认真做好笔记，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的根据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
勤考虑，多提问。
首先对于教师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”。
其次，学习任何学科都应抱着疑心的态度。
对于教师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出。
总之，考虑、提问是去除学习隐患的最正确途径。
效率学习重要的是效率。
首先得抓紧白天的时间，因为晚上时间毕竟有限。
那么，课堂效率尤为重要。
课上你必须集中所有的.精神，将教师教的内容充分理解。
写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时考察速度和准确率，并且在每做完一次时可以对此类题目有更深层的考虑。
学习需要目的和方案
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