江苏省泰州市海陵区届中考语文适应性考试题 苏教版.docx
《江苏省泰州市海陵区届中考语文适应性考试题 苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省泰州市海陵区届中考语文适应性考试题 苏教版.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
江苏省泰州市海陵区届中考语文适应性考试题苏教版
泰州市海陵区2020年初三语文适应性训练
（考试时间：
150分钟满分：
150分）
请注意：
1．本试卷共三卷，选择题请按要求填涂。
2．所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效
第一卷：
积累与运用（共30分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次填在田字格内（要求书写工整、规范、美观）。
（4分）
泰州东城湖，有其清秀wǎn（）丽的独特风姿。
四月芳菲，夕阳中的东城湖，湖畔一棵棵柳树婆suō（）多姿，倒映在泛起金色lián（）漪的湖水里分外妖娆，你的心在这湖光水色里驰chěng（），于是，这一湖春意成了心底的浓浓诗意。
2．下列句子标点符号使用完全正确的一项是（▲）（2分）
A．泰州素有“凤凰城”之誉，至今还保留着许多历史悠久的名胜古迹。
B．纵比，即以一事物的各个发展阶段作比，横比，则以此事物与彼事物相比。
C．名牌大学自主招生采用的“校长推荐制”是否公平？
这引起了社会各界的热议。
D．施耐庵、郑板桥、梅兰芳等……，像一颗颗宝石，镶嵌在泰州的史册上。
3．下列各句加点的成语使用恰当的一项是（▲）（2分）
A．“张学友演唱会”来到泰州，附近居民倾巢而出，场面非常壮观。
B．有些教授抄袭他人论文，被人贻笑大方，影响了教育者形象。
C．肖华得了冠军，就对自己的同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。
D．防止疫情流行，是大地震后灾区刻不容缓的大事。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，每空1分）
（1）______▲▲___________，则无败事。
（2
）_______▲▲_________，吾将上下而求索。
（3）浩荡离愁白日
斜，____▲▲_____________。
（4）也不愿意都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意______▲▲___
（5）针对中学生攀比成风的现象，可以借《送东阳马生序》中“▲，▲”两句劝勉大家不贪图物质享受，勤奋乐学。
（6）辛弃疾的词句“▲，▲”与陆游《游山西村》中的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有着异曲同工之妙。
5．名著阅读（6分）
阅读下面的选文，按要求回答问题。
过了十
多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！
”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（1）选文出自鲁迅先生的散文集▲▲，文中的“她”，即“阿长”，是鲁迅小时候的▲▲（填人物身份）。
（2分）
（2）选文描述了阿长买来《三海经》时的情节，请回忆原文，再写出两个“我”与长妈妈相处的生活情节：
▲▲▲，▲▲▲
（2分）
（3）有人认为：
阿长连《山海经》的书名都说不周全，居然将“三海经”说成“三哼经”，作者却将文章拟题为《阿长与<山海经>》，这样拟题欠妥当。
你的看法是什么？
请简要陈述理由。
（2分）
▲▲▲▲
6.专题与实践（8分
）
材料一：
中国2020年世界园艺博览会于4月—10月在西安市举行（简称2020西安世园会）。
这是继2020年北京奥运会、2020年上海世博会之后，在中国大陆举办的又一重大国际盛会，是宣传生态文明，提升国家形象的重大机遇。
材料二：
2020西安世园会以“天人长安·创意自然——城市与自然和谐共生”为主题。
会徽和吉祥物均命名为“长安花”，取意“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
理念为“绿色引领时尚”，倡导“简单而不奢侈，低碳告别高耗，回归自然，不事雕饰，绿色生活成为追求的时尚”的理念。
材料三：
第七届江苏省园艺博览会将于2020年9月在宿迁市举行，泰州园的主题为《海陵水韵》。
以泰州悠久的‘水文化’为灵感，借助现代造园手法，在方寸之间塑造出“三水激荡润海陵，水韵绵长颂和谐”的今日泰州形象。
（1）根据三则材料，说说你对2020西安世园会主题“天人长安•创意自然”的理解。
（4分）
▲▲
（2）学校召开漫画图片展，展出时，需要给
右面的漫画配上一段解说，请结合以上三则材
料，写一段解说词。
（4分）
▲▲
第二卷：
阅读理解（共60分）
（一）古诗阅读（6分）
7.阅读苏轼的《蝶恋花·密州上元》，回答问题。
蝶恋花·密州上元①
灯火钱塘三五夜②，明月如霜，照见人如画。
帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马③。
寂寞山城④人老也！
击鼓吹箫，却入农桑社⑤。
火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。
【注】①上元：
即正月十五元宵节。
②三五夜：
阴历每月十五夜。
③
尘随马：
唐苏味道《正月十五夜》诗：
“暗尘随马去，明月逐人来。
”此处反用其意。
④山城：
指密州。
⑤社：
农村节日祭神之所。
当时的密州，因连年蝗旱，民不聊生，村民常举行社祭，祈求丰年。
（1）和陆游《游山西村》“箫鼓追随春社近”类似的两句是：
（1分）
▲▲
（2）请用自己的语言描绘“火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”的景象。
（2分）
▲▲
（3）细读全词，思考作者运用什么手法，抒发了怎样的情感。
（3分）
▲▲
（二）文言文阅读（14分）
吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数讨山越。
蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：
“不探虎穴，安得虎子？
”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：
“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣，蒙问肃曰：
“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？
”肃造次②应曰：
“临时施宜。
”蒙曰：
“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？
”因为肃画五策。
肃于是越席就之，拊③其背曰：
“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
”
（节选自《三国志吴志吕蒙传》，有改动）
【注】①虞：
意料，预料。
②造次：
鲁莽，轻率。
③拊（fǔ）：
抚摩。
8.加点文言词
语释义（6分）
①解释下列句中加点的字：
（4分
）
⑴母恚欲罚之：
（▲）⑵君宜顾之：
（▲）
⑶临时施宜：
（▲）⑷肃于是越席就之：
（▲）
②下列句子中“以”的意思与“以备不虞”的意思相同的一项是：
（▲）（2分）
A.以光先帝遗德B.皆以美于徐公
C.可以为师矣D.以其境过清
9.划分下列句子的朗读停顿（停顿两处）（2分）
因为肃画五策
10.翻译下列句子：
（4分）
（1）蒙年十五六，窃随当击贼。
▲▲
（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（《出师表》）
▲▲
11.阅读选文后，你认为吕蒙是一个怎样的人？
（2分）
▲▲
（三）阅读《病毒的话》，回答12—14题。
（12分）
病毒的话
①我们家庭的名称是“病毒”。
顾名思义，就是能致病的毒物。
因此，人们谈毒色变。
可是，这不能赖我们呀！
是你们人类给我们起了这样一个不雅的名称。
②我们也不好怪人类。
给我们起这个名称也是有来由的。
19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把有病的烟叶捣碎，挤了汁液，用没上釉的瓷过滤器过滤，滤过的汁液用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。
比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。
他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样第一次结识了我们。
后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等,其罪魁祸首也都是我们，把我们称作病毒就更有理由了。
③人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。
我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。
我们的构造比细菌还简单得多，我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子外包一层蛋白质外壳而已。
④其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。
⑤20世
纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻到细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。
人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。
经过这一番改造,它不仅不再危害人类，还改邪归正，帮助人类消灭这种可怕的传染病。
现在许多种疾病的病毒都已被用来制造疫苗为人类服务了。
我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”，它们在婴儿出生不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。
其中有些是有益的，它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素,抑制能致病的肠道病毒，流感病毒等等。
科学家已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定抗癌作用哩！
⑥事实说明，我们可以为人类服务。
当然，现在我们服务得很不够，我们家族有些成员还在危害人类。
这是因为人类对我们研究得还不充分。
我们相信人类会更深入地探索我们的奥秘，使我们更好地为人类服务。
12.“给我们起这个名称也是有来由的”，“这个名称”指什么？
为什么是“有来由”的？
（3分）
▲▲▲
13.回答问题。
（6分）
（1）文中第③段中说“我们的构造比细菌还简单得多，我们根本没有细胞结构”，这样说的作用是什么？
（3分）
▲▲▲
（2）“最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。
”句中三个“只有”能否删去，为什么？
（3分）
▲▲▲
14.我们为什么把能破坏计算机功能的指令或程序也称之为“病毒”？
请具体说明（3分）
▲▲▲
（四）阅读《失败是个未知数》，回答15—17题。
（10分）
失败是个未知数
①你舔尝过失败的滋味吗?
②测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次……这都叫失败，失败的滋味当然是苦的。
③人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。
可以说，人生就是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。
④失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。
这岔道口岔出两条路：
一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是汲取教训，再接再厉的路，这条路通向再失败或失败的反面——成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。
因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。
问题在于：
站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。
⑤十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。
茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不
气馁，终于把网结成。
将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。
这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。
⑥失败并不可怕
，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。
失败是一个未知数。
当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”，找到通向成功之路。
我说的这番话，你认为对吗?
15．阅读选文后，你认为题目中的“未知数”是什么意思?
（3分）
▲▲▲
16．文章第⑤段为什么要叙述威林顿将军的往事？
（3分）
▲▲▲
17．概括本文所阐述的道理，并再补写一事实论据。
（4分）
道理：
▲▲▲
论据：
▲▲▲
（五）阅读选文《最后一次支离破碎的善意》，回答18—22题。
（18分）
最后一次支离破碎的善意
①她是班里让人心怜的差生。
起初，很多的人不明白，为何她的成绩如此要命，学校还是三番五次的为她召开募捐大会。
直到那次体检……
②那次体检之后大家才知道。
她不但是个色盲，反应速度也有着极大的问题。
于是，先前那些对她冷嘲热讽的同学忽然悔憾起来。
要知道，在竞争如此激烈的重点中学，一个智力有问题的女生能考出这样的成绩，已属不易。
③每每开展帮助她的主题班会，同学们都会异常的团结，百众一心。
最让人感动的是，几年间，她从不曾对谁哭泣过她一贫如洗的家庭，更不曾抱怨过自身的种种不幸。
相反，她的乐观、豁达、乐于助人，深深感染了周围的所有顽劣少年。
④记得有一次，隔壁班的坏男生笑话她是弱智，在楼道里堵住她，狠狠的告诫她这条路是聪明的人才能走的。
这件事，她始终守口如瓶，整日欢笑着与班里的同学一同来去，只是，每每走到那个楼道的时候，她总是不经意的撒开了同学的手，独自走向另一条稍远的楼道。
⑤事情的始末，终于还是让班里的同学知道了。
那天，我头一次见后排的男生们如此的团结，在清晨第二节课后的广播操时间里，硬拉着她去走了那条楼道。
她推诿不过，只能被人群簇拥着去了。
不知为何，她走着走着，竟然簌簌的落起泪来。
那些莫名的泪水，深深的唤醒了那些坏男生的良知。
生至今日，都没有过这样一个集体，诚心实意地维护着她，将她当自己的亲妹妹一样看待。
当然，那个坏男孩再没敢欺负她。
他被那声势浩大的场面吓得脸色惨白，腿脚哆嗦。
临近毕业的时候，班里的同学无不暗自伤感。
尽管班里的几位高材生连番上阵，彻夜不停地为她补习功课，但还是不得不承认现实的残酷与冷漠。
大家各自心照不宣，似乎都早已预料到，这位让众人心里怜悯的小妹，将要在高考中名落孙山。
⑥事如所料，填写志愿那一天，她逐一邀请班里的所有同学，哽咽着说，这几年，她一直想找一个合适的机会来报答我们。
她实在想不出空前绝后的办法，只得每日积攒零花钱，好在今天这个喜庆的日子里，请我们到校外的餐馆里大吃一顿。
那天，班里的大部分男生都哭了，呜呜的翕动，像窗外七月柳条间的暖风。
如此暗藏悲伤而又饱蓄大爱的饭啊，叫喜庆的我们怎么下咽啊？
⑦时光将我们毫不留情地推散，各自奔向了天南海北，尽管生命中，先后出现了不同的面孔，但对于多年前的那个弱小的坚强的女生，心中还是保留着一块最为柔软的空地。
只是，经历世事之后，忽然对昔日的自己有着深深的无奈与愧疚。
当年，如果我们能忍住泪水，欢喜着吃下她郑重邀请的那一顿饭。
那么，即便她从此一生暗淡无光，也可以在惨淡的记忆中自豪地想，很久很久以前，自己曾那么拼尽全力回赠过那些帮助她的人—-那是多么的光彩而又值得骄傲的事情啊。
只可惜，这最后一次足以给以后的岁月酿成慰藉的机会，也被我们执拗的善意击打的支离破碎。
（摘自《读者》）
18．填空分析，文中她的同学对她的情感态度发生了哪些变化。
（4分）
19．请结合上下文理解下列句中加点的词语（4分）
（1）狠狠的告诫她这条路是聪明的人才能走的：
▲▲
（2）心中还是保留着一块最为柔软的空地：
▲▲
20.第一小节在文章中起什么作用，能不能删去？
（3分）
▲▲▲
21．⑤小节中“不知为何，她走着走着，竟然簌簌的落起泪来。
”请结合上下文说说，她为什么落泪？
（4分）
▲▲▲
22．对文中“她”的未来，作者认为可能“从此一生暗淡无光”，请根据选文内容说说自己的看法。
（4分）
▲▲▲
第三卷：
作文（60分）
23.在我们的周围有很多美妙的声音，有的是欢快的，有的是凝重的；有的是大自然的天籁之声，有的是心灵世界的肺腑之音；有的声音飘动着明亮的希望，有的声音荡漾着温暖的柔情……凝神聆听，你会突然间感到自己是其中的一个和谐的音符。
请以“聆听”为题，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌外，其它体裁不限。
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范。
（4分）
2020年初三语文适应性训练参考答案
第一卷：
积累与运用（共30分
1.（4分）婉娑涟骋（书写不工整，结构不均衡，适当扣分）
2.（2分）A3.（2分）D
4.（8分）
（1）慎终如始
（2）路曼曼其修远兮（3）吟鞭东指即天涯（4）（也不愿意）都如别人的辛苦恣睢而生活（5）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（6）旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（每空错1字扣1分，不倒扣）
5.（6分）
（1）（2分）《朝花夕拾》保姆。
（每空错1字扣1分，不倒扣）
（2）（2分）如阿长睡觉摆“大”字；阿长元旦逼“我”吃福橘；阿长讲长毛的故事。
（因缺少人名，表达不清楚，不给分）
（3）（2分）不同意这种说法，阿长缺少文化和阿长的爱心形成强烈的反差；作者以“阿长与《山海经》”为题，抒发对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
（单说不同意，不给分）
6.
（1）（4分）“天”指自然，（1分）“人”指西安市，“长安”是千年古都西安的历史名称，也是国家繁荣与安泰的象征。
（1分）“天人长安”意味着城市自然和谐共生；（1分）“创意自然”指人类与自然，城市与自然和谐共生的新理念和新创意，探索人、城市、园林、自然和谐共生的未来发展模式（1分）（意思对即可）
（2）（4分）解说漫画内容2分；解说漫画的意义，突出水、自然、城市和谐发展的关系2分，正面，反面解说皆可。
语言表达流畅、简洁即可。
第二卷：
阅读理解（共60分
（一）
7．
（1）（1分）击鼓吹箫，却入农桑社。
（写全给分）
（2）（2分）密州的元宵节十分清冷，不仅没有笙箫，连灯火也没有（1分），只有云垂旷野，雪意浓浓（1分）。
（能抓住景物，描绘密州元宵节的清冷，语句连贯即可）
（3）（3分）对比手法（1分），表达作者在密州的孤独寂寞之情（1分），抒发了词人对国计民生的忧患之情。
（1分）。
（意对即可）
（二）
8．①（4分）⑴恼怒⑵拜访⑶办法、对策⑷接近，靠近
②（2分）A
9.（2分）因/为肃/画五策
10.（4分）
（1）吕蒙十五六岁时，就私自偷偷跟随邓当攻打敌人。
（窃，未能正确解释，扣1分）
（2）只想在乱世里保全性命，不想在诸侯中扬名显达。
（闻达，未能正确解释扣1分）
11.（2分）少年英雄，勇敢杀贼；以国家为重，才略过人。
（三）
12.（3分）“病毒”（1分）；病毒是造成许多疾病的罪魁祸首（2分）。
13.
（1）运用作比较的方法，（1分）说明了病毒的结构非常简单（2分）。
（2）运用“反复”修辞强调（1分）；突出病毒非常小这一特点（2分）。
14.（3分）；文中所讲的病毒，是一种生物体，能造成许多疾病；而计算机病毒，则是指能破坏计算机功能的指令或程序；因为它们具有破坏人或机器正常功能的共性，所以也称之为“病毒”。
（各1分）
（四）
15．（3分）有彻底失败的可能，也有成功的希望。
16．（3分）举例论证（1分），论述失败也是通向成功的道路（2分）。
17．（4分）在失败之余，要勇于化痛苦为动力，就有可能从“痛苦”这个岔道口，找到通向成功之路；（2分，意思对即可）论据略，不是事实论据不给分。
（2分）
（五）
18（4分）冷嘲热讽悔憾怜悯伤感无奈与愧疚
19．（4分）
（1）参加高考，录取名牌大学；
（2）对“她”的怜悯、惦记、关心。
20.（3分）交代人物；设置悬念；为下文同学们对她态度的转变作铺垫。
21．（3分）她想到自己的困难和前途；想到被欺侮所受到的委屈；又被本班男生的关爱、怜悯、帮助而感动。
22．分析“她”的性格，坚强、好学、乐观、豁达、乐于助人等；（2分），相信有这样性格的人，绝不会被残疾所屈服，一定会顽强拼搏，事业有成，创造人生的辉煌。
（2分）（意思对即可）
第三卷：
作文（60分）
23.作文：
批改建议：
（1）基础等级50分（含书写分）好（50-41），较好（40-31）中（30-21）差（20-0）
（2）书写分（4分）
字体端正，书写正确，卷面整洁4分
字体端正，书写正确，卷面无涂改3分
字体清楚，错别字合计三四处2分
字体潦草、难看、错别字多1-0分
（3）发展等级分10分
深刻透彻：
①透过现象看本质②揭示问题产生的原因③预感事物发展的趋向和结果
生动形象：
①恰当运用多种表达方式②细节生动形象③有意境
有文采：
①用词生动、句式富于变化②恰当运用修辞手法③文句有内涵
有创新：
①构思巧妙，材料新鲜，见解新颖②推理想象有独特之处③有个性特征
说明：
①书写4分放在基础等级分内。
先按50分整体评判基础等级分，然后根据书写标准扣分。
每三个错别字扣1分。
扣完4分为止，不倒扣。
②发展等级评分，分解为12个评分点，只要有符合要求的就得分，每一点2分，最多得10分；其中一点突出的可评至发展等级满分。
③缺题目扣2分。
④不足字数，每少50字扣1分。
升级会员 