2023职称申请书4篇.doc
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2021职称申请书4篇
市人事局领导:
我于1990年起从事运管工作,至今工作了24年。
xx年1月1日经市人事局批准获得了专业技术职称资格,到现在已有6年多时间。
在我任工程师期间,认真学习马列主义、毛泽东思想、_______理论和三个代表重要思想,努力贯彻科学发展观,认真执行道路运输行业政策、法律、法规,刻苦学习运输管理技术,并在运输行业管理中深入实践,取得良好成绩。
连年被市交通运管部门评为优秀运管员、优秀党员、岗位明星;并被省交通运管部门评为优秀运管员,树为全省运管战线标兵。
我的事迹被《人民日报》、新华网、《中国交通运政杂志》、中国交通运政网、《吉林日报》、《吉林交通报》、《松原日报》、松原电视台等媒体作为新时期先进典型加以宣传,并收入《当代中国改革者》一书。
xx年被省运管局评为吉林省十佳运管员。
xx年末我任市江南运管所所长以来,负责江南运输管理所的全面工作。
分管财务科、客运科、货运科、油田分所、稽查大队、驻站办等工作。
也就是说,我主管运管业务的核心部分。
两年多来,我按照干就干个一流、争就争个第一的标准要求自己,要求班子成员和全体职工,带领全所人员埋头苦干,忘我工作,开拓进取,奋勇争先。
在上级主管部门的正确领导下,在本所班子成员的密切配合下,在全所工作人员的全力支持下,连年圆满完成工作目标任务,使本所在全市运管系统年度综合考核中名列第一,在全省运管系统年度综合考核中名列前茅。
标本兼治,运输市场秩序从乱到治。
致力于加强客运市场源头管理,提高客运行业服务质量。
改变了松原至长山发车线路,取缔了站外揽客点;规范了红旗线路的发车顺序,取消了王府线路站外停车点;理顺了客运站和客运经营者的营运秩序;规范了经由松原的长途客车经营行为;解决了辖区农村居民出行难问题;确保了春节和两个黄金周旅客运输安全有序及时。
致力于加大货运市场管理力度,规范货运经营行为。
加强了管理要件的基础建设,建立了比较系统的货运管理运行机制;严厉查禁了老旧破车运输化学危险品,确保了货物运输生产安全;在引导和规范双重制约下,快货市场基本成形;圆满完成了市里交办的彩虹桥货运停车场建设任务;顺利完成了货物运输车辆年检年审任务;开展了货运站及配载经营业户专项整顿工作。
致力于强化维修驾训市场管理,提高维修驾训服务质量。
重新审核了所有维修业户的开业条件;取缔了无设备、无场地的小修理部;组织开展了维修企业诚信服务活动;加强了对二级维护的管理;落实了驾校贯彻新《教学大纲》的具体任务;完善了驾校教学设施、设备,规范了驾校的教学行为。
纠建并举,运政管理能力进一步提高。
稽查工作打击了非法营运行为,维护运输市场秩序;法制工作加强了基础建设和记分考核工作,促进了依法行政。
强基固本,队伍建设和机关建设进一步提高。
深入扎实地开展了党员先进性教育活动;坚持不懈地开展了运政人员政治、业务培训;为提高执法人员的综合素质和整体形象,开展了每年为期一周的军训活动;卓有成效地开展了大干一百天活动;信息科技工作迈上了新的台阶,管理手段初步实现数化。
我在运管所工作以来,特别是xx年以来,工作上取得了优良成绩,履行了一名工程师的职责。
现已符合高级工程师晋职资格。
为了使我能够更好得开展工作,服务于道路运输行业管理,特申请高级工程师技术职称。
申请人:
申请日期:
幼儿园教师职称评定申请书2021职称申请书
(2)|返回目录尊敬的各位领导:
你们好。
我叫xx,今天能够申请幼儿园教师职称评定,首先感谢领导为我创造了这次机会。
借此机会,请允许我介绍一下我自己:
xxx年x月,我毕业于xx市第一职业高级中专学校幼师专业,不知不觉中担任幼教工作已经四年多了,回首四年多的教育教学工作,是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱,一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。
我于xx年12月获得《幼儿教师资格证书》。
我深感自己肩上的责任,并深刻体会到:
教育工作,任重而道远。
一、在思想上热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教育方针,了解国内外的时世政治。
与时俱进,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。
二、在教育教学方面,我是积极主动地承担各项工作,在教学中刻苦钻研业务,精心选择教学方法,充分准备教具,勤勤恳恳,踏踏实实。
从幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好活动内容,认真组织好每节活动。
三、在纪律方面,从不给领导讲客观,讲条件,始终严格遵守幼儿园的各项规章制度,不迟到,不早退,有事主动请假。
四、在工作中,尊敬领导、团结同事热爱幼儿,并能正确处理好与领导同事之间的关系。
与同事相处融洽。
以工作为重,一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线。
五、在教学成绩方面,为了适应提高自身的教育质量,跟上时代的步伐,在教学之余。
积极参加市、区以及学校组织的各项培训。
通过看一些专业书籍,不断更新知识,不断提高教育理论水平和业务能力。
四年多的幼教工作中,离不开领导的关心,同事的帮助以及周围人的爱护,是他们让我在这里成长,给我搭建了一个展示才能,释放梦想的空间与舞台。
我在这里特此申请各位领导给予我“幼教二级教师”职称评定。
未来工作中我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为幼儿教育美好的明天奉献自己的力量。
申请人:
中教一级职称申请书2021职称申请书(3)|返回目录从事中学语文科的教学工作,至今已经在教学一线工作近7年,于xx年晋升为中教二级。
将我的情况简报如上,自认为基本符合一级教师的申报要求,特提出申请。
我叫欧阳波,于xx年毕业于九江师专中文系,同年进入湖口县付垅中学,从事语文学科的教学工作,至今已经在教学一线工作近7年,一直担任毕业班的教学工作,于xx年晋升为中教一级教师。
回顾过去的7年,主要工作总结如下:
一、倾心教育,为人师表
身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中,具有较高的威望信和较好的教师形象。
二、精心施教,形成特色
作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
所带学生参加中考取得了优异成绩,尤其是殷秀水同学在xx年中考总分全县第四,语文单科以111分稳居全县第一,至今无人超越。
三、潜心钻研,完善自我
从教十年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。
xx年参加了湖口县教师说课比赛,以最高分获得语文学科一等奖。
还在校内的评优课大赛上多次获得名次。
在完成教学工作的同时,注重教学研究,写出了《在希望的田野上》,《归来吧,漂泊的心灵》,分别获九江心理学会,九江教育学会论文三等奖。
成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。
脚下踏过的路已经演变成历史,今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
我的情况仅汇报如上,自认为基本符合高级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以考虑。
教师中级职称申请书2021职称申请书(4)|返回目录尊敬的各位评委、各位领导:
大家好。
xxxx年x月,我毕业于xxxx学校。
8月,我怀着满腔热情走上教育岗位,成为xxxx小学的一名普通教师。
在这几年的工作中,我给自己提出了全身心投入到工作中去,努力工作的要求,本着敬业有恒,勤业爱岗,开拓创新的原则,对于挚爱的教育事业,我辛勤耕耘;为学生的发展,我倾注了全部的情感。
xxxx年x月,我取得了小学语文教师一级资格,距今已有5年整,下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况:
一、教学方面
xxxx年,xx县实施新课改,作为参与课改实验的首批教师,我认真地学习新课程标准,不断地钻研新教材,积极转变教育观念。
在课堂上,我最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,注重每位学生的情感体验,根据学生的身心特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,营造轻松而又快乐的学习氛围,让学生快乐地学习,轻松地获取知识,在快乐中成长。
课后,我不断地进行反思和总结,积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断地进步和提高。
二、个人素养方面
为了提升个人素养,提高自身的业务水平,我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识,订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志;为了能让班主任工作做得更好,我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍,争取更好地了解孩子们的心理;我还利用课余时间进行自学,已经取得大学本科文凭。
在暑假期间,我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动,以拓宽自己的知识面,提高教学能力以及个人的文化知识素养。
三、思想政治方面
在生活和工作上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵正人先正己的古训,时刻提醒自己,重视为人师表的职业形象,给学生树立良好的榜样。
不但关心学生们的学习情况,还注意关心学生的生活情况,用爱心构筑与学生们沟通的桥梁,争取和每一个学生都成为好朋友。
经过几年的不断努力,现在我已经符合申请小学语文中级教师的资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准。
此致
敬礼。
申请人:
xx
xx年5月28日
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