备战中考语文冲刺押题卷 福建卷 12.docx
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备战中考语文冲刺押题卷福建卷12
备战中考2020冲刺押题试卷
语文
（试题卷及答案解析）
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、积累与运用（32分）
1.用课文原句填空。
（10分）
（1）__________________，城春草木深。
（杜甫《春望》）
解析：
本题考查名句名篇的识记和积累，注意不要写错字。
答案：
国破山河在
（2）但愿人长久，__________________。
（苏轼《水调歌头》）
解析：
本题考查名句名篇的识记和积累，注意不要写错字。
答案：
千里共婵娟
（3）大漠孤烟直，________________。
（王维《使至塞上》）
解析：
本题考查名句名篇的识记和积累，注意不要写错字。
答案：
长河落日圆
（4）塞下秋来风景异，___________________。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
解析：
本题考查名句名篇的识记和积累，注意不要写错字。
答案：
衡阳雁去无留意
（5）商女不知亡国恨，____________________。
（杜牧《泊秦淮》）
解析：
本题考查名句名篇的识记和积累，注意不要写错字。
答案：
隔江犹唱后庭花
（6）__________________，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
解析：
本题考查名句名篇的识记和积累，注意不要写错字。
答案：
忽如一夜春风来
（7）_________________，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）
解析：
本题考查名句名篇的识记和积累，注意不要写错字。
答案：
出淤泥而不染
2.阅读下面的文字，完成文后各题。
（7分）
汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是：
“十万人家溪两岸，绿杨深锁济川桥□□随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙，到达广东，甚至漂洋过海。
无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随着子孙后代。
千年汀江水bǔ（）育了勤劳的客家人，坚固的城墙却__________（A.坚持B.坚守）了一种独特的客家文化。
客家首府繁华得有点朴实，也许由迁徙（）的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。
这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个__________（A.穿越 B.逾越）时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2分）
bǔ（）育 迁徙（）
解析：
给汉字注音，首先要会读、读准字音，然后注意把拼音书写正确；根据拼音书写汉字，要注意同音字，理解字义。
答案：
哺xǐ
（2）文中横线处应填入的词语分别是_________、__________（填写字母）。
（2分）
解析：
本题考查近义词的辨析和运用。
“坚持”和“坚守”，前者为形容词，后者为动词，根据句意即可做出选择；“穿越”和“逾越”，前者搭配的对象为空间，后者搭配的对象为障碍。
根据句意即可得出答案。
答案：
BA
（3）在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。
（1分）
解析：
本题空格前面是引用的诗句，所以根据标点符号的用法可知，需要用引号，句号要放在引号内。
答案：
。
”
（4）下面句子有一处语病，请写出修改后的句子。
（2分）
随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。
解析：
本题考查病句的修改，病句的类型有：
搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾、结构混乱等。
本句中“随着……历史”搭配不当，应该是“随着……推移”。
答案：
随着历史的推移，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。
3.综合性学习。
（9分）
今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。
某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
【提信息】
（1）以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。
（3分）
材料一提到优质制造，人们立刻想到:
控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二在今年的两会上，李克强总理曾说：
“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。
”
材料三我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。
《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：
錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
解析：
仔细阅读材料，抓住其中主要信息“但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的‘中国名片’”“我们要用大批的技术人才作为支撑”概括内容。
答案：
①与国外相比，中国制造缺乏响当当的“中国名片”（优质产品）。
（或：
从目前我国缺乏优质产品的现状，可以看出我国还缺少技术人才。
）②“优质制造”需要大批技术人才。
（或：
国家重视技术人才的培养。
）③我国自古以来就有工匠精神，只有传承工匠精神，才能缔造工匠神话。
【品对联】
（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。
请结合材料三分析这副对联的妙处。
（答出两点即可）（3分）
解析：
抓住“大国工匠孟剑锋”这个信息，再联系诗句分析对联的内容，写出评价。
答案：
①化用古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入（写入）对联。
③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神（吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍）的赞美。
【言心声】（3）听了孟剑锋的演讲后，李文同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。
假如你支持李文，你会如何劝说他的父母？
请写出你要说的话。
（3分）
解析：
根据人物身份，使用恰当的称谓，说明学习技艺的好处即可。
答案：
示例：
叔叔、阿姨：
我觉得李文的想法是有道理的，我们应该尊重他的选择。
学习技艺也有前途，如果你们能让他去学技艺，也许他将来就是一名出色的技师呢。
4.名著阅读。
（6分）
（1）阅读下面的寓言，并写出寓意。
（2分）
衔肉的狗
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。
他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。
结果，两块肉都没有了：
那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。
（选自《伊索寓言》）
寓意：
____________________________________________。
解析：
仔细阅读语言，概括故事内容分析，根据狗的行为和结果来分析寓意。
答案：
示例一：
讽刺贪婪的人。
示例二：
告诉人们太贪婪会失去原本拥有的东西。
（2））结合《西游记》选段，完成文后题目。
（4分）
唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：
“猴头！
执此为照！
再不要你做徒弟了！
如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！
”
（选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》）
唐僧因何事写下“贬书”？
唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路的？
解析：
根据短文中的信息，尤其是括号中的提示“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”回顾作品有关内容，概括情节。
答案：
悟空三打白骨精，唐僧责怪悟空滥杀无辜。
悟空心中挂念师傅，师父有难（被黄袍老怪变成老虎），八戒求情（采用激将法）。
二、阅读（48分）
（一）阅读下面的文言文，完成5~8题。
（13分）
蒙骜①伐魏
蒙骜帅师伐魏，取高都、汲②。
魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。
信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰：
“有敢为魏使通者死！
”宾客莫敢谏。
毛公、薛公见信陵君曰：
“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。
今魏急而公子不恤③，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！
”语未卒，信陵君色变，趣④驾还魏。
魏王持⑤信陵君而泣，以为上将军。
信陵君使人求援于诸侯。
诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。
信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①蒙骜（ào）：
秦国大将。
②高都、汲：
地名。
③恤：
体恤，顾惜。
④趣（cù）：
催促。
⑤持：
握着……的手。
5.解释下列加点词。
（1）帅师伐魏_____________
（2）徒以有魏也_____________
（3）蒙骜遁走_____________
解析：
解答此类型题目，先要了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
注意古今异义。
答案：
（1）军队
（2）只，仅仅（3）逃跑
6.下面句中的“数”与“魏师数败”中的“数”意义相同的一项是（）。
（3分）
A.夹岸数百步
B.珠可历历数也
C.扶苏以数谏故
D.数月之后
解析：
先要了解题干中“数”的含义，再根据所学知识明确选项各个句子的出处，理解句意，得出每个“数”的字义，进行比较。
C句与例句中的“数”都是“多次”。
答案：
C
7.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）乃使人请信陵君于赵。
（2）诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。
解析：
疏通全文，了解文意，然后再具体语境中了解句子的意思。
本题关键词语为：
“乃、使、闻、复、遣、救”，要解释出来。
答案：
（1）（魏王）于是派人到赵国请信陵君（回国）。
（2）诸侯听说信陵君又成为魏国的大将，都派兵来援救魏国。
8.阅读全文，说说信陵君为什么能成功救魏？
（3分）
解析：
疏通文意，根据信陵君的言行表现，分析其形象特点，从信陵君所受魏王的重用可以得出诸侯信任等方面的概括。
答案：
①信陵君知恩图报，能以国家为重，回国效力。
②信陵君得到魏王重用。
③信陵君在各诸侯中有较高的威望，得到了各诸侯的支援。
（二）阅读下文，完成9~11题。
（13分）
和为贵
①“和为贵”在我国几乎家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什么，今天还有进一步阐发的必要。
子曰：
“礼之用，和为贵。
”（《论语》）意思是说礼的运用、礼的功用以“和”为最重要，以和谐为目标。
结合当今实际，我以为“和为贵”的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。
②“和为贵”反映了我国古人对宇宙万物的深刻认识。
古人认为，天地万物均由多种成分以一定关系共处，形成有机统一的状态，这个状态就是“和”。
早在春秋时期，人们就认为宇宙万物存在于“和”的状态中，没有“和”就没有世界，没有一切事物的存在。
正是从这种认识出发，我国古人得出一个重要结论：
应当把“和”作为人的一切活动的最高目标。
③“和”是多种成分共生共荣、有机统一的状态。
在这种状态下，各种成分都有确定位置，与其他成分形成密切联系，对整体的“和”发挥一定作用。
各种成分所处的位置恰当，能发挥应有作用，“和”的状态就能够保持；任何一种成分的位置和作用不恰当，整体的“和”就会遭到破坏。
由此可见，每一种成分都处于它应在的位置，发挥其应有的作用，这就是各得其所、各安其位。
④实现各得其所、各安其位，应遵循和而不同的原则。
孔子说：
“君子和而不同，小人同而不和。
”和而不同，就是承认差别与多样化是正常、合理的，否认差别、强求一致是不正常、不合理的；在承认差别的基础上求和谐，而不是取消差别求统一。
应承认在统一的整体内，各成分均有存在的权利和价值；在承认差别的基础上相互尊重，尊重各方利益，尊重不同的思想、信仰等。
⑤实现各得其所、各安其位，还应遵循无过无不及的原则。
过和不及都会破坏“和”的局面，正所谓“过犹不及”。
如烹饪，各种佐料和水、火，分量都有一定之规，必须做到每一项都无过无不及，才可能做出美味佳肴。
同样，在人际关系中，权利和义务、责任和回报都要讲平衡、讲恰当。
只求权利、不讲义务，或只讲义务、忽视权利；不负责任或越俎代庖，都会导致对“和”的破坏。
因此，每一个人都需认清自己应处的位置，恰当地处理个体发展与整体和谐的关系。
⑥各得其所、各安其位不是安于现状、不求进取，而是尽职尽责、尽心尽力，不好高骛远，亦不推诿塞责。
志存高远、锐意进取，应该鼓励；碌碌无为、不求上进，应当反对。
从这个意义上讲，“不想当元帅的士兵不是好士兵”是正确的。
但同样重要的是，当一天士兵就要安于其位，尽一天士兵的职责；只想当元帅却不能当好士兵的人，非但不可能成为元帅，也不是一个好士兵。
为此，应把志存高远、锐意进取与安于其位、尽职尽责有机结合起来。
⑦古人所说的各得其所、各安其位仍然具有积极意义。
构建社会主义和谐社会，需要国家和社会秉持和而不同的理念，尊重差异，包容多样；集体和个体秉持无过无不及的理念，尽力而为，量力而行，在此基础上努力促进各得其所，各安其位。
（摘编自《人民日报》2015年1月）
9.下列选项中的说法与文意不符的一项是（）。
（3分）
A.春秋时期的人们认为“和”是世间万事万物存在的基础，不可或缺。
B.为了保持“和”的状态，我们只需要让各种成分都有其应在的位置。
C.文章第⑤段以烹饪为例，论述了实现“和”应秉持无过无不及的原则。
D.作者认为探索“和为贵”的精髓和要义于今天仍有积极的意义。
解析：
阅读全文，了解内容，找到相关信息。
根据第三段中的结论“由此可见，每一种成分都处于它应在的位置，发挥其应有的作用，这就是各得其所、各安其位。
”理解，并没有“只需要”这个条件的限制，所以B错。
答案：
B
10.简述本文的论证思路。
（4分）
解析：
议论文的论证过程一般分为三个步骤：
提出问题、分析问题、总结问题，根据文段内容概括即可。
答案：
示例：
本文先提出“和为贵”的要义是各得其所、各安其位；其次解释了什么是各得其所、各安其位；再论述了如何实现各得其所、各安其位；最后强调了各得其所、各安其位的现实意义。
11.作者认为应如何实现“各得其所、各安其位”？
（6分）
解析：
本题考查信息的筛选和概括，根据提问的问题梳理全文，找到有关的内容，再根据段首总起句内容概括即可。
答案：
①应遵循和而不同的原则。
②应遵循无过无不及的原则。
③应尽职尽责、尽心尽力，不好高骛远，亦不推诿塞责。
（或：
应把志存高远、锐意进取与安于其位、尽职尽责有机结合起来。
）
（三）阅读下文，完成12~15题。
（22分）
无题
席慕容
在旧的户籍法里，孩子都跟从父亲的籍贯，并且视为理所当然。
因此，长久以来，我们家里就有三个山西人，一个蒙古人。
其实，在台北出生，在新竹和龙潭长大的这两个孩子，从来也没背负过什么“血脉”的包袱。
在家里，他们对我那种不时会发作的“乡愁”，总是采取一种容忍和观望的态度，有些许同情，然而绝不介入。
慈儿甚至还说过我：
“妈妈，你怎么那么麻烦？
”
想不到，这个多年来一直认为事不关己的旁观者，有一天忽然在电话里激动地对我说：
“妈妈，我现在明白你为什么会哭了。
”
那是纽约州的午夜，她刚听完一场音乐会回来，从宿舍里打电话给我：
“今天晚上，我们学校来了一个图瓦共和国的合唱团，他们唱的歌，我从前也听过，你每次去蒙古，带回来的录音带和CD里面都有。
可是那个时候什么感觉也没有，为什么今天晚上他们在台上一开始唱，我的眼泪就一直不停地掉下来？
好奇怪啊！
我周围的同学都是西方人，他们也喜欢这个合唱团，直说歌声真美，可是，为什么我会觉得那歌声除了美以外，还有一种好像只有我才能了解的孤独和寂寞，觉得离他们好近、好亲。
整个晚上，我都在想，原来妈妈的眼泪就是这样流下来的，原来这一切根本是由不得自己的！
”
然后，她就说：
“妈妈，带我去蒙古。
”
那是1995年的春天，因此，夏天的时候，我们就动身了。
先到北京，住在台湾饭店，准备第二天再坐飞机去乌兰巴托。
那天晚上，我们去对面的王府饭店吃自助餐，慈儿好奇，拿着桌上的菜单读着玩，中式的什么“广州炒饭”、“扬州炒饭”，和台北的菜式也没什么差别，我问她要不要试试？
她说没兴趣。
因为对她来说是第一次，所以，到了蒙古，我特别安排住在乌兰巴托饭店，房价虽然比较贵，但是饮食可以选择西式或者蒙古式，慈儿还觉得我多虑了，她其实什么都可以吃。
这句话好像说得太满了一点。
等到过了几天，我们飞到更北的布里雅特蒙古共和国时，她胃里的“乡愁”就慢慢出现了。
到了离开乌兰乌德的旅馆，开车穿越山林到贝加尔湖，住进了画家朋友在湖畔的木屋的那几天，慈儿真可说是什么都吃不下去了。
眼前的风景是美得不能再美的人间仙境，然而每天的食物却是蒙古得不能再蒙古的传统滋味；羊肉、马奶酒还都是小事，有一天竟然在野鸟静静回旋、野花怒放的河边现杀现烤羊肝给她吃，晚餐桌上是画家的夫人、女儿和女秘书忙了一个下午灌好的血肠，煮了满满的一大盘，大家都劝我的女儿要多吃几口。
临睡之时，慈儿悄悄在枕边对我说，这几天晚上她都在默念王府饭店的菜单，回北京之后，可不可以去点一客扬州炒饭？
当然，这个愿望不久就实现了，在王府饭店的餐厅里，慈儿的快乐是看得见的。
后来，我去德国时，就一五一十都转述给父亲听，想不到父亲听到羊肝和血肠时却忽然轻轻叹了口气，无限向往地说：
“唉！
那可真是好东西啊！
”
12.文中写了哪些人的乡愁？
（3分）
解析：
紧扣“乡愁”这一中心词，梳理内容，找出文中所写到的与“乡愁”有关的人物逐一概括即可。
答案：
示例一：
“我”的乡愁，女儿的乡愁，父亲的乡愁。
示例二：
妈妈的乡愁，慈儿的乡愁，外公的乡愁
13.慈儿在纽约听完音乐会后，为什么会产生想去蒙古的念头？
（4分）
解析：
根据题干在文中找出相关内容，体会“妈妈”所说的一段话，从“蒙古”与“妈妈”的关系，与“妈妈的乡愁”的关系方面来概括作答。
答案：
①妈妈是蒙古人，并在家会不时发作“乡愁”。
②音乐会上的蒙古歌曲，拉近了慈儿与蒙古的距离（让她感到“离他们好近、好亲”）。
③身在异国他乡的慈儿理解了妈妈的乡愁,在情感上产生了共鸣。
④慈儿想去看妈妈的故乡，亲身感受妈妈的乡愁。
14.根据提示，品析语言。
（9分）
（1）在家里，他们对我那种不时会发作的“乡愁”，总是采取一种容忍和观望的态度，有些许同情，然而绝不介入。
（从加点词角度）（4分）
（2）想不到父亲听到羊肝和血肠时却忽然轻轻叹了口气，无限向往地说：
“唉！
那可真是好东西啊！
”（从人物描写角度）（5分）
解析：
赏析本题两句要围绕表现“乡愁”这个中心内容，点明句子所用的比拟手法和神态描写和语言描写方法，分析所表达的人物的心理活动及情感。
答案：
（1）准确、形象地写出了“我”的“乡愁”像病一样不由自主爆发的情状，表现了“我”浓烈的思乡之情。
（2）运用了神态描写和语言描写，形象写出了父亲在听完“我”的转述后发出的感慨：
对慈儿不喜欢吃故乡的美食而感到惋惜，对自己吃不到故乡的美食而感到遗憾，
表现了父亲的思乡之情。
15.结合文章内容，谈谈你对席慕容《乡愁》中的“别离后/乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”一句的理解。
（6分）
链接：
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
解析：
根据文中内容了解“我”“慈儿”和“父亲”三人均在异乡，却有着共同的“乡愁”，从这种“乡愁”很难消失并且还会慢慢滋长的角度来分析诗中把“乡愁”比喻成一棵树形象的情感表达。
答案：
①“我”在台北，慈儿在纽约，父亲在德国都会产生远离故土的思乡之情，乡愁超越了空间的限制。
②“我”在台北乡愁不时地“发作”，年长的父亲远在德国、心系故土，思乡之情愈加浓烈，说明了乡愁会随着时间的推移像一棵树一样不停地生长，永不老去。
三、写作（70分）
16.从下面两题中任选一题作文。
不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。
题一：
以“就在我身边”为题写一篇记叙文。
题二：
根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。
我这个人走得很慢，但是我从不后退。
——[美]林肯
解析：
题一，注意“身边”的含义，要写自己生活中的事情，体会生活的美好。
不要漫无边际，胡编乱造。
可以一件事情写到底，也可以选取几件有关联的事情写。
题二，“我这个人走得很慢，但是我从不后退。
”一句中主要的意义在“不后退”三个字，不后退就代表勇往直前，可以记叙自己的经历，或者写议论文，提出“不后退才有能更接近目标”一类的论点。
答案：
略。
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