道德与法治六年级上册知识点梳理.docx

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道德与法治六年级上册知识点梳理

部编版（人教）道德与法治六年级上册知识点梳理

广南县莲城中心学校---黄立通

第一单元

我们的守护者

1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（），保护着我们的（），协调着人与人之间的（）。

法律就在我们身边，时常与我们相伴。

2.法律保护了我们的权利。

在法律的规定下，我们享有（）权，（）权，（）权等权利，学习知识、快乐成长。

3.法律规定了我们的义务。

纪律、道德和法律规范着我们的行为。

与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（）和（）。

所有社会成员都要（）法律，依法行使自己的（），依法履行自己的（）。

4.（）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。

大到国家的（）生活，小到个人的（）生活，处处都有法律的身影。

5.刑法是规定（）和（）的法律。

刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。

刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。

6.民法是维护人们（）的主要法律。

民法保护了我们的生命、（）、（），保护我们的房屋、（）、（）,民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（）、（）等社会关系.

7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。

行政法约束（）的权力，督促其履行自己的（），管理公共事务，为公众提供服务。

.

8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。

它们规范着人们的（），保障着社会的（）、（）秩序。

9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（），提供了（），维护着我们的正常生活。

10.法律如同指南针，告诉我们行为的（）。

法律保障我们可以选择自己的生活;法律督促我们积极承担起对他人、（）和（）.的责任。

11.法律如同尺子，衡量我们行为的（）。

合法的行为受到（），违法的行为受到（）。

当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。

12.法律如同武器，是保护我们的（）。

当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（）武器，依法维护自己的权利。

如果经济困难，可以通过（），获得政府提供的免费法律服务。

13.人人依法享有（），人人依法履行（）。

在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。

14.宪法是国家根本法，是制定其他法律的（）和（）。

它规定了一个国家的根本（制度）和根本（任务），规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（）。

同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（）、法律（）、法律（）。

15.我国现行宪法是（）年（）月（）日颁布的。

（）年，我国将（）月（）日设为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。

国家设立宪法日具要重要意义。

16.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法（）日、（）日、（）日,有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。

17.《中华人民共和国宪法》是（）领导中国人民浴血奋斗的结果。

国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是（）宪法、（）宪法的具体体现。

18.宪法是治国安邦的（），是党和人民意志的集中体现。

人民通过（）制度管理国家。

全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由（）选举产生，对人民负责，受人民监督。

19.国家宪法日一年只有一天。

但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。

通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地（）宪法，（）宪法。

在社会生活中，我们更要做到（）宪法，（）宪法，保证宪法实施。

20.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着（）的地位，是国家的（）法。

树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。

宪法就如同（），其他法律就好比繁茂的（）。

21.宪法是国家（），规定国家和社会生活中最（）,最（）的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

22.在我国，其他法律是根据（）制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

23.我国宪法保护公民享有的基本（），防止国家机关（）。

任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本（）。

24.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是（）。

25.树立宪法权威，要求我们必须掌握（）知识。

了解宪法如何规定国家的根本（）、公民的基本（）和（）以及国家（），我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本（）。

26.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以（）为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到（）。

第二单元我们是公民

1.在家里我们都是孩子，在学校里我们都是（），在商场里，我们都是（），我们的身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同的，那就是（）。

2.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国（），并根据该国法律规定享有（）和承担（）。

国籍取得的方式一般有两种，一种是以（）取得;二是以（）的方式取得。

凡具有（）的人都是中华人民共和国公民。

3.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有（）国籍。

父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有（）国籍。

外国人或无国籍人愿意（）中国的宪法和法律，并（）一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。

我国（）中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准（）中国国籍。

4.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家为每个公民确定了（）是每个公民唯一的、终生不变的身份代码。

5.国民身份号码有（）位数字组成，各有不同的含义:

第1一6位是（）码，第7一14位是（）码;第15一17位是（）码;第18位是（）码，如果校检码为10，用（）代替。

6.日常生活中，警察基于履行职责的需求，依法有权查验居民的（）证，我们必须配合，这是我们作为公民的（）义务。

7.村民身份证上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意（），避免个人信息（）后被不法分子利用，损害自己的或家庭的利益。

8.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。

为国家富强、民族复兴做出自己的贡献，是我们作为中国公民的（）。

9.随着中国经济、社会地快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。

中国公民不仅应当在中国境内遵守（），到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地（），尊重当地的（）习惯。

10.（）是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。

11.宪法是国家的根本法，是公民权利的（）。

宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。

宪法规定，公民享有广泛的（）、（）、经济、社会、文化等方面的权利。

国家应充当保障公民基本权利，让人们可以安心地（）、（）和生活，让每个公民在困难时获得帮助。

12.权利不是绝对的，而是有（）的。

宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得（）国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

因此，我们在行使权利的时候，不能（）。

13.宪法除了保障公民基本权利，还规定了公民的基本（）,这体现了国家利益、集体利益和（）利益相结合的原则。

我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对（）的义务。

14.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的（），权利和（）是一致的。

因此我们不仅要增强权利观念，也要增强（）观念，自觉履行法律规定的义务。

15.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事，如（）、（），维护祖国安全、荣誉和权利，也包括不做法律禁止做的事情，如（），不伤害别人，如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。

16.国家尊重和保障人权。

人权是每个人作为人所应当享有的（）。

（）年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将（“”）载入（）。

尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关（）尊重和保障人权的观念，采取各种措施积极保护和促进人权。

近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破,民主（）建设迈出重大步伐，思想（）建设取得重大进展，人民（）不断改善，（）文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列。

17.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。

目前，我国已经参加了（）项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约义务，开展国际人权交流和合作，推动国际人权事业健康发展。

第三单元我们的国家机构

1.国家的正常运转需要通过（）实现，我们的生活也离不开（）的保障。

2.国家机构是（）的统称。

（）是确定国家机构的最高法律依据。

学校，医院，银行，邮局等单位（）宪法规定的职权，（）国家机构。

3.国家机构包括（）国家机关和（）国家机关，前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。

4.不同的国家机关名称不同，（）也不同。

它们就像我们身体的器官，在承载着自已独特功能的同时，彼此之间又有着严密的（）性和（）性。

（）是规定国家机关职权的根本法律依据。

5.（）是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务员委员会，简称为（“”）。

根据宪法，全国人民代表大会行使（）权、（）权、（）权和（）权。

6.（）是行政机关，与我们的生活密切相关。

它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权，提供公共服务。

人民政府包括（）及（），这些部门行使政府的具体职能，我们经常会与它们打交道。

7.中华人民共和国各级（），是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。

我国司法机关，包括人民检察院和人民法院:

中华人民共和国法院是国家的（）机关，中华人民共和国检察院是国家的法律（）机关。

8.任何社会都有争议存在。

（）是解决社会争议的重要手段,是维护公平正义的最后一道防线。

9.我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。

人民通过（）产生人大代表，组成（），代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。

10.中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，由（）产生。

地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长、均由（）产生。

11.在每年召开的全国人民代表大会上，国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都要向（）作工作报告。

12.国家的一切权利属于（）。

人民通过（）行使国家权力。

根据宪法，“一府一委两院”由同级（）产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。

13.（）是国家的主人。

一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠（）的支持，按照（）和（）的规定行使职权，自觉接受人民的（）,努力为人民服务。

14.作为国家的主人，为了行使当家做主的权力，人民通过（）代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。

15.（）是公民参与国家政治生活的重要途径，（）代表着一种民主权利。

县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。

16.每年的（），来自全国各地的全国人大代表会聚（），走进（），代表全国各族人民行使国家权力，共商国事。

17.人民代表是人民（）产生的，代表人民的（）和（）。

（）应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。

18.人大代表要按时出席（）大会，依法认真行使大会期间的各项职权。

人大代表要密切联系人民群众，（）和（）选民的意见和要求。

19、关心国家大事，不仅仅是（）的职责，其他公民也可以（），（）。

这既是公民应有的（），也是公民自觉承担社会（）的体现。

20、国家的兴旺与每个公民（），公民参政议政是（）也是（）:

它不仅有利于政府听取广大人民的（），更好地实现（）、（）决策，管理好国家事务;也有利于我们更好地表达自己的（）维护自身的（）政并不仅仅是（）的事，作为（）的我们也可以积极参与。

生活中有很多和我们关系密切的问题，我们可以通过（）的方式提出来。

22、我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力，如何行使权力，（）和（）中有明确的规定。

其中，我们熟悉的（）部门、（）部门、（）部门等行政机关，都在行使行政权力。

23、国家机关必须在（）范围内、依照（）程序行使权力，既不能对（）的职责不履行、少履行或慢履行，也不能（）行使权力。

24、根据（）和（）规定，我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，它们各司其职，各负其责，共同服务于（），维护（）和社会秩序。

25、在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的（），以保证权力的行使符合人民的（），体现人民的（）。

26、在我国，对权力的监督来自多个方面。

党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强（）合力，保证权力的（）运行。

27、生活中，公民可采取多种方式参与监督。

例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门（或）;通过网络、电视、广播、报刊等（）监督。

28、接受监督是法治国家的（），更是社会发展的（）。

国家机关要主动创造条件接受（）;（）也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的（）。

29、我国（）规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过（）、（）、（）、报刊等合法的形式，主动向社会（）有关信息，包括与公民切身（）相关的信息，需要公民（）或（）的信息，各行政机关的机构设置、职能、办事程序等信息，以便更好地接受（）。

监督行政机关是公民依法享有的（）。

30、作为中华人民共和国公民，不论（）大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出（）和（）的权利，对他们的违法失职行为有提出（）、控告或（）的权利。

我们要（）行使监督权，在提出批评、检举问题时应该（）事实，不能诬告陷害。

31、国家机关行使职权时违反（）规定的行为，便是（）行为。

对于国家机关的（）行为，要及时（）纠正，防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的（）造成损失。

32、人民法院依据《（）》公正、及时审理行政案件，切实保障公民的（）权益，有效监督行政机关（）行使职权。

33、国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造咸损害的，国家要依法承担（）责任。

这既保障了公民的（），又促使国家机关（）职权。

第四单元我们受特殊保护

34、在我国，未满（）岁的公民为未成年人,（）岁以上的公民为成年人。

根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的（）。

35、很多法律规定都涉及具体（）的节点，不同（）阶段在法律上具有不同的意义。

有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的（），承担相应的（）或（）。

36、为未成年人的健康成长提供（），已成为我国法治重要议题。

我国制定了专门的（），以更有效地保护未成年人建设的进未成年人（）。

37、（）关乎中国教育事业的发展。

全面提高义务教育质量，不仅有助于促进（）公平，而且对全民族素质的（）和（）的复兴具有重要意义。

38、保护（），是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

只有家庭、学校、社会、国家（），才能全方位保护未成年人。

39、从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段（）、团伙性和（）犯罪增多的特点。

有效预防未成年人违法犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。

作为（），要（）养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为"。

40、（）作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。

作为未成年人，应听从父母的教导，（）。

子女在成年后，还有（）扶助父母的义务。

41、（）应当关注来成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。

在法治社会，不得实施（）。

42、一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的（）。

（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

43、近年来发生的多起（）受到侵害的事件，引起了全社会对这一特殊的未成年人群体的（）关注。

44、（）和（）农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。

为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的（）职责，也是家庭和全社会的（）责任。

45、为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护来成年人的（），并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。

同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到（）的同等保护。

（）法律，（）法律，（）法律，才能依法维护权利。

46、（）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。

当权利受到優害时，我们应当运用（）手段依法维权，而不能采用（）方式维权。

“运用法律维权益，以暴制暴（）。

”同时，权利的行使和保护也有边界。

权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围（），超越法律的诉求（）法律的支持。

47、（）既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行（）。

一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用（）武器捍卫自己的权益;另一方面，我们也应该（）法律，做守法公民，不违法犯罪。

48、随着科技的发展，网上传播谣言等（）也越来越多。

这些（）不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了（）的校园生活。

49、我们应该勇敢地对欺凌行为说“（）”。

对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究（）的法律责任。

大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。

50、我们在和他人接触时，应当注意自己的（）不能被人随意触碰。

一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。

我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防（）。

51、（）保护未成年人的成长。

当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉（）或（），寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用（）维护我们的权利。

52、未成年人在维护自身权利时，要学会（）。

当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法（），及时（）求助，以保证自身安全。