河南省新乡市卫辉市届九年级上学期期末考试历史试题word版解析版.docx

河南省新乡市卫辉市届九年级上学期期末考试历史试题word版解析版.docx

《河南省新乡市卫辉市届九年级上学期期末考试历史试题word版解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省新乡市卫辉市届九年级上学期期末考试历史试题word版解析版.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

河南省新乡市卫辉市届九年级上学期期末考试历史试题word版解析版

2017-2018学年上期期末调研试卷九年级历史

2018.01

一、选择题（每题1分，共20分）

1.“横空出世一战中，社会制度初显优；二次大战建奇功，一朝解体两极终”诗中描述的人物是该国的缔造者，请判断他是下列哪个国家的（）

A.美国B.英国C.法国D.苏联

【答案】D

2.下列选项中，与张老师在黑板上板书的内容（看下图）相符的是（）

A.赫鲁晓夫领导的社会主义革命与建设

B.戈尔巴乔夫领导的社会主义革命与建设

C.斯大林领导的社会主义革命与建设

D.列宁领导的社会主义革命与建设

【答案】D

【解析】试题分析：

本题考查的是列宁的知识，列宁领导了俄国十月革命，这是世界上第一次获得胜利的社会主义革命，十月革命胜利后，为了巩固政权，苏俄实施战时共产主义政策，1921年实施新经济政策，取代战时共产主义政策，板书内容与列宁有关，所以答案是D。

考点：

人教新课标九年级下册·苏联社会主义道路的探索·俄国十月革命·对社会主义道路的探索

3.“凡尔赛一华盛顿体系”形成于（）

A.拿破仑战争结束后B.“一战”结束后C.“二战”结束后D.苏联解体后

【答案】B

【解析】试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序，是一战后帝国主义国家重新瓜分世界,奴役殖民地半殖民地的体系。

所以答案选B

考点：

人教版新课标九年级历史下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•凡尔赛—华盛顿体系。

4.美国的田纳西水利工程的兴建反映了罗斯福新政的一项反危机措施，其直接目的是（）

A.增加就业，缓和社会矛盾B.整顿银行，恢复银行信用

C.缩减产量，定农产品价格D.防止盲目竞争引起的生产过剩

【答案】A

【解析】依据所学可知，1929---1933年美国爆发经济危机，为了缓和危机，1933年罗斯福实行新政。

为了增加就业，刺激消费，缓和社会矛盾，美国兴建了许多大型工程。

美国的田纳西水利工程的兴建其直接目的是增加就业，缓和社会矛盾。

A项符合题意，故此题选A。

5.下面三幅图片共同反映了（）

A.法西斯的暴行B.德国侵略者的罪行C.欧洲战场的残酷D.封建统治者的残暴

【答案】A

【解析】依据题干图片信息可知，“日军刺杀南京青年”是二战南京大屠杀期间法西斯的暴行；《格尔尼卡》是毕加索作于20世纪30年代的杰作，画面表现的是1937年德国空袭西班牙小镇格尔尼卡的情景，画作控诉了法西斯的暴行；1933年希特勒上台后，疯狂迫害犹太人，这三幅图片共同反映了法西斯的暴行。

A项符合题意，故此题选A。

点睛：

抓住题干图片信息是解题的关键，“日军刺杀南京青年”是二战南京大屠杀期间法西斯的暴行，《格尔尼卡》控诉了法西斯的暴行，希特勒疯狂迫害犹太人反映了德国法西斯的暴行。

6.战地记者往往不惧危险，深入战场采访报导，以下报导不可能出现在1945年的是（）

A.苏联攻克柏林B.雅尔塔会议召开C.日本宣布投降D.中东战争爆发

【答案】D

【解析】依据所学可知，1945年5月苏联攻克柏林；1945年2月雅尔塔会议召开；1945年8月日本宣布投降；1948年第一次中东战争爆发。

D项符合题意，故此题选D。

7.“我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击败共同敌人的军事计划……我们坚定不移的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，保证德国不能再扰乱世界和平……我们决定尽快同我们的盟邦建立一个普遍性的国际组织，维护世界和平安全！

”这段材料应该出自（）

A.雅尔塔会议B.华盛顿会议C.慕尼黑会议D.波茨坦会议

【答案】A

【解析】依据所学可知，1945年2月苏、美、英三国首脑在苏联克里米亚半岛雅尔塔举行的会议，会议内容有：

分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度、战后成立联合国、苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战。

A项符合题意，故此题选A。

点睛：

抓住题干关键词“保证德国不能再扰乱世界和平……我们决定尽快建立国际组织”是解题的关键，雅尔塔会议内容有：

分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度、战后成立联合国、苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战。

8.到1998年，“硅谷”的国民生产总值达到2400亿美元。

“硅谷”的发展是战后美围经济发展的一个奇迹，由此我们得出的结论是（）

A.战后的美国特别审视调整经济政策

B.战后的美国特别重视改善民生

C.战后美国靠科技特别是高新技术的发展来推动经济的发展

D.战后的美国特别注最比较有利的经济发展环境

【答案】C

【解析】依据题干信息结合所学可知，20世纪90年代，美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展。

同时，也完成了传统产业的技术改造。

这一时期，美国的经济政策和经济结构和以前有很大不同。

因此，人们认为美国进入新经济时代。

B项符合题意，故此题选B。

9.美国确立美元住国际货币体系中的核心地位，其根本原因是（）

A.工业生产能力强B.出口贸易额大C.黄金储备最大D.经济实力强大

【答案】D

【解析】依据所学可知，二战后，美国凭借强大的经济实力，确立美元在国际货币体系中的核心地位，获取了资本主义世界的经济霸权。

而工业生产能力强、出口贸易额大、黄金储备最大都是经济实力强大的表现。

D项符合题意，故此题选D。

10.数据图片能给我们提供很多直观的信息分析下面《20世纪50--70年代主要资本主义国家经济增长率简表》，其中结沦不证确的是（）

A.日本、联邦德国经济增长迅速

B.美国、英国经济增长较慢

C.美国表示差头号经济强国地位，一超多强局面被打破

D.该时期的经济增长是多极化趋势出现的原因之一

【答案】C

【解析】试题分析:

本题考查的是二战后主要资本主义国家的经济发展的相关史实。

学生要注意此题是否定式的选择题，选择不正确的。

仔细观察该图数字及其文字，可以看出日本和联邦德国经济增长比较快，美英两国发展速度较慢。

因为此图表达的是20世纪50—70年主要资本国家经济变化，说明此时，因为日本和联邦德国经济的快速发展，经济实力大增，与美国形成竞争之势，出现了经济增长多极化趋势；另外这是两极格局时期，不存在一超多强的局面，故C是不正确的。

故选C。

考点：

人教新课标九年级历史下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展

11.下列因果关系搭配错误的是（）

A.伏尔泰等人的启蒙思想一一法国大革命

B.三国同盟和三国协约形成——第一次世界大战

C.苏联完成了第一、第二个五年计划一一强盛的工业国

D.美国霸权政策——匈牙利改革

【答案】D

【解析】试题分析：

此题考查匈牙利改革的相关知识点。

根据所学知识，二战后，东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路。

他们先后进行了改革，其中匈牙利的改革较为突出。

美国的霸权政策与匈牙利改革无关。

选项中D符合题意，故选D。

考点：

人教版九年级下·社会主义国家的改革与演变·东欧社会主义国家的改革与演变

12.下表的内容与社会主义运动有关，其中史实与结论一致的是（）

史实

结论

①《共产党宣言》发表

马克思主义诞生

②巴黎公社革命

第一次政治性的无产阶级革命运动

③1917年十月革命胜利

打破资本主义国家一统天下的局面

④苏联解体

社会主义运动失败

A.①②B.①③C.①②③D.①②③④

【答案】C

【解析】试题分析：

本题主要考查分析问题的能力。

四件史实中，《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生是正确的；巴黎公社革命是第一次政治性的无产阶级革命运动是错误的，英国宪章运动才是第一次政治性的无产阶级革命运动，而巴黎公社革命是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；1917年十月革命胜利打破资本主义国家一统天下的局面，因为十月革命诞生了第一个社会主义国家，当然是打破资本主义国家一统天下的局面；苏联解体是社会主义失败错误，苏联解体并不能说明社会主义失败，只能说明社会主义遭遇了挫折，因为中国的社会主义建设取得了举世瞩目的成就。

故答案选B。

考点：

人教新课标九年级上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•国际工人运动与马克思主义的诞生；人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索；人教新课标九年级下册•社会主义国家的改革与演变•苏联的改革与解体

13.20世纪50年代以来，亚洲一些国家和地区成功地实现了跨越式发展，下列说法不准确的是（）

A.印度在核工业和航天技术上取得显著成就

B.到1995年，韩国人均国民生产总值达9700美元，已跨入发达国家行列

C.1995年，新加坡人均国民生产总值达26000多美元，位居亚洲各国之首

D.日本借助马歇尔计划的援助，一度成为世界第一经济大国

【答案】D

【解析】依据所学可知，二战后日本经济获得快速发展，主要原因是日本进行了社会改革、发展教育、培养人才、引进先进科技，这是日本发展的内因；美国的援助和扶持是日本经济发展的外因，20世纪70年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。

D项符合题意，故此题选D。

点睛：

抓住题干关键词“说法不准确”是解题的关键，美国一直是世界经济第一的强国，20世纪70年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。

14.图示法是中学生学习历史的一种常用方法。

下而是不同时期世界形势示意图，其中能够反映当今世界形势的是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】试题分析：

本题主要考查比较分析能力。

图A反映的是一战前夕三国同盟和三国协约对抗的形势，图B反映的二战时期三国轴心形成的史实，图C反映了二战后北约和华约两极对抗形势，图D反映了当今世界暂时形成了“一超多强”的局面。

考点：

人教新课标九年级上册•垄断资本主义时代的世界•第一次世界大战；人教新课标九年级下册•第二次世界大战•第二次世界大战的爆发；人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙；人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势

15.某位同学在学校历史课制作了下表。

根据表格内容判断，他所探究的主题是（）

时间

事件

历史人物

1947年

印度独立

尼赫鲁

1949年

中华人民共和国成立

毛泽东

1956年

埃及收回苏伊士运河主权

纳赛尔

1959年

古巴革命

卡斯特罗

A.亚非拉国家的独立和奋起B.两级格局的形成

C.非洲殖民体系最终崩溃D.“一超多强”局而的形成

【答案】A

【解析】A项亚非拉国家的独立和奋起，符合题意，印度独立、中华人民共和国成立属于亚洲的独立和奋起，埃及收回苏伊士运河主权，属于非洲的独立和奋起，古巴革命，属于拉丁美洲的独立和奋起；B项两极格局的形成，是美苏两级格局，与题干中的内容不符；C项非洲殖民体系最终崩溃，说法错误，如中国就不属于非洲；D项“一超多强”局面的形成，题干材料中没有“一超”美国。

故选A。

16.史料的解读是运用史料的重要基础．下表为美国、苏联国防开支表（单位：

10亿美元）对下表史料解读正确的是（）

1950年

1953年

1954-1961年

1962年

1970年

美国

14.5

49.6

40.5-47.8

52.3

77.8

苏联

15.5

25.5

26.7-43.6

49.9

72.0

A.美苏的军备竞赛不断升级B.苏联取得与美国平等地位

C.美国军费开支总是多于苏联D.美苏争霸中美国始终处于攻势

【答案】A

【解析】依据题干图表信息可知，从1950---1970年美国、苏联国防开支不断增加，这表明美苏的军备竞赛不断升级，A项符合题意，故此题选A。

17.2014年5月31日，在香格里拉对话会上，美国国防部长哈格尔把演讲的重点放在公开无端指责中国上。

近年来，美国为维持在亚太地区的霸权地位，先后抛出“重返亚太”“转向亚太”“亚太再平衡”等各种名目的新亚太战略。

这说明（）

A.霸权主义、强权政治依然存在B.冷战已经结束

C.美国建立起单极世界D.国际恐怖主义横行

【答案】A

【解析】试题分析：

此题考查美国霸权主义和强权政治。

近年来，中国的综合国力不断增强，美国认为中国的崛起威胁到了美国亚太地区的霸权地位，所以它先后抛出“重返亚太”“转向亚太”“亚太再平衡”等各种名目的新亚太战略，目的是遏制中国，这说明了霸权主义、强权政治依然存在，故选A。

考点：

人教版九年级下·战后世界格局的演变·美国霸权主义和强权政治

18.以下不属于WTO职责范围的是（）

A.组织实施多边贸易协定B.提供多边贸易谈判场所

C.统一处理成员国之间的贸易争端D.定期处理各国的政治纠纷

【答案】D

【解析】试题分析：

（1）本题考查学生的识图能力和分析能力。

图一1853年，美国舰队闯入日本港口，打开了日本闭关自锁的大门。

为了摆脱民族危机，日本进行了明治维新。

明治维新使日本由闭关锁国的封建国家走上了资本主义发展道路，日本摆脱了民族危机，走上了对外侵略道路。

图二1941年硝烟中的珍珠港指的是日本偷袭美国军事基地珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发，标志着二战的规模进一步扩大。

图三日本向盟国递交投降书标志着二战结束。

考点：

人教版九年级下册·世界经济的“全球化”·经济的全球化趋势

19.三位同学在一起讨论有关科技革命的话题，以下是他们谈话内容的片断：

甲：

科技革命成果的商品化周期只需要3--5年。

乙：

新技术之间联系密切，相互促进。

丙：

在经济增长的因素中，科技进步的因素占80%。

他们时论这一话题的中心是（）

A.第三次科技革命的影响B.第三次科技革命的特点

C.第三次科技革命的成就D.第三次科技革命的内容

【答案】B

【解析】试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，第三次科技革命的特点是：

科学技术转化成为生产力的速度加快。

科学技术在各个领域之间相互渗透，一种技术革命引发了其他技术革命。

在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比例不断上升。

这个符合材料。

所以答案选B

考点：

人教版新课标九年级历史下册•现代科学技术和文化•第三次科技革命。

20.20世纪世界文学艺术领域名家迭出、佳作分呈，西班牙著名画家毕加索运用新奇手法创作的艺术珍品是（）

A.《等待戈多》B.《老人与海》C.《格尔尼卡》D.《美国的悲剧》

【答案】C

【解析】依据所学可知，《格尔尼卡》是西班牙著名画家毕加索作于20世纪30年代的杰作，画面表现的是1937年德国空袭西班牙小镇格尔尼卡的情景，画作控诉了法西斯的暴行，C项符合题意，故此题选C。

二、非选择题（5大题，共30分）

21.历史证明，制度创新是社会发展的动力。

阅读材料，回答问题。

【材料一】（编者按：

为了巩固农民经济和提高生产率，……苏俄实行新政策，以实物税代替余粮收集制……这种税的税额应当比以前用余粮收集制的方法所征收的少）除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小型企业，废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易……

——摘编自中学历史教材

【材料二】1933年，罗斯福就任美国总统。

为了对付经济危机，他一上任就宣布实行新政。

国家颁布《国家工业复兴法》，加强了政府对资本主义工业生产的控制和调节。

罗斯福政府花费巨资兴建大型水利工程，包括许多巨型提坝和水库。

这些工程使美国政府获一举多得之利。

——摘编自XX

【材料三】第二次世界大战以后，西欧国家百废待兴。

西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，从20世纪50年代起，西欧经济进入高速发展阶段。

50-70年代，西欧经济持续繁荣。

到20世纪90年代，欧洲国家区域一体化趋势日益增长。

1999年元旦，欧洲通用货币欧元正式启用。

——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册

（1）材料一体现了苏俄哪一新政策的内容？

这一政策主要“新”在哪里？

（2）据材料二并结合所学知识，指出罗斯福新政的中心措施。

说明美国政府兴建大型水利工程的主要作用是什么？

（3）材料三中美国的“援助”指的是什么？

20世纪90年代，欧洲国家区域一体化的主要表现是什么?

（4）从苏俄实行新政策和罗斯福实行新政中，我们得到什么肩示？

【答案】

（1）新经济政策。

允许多种经济并存；大力发展商品经济（任意一点即可）。

（2）对工业调整。

吸纳了大量失业者就业；刺激了生产和消费；提高了该地区的人民生活水平等（任意一点即可）。

（3）马歇尔计划；欧盟的成立。

（4）只有不断的调整和创新才能保持经济发展的活力；经济体制必须适应生产力的发展水平等（任意一点即可，有其他表述，意思相近也可）。

...........................

（2）第一问依据材料信息：

国家颁布《国家工业复兴法》，加强了政府对资本主义工业生产的控制和调节可知，罗斯福新政的中心措施是对工业调整；第二问依据所学可知，美国政府兴建大型水利工程吸纳了大量失业者就业；刺激了生产和消费；提高了该地区的人民生活水平；

（3）第一问依据所学可知，美国的“援助”指的是马歇尔计划；第二问依据所学可知，1993年欧盟成立；

（4）开放性题目，只有不断的调整和创新才能保持经济发展的活力；经济体制必须适应生产力的发展水平等。

点睛：

抓住材料信息“苏俄实行新政策、罗斯福新政的中心措施”是解题的关键，新经济政策主要“新”在允许多种经济并存；大力发展商品经济；罗斯福新政的中心措施是对工业调整。

22.亚太地区是亚洲地区和太下洋沿岸地区的简称。

近年，亚太地区局势持续紧张，引起全地界的关注。

许多专家认为．21世纪是“亚人世纪”。

请认真阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：

【材料一】第一次世界大战后，列强为缓和在亚太地区的矛盾，通过华盛顿会议对亚太地区进行了“安排”。

（1）华盛顿会议上签订的哪一条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”？

【材料二】1950-1953年的朝鲜战争是第二次世界大战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争

（2）美苏“冷战”开始的标志是什么？

【材料三】20世纪90年代后，美国就开始了战略重心东移的进程。

美国国务聊希拉里如此诠释美国未来10年的亚太战略：

“把外交、经济、战略和其他方面大幅增加的投入锁定在亚太地区”。

（3）20世纪90年代后，世界政治格局呈现出什么趋势？

请写出一例美国为称霸世界挑战这一趋势的典型事例。

（4）结合所学知识，为维护当今世界和平提出你的建议？

【答案】

（1）《九国公约》。

（2）杜鲁门主义。

（3）一超多强；科索沃战争等（其他符合题意答案也可）。

（4）反对霸权主义、恐怖主义；加强国际合作等（符合题意，任答一点即可）。

【解析】试题分析：

（1）本题主要考查学生对世界史重要国际会议华盛顿会议的认识。

依据已有知识可知，一战后1921—1922年召开的召开的华盛顿会议，签订了《九国公约》，打破了日本独霸中国的局面，实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到几个帝国主义国家共同支配中国的局面，损害了中国的主权。

（2）本题主要考查学生对美苏之间“冷战”有关知识的准确识记。

依据所学知识可知，二战后，美苏战时同盟结束。

1947年，美总统杜鲁门提出“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。

“杜鲁门主义”的出台，标志着美苏之间“冷战”开始。

后来，美国在经济上推行马歇尔计划。

1949年在军事上建立北约组织。

（3）随着东欧剧变和苏联解体，20世纪90年代后，美苏对立的两极格局终结，世界政治格局朝着多极化方向发展。

1999年，以美国为首的北约打着维护人权的旗号，发动的对南联盟的战争，科索沃战争爆发。

科索沃战争是美国对世界多极化的挑战。

1999年科索沃战争之后，科索沃最终宣布独立，这是世界政治格局多极化趋势的体现，美国已不能独霸世界。

（4）本题答案开放，主要考查学生对维护当今世界和平的认识。

为了避免战争，国与国之间应当和平共处，人类应该加强国际合作，求得共同发展。

我们要反对殖民主义、霸权主义和强权政治，加强各国的交流与合作。

在今后的发展中，尽量用和平方式解决各国的争端，还要发挥联合国的作用等。

考点：

人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势

23.科学技术是社会发展的重要推动力。

阅读下列材料，叫答问题。

【材料一】19世纪上半期，世界资本主义迅猛发展，英国成为世界头号工业强国。

——北师大版初中历史教材（八上）

【材料二】19世纪60-70年代，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展。

一些国家为了…适应工业革命的需要，…相继出现…,日本明治维新等重大历史事件。

——北师大版初中历史教材（九上）

【材料三】六个重要国家生产增长指数表

国家

年份

美国

英国

联邦德国

法国

意大利

比利时

1938

100

100

100

100

100

100

1949

174

113

100

112

101

109

1955

219

134

178

149

150

135

注：

表格里的数字以1938年为基数

——北师大版初中历史教材（九下）

【材料四】高科技的迅速发展，尤其是交通和交往手段的发展，世界各国的联系日益密切。

……人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

——《》

（1）依据材料一，指出9世纪上半期英国取得了怎样的世界地位？

其主要原因是什么？

（2）阅读材料二并结合所学知识，回答明治政府重视教育的举措及维新对日本历史发展的重要影响。

（3）材料三，20世纪50年代生产增长最快的是哪一个国家？

这一状况的出现与哪次科技革命有关？

（4）请举第三次科技革命成果一例，证明材料四所表达的观点。

综合以上材料，谈谈科学技术在社会发展进程中的作用。

【答案】

（1）地位：

世界头号世界强国；原因：

工业革命。

（2）措施：

实行强制性义务教育；影响：

使日本走上了发展资本主义道路。

（3）国家：

美国；次数：

第三次科技革命。

（4）举例：

移动电话、互联网等（任举一例即可）。

作用：

科技是第一生产力；科技是社会发展的重要推动力等（言之有理亦可）。

【解析】

（1）第一问依据材料信息：

19世纪上半期，世界资本主义迅猛发展，英国成为世界头号工业强国可知，19世纪上半期英国成为世界头号世界强国；第二问依据所学可知，19世纪上半期英国率先完成了工业革命；

（2）第一问依据所学可知，日本明治政府实行强制性义务教育；第二问依据所学可知，明治维新使日本走上了发展资本主义道路；

（3）第一问依据图表信息可知，20世纪50年代生产增长最快的是美国；第二问依据所学可知，20世纪四五十年代第三次科技革命首先在美国开始；

（4）第一问依据所学可知，第三次科技革命的成果有移动电话、互联网等；第二问开放性题目，科技是第一生产力；科技是社会发展的重要推动力等。

24.阅读下列材料，回答问题。

【材料一】近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，