山东泰安市泰山区届九年级语文上学期期中五四制.docx
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山东泰安市泰山区届九年级语文上学期期中五四制
山东省泰安市泰山区2016-2017学年上学期九年级期中学情检测语文试卷
本试题分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分，考试时间120分，分值120分。
第I卷（选择题共40分）
一、（12分，每小题2分）
1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是
A.恪（gé）尽职守喑（yīn）哑妖娆（ráo）诓（kuāng）骗
B.舔（shì）犊之情襁褓（bǎo）骈（pián）进休祲（qìn）
C.强聒（guō）不舍扶掖（yè）怫（fú）然鸿鹄（hú）
D.孜孜（zī）不倦间（jiān）令缟（gǎo）素征铎（tuó）
2.下列词语中有错别字的一项是
A.润如油膏田圃征引亵渎
B.怒不可恶忐忑修身诘难
C.根深蒂固滞碍篝火加惠
D.重蹈覆辙旁骛陨落睿智
3.下列语句的复句关系判断正确的一项
A.这种风气蔓廷开来，我们的人民事业将是十分危险的。
（因果复句）
B.与其我们被困难吓倒，不如我们把困难搬掉。
（并列复句）
C.尽管山路十分艰险，我们也应该坚持向上攀登。
（转折复句）
D.只要我们齐心协力，就一定能克服眼前的困难。
（假设复句）
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是
A.我生平最受用的有两句话，一是“责任心”，二是“趣味”。
B.“怠慢了时间，也就怠慢了生命，”知道这个道理，就要珍惜现在。
C.“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：
“我没法下去。
”
D.这里水果可多了，真是说也说不完，有苹果、李子、香蕉、西瓜、枇杷等。
5.请选出下列句子没有语病的一项
A.一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、宁静的夜晚，也会保持着一份纯洁的读书情感。
B.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C.沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途径河北，到达京津。
D.同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
6.下列说法不正确的一项是
A.《唐雎不辱使命》记叙了强国和弱国之间的一场外交斗争，表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。
B.《陈涉世家》的作者是史学家、文学家司马迁，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》。
C.《隆中对》展现了诸葛亮“未出茅庐，而已知天下三分”的雄才大略。
D.《出师表》中诸葛亮提出了三条建议，其中“广开言路”是最核心的一条。
二、（8分，每小题2分）
阅读《沁园春·雪》一词，完成7-10题。
沁园春·雪
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝
7.“引无数英雄竞折腰”一句的朗读节奏应是
A.引无数／英雄／竞／折腰B.引／无数／英雄／竞折腰
C.引／无数英雄／竞折腰D.引无／数英雄／竞折腰
8.文中“惟“与“顿”的词性都是
A.副词B.助词C.连词D.介词
9.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”这几句的描写角度是
A.实写雪后之景，展现出绚烂多彩的美丽图景。
B.联想到以往雪后之景，展现美丽的图景。
C.通过回忆，写过去的雪后之景，展现出美丽的图景
D.是想象，虚写雪后之景，展现出绚丽的美景。
10.下列关于《沁园春·雪》分析有误的一项是
A.上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。
B.这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C.不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D.这首词的上下阙各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
三、（6分，每小题2分）
阅读《傅雷家书》中的节选文字，完成11-13题。
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。
果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。
孩子!
要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。
世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术。
更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!
其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!
更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!
想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!
能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命!
孩子，你太幸福了，天待你太厚了。
我更高兴的更安慰的是：
多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!
总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!
你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心!
成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。
何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！
孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
11.对文中画线句子理解错误的一项是
A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。
C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。
D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
12.贯穿整段义字的主旨是傅雷要儿子做一个（）的人
A.谦卑B.幸福C.成功D.坚强
13.对本段文字理解错误的一项是
A.本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。
B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。
C.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
D.本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。
四、（8分，每小题2分）
阅读《唐雎不辱使命》一文，完成14-17题。
秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡。
而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
14.对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是
A.寡人以五百里之地易安陵（交换）B.秦王怫然怒（盛怒的样子）
C.大王尝闻布衣之怒乎（平民）D.休祲降于天（休息）
15.选出下列句子中的“以”字意义和“以五百里之地易安陵”相同的一项是
A.而君以五十里之地存者B.以刀劈狼首
C.以君为长者D.不以物喜
16.下面句子翻译正确的一项
A.大王加惠，以大易小，甚善。
（大王增加恩惠，用大的土地交换小的土地，十分好。
）
B.虽千里不敢易也。
（虽然是方圆千里的土地管理也不容易。
）
C.亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
）
D.与臣而将四矣。
（和我将来四个人了。
）
17.下列是对本文的理解与分析，有误的一项是
A.本文记叙了唐雎奉命出使秦国，与秦王针锋相对，不辱使命的故事。
这个故事告诉我们：
只要敢于斗争，善于斗争，即使是弱国，也是可以战胜强国的。
B.本文②③④段集中描写了唐雎和秦王斗争的场面，第③段中的“挺剑而起”，把这场斗争的高潮推向了顶峰。
C.本文的人物对白用得巧妙：
用对白交待事情的缘由，用对白推进情节的发展，用对白展现斗争的情景，用对白刻画人物的性格。
D.本文的成功之处在于多方面的进行对比，比如：
“易”与不“易”的对立态度，水火不容的对立人物，秦王暴厉蛮横、唐雎谦恭软弱的对立策略，成败相易的对立结果。
五、（6分，每小题2分）
阅读《渔家傲·秋思》，完成18-20题。
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
18.下面对这首词的理解不恰当的一项是
A.“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
19.对这首词的赏析不正确的一项是
A.词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。
B.词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”所写黄昏的意境相似。
C.词的下片中“人不寐，将军白发征夫泪”，将军们夜晚难以入睡，写出了征战之苦和战争的残酷。
D.这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。
20.对这首词赏析不恰当的一项是
A.从“塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。
B.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
C.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。
D.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。
第Ⅱ卷（表述题共80分）
六、（10分）
21.古诗词中有许多含有“马”字的句子，你知道有哪些?
请写出三句。
（3分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
22.填写出歇后语的后半截。
（3分）
（1）小和尚念经——
（2）卒子过河——
（3）张飞使计谋——
23.请提取、整合下面一段文字中的主要信息，在横线上填上适当的句子：
并给“海囤族”下一个定义，不超过40个字（含标点）。
（4分）
所谓“海囤族”就是囤积物品的群体，而且什么都囤，囤的标准只有一个：
便宜。
从表面上看，“海囤族”反映的是百姓应对日益高涨的物价的盲目和慌乱，而背后却凸显了市场经济条件下消费市场和资本市场的失范。
海囤族的行为固然失去理智，但__________________。
他们“囤”的是生活必需品，也是“安全感”。
从“菜奴”“特搜族”“团购族”到“省钱攻略”“买菜秘笈”，可以说，民众的智慧已经发挥到了极致。
海囤族是________________________________________________________________
________________________________________________________________________
七、（14分）
阅读下面的文字，完成24-26题。
畏斋拾银
才何岳，号畏斋。
曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。
次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。
其人欲分数金为谢，畏斋曰：
“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎?
”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：
“俟③他日来取。
”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。
因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣!
[注释]：
①封识（zhǐ）：
封存的标记。
②利：
贪图。
③俟工（sì）：
等待。
④暂犹可勉：
短时期内还可以勉励自己不起贪心。
24.解释下列句中加点词的意思。
（4分）
①恐劝令留金也。
恐：
_____________
②遂以还之。
遂：
_____________
③又尝教书于宦官家。
尝：
_____________
④去数年，绝无音信。
去：
_____________
25.把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
①拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎?
译文：
_________________________________________________________________
②夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉。
译文：
_________________________________________________________________
③寄金数年，略不动心，此其过人也远矣!
译文：
_________________________________________________________________
26.请说出秀才何岳具有哪些优秀的道德品质?
（4分）
答：
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
八、（16分）
阅读下面的文字，完成27-30题。
地铁客的风格
毕淑敏
①挤车可见风格。
陌生人与陌生人亲密接触，好像丰收的一颗葡萄与另一颗葡萄，彼此挤得有些变形。
也似从一个民族刺出的一滴血，可验出一个民族的习惯。
②那一年刚到日本，出行某地，正是清晨，地铁站里无声地拥挤着。
大和民族有一种喑哑的习惯，嘴巴钳得紧紧，绝不轻易流露哀喜。
地铁开过来了，从窗户看过去，厢内全是黄皮肤，如等待化成纸浆的芦苇垛，僵立着，纹丝不动。
我们因集体行动，怕大家无法同入一节车厢，走散了添麻烦，显出难色。
巴望着下列车会松些，等了一辆又一辆。
翻译急了，告知日本地铁就是这种挤法，再等下去，必全体迟到。
大伙说就算我们想上，也上不去啊。
翻译说，一定上得去的，只要你想上。
有专门的“推手”，会负责把人群压入车门。
于是在他的率领下，破釜沉舟地挤车。
嘿，真叫翻译说着了，当我们像一个肿瘤，凸鼓在车厢门口之时，突觉后背有强大的助力拥来，猛地把我们抵入门内。
真想回过头去看看这些职业推手如何操作，并致敬意。
可惜人头相撞，颈子根本打不了弯。
③肉躯是很有弹性的，看似针插不进水泼不进的车厢，呼啦啦一下又顶进若干人。
地铁中灯光明亮，在如此近的距离内，观察周围的脸庞，让我有一种惊骇之感。
日本人如同干旱了整个夏秋的土地，板结着，默不作声。
躯体被夹得扁扁，神色依然平静，对极端的拥挤毫无抱怨神色，艰忍着。
我终于对他们享誉世界的团队精神，有了更贴近的了解。
那是在强大的外力之下，凝固成铁板一块。
个体消失了，只剩下凌驾其上的森冷意志。
④真正的苦难才开始。
一路直着脖子仰着脸，以便把喘出的热气流尽量吹向天花板，别喷入旁人鼻孔。
下车时没有了职业推手的协助，抽身无望。
车厢内层层叠叠如同页岩，嵌顿着，只能从人们的肩头掠过。
众人分散在几站才全下了车，拢在一起。
从此我一想到东京的地铁，汗就立即从全身透出。
⑤美国芝加哥的地铁，有一种重浊冰凉的味道，到处延展着赤裸裸的钢铁，没有丝毫柔情和装饰，仿佛生怕人忘了这是早期工业时代的产物。
⑥又是上班时间。
一辆地铁开过来了，看窗口，先是很乐观，厢内相当空旷，甚至可以说疏可走马，必能松松快快地上车了。
可是，且慢，厢门口怎么那样挤?
仿佛秘结了一个星期的大肠。
想来这些人是要在此站下车的，怕出入不方便，所以早早聚在出口吧。
待车停稳，才发现那些人根本没有下车的打算，个个如金发秦叔宝，扼守门口，绝不闪让。
车下的人也都心领神会地退避着，乖乖缩在一旁，并不硬闯。
我拉着美国翻译就想窜入，她说再等一辆吧。
眼看着能上去的车，就这样懒散地开走了，真让人于心不忍。
我说，上吧。
翻译说，你硬挤，就干涉了他人的空间。
正说着，一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻挠挺了上去，侧身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等车者肆意微笑，甚是欢快。
我说，你看你看，人家这般就上去了。
翻译说，你看你看，多少人在侧目而视。
我这才注意到，周围的人们，无论车上的和车下的，都是满脸的不屑，好似在说，请看这个女人，多么没有教养啊!
⑦我不解，明明挤一挤就可以上去的，为何如此?
翻译说，美国的习俗就是这样。
对于势力范围格外看重，我的就是我的，神圣不可侵犯。
来的早，站在门口，这就是我的辖地。
我愿意让出来，是我的自由；我不愿让，你就没有权力穿越……
⑧北京地铁的拥挤程度，似介于日本和美国之间。
我们没有职业的“推手”（但愿以后也不会有，如果太挤了，政府就应修建更多的交通设施，想更人性化的主意，而不是把人压榨成渣滓），是不幸也是幸事。
⑨会不会挤车，是北京人地道与否的重要标志之一。
单单挤得上去，不是本事。
上去了，要能给后面的人也闪出空隙，与人为善才是正宗。
只有民工才大包小包地挤在门口处。
他们是胆怯和谦和的，守门不是什么领地占有欲，而是初来乍到，心中无底，怕自己下不去车。
他们毫无怨言地任凭人流的撞击，顽强地为自己保有一点安全感。
在城里待久了，他们就老练起来，一上车就机灵地往里走，用半生不熟的普通话说着：
劳驾借光……车厢内膛相对松快，真是利人利己。
北京的地铁客在拥挤中，被人挤了撞了，都当作寻常事，自认倒霉，并不剑拔弩张。
比如脚被人踩了，上等的反应是幽默一把，说一句：
“对不起，我硌着您的脚了。
”中等的也许说：
“倒是当心点啊，我这脚是肉长的，您以为是不锈钢的吧?
”即便是下等的反响，也不过是嘟囔一句：
“坐没坐过车啊，悠着点，我这踝子骨没准折了，你就得陪我上医院CT去!
”之后一瘸一拐地独自下车了。
⑩人与人的界限这个东西，不可太清，水至清则无鱼，到了冷漠的边缘；当然也不可太近，没有了界限也就没有了个性没有了独立。
适当的“度”，是一种文化的约定俗成。
⑪还是喜欢中庸平和之道。
将来有了环球地铁，该推行的可能正是北京这种东方式的弹性距离感。
27.文章写了东京地铁客和芝加哥地铁客，二者均有不同。
请用简练语言分别概括他们不同的风格特点。
（4分）
答：
____________________________________________________________________
28.文中第⑧段中画线句：
“是不幸也是幸事”，怎样理解北京地铁的“不幸”和“幸事”?
（4分）
答：
____________________________________________________________________
29.本篇文章在语言上有极其独特的特点，请选择一处，加以分析。
（4分）
答：
____________________________________________________________________
30.作者推崇的“北京东方式的弹性距离感”具有怎样的精神实质?
你赞赏这种精神实质吗?
请简述理由。
（4分）
答：
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
九、作文（40分）
31.一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方；他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。
最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。
要求：
①从你的生活中选取与材料主题类似的事例或所见所闻，写一篇记叙性或议论性文章。
②题目自拟。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名等。
参考答案
第I卷选择题（共40分）
【答案】
一、1.C2.B3.C4.D5.C6.D
二、7.C8.A9.D10.C
三、11.C12.D13.D
四、14.D15.B16.C17.D
五、18.D19，C20.B
【评分】每小题2分，共40分。
第Ⅱ卷表述题（共80分）
六、（10分）
21.【答案】夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
【评分】每句1分，共3分。
出现错别字该题不得分。
22.【答案】
（1）小和尚念经——有口无心
（2）卒子过河——勇往直前／难以回头
（3）张飞使计谋——粗中有细
【评分】每句1分，共3分。
出现错别字该题不得分。
23.【答案】补充：
面对日益高涨的物价，这实在也是他们无奈的选择。
概括：
海囤族”是指应对日益高涨的物价，以便宜为标准大量囤积生活必需品的群体。
【评分】4分。
意思对即可。
七、（14分）
24.【答案】
（1）担心
（2）于是，就（3）曾经（4）离开
【评分】每词1分，共4分。
意思对即可。
25.【答案】①我拾到银子而别人又不知道，银子全都可以成为我的财物啊，我为什么要贪图这几两银子的好处呢?
②何岳是一位穷秀才，他捡到银子就还给别人，短时期内不起贪心还可以勉励③那官员把银子寄在他家多年，他却毫不动心，他这种高尚的品质远远超过了普通人。
【评分】每句2分，共6分。
意思对即可。
26.【答案】拾金不昧；为人诚信；做事认真，虽贫穷而不贪财，做好事不求回报。
【评分】每问2分，共4分。
意思对即可。
译文：
秀才何岳曾经在夜间走路时，捡到银子二百多两，不敢和家里人说这件事，担心家人会劝告他把银子留下。
第二天早晨他带着银子回到拾到银子的地方，看见一个人回来寻找。
何岳问他那人银子的数目和封存标识，回答全都符合，于是就把银子还给了他。
那个人要分一些银子给他以表示感谢，何岳就说：
“我拾到银子而别人又不知道，银子全都可以成为我的财物啊，我为什么要贪图这几两银子的好处呢?
”那个人感谢了他就离去。
何岳曾经在当官的人家教书，那个当官的人有事要去京城，寄存一个箱子给何岳，箱子里面有几百两银子。
告诉何岳等有机会的时候再来取回。
他一离开就是几年，没有任何消息。
何岳听说那官员的侄子，有别的事到南方来，并不是来取箱子的。
他就把箱子交给那官员的侄子托他带回，给那位官员了。
何岳是一位穷秀才，他捡到银子就还给别人，短时期内不
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