新目标英语七年级下综合复习2Word文件下载.docx
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（当画线部分一个动作时，经常用what来提问通常用do来代替画线部分。
）
结构总结：
6点
一概：
一个概念12字经常习惯长期存在客观真理
四基：
四种基本句型主语+be/助动词+动词/+动词
一确定：
确定特殊疑问词
三提三加：
三提：
陈述句变一般疑问句三加：
肯定句变否定句
五注意：
动词单三变化规则
一般+s
schxo+es
辅音+y变y为i+es
练习：
把下列动词变成第三人称单数形式
haveplaycomestudycry
dofixwantwatchfly
1.Helikesgiraffes.（对画线部分提问）
_____________helike?
2.Theyoftensleepatnight?
____________theyoften______atnight?
3.Shehassomenewideas.（否定句）
She_________________newideas.
4.Helikestoplayfootballafterclass.
____________heliketo______afterclass?
5.Ilikegiraffesbecausetheyareveryinteresting.
__________youlikegiraffes?
6.她五岁了。
She_____five____________.
7.大象的鼻子有点长。
Theelephant’snoseis___________long.
8.ThepandasarefromChina.
__________thepandasfrom?
9.Ilikepenguinsbecausetheyareinteresting.
___________likepenguins?
10.Theelephantsarefriendlyandintelligent.（否定句）
Theelephant___________friendly_________intelligent.
11.Canweeatinthecafeteria?
（肯定回答）
_____,you______.
12.Ihavetogetupat6everymorning.
___________you_______________at6everymorning?
13.Readintheclassroom.（否定句）
___________intheclassroom.
14.Let’s_____（go）hometogether.
15.Heoften______（do）hishomeworkintheevening.
Step2
动词一般过去时，表示过去发生的事
句中谓语用过去，过去时间作标记
否定也是很简单，主语之后didn’t添
疑问构成有方法，主语前面加did,后面的动词要还原。
特殊疑问确定词，借助did，其他添
）一般在动词后加-ed。
如：
play—played,offer—offered,weigh—weighed,destroy—destroyed,sign—signed.
）在以字母e结尾的动词后，只加-d。
like—liked,provide—provided,hate—hated,date—dated。
）在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。
supply—supplied,fly—flied,study—studied.
）在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。
plan—planned,refer—referred,regret—regretted,ban—banned
不规则动词一般过去式（本节课记住20个）
原形
一般过去式
am/is
was
begin
began
are
were
blow
blew
become
break
broke
fly
flew
bring
brought
build
built
win
won
buy
bought
dig
dug
catch
caught
cost
choose
chose
do
did
cut
does
dream
dreamt
drink
drank
有的动词一般过去时与原形形式一致
投掷击中让吐痰，花费去掉读放砍。
casthitletspitcostridreadputsetcut
常用的句式：
1）含有be动词的：
肯定句：
主语+was/were+其它。
否定句：
主语+was/were+not+其它。
一般疑问句：
Was/Were+主语+其他？
肯定回答：
Yes,主语+was/were.
否定回答：
No,主语+wasn’t/weren’t.
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句？
2）含有实意动词的：
主语+did+其它。
（did代表动词的过去式）
主语+didn’tdo+其它。
（do代表动词的原形）
Did+主语+do+其他？
Yes,主语+did.
No,主语+didn’t.
练习
写出下列动词的过去式
helpworkplantlike
livehopeplanstop
dropstudycarrycry
1.How_____（be）yourvacation?
---Itwasgreat.
2.Hehadnomoneyforabus,sohedecided_____（walk）home.
3.They______（notgo）tothebeacheslastyear.
4.He_____tothezooyesterday.
A.goB.didn’twentC.didn’tgoD.going
5.---Why_____youatschoolyesterday?
---BecauseIwasill.
A.aren’tB.weren’tC.didn’tD.don’t
6.He_____writingtheletterlastnight.
A.finishB.finishesC.finishedD.finishing
7.Hewentshoppingyesterday.（对画线部分提问）
____________hegoshopping?
8.Myweekendwasgreat.
_________yourweekend?
9.Theydidtheirhomeworkovertheweekend.
What_____they_______overtheweekend?
10.JimcleanedhisroomlastSaturday.（改为一般疑问句）
____Jim_____hisroomlastSaturday?
11.LastSundayI_____（go）shoppingwithmyparents.
12.Lucy___________（notgo）herhomeworkyesterday.
13._____you____（have）apartylastnight?
14.LastnightI______（write）alettertomyparents.
15.Isawaninterestingshow.（否定）
I___________aninterestingshow.
Step3
现在进行时可用来表示在短期内正在进行的动作或存在的状况。
What'
syourdaughterdoingthesedays?
-She'
sstudyingEnglishatDurhamUniversity.
你女儿现在在干什么？
--她在达勒姆大学学习英语。
暂时发生的事情也可以是在说话时正在进行着：
Theriverisflowingveryfastafterlastnight'
srain.
昨夜下过雨后，河水流速很快。
look,listen是标志，现在进行正发生
有时now在句中，be加动词ing
若问be用何形式，就须看主语
He/she/it用is,I用am,你用are，复数后面也用are
一般疑问be提前，be后加Not成否定。
现在分词很好记，动词后加ing
词尾如有哑音e,去e再加ing
一辅重读闭音节，辅音字母要双写。
Step4
1.感叹句：
感叹句中倒数第三个是形容词，用how,如果是可数名词单数用whata或an,如果是可数名词复数或者是不可数名词，直接用what.
Whatgoodweatheritis.
2.Whydon’tyougotothezoowithus?
=Whynotgotothezoowithus?
3.toomuch&
muchtoo
toomuch+不可数名词toomany+可数名词
muchtoo+形容词
Ihavetoomanyrulesathome.
4.主谓一致
主语
谓语
例子
单数
复数
TheyoungmanisfromShandong.
Theyallliketheirhometown.
补充：
人称代词与be动词搭配
Iamyouareitsheheis
5.a,an,the的选择
根据发音，a,an后面单词发音时，气流通过口腔，第一个音素受到阻碍，用a
如果不受到阻碍，则用an
the表示上文已提及，双方都知道，某些专有名，世上独无二
6.一些固定用法需要记住
动词短语
wanttodosth.想要做某事
letsb.dosth.让某人做某事
whynotdosth.为什么不做……
helpsth.dosth.帮助某人做某事
makesb.dosth.让某人做某事
beafraidofsth.担心……害怕……
havebreakfast吃早餐have
7.and&
or
and表示并列可以并列两个成分也可以并列两个例子
or表示选择
MissBrownplaysvolleyballandrunsbeforebreakfast.
8.kindof,akindof,kindsof
kindof稍微akindof一种kindsof各种
9.连线题
1）主语在前，先找主语。
2）谓语动词第二个位置一般现在时态be/助动词+动词/动词现在进行时态be+动词现在分词
3）宾语在第三个位置。
4）时间副词，地点副词，条件副词，方位副词等在最后位置
10.祈使句
祈使句用于表达命令，请求，劝告，警告，禁止等的句子。
祈使句最常用于表达命令，祈使句因对象是第二人称，所以通常都省略主语（可在句末加上称呼）。
祈使句的动词一般都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。
否定祈使句的表现形式（句首+don’t）
11.therebe
therebe结构在英语中是一种常见的句子结构。
它以引导词there开始，后常接动词be的各种形式，再后是主语，主语后又常有表示时间或地点的状语。
说明何时何地有，therebe在主语前，随着主语第一个，be的形式做变换。
肯定句型：
therebe+主语+地点状语/时间状语
否定句型：
therebe+not+主语+地点状语/时间状语
一般疑问句：
be+there+主语+地点状语/时间状语
对Therebe结构中的主语提问，这时我们不管主语是人还是物，是复数还是单数以及不可数名词，我们都用What’s+介词短语提问就可以了。
对Therebe结构中主语的数或量提问，我们又必须注意主语是可数名词还是不可数名词，如果是可数名词，我们这时则用Howmany+复数名词+arethere+其它？
这一句型。
例如Thereisaappleinthebox.（对划线部分提问）Howmanyapplesarethereinthebox?
Therearethreebooksonthedesk.（对划线部分提问）Howmanybooksarethereonthedesk?
对Therebe结构+地点介词短语提问时我们都用Where+bethere+主语？
因为介词短语在句中作地点状语，所以我们用Where来代替地点状语+一般疑问句的形式就可以了。
例如Thereisabookonthedesk.（对划线部分提问）Whereisthereabook?
have/has与therebe的区别
在表示这一结构时很多学生容易错误的把There和have/has连用，因此要区分出他们的含义和用法：
Therebe结构只是表示一种状态也就是一种存在的关系，而have/has则表示拥有即使一种所属关系也就是“某人用有某物”。
例如Thereisabookonthedesk.只是表示这本书在桌子上这一状态，而书不是属于桌子的，如果把书放到其它地方，这状态就不存在了。
Ihaveabookaboutaliens.则表示这本书是我的，不管这本书在哪里它都是属于我的，这就说明我拥有了这本书，哪怕是别人借走了，它都还是属于我的。
这样举例说明让学生很清楚的了解到Therebe和have/has的区别。
并且There当表示存在的“有”时后面只能跟be的相应时态。
12.howabout……怎么样？
用于提出建议或请求，相当于“Whatabout?
”其中about为介词，其后跟人称代词时要用宾格形式，动词要用动名词形式。
Howabouthim?
Howabouthavingsomebread?
13.Whatdoyoulikeforbreakfast?
你早餐喜欢吃什么？
由what引导特殊疑问句，特殊疑问词+一般疑问句构成，用来提问早餐吃什么。
for介词，此处意为“当作”，表示某餐吃些什么。
英语中一日三餐早餐为breakfast午餐lunch晚餐dinner
习惯上用have来表示吃早饭，午饭，或晚饭。
与一日三餐相关的常用短语
atbreakfast/lunch/dinner在吃早/午/晚餐
havebreakfast/lunch/dinner吃早/午/晚餐
havesth.forbreakfast/lunch/dinner早/午/晚餐吃某物
14.Ineedasweaterforschool.我需要一件上学穿的毛衣。
need此处作实义动词，意为“需要”，后面可以跟名词，代词或动词不定式作宾语。
need既可以用于肯定句中，也可用在否定句或疑问句中，构成否定时要借助于助动词do或does.
Ineedahat.我需要一顶帽子。
Heneedsme.他需要我。
Weneedtoeathealthyfood.我们需要吃健康的食品。
15.Let'
sgo.咱们走吧！
let'
s是letus的缩写形式，表示"
让我们……吧'
。
用于提出建议或征求别人的意见。
us是we的宾格，房子let后作宾语。
该句型结构为let'
sdosth.意为"
让某人做某事'
，
该句为祈使句，句型结构是Letsb.dosth."
让某人干某事。
肯定回答用"
OK.'
"
Allright.'
Thatsoundsgood.'
Agoodidea.'
测试题：
一单项选择
（）1.MissBrownplaysvolleyball______runsbeforebreakfast.
A.orB.butC.soD.then
（）2.TodayisSunday.Myfamily______allathome.
A.amB.isC.areD.be
（）3.It’steno’clockinthemorning.Dale_____foratest.
A.studyB.studiesC.studyingD.isstudying
（）4.Thisis_____elephant._____elephantisfromAfrica.
A.an,AnB.an,TheC.the,TheD.the,An
（）5.Ilikepandasbecausetheyare______friendly.
A.kindB.akindofC.kindsofD.kindof
（）6.Why______yougotothezoowithus?
A.don’tB.aren’tC.notD.no
（）7.Animalsareourfriendsandlet’s_____them.
A.saveB.forgetC.killD.learn
（）8.ThisisLinda.She_________America.
A.comefromB.isfromC.comesD.is
（）9.________lookoutside,Bruce.Lookattheblackboard.
A.NotB.Don’tC.Can’tD.Doesn’t
（）10.Ihave______rulesathome.
A.toomanyB.toomuchC.muchtooD.manytoo
（）11.What______goodweatheritis.
A.aB.theC.anD./
（）12.---HowmanyChineseplayersarethereintheOlympics.
---About_____.
A.threehundredB.threehundredsC.threehundredofD.threehundredsof
（）13.---_____she_____herhome.
---No,sheisn’t.Sheiswritingsomething.
A.Does,doB.Is,doingC.Do,doD.Are,doing
（）14.Someone______intheriver.
A.swimB.isswimmingC.areswimmingD.swimming
（）15.Iamafraid_______tigersbecausetheyarescary.
A.withB.ofC.forD.in
二完形填空
DearSally,
Howareyou?
I’mhappythatyoucandothethingsyou___1___home.Ineverhavefun,becausetherearetoomany__2__myfamily.Myparentsarestrict.Ihaveto__3___atsixo’clockeverymorning.AndIhavetomakemybed__4____beforebreakfastandthengotoschool.Ican’tplaywithmyfriendsafterschool.Ihavetodo__5___homework.AfterdinnerIhavetotakethedogfor__6___walkinthepark.Ican’twatchTVonschoolnights.Ihaveto___7___theviolinforan
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