学年外研版初中英语七年级上册Module3Myschool精品教案.docx
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学年外研版初中英语七年级上册Module3Myschool精品教案
2017-2018学年外研版初中英语七年级上册
Module3Myschool
Unit1Therearethirtystudentsinmyclass.
题目
Module1
教材分析
正确运用therebe结构和数词
学情分析
学生英语水平参差不齐，因此课堂教学设计要低起点，多层次，满足不同阶段学生的学习需求。
教
学
目
标
知识
目标
能正确运用词汇blackboard,book,classroom,computer,desk,furniture,map,picture,television,wall
Twenty.thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety
能力
目标
能听懂谈论
情感
目标
通过对其他国家或地方人们生活的了解，培养对异国文化、生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识。
教学重难点
Isthere….?
—Yes,thereis/No,thereisn’t.
Arethereany…?
–Yes,thereare./No,therearen’tany.
Thereisabookonthedesk.
Thereissomewaterinthebottle.
Therearebananasinthebag.
Howmanydesksarethereintheclassroom?
--Thereare30.
文化意识
中西文化的差异。
教学过程
Warm-up
教师
活动
Showamapoftheschool
学生
活动
GuessthebuildingsnamesoftheschoolinEnglish
目的
以旧引新，激发学生的兴趣。
Pre-
listening
教师
活动
Wriredownthem纠正错误发音，正确发音。
学生
活动
Introducemy/yourschool
目的
会用drills,提高语言表达能力
While-
listening
教师
活动
单词闯关短语过关句型操练
学生
活动
Studentslistenandanswerthequestions.
目的
Finishthedrillsandpractise
Post-
listening
教师活动
Readandwritewordsandsaydrills.
学生活动
Studentsread,findanddiscuss.
目的
提高口头表达能力
Homework
Writedownandrecitethedilogue
Blackboard
arrangement
Unit1
Isthere….?
—Yes,thereis/No,thereisn’t.Arethereany…?
–Yes,thereare./No,therearen’tany.
Thereisabookonthedesk.
Thereissomewaterinthebottle.
Therearebananasinthebag.
Howmanydesksarethereintheclassroom?
--Thereare30.
Reflection
Unit2Thelibraryisontheleftoftheplayground
教
学
目
标
知识
目标
Graspthenewwords:
building,hall,gate,library,office,playground,science,lab,behind,between,middle
near,with,for,room
Howmanydesksarethereintneclassroom?
--Thereareforty.
Damingisinfrontofme.
能力
目标
熟练掌握drills
情感
目标
培养对异国文化的兴趣，提高对本国文化的认识。
教学重点
Therebe的用法及介词和介词短语的使用，表达相对位置。
教学难点
Therebe的用法及介词和介词短语的使用，表达相对位置。
教学过程
Warm-up
教师活动
单词短语过关
学生活动
Listenandreadandwritedown
目的
以旧引新，激发学生的兴趣。
Pre-
reading
教师活动
创设情境，学习部分新单词building,hall,gate,library,office,playground,science,lab,behind,between,middle
near,with,for,room
学生活动
学生根据情境，操练对话
目的
展示对话动画，模仿，演说
While-
reading
教师活动
Whereareyouinourclassroom?
nextto/closeto/nearontheleft/rightonmy/yourleft
infrontof/behind
学生活动
Studentsread,answerandsay
目的
操练句型，提高口语能力
Post-
reading
教师活动
T:
I’minfrontofclassroom.
Whereareyouinclass,XiaoMing?
S:
I’mnexttoDaMing.Whereareyouinclass?
……nextto/closeto/nearontheleft/rightonmy/yourleft
infrontof/behind句子过关
学生活动
Studentsread,sumupandwrite
目的
见面打招呼，学习礼仪举止。
Homework
Readandrecitedills
Blackboard
arrangement
Unit2
Ontherightoftheclassroomsisthediningbuilding.
Thisisamapofschool.
Thelibraryisontheleftoftheplaygroundneartheschool.
Reflection
Unit3Languageinuse
教
学
目
标
知识
目标
Graspthesephrases:
nextto/closeto/nearontheleft/rightonmy/yourleft
infrontof/behindbe+prep.orprep.phrases
Howmanydesksarethereintneclassroom?
--Thereareforty.
能力
目标
熟练掌握drills并灵活运用
情感
目标
培养对异国文化、生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识。
教学重点
Isthere….?
—Yes,thereis/No,thereisn’t.Arethereany…?
–Yes,thereare./No,therearen’tany.
教学难点
Therebe的用法及介词和介词短语的使用，表达相对位置。
教学过程
Warm-up
教师活动
Reviewwhattheyhavelearnedfromlastlesson.
AskSstodosomeactions.
学生活动
Writedownthedrillsandact
目的
激活学生头脑中的信息，激发学生的兴趣。
Summary
教师活动
单词过级
学生活动
Studentsmakephrases.
目的
总结本模块的日常用语。
Speaking
教师活动
Sayanddoandrepeat
学生活动
Studentsworkingroups.
目的
根据图片,操练句型，提高口语表达能力。
Summary
教师活动
Therebe的用法
学生活动
Studentsworkingroupsanddiscussthequestions.
目的
通过学生的讨论，教师及时点拨
ractice
教师活动
Howmanydesksarethereintneclassroom?
--Thereareforty.
Whereareyouinourclassroom?
I’mnextto/closeto/near
ontheleft/right
onmy/yourleft
infrontof/behind
学生活动
Studentscompletetheconversationandwriteaboutthepictures
目的
看图片读写句子，提高学生的书面表达能力
Writing
教师活动
Askstudentsaboutsomegrettings
学生活动
Practiseingroups.
目的
熟练掌握动词be的用法
Homework
Readandrecite
Blackboard
arrangement
Howmanydesksarethereintneclassroom?
--Thereareforty.
Whereareyouinourclassroom?
I’mnextto/closeto/near
ontheleft/rightonmy/yourleftinfrontof/behind
Reflection
Unit4Revisionandtest
教
学
目
标
知识
目标
1.能听会说日常用语。
2能正确运用词汇：
blackboard,book,classroom,computer,desk,furniture,map,picture,television,wall
Twenty.thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety
nextto/closeto/nearontheleft/rightonmy/yourleft
infrontof/behind
能力
目标
熟练drills
情感
目标
通过对其他国家或地方人们生活的了解，培养对异国文化、生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识。
教学重点
Therebe的用法及介词和介词短语的使用，表达相对位置。
教学难点
Therebe的用法及介词和介词短语的使用，表达相对位置。
教学过程
Warm-up
教师活动
Reviewwhattheyhavelearnedfromlastlesson.
AskSstodosomeactions.
学生活动
Practiseingroup.
目的
激活学生头脑中的信息，激发学生的兴趣。
Summary
教师活动
总结语法：
Therebe的用法介词及介词短语的用法
学生活动
Studentsworkingroups.
目的
小组内学生自主互助，根据笔记复习巩固，教师精讲点拨。
Practice
教师活动
要求学生运用所学单词句子，开展句子接龙比赛。
学生活动
Practiseingroups.
目的
在听说基础上，要求规范书写。
Test
目的
检测学生对模块的掌握情况，查缺补漏，进一步完善知识。
Homework
Tidyupwhattheyhavelearned
（初中部分）初一英语Module3
.选择
1.What’sthis______English?
It’s______eraser.It’s_____niceeraser.
A.for,a,aB.in,an,aC.for,an,aD.in,an,an
2.______sweateristhis?
Ithinkit’s______.
A.Who’s,hisB.Whose,hisC.Who’s,mineD.Whose,her
3._______thatyoungwoman?
SheisanEnglishteacher.
A.What’sB.WhoC.How’sD.Where’s
4.Are______storiesallinteresting?
Yes,______are.
A.this,theyB.its,thereC.these,theyD.that,there
5.Thereare________and________onthetable.
A.twoboxescake,fourbottleoforangesB.twoboxescake,fourbottleoforange
C.twoboxesofcakes,fourbottlesoforangeD.twoboxesofcakes,fourbottlesoforanges
6.-Isthis______bike?
–No,itisn’t.It’s______.
A.he,mineB.her,myC.his,meD.her,mine
7.The_______areinterestedintheteacher’sstory.
A.boyB.studentC.classesD.class
8.–Whatarethese,MissLi?
-_______arenotebooks.
A.TheseB.ThisC.TheyD.There
9.Youcook__________thanTom.
A.quicklyandwellB.quickandgoodC.morequicklyandbetterD.muchquicklyandbetter
10.Thesevisitorsarefrom_______.Butmaybetheyarenot_______,becausetheyspeak_______.
A.English,Englishman,FrenchB.England,Englishmen,France
C.England,Englishmen,FrenchD.English,Englishmen,France
11.Thispairof_______ismadeof_______.
A.glass,glassB.glasses,glassC.glass,glassesD.glasses,glasses
12.Daming,please______metheyellowchalk.
A.takeB.handC.getD.throw
.句型转化
PartA.把下列句子改为一般疑问句。
1.That’sanEnglishbook.
_______________________________________?
No,__________________.
2.Thesearetomatoes.
_______________________________________?
Yes,__________________.
3.Ihaveapear.
_______________________________________?
Yes,__________________.
PartB.把下列句子改为否定句。
1.Shelikessaladforbreakfast.
_______________________________________.
2.Theyhaveatable.
_______________________________________.
PartC把下列句子改为复数句。
1.It’sagreenapple.
_________________________________________.
2.What’sthatinEnglish?
_________________________________________、
3.Heismyfriend.
_________________________________________.
PartD.把下列句子改为单数句。
1.Theseareorangejackets.
_________________________________________.
2.Theyaremysisters.
_________________________________________.
3.They’rebananas.
_________________________________________.
4.Thosearestrawberries.
_________________________________________.
.任务型阅读【A】
Hello,everyone.MynameisWuPing.Iama（an）
（1）_____girl.I
（2）_____ahappyfamily.Thereare（3）_____peopleinmyfamily—myfather,mymotherandmytwobrothers.TheyareinChina,myhomeland（祖国）,（4）______IaminEnglandwithmy（5）______,mymother’ssister.Istudyhere.Iam（6）_____Class7.Inmyclass,thereareonly23（7）______,（8）______arefromdifferent（不同的）countries.
KingMingismyfriend,andheisfromSouthKorea（韩国）.Leeyoung-aeishis（9）______filmstar（电影明星）.HisparentsareinEnglandwith（10）_____.Ioftengotohishome.
（）1.A.ChineseB.ChinaC.English
（）2.A.amB.haveC.has
（）3.A.sixB.fourC.five
（）4.A.butB.orC.so
（）5.A.sisterB.auntC.uncle
（）6.A.underB.onC.in
（）7.A.studentsB.teachersC.parents
（）8.A.HeB.TheyC.You
（）9.A.favouriteB.goodC.well
（）10.A.heB.meC.him
【B】
EmmaandEmilyaretwinsisters.Theyareeleven.TheyarestudentsinamiddleschoolinChicago（芝加哥）.TheirfatherisMr.Brown.Heisinawhitecoat.Theirmother,Mrs.Brown,isinblackshoes.Emmaisinanorangesweater.Emilyisinayellowsweater.Emileistheirbrother.Heisinapurpleshirtandbluetrousers.Thetwinsareinagreencar.Thecarisbehindsomeredflowers.Theflowersarebetweentwotallandbigtrees.
根据此短文内容，回答下列问题
11.Howmanychildrendo.Mr.andMrs.Brownhave?
12.WhatcolourcoatdoesMr.Brownwear?
13.Whoisinthegreencar?
14.WhoisEmmaandEmily’sbrother?
15.Howmanycoloursarethereinthepassage?
Whatarethey?
【C】
WeknowthatOlympicGamesisheld（被举行）every1yearsindifferentcitiesoftheworld.AndBeijingwillholdthe29thOlympicGamesin2008.People2allovertheworld3ourcountry,sotheGovernmentwillbuild（建造）newhotels,stadiumsandswimmingpools.They4buildnewroadsandrailways.Everyoneinthecapital5preparing6theOlympicGames.Theyare7English.Wewillbeve
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