小学英语资源与评价三年级上参考答案.docx
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小学英语资源与评价三年级上参考答案
小学英语资源与评价三年级上（BOOK5）答案
Module1
Unit1DoyouusechopsticksinEngland?
基础过关
1.听本册教材第2页录音，判断对错，对的圈“T”，错的圈“F”。
①F②T③T④T⑤T2.读一读，写出画线部分的汉语意思。
①饥饿②刀和叉③杂乱④人们⑤使用3.看图片，在四线格内写出相应的单词。
①chopsticks②knife③fork④noodles4.读一读，圈出正确的选项。
①am②noodles③They④Chinese⑤Do
5.重新排列所给的单词，组成正确的句子。
①Doyouwantnoodles?
②Thenoodlesaregood.③Doyouuseaknifeandfork?
④It’seasyforEnglishpeople.能力提升6.根据汉语提示，在方格中填上适当的字母。
吃eat耳朵ear容易easy座位seat
他he使用use米饭rice刀knife7.读一读，想一想，用hard或easy填空。
①easy②hard③easy
Unit2
基础过关1.想一想，下列食物是中式快餐（C）还是英式快餐（E），在图片下写出相应的字母。
ECCEC2.读一读，圈出正确的选项。
①eating②noodles③meat④them⑤her
能力提升
5.读一读，按要求答题。
照例子，填表格。
Daming
Lingling
Amy
Sam
somerice
somenoodles
ahamburger
somesweets
chopsticks
chopsticks
herhands
hishands
回答下列问题。
①Yes,sheis.②No,heisn’’t.③Sheiseatingsomemeatandchips.④Sheisusingaknifeandfork.
Module2
Unit1We’remakingacake.
基础过关1.听课本第6页录音，圈出正确答案。
①B②A③A④B
2.读句子，写出划线单词的汉语意思。
①制作②主意③蛋糕④安静⑤停止⑥代替3.读一读，圈出正确答案的代号。
①A②B③B④B⑤B⑥A4．根据所给汉语补全单词。
5.重新排列所给单词，组成正确的句子。
①Let’smakeacakeforMumandDad!
②Amyisplayingherflute.③Pleasegotoyourroom.④Goandmakeacakeinstead.
Unit2I’mwatchingTV.
基础过关1.读一读，照例子连线。
watch
chopsticks
※
read
acake
listento
music
※
eat
agame
use
TV
※
play
aletter
sing
apicture
※
ride
abike
draw
asong
※
do
myhomework
2.照例子，写一写。
eat
run
stop
clap
dance
take
sing
ride
swim
do
buy
use
sing-singing
run-running
ride-riding
eat--eating
stop--stopping
dance-dancing
do--doing
clap--clapping
take--taking
buy--buying
swim--swimming
use--using
5.阅读短文，回答问题。
①No,theyaren’t.②Yes,theyare.③TheyarehelpingMumandDad.④No,heisn’t.⑤Yes,sheis.⑥Yes,theyare.
6.读短文，看图片，把和人物相关的图片代号写在圆圈里。
Daming8,9Amy2,10Sam5,6Lingling4,7
Module3
Unit1Theseducksareverynaughty.
基础过关
1．听课本第10页活动1录音，圈出说话者的名字。
①Amy②Mum③Amy④Sam⑤Amy⑥Sam
2.读句子，写出划线单词的汉语意思。
①龙舟②在这个湖上③喂这些鸭子④那边⑤走开
3.写出下列名词的复数形式，然后大声地读一读。
boat—boatsduck—ducksbird–birds
tree—treescat—catsplane--planes
4.看图片，读句子，用“Theseare”或“Thoseare”填空。
Daming:
Thosearekites.Thesearecars.
Lingling:
Thosearebananas.Theseareapples.
Daming:
Thesearepens.Thosearepencils.
5.看图片，照例子写问句。
①Whatarethese?
Theyarecars.②Whatarethose?
Theyareducks.③Whatarethese?
④Whatarethose?
⑤Whatarethese?
⑥Whatarethose?
Unit2ThisisSam’ssweater.
基础过关听课本12页录音，判断这些衣物是谁的，圈出相应的名字。
Sam’sAmy’sSam’sAmy’s
2.根据汉语提示填写单词，每格一个字母。
填完后大声朗读。
3.读一读，选择填空，把正确答案的代号写在括号里。
①B②A③C④B⑤B
4.读一读Daming描写动物园的句子，在正确句子前的括号里写“在错误的句子前的括号里写“F”①F②T③T④F⑤T⑥F⑦T⑧F
5.看图，选择方格中的词或词组填空。
Thoseareboats.Theseareducks.Thatisaboat.Thisisaduck.
能力提升
6.看图，按要求答题
照例子回答问题。
③Yes,itis.④No,itisn’t.⑤No,itisn’t.⑥Yes,itis.用Amy’s或Sam’s填空。
⑦Amy’s⑧Sam’s⑨Amy’s
Module4
Unit1Canyourunfast?
基础过关
1.大声阅读本册教材第14页的故事，然后根据故事填空。
Samcanrunfast.Amycan’trunfast.SoSamisthewinner.Nowtheyarejumping.Samcan’tjumpfar.Amycanjumpfar.SoAmyisthewinner.Samcan’tjumpfar,buthecanswiminthispuddle.
2.读句子，写出划线单词的汉语意思。
①能②胜利者③跳④不能⑤远，很远⑥看
3.单词大变身！
查查字典，写出变化后词语的意思，再大声朗读。
①
②
③
④
4.选择填空，把正确答案的代号写在横线上。
①C
Unit2Thisbirdcanfly.
基础过关
1.阅读课本第16页活动一，然后合上书回答问题。
①.BirdA②BirdB③FishA④FishB⑤FishA⑥FishB
2.看第一题中图片，用Yes,itcan.或No,itcan’t.回答问题。
①Yes,itcan②No,itcan’t.③Yes,itcan.④No,itcan’t.
3.读一读，照例子把下面的句子改写成否定句。
◇Hecanflyakite.——Hecan’’tflyakite.
①Shecan’tdance.②Itcan’twalk.③Ican’tswim.
④Wecan’trunfast.⑤Theycan’tmakeacake.
4.读一读，照例子写句子。
◇Thisbird/fly—Thisbirdcanfly.Look!
Itisflying.
①Thisfishcanswim.Look!
Itisswimming.
②Amycanplaybasketball.Look,sheisplayingbasketball.
③Icansing.Look!
I’msinging.
④Samcanmakeacake.Look!
Heismakingacake.
⑤Theycandance.Look!
Theyaredancing.
能力提升5.读一读，把相应图片的序号写在横线上。
①B②F③C④D⑤E⑥A
Module5
Unit1CanIhaveanicecream?
基础过关
1.听课本第18页录音，判断下面描述是（√）否（ⅹ）与录音一致。
①√②ⅹ③ⅹ④ⅹ⑤ⅹ
2.把方框中的单词抄写在相应的图片下。
dumplingshamburgerricesweetsicecreamcakebiscuitsnoodles
3.读一读,圈出正确答案。
①a②can’t③of④these⑤icecream⑥Thanks
4.回忆一下课文的内容，把方框中句子的代号写在横线上。
EADCB
能力提升
5.根据冰箱中剩余物品的情况，想一想妈妈会怎样回答孩子的问题和请求，试着写一写。
①No，youcan’t.Look,noeggs.②Yes,hereyouare.
③Yes,youcan.④Yes,hereyouare.
6.根据所给的情景提示用CanI或Canyou填空。
①CanI②Canyou③CanI④Canyou⑤CanI
Unit2CanIcomein?
基础过关
1.听课本第20页活动1录音，按照听到的先后顺序给下列句子排序。
【2】【3】【1】【5】【6】【4】
2.读一读，选一选，圈出正确答案的代号。
⑴A⑵A⑶B⑷B⑸B⑹B
3.从所给单词中选出正确的填在横线上。
for②in③on④in⑤for⑥on⑦in⑧to
4.从所给动词中选出一个合适的，填在横线上，组成正确的词组。
haveadrinkreadabookgotobed
gototheshoplistentomusichaveacake
readalettergototheparklistentomyCDs
haveasweetlistentotheradiohaveabiscuit
5.将下面单词重新排列，组成正确的句子。
CanIhaveanicecream?
②CanIgotobed?
③Butyoucanhavethesebiscuits.④Wecandoittogether.⑤Youcanreadallthesebooksnow.
6.睡前，Amy向妈妈提出几个请求，看图照例子把答案的代号写在横线上。
①A.②B.③B.④A.⑤A.⑥B.
能力提升
7.读一读，根据生活中的实际情况回答问题。
不懂的词查一查字典。
①No,Ican’t.②Yes,Ican.③No,Ican’t.
④No,Ican’t.⑤Yes,Ican.⑥No,Ican’t.
8.阅读短文，用can或can’t填空。
It’ssnowing.Iamstayingathome.Grandmaandgrandpaaresleeping.SoIcan’’twatchTV,butIcandrawapicture.Ican’’tsingasong,butIcandomyhomework.
NowIwantto（想要）goout.Icanwearmycoat,butIcan’’twearmyshorts.Ican’’twearmyT-shirt,butIcanwearmysweater.
期中自我检测
1.听句子，给下面的图片编号。
216534
2.听一听Amy向妈妈提出的请求，根据妈妈的回答，在方格里划“√”或“×”。
√××√×√
3.读一读，选择左侧方框中的词语填空。
①making②playing③rowing④listening⑤using⑥writing
4.读一读，选择左侧方框中的词语填空。
①ill②hard③instead④Chinese⑤naughty⑥throw
5.照例子，把方格中的动词变成现在分词形式，再分别填到下面的表格中。
eat-eating
run-running
make-making
sing--singing
get--getting
ride--riding
watch--watching
swim--swimming
write--writing
draw--drawing
stop--stopping
dance--dancing
6.看图，照例子造句.
①Whatisshedoing?
Sheislisteningtotheradio.
②He’splayingvolleyball.③SheiswatchingTV.
④Whatisshedoing?
He’splayingbasketball.
⑤Whatisshedoing?
Sheisrunning.
7.读一读，看一看。
把句子的代号填在相应图片的圆圈里。
ghbcfaed
8.根据所给情景回答下列问题。
把答案的代号写在问题后的方格里。
BBABAA
9.看图，用Thisis/Thatis/Theseare/Thoseare填空。
①Thisis②Thatis③Theseare④Thatis⑤Theseare
⑥Thisis⑦Thoseare⑧Theseare⑨Thoseare⑩Thoseare
10.阅读短文，按要求答题。
1在横线上填上are或is。
areisisareare
②在方格中填上小朋友的名字。
football
basketball
hide-and-seek
clappinggames
running
SamandDaming
Amy
FangfangandXiongyong
LucyandLily
Lingling
11.阅读短文，然后回答问题。
①Yes,hecan.②No,shecan’t.③Yes,itcan.④Yes,hecan.⑤Yes,shecan.⑥No,itcan’t.
Module6
Unit1I’vegotanewkite.
基础过关
1.听本册教材第22页录音，圈出说话者的名字。
①（Sam/Daming）②（Sam/Daming）③（Sam/Daming）
④（Sam/Daming）⑤（Sam/Daming）⑥（Sam/Daming）
2.读一读，把英语同相应的汉语意思连起来。
能力提升
5.和同伴比较一下第4题的结果，哪几种玩具是你们都有的，再照例子写一些。
We’vegotakite.略
6.阅读短文,选择方格里的单词填空。
Hamburger，bike，CD，dress，kite，book
Unit2She’sgotapetcat.
基础过关
1.听本册教材第24页录音DACB
2.照例子写一写四位小朋友各有什么宠物。
②Shanshanhasgotafish.③Wangfeihasgotadog.
④Tingtinghasgotacat.
在班级中找出有宠物的两位小朋友，写一写他们有什么宠物.略
3.读句子，选择正确答案，圈出have或has。
①have②have③have④have⑤has⑥has
4.读短文，给图片中小丑涂上相应的颜色。
略
能力提升5.读一读，把图片的代号写在句子后的横线上。
①A②D③F④B⑤E⑥C
Module7
Unit1Haveyougotaheadache?
基础过关1.听本册教材第26页录音，圈出正确的选项。
①No,Ihaven’t②No,Ihaven’t③Yes,Ihave④doesn’t⑤Fridays
2.照例子分别从A栏和B栏中各选一个词，组成一个新词。
然后抄写四线格内，并写出汉语意思。
3.照例子改变句子。
②Haveyougotaheadache?
③Haveyougotanewkite?
④Haveyougot
能力提升
5.读对话，看看Mary都有哪些物品，照例子划“√”或“×”。
××√√√
Unit2She’sgotacold.
基础过关
1.听本册教材第28页录音，圈出正确的选项代号。
①Yes,sheis.②No,heisn’t.③cough④cold⑤No,hehasn’t.
2.看图片，在四线格中写出表示病痛的单词。
coughcoldstomachacheheadache
3.读一读，想一想，给方格中的单词分类。
knifechopsticksspoon
coldheadachestomachache
shortstrouserssweater
sweetbiscuitdumpling
4.读一读，照例子改变句子。
②HasSamgotacold?
No,hehasn’t.
③HasAmygotatesttoday?
Yes,shehas.
④HasWangfeigotapetdog?
Yes,shehas.
能力提升
5.看表格，读短文，在横线上写出小朋友的名字。
①Kate②Linda③Betty
6.阅读短文，回答问题。
①No,heisn’t.②Yes,heis.③No,hehasn’t.
④Yes,hehas.⑤No,hecan’t.
Module8
Unit1Therearestoneanimals.
基础过关
1.听本册教材第30页录音，判断句子对错，对的在括号里写“√”，错的写“×”
①×②√③√④×⑤√
2.重新排列所给的字母，组成正确的单词，再和汉语意思连起来。
stone石头camel骆驼horse马scary吓人的
3.读句子圈出正确的选项。
①are②an③arethere④is⑤Isit⑥Beijing
4.照例子，写句子。
Thereisaruler.Therearethreebags.
Therearefourerasers.Therearetwobooks.
能力提升
5.照例子，写问句。
②Howmanypencilsarethere?
③Howmanyrulersarethere?
④Howmanyerasersarethere?
⑤Howmanybooksarethere?
6.你知道吗？
练一练：
请用thereis/thereare/havegot/hasgot填空。
①Thereare②havegoThereare③hasgot④Thereis
Unit2Howmanypeoplearethereinyourfamily?
基础过关
1.写出下列单词的复数形式,然后试着朗读出来。
boyswomengirlmenanimalscats
2.读短文，用thereare或thereis填空。
XX文库-让每个人平等地提升自我Thereare；Thereis；Thereis；Thereare；Thereare；Thereis
XX文库-让每个人平等地提升自我3.看课本33页活动4中的图片，照例子回答问题。
③Therearesix.④Thereisone.⑤Therearefour.
4.照例子写问句。
②Howmanyboysarethereinyourclassroom?
③Howmanypencilsarethereinyourpencil-box?
④Howmanymonkeysarethereinthezoo?
能力提升
5.Amy要搬到新家了。
读一读，想一想她的房间都有些什么，你认为怎样摆放好，帮她设计并画一画！
略
6.照例子在括号里填上适当的单位名数，使等式成立，再参考单词表中所列的词汇把等式用英语写出来。
①1（year）=4（seasons）Thereare4seasonsinayear.
②1（year）=12（month）Thereare12monthesinayear.
③1（week）=7（day）Thereare7da
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