一年级下册看拼音写句子.docx

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一年级下册看拼音写句子

人教版语文第二册期末复习资料（看拼音写句子）

1．Chūntiānláilē，cǎolǜle，huākāile，

zhēnměia！

（春天来了，草绿了，花开了，真美啊）

2értónggōngyuánlǐdàochùnéngtīngdào

háizimendexiàoshēng。

（儿童公园里到处能听到孩子们的笑声.）

3.dīngdingfàngxuéhuíjiāxiānrènzhēnwánchéngzuòyè，zàibāngbàbamāmazuòjiāwù。

（丁丁放学回家先认真完成作业，在帮爸爸妈妈做家务）

4.xiǎomíngshìwǒdehǎohuǒbàn，wǒmentiāntiānzàiyìqǐwán。

（小明是我的好伙伴，我们天天在一起玩）

5.wǒmenyàoràngshùgènglǜ，shuǐgèngqīng，ràng

jiāyuángèngměi。

（我们要让树更绿，水更清，让家园更美）

6.lǎoshījiàoxiǎohóngzuòzàizìjǐdezuòwèi

shàng，biézǒuláizǒuqù。

（老师叫小红座在自己的座位上，别走来走去）

7.wǒfēichángxiǎngniànyuǎnzàiguówàixuéxíde

jiějie。

（我非常想念远在国外的）学习的姐姐）

8.j

īntiānshìmǔqīnjié，wǒzhùmāmajiéríkuàilè。

（今天是母亲节，我祝妈妈节日快乐。

）

9.xiàxuěle，běifēnghūhūdechuīzhe，zhēnlěngya！

（下雪了，北风呼呼的吹着，真冷呀!

）

10.mǎlùshàng，gōnggòngqìchēláiláiwǎngwǎng。

（马路上，公共汽车来来往往）

11.wǒqīnshǒuzuòleyígèkěàidexiǎomiànrén。

（我亲手做了一个可爱的小面人）

12.qiánmiànyǒuxiǎoqìchē，hòumiànyǒudākǎchē，

xiǎopéngyǒuguòmǎlù，yàodāngxīnláiwǎngdechē。

（前面有小汽车，后面有大卡车，小朋友过马路，要当心来往的车）

13.jiāngnánsíjìhǎofēngguāng,，wǒàijiāngnán。

（江南四季好风光，我爱江南）

14.jīntiānhuàhuàshí，xiǎoměiwàngledàihuàbǐ，

xiǎomíngbǎzìjǐdebǐjiègěitā。

（今天画画时，小美忘了带画笔，小明把自己的笔借给她）

小学六年级语文科综合素质测试卷（3）

一、拼写、朗读[１０%]

（一）拼读下面的音节，把词语端正地写在括号里。

téngxiěbōlixuěmòr

（）（）（）

（二）读下面的文言句子，标出朗读停顿和读重音的字词。

或曰：

“以子之矛，陷子之盾，何如？

”其人弗能应也。

（三）朗读要能表达自己的阅读感受，那么，朗读《向往奥运》第一自然段时，应用比较的声调，读出作者的之情；而朗读最后一个自然段时，则应用的语调，读出作者的心情。

二、积累［２９％］

（一）按要求填空。

（１１分）

　１、请写出四个“品”字型结构的汉字（）、（）、（）、（）。

　２、“激烈”的近义词有　（　　　　）、（　　　　）。

　３、照样子，写出三个描写声音的词语：

哗哗、（　　　）、（　　　）、（　　　）。

　４、写出三个能与“月光”搭配的词语：

（　　　）、（　　　）、（　　　）。

　５、写出四个带“龙”字的成语：

（　　　　　　　　）、（　　　　　　　　）、

　　　（　　　　　　　　）、（　　　　　　　　）。

　６、把歇后语填写完整：

（　　　　　　　　　　　　　）——得过且过。

　７、写出一个学习方面的谚语：

（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

　８、写出你最喜欢的一组对偶的句子：

（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

（二）按课文内容把下面的句段填写完整。

（１２分）

　１、　　　　　　　　　　　　　，中间多少行人泪！

　２、春风又绿江南岸，　　　　　　　　　　　　　。

　３、金沙水拍云崖暖，　　　　　　　　　　　　　。

　４、　　　　　　　　　，有容乃大。

　　　　　　　　　，无欲则刚。

　５、　　　　　　　　　　　　　　　，犹有花枝俏。

　６、人之学问知能成就，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　７、　　　　　　　　　　　　　，化作春泥更护花。

　８、青青园中葵，　　　　　　　　　。

　　　　　　　　，万物生光辉。

　９、落光了叶子的柳树上，挂满了　　　　　、　　　　　的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了　　　　　、　　　　　、的雪球。

　１０、我怀念采访他们的那些日子，他们让我感到了　　，感到了　　　，

感到了　　　　，感到了　　　　。

（三）按要求或提示默写。

（６分）

　１、默写你最喜欢的一首咏物言志的古诗。

　２、默写课文《走向生活》的最后一个自然段。

　３、《詹天佑》一文中詹天佑经常勉励工作人员的话。

三、运用［３０分］

（一）按要求改写或补写下面的句子。

（１０分）

　１、用“没有……也没有……只有……”写一句话，表达对某个人的赞美。

　２、不用关联词，把下面两个句子连成一个句子。

　　　①　赵王只好派蔺相如。

　　　　　②　蔺相如带着和氏璧到秦国去。

　３、把下面的句子改写为陈述句。

　　　还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？

　４、补写一个小句子，使大句子的意思完整。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是经过顽强拼搏的结果。

　５、照例句，用比喻的手法写一个句子。

　　　蓝天、白云、草原、牛羊，构成了一幅天然的美丽的图画。

（二）联系课文内容作答。

（８分）

1、读了课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我们领悟到：

“精彩极了”是一种

的爱；“糟糕透了”是一种　　　　　

的爱。

　２、中国人民向联合国铸赠世纪宝鼎的深刻寓意是　　　　　　　　　　　　　　

３、可怜的卖火柴的小女孩由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，怀着美好的幻想在大年夜冻死在街头上。

穷人渔夫和桑娜宁可　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　，也要　　　　　　　　　　　　　　　，他们的善举真感人。

　４、阅读文章，要从所读的内容想开去。

那么，读了课文《为人民服务》，你一定会想到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（三）阅读文段，按要求作答。

（１０分）

　１、当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

　①“我感到一点儿留恋。

”“我”留恋的是　　　　　　　　　　　　　　　　。

2第一个“鸟的天堂”加引号，

3这是　　　　　　　　　　　　　　；

4第二个不加引号，这是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

２、铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法，山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工程缩短了一半。

　①用“∥”把文段划分为两个层次。

　②詹天佑开凿居庸关隧道采用　　　　　　　　　　　　　办法，理由是　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　；开凿八达岭隧道采用　　　　　　　　　　

　　　　　　　办法，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　③用简笔画画出开凿八达岭隧道的示意图。

（四）阅读短文，回答问题。

（８分）

妈妈喜欢我吗？

　　妈妈喜欢我吗？

这是困扰了我很久的问题。

　　五岁那年，幼儿园的阿姨问我：

“妈妈喜欢你吗？

”“不喜欢！

”我十分干脆地回答。

按理说，像我这样的独生女，应该是妈妈的掌上明珠，（　　）妈妈在我的心目中，并没有一般慈母的形象。

　　记得有一次，刚吃完饭，妈妈将碗碗盆盆往我面前一搁，说：

“从今天开始，这些由你洗。

”那时候，我家的洗碗池子挺高，我的个子矮，小手怎么也够不到水龙头。

妈妈望了我一眼说：

“你怎么就不会想想办法解决呢？

”于是，我真的动了脑子，找了张小板凳垫在脚下，系上小围裙，踩在凳子上洗起碗来。

　　从此，洗碗、扫地、煮饭、洗衣服……我要做的家务也就越来越多了。

　　不久，我上了小学，老师曾问我：

“妈妈爱你吗？

”这个问题我太熟悉了，也太模糊了。

“不知道！

”除了这个回答，我还能说什么呢？

妈妈有时候好像是爱我的，然而更多的时候令人无法理解。

记得有一次，我跟妈妈去肉菜市场，回来搭汽车时，我好不容易找到一个座位，突然，我触到妈妈那不满的目光，赶紧站了起来，妈妈却扶着她身旁的老奶奶坐了下去，我只好很不情愿的继续站着。

妈妈呀，你怎么就不能对我多施舍一点温柔的母爱？

　　前段日子的一天，我一个同学的母亲病了，她急得只是哭，（　　）她不会做饭。

天哪！

难道世界上还有这么大不会做饭的人？

我帮她给她妈妈做了一碗水饺，一边为她煎药，一边还为我的同学赶缝了一床被套。

其实，这些活都是小时候妈妈命令我学会的。

就这样，那位同学的妈妈逢人便说：

“你看人家朵朵，多听话，多能干，多吃得苦！

我那宝贝女儿能学到一半就好啦。

唉！

”

　　啊！

我心目中的天平一下子失去了平衡。

此时，我那从小就被妈妈冻结了的感情，像开春的河水，哗哗地流淌起来。

时至今日，我才真正领悟到：

妈妈是爱我的！

多少年了，为了使我学会一些做人的本事，为了我的学习，妈妈默默地承受了我对她的多少误解和怨恨。

妈妈对我，正如作家海明威说的：

“正因为爱得深，所以要求的也就更多。

”

　①短文中有两个括号，请填上两个关联词语。

　②用“——”线在短文中划出一个比喻句，这个比喻句是用　　　　　　　来比喻

　　　　　　　　　　　　。

　③用“～～”划出最能表现短文中心思想的句子。

　④找出一个和短文开头照应的句子，写在下面的横线上。

　⑤是什么事使“我”领悟到妈妈是真正爱“我”的？

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