人教版七下英语语法点.docx

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人教版七下英语语法点

1.形容词的用法

　　形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。

在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等，。

　　Thelittlegirlisverypretty.这个小女孩很好看。

　　--Iwantthatone.我想要那个。

　　--Whichone?

哪一个?

　　--Thenewblueone.那个蓝色新的。

　　CanIhavealookatthebigniceone?

我能看一看那个大的漂亮的吗?

　　2、人称代词

　　是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。

人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。

　　主格：

I,we,you,he,she,it,they在句子中作主语

　　宾格：

me,us,you,him,her,it,them在句子中作宾语

　　HeandIareinthesameclass.我和他在同一个班级。

　　Canyouseetheminthestreet?

你能看见他们在街上吗?

　　3、可数名词和不可数名词

　　英语中名词分为可数名词和不可数名词。

凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。

（1）可数名词分为单数和复数两种形式。

可数名词前可以用不定冠词、数词或somemany等修饰。

如：

amanadeskanappleanorangesomebookssomechildrentowpens

（2）不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用somealittlemuch等词语来修饰。

有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。

如：

somewateralittlemilkmuchfoodapieceofbreadtowbottlesofinksomeglassesofwater

　　4、祈使句

　　祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语+宾语（+宾语补足语）构成，否定形式则在句前加Don’t.

　　Standup,please.请起立。

　　Don’tworry.别担心。

　　can的用法：

　　can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为can’t.

　　ShecanspeakJapanese.她会讲日语。

　　Ican’trememberhisname.我不记得他的名字了。

　　Canyouspellyourname?

你会拼写你的名字吗?

　　5、现在进行时态

　　概念：

表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。

　　结构：

由be动词（am,is,are）+动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。

　　Maryisflyingakiteinthepark.玛丽正在公园里放风筝。

　　--Whatareyoudoingnow?

　你现在在干什么?

　　--I’mreadingEnglish.我正在读英语。

　　Aretheydrawingthepicturesnow?

　他们正在画画吗?

　　动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下：

　　动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下：

　　1）直接在动词后加ing

　　play—playing,do—doing,talk—talking,sing--singing

　　2）以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing

　　make—making,write—writing,have—having,take—taking

　　3）以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing

　　run—running,stop—stopping,put—putting,swim—swimming

　　注意对现在进行时态的判断。

判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语。

现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。

因此，这个时态最常用的时间状语是now;但有不少句子并没有now，只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。

　　Sheiscleaningherroomnow.她正在打扫房间。

　　Look!

Thegirlisdancingoverthere.看!

那个女孩在那里跳舞。

　　--Canyougoandplaygameswithme?

你能和我们一起做游戏吗?

　　--Can’tyouseeIamdoingmyhomework?

你没看见我正在做作业吗?

　　6、have/has的用法

　　1）谓语动词have表示“有”，有两种形式：

have和has，前者用于第一人称（I,we），第二人称（you）和第三人称复数（they），后者用于第三人称单数（he,she,it）或单数名词。

　　Ihaveanappleandhehastwobananas.我有一个苹果，他有两个香蕉。

　　YouhaveanewEnglishteacher.你们有了一个新的英语老师。

　　Ithastwobigeyes.它有一双大眼睛。

　　JulieandJackhaveanicecar.朱莉和杰克有一辆好看的车。

　　2）have/has句型与therebe句型的比较：

两者都表示“有”，但用法不同。

前者表示所属关系，即表示“某人或某物有什么”，而后者表示存在，表示“某地有什么”。

　　Theyhavesomenewbooks.他们有一些新书。

　　Therearesomenewbooksontheirdesks.他们桌子上有一些新书。

　　Shehasalotofprettyskirts.她有很多漂亮的裙子。

　　Therearealotofprettyskirtsintheshop.商店里有很多漂亮的裙子。

　　3）have/has的否定句，一般要加助动词do/does，再加not构成，即donothave（don’thave）/doesnothave（doesn’thave）

　　.Shedoesnothaveasister.她没有姐姐。

　　Wedon’thaveanyclassesonSaturday.我们星期六没有课。

　　AnnandIdon’thaveabigroom.我和安没有一个大房间。

　　4）一般疑问句由“助动词Do/Does+主语+have+宾语”构成，回答用Yes,…do/does.或者No,…don’t/doesn’t.

　　--Doyouhaveabighouse?

他们的房子大吗?

　　--No,theydon’t.不，他们的房子不大。

　　--Doeshehaveaneraser?

他有橡皮吗?

　　--Yes,hedoes.他有的。

　　5）特殊疑问句由特殊疑问词+助动词do/does+have（+状语）构成。

　　Whatdotheyhave?

他们有什么?

　　Whatdoeshehave?

他有什么?

　　Howmanytelephonesdotheyhave?

他们有几部电话?

　　7、介词用法

　　1）具体时间前介词用at。

　　.Hegetsupathalfpastseveneveryday.他每天七点半起床。

　　Shegoestobedateleveno’clock.她十一点睡觉。

　　2）表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at，不加冠词。

　　inthemorning在早上，intheafternoon在下午，intheevening在晚上

　　atnoon在中午，atnight在夜里

　　3）表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。

　　WhatdoyouusuallydoonMondaymorning?

星期一上午你通常做什么?

　　DoyousometimesgoouttoeatonFridayevening?

有时你星期五晚上出去吃饭吗?

　　HewatchesDVDsonSaturdaynight.星期六晚上他看DVD。

　　ParentstakechildrentoparksonJune1.六月一日，家长们带着孩子去公园。

　　4）在this,last,next,every等词前面既不加介词，也不用冠词。

　　Whatareyoudoingthisafternoon?

今天下午你做什么?

　　HevisitshisgrandmaeveryFriday.他每个星期五都去看望祖母。

　　SheisgoingtoShanghainextMonday.她下个星期一去上海。

　　8、一般现在时

　　一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。

　　其动词形式是：

动词原形（只有第三人称单数作主语时除外，要加-s）其疑问句和否定句需要用助动词do或does

　　1）肯定句用行为动词原形表示

　　Theygetupveryearlyeverymorning.他们每天早晨起来很早。

　　Ivisitmygrandparentsfourtimesamonth.我一个月去看望祖父母四次。

　　2）否定句用don’t+动词原形来表示

　　WedonotgoshoppingonSundays.我们周日不去购物。

　　Idon’tthinkyoulikethiscolour.我想你不喜欢这个颜色。

　　3）一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。

回答时，肯定用“Yes,主语+do”;否定句用“No,主语+don’t”。

　　–Dotheygotoschoolatseveno’clock?

他们七点去上学吗?

　　--Yes,theydo.

　　--Doyoulikethisskirt?

你喜欢这条裙子吗?

　　--No,Idon’t.不，我不喜欢。

　　一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：

often经常，always总是，sometimes有时，usually通常，everyday/week每天/周等。

　　Heusuallygoestoschoolbybike.通常他骑车上学。

　　Ivisitmygrandparentseveryweek.我每个星期都去看祖父母。

　　Sheisalwayslateforclass.她总是上课迟到。

　　MyparentsandIsometimesgoouttoeat.我和父母有时出去吃饭。

　　Itoftenrainshere.这儿常常下雨。

　　主语为第三人称单数时的一般现在时

　　一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。

　　Helikesreadingatnight.他喜欢夜里读书。

　　Sheusuallygoestoschoolbybike.她平时骑车上学。

　　Thelittlecatdrinksmilkeveryday.小猫每天都喝牛奶。

　　转换成否定句要加doesn’t，其后的动词用原形。

　　Kellydoesn’tgetupearlyonSaturdaysandSundays.凯丽星期六星期天起床不早。

　　Hedoesn’tfeelwelltoday.他今天感觉不舒服。

　　转换成一般疑问句，句首用Does，其后的动词用原形。

　　Doeshehavelunchatschool?

他在学校吃午饭吗?

　　Doesittakelongbytrain?

乘火车要很长时间吗?

人教版--初一英语语法大全

（2）

　　初一的语法知识包括：

　　主要掌握几种时态

　　1，一般现在时

　　2，一般过去时

　　3，一般将来时

　　4，现在进行时

　　还有几种词

　　1，名词

　　2，代词

　　3，形容词

　　4，动词

　　5，冠词

　　初一英语语法

　　一、词法

　　1、名词

　　A）、名词的数

　　我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：

　　一）在后面加s。

如：

fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas

　　二）x,sh,ch,s,tch后加es。

如：

boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes

　　三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es　如：

baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories

　　2）以元音字母加y结尾的直接加s。

如：

day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways

　　四）以o结尾加s（外来词）。

如：

radios,photos,但如是辅音加o的加es：

如:

tomatoes西红柿,potatoes马铃薯

　　五）以f或fe结尾的变f为v再加es（s）。

如：

knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves

　　六）单复数相同（不变的）有：

fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese

　　七）一般只有复数，没有单数的有：

people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks

　　八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：

police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员

　　九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。

如：

actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。

如：

mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers

　　十）有的单复数意思不同。

如：

fish鱼fishes鱼的种类,paper纸papers报纸，卷子，论文,work工作works作品，工厂,glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,　orange桔子水oranges橙子,light光线lights灯,people人peoples民族,　time时间times时代,次数,chicken鸡肉　chickens小鸡

　　十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。

如：

Is（I’s）,Ks（K’s）。

但如是缩略词则只加s。

如：

IDs,VCDs,SARs

　　十二）特殊形式的有：

child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen

　　B）名词的格

　　当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。

构成如下：

　　一）单数在后面加’s。

如：

brother’s,Mike’s,teacher’s

　　二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。

如：

Teachers’Day教师节,classmates’;Children’sDay六一节,Women’sDay三八节

　　三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。

如：

MikeandBen’sroom迈克和本的房间（共住一间），Mike’sandBen’srooms迈克和本的房间（各自的房间）

　　2、代词

　　项目人称代词物主代词指示代词反身代词

　　人称主格宾格形容词名词性

　　第一人称单数Imemyminemyself

　　复数weusouroursourselves

　　第二人称单数youyouyouryoursyourself

　　复数youyouyouryoursyourselves

　　第三人称单数sheherherhersherself

　　hehimhishishimself

　　itititsitsthisthatitself

　　复数theythemtheirtheirsthesethosethemselves

　　3、动词

　　A）第三人称单数

　　当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：

　　一）一般在词后加s。

如：

comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains

　　二）在x,sh,ch,s,tch后加es。

如：

watches,washes,wishes,finishes

　　三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。

如：

study-studies,hurry-hurries,try-tries

　　2）以元音字母加y结尾的直接加s。

如：

plays,says,stays,enjoys,buys

　　四）以o结尾加es。

如：

does,goes

　　五）特殊的有：

are-is,have-has

　　B）现在分词

　　当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

　　一）一般在后加ing。

如：

spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing

　　二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。

如：

dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having

　　三）以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母（注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。

如：

put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning

　　四）以ie结尾的变ie为y再加ing。

如：

tie-tying系　die-dying死　lie-lying位于

　　4、形容词的级

　　我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。

构成如下：

　　一）一般在词后加er或est（如果是以e结尾则直接加r或st）。

如：

greater-greatest,shorter–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest

　　二）以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母（字母组合除外，如few-fewerfewest）结尾的双写结尾的辅音再加er/est。

如：

big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest

　　三）以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。

如：

happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliest（morefriendlymostfriendly）,busy-busierbusiest,easy-easiereasiest

　　四）特殊情况：

（两好多坏，一少老远）

　　good/well-betterbestmany/much-moremost　bad/ill–worseworst

　　little-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest

　　5、数词（基变序，有规则;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾，变为i,eth跟上去。

）first,second,third;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth,ninety-ninetieth

　　二、句式

　　1.陈述句

　　肯定陈述句Thisisabook.（be动词）

　　Helooksveryyoung.（连系动词）

　Iwantasweatlikethis.（实义动词）

　　Icanbringsomethingstoschool.（情态动词）

　　There’sacomputeronmydesk.（Therebe结构）

　　否定陈述句Thesearen’ttheirdon’tlooknice.

　　Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.Katecan’tfindherdoll.

　　Thereisn’tacathere.（=There’snocathere.）

　　2.祈使句

肯定祈使句Pleasegoandasktheman.

Let’slearnEnglish!

　Comein,please.

否定祈使句Don’tbelate.

Don’