七年级生物复习资料.docx

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七年级生物复习资料

七年级上册期末复习提纲

生物：

有生命的物体。

生物学：

研究生命现象和生命活动规律的科学。

生物的基本特征：

1、除病毒外，生物大多都由细胞构成。

2、生物能够生长、发育。

3、生物都需要营养物质和能量。

4、生物都能繁殖后代。

5、生物有遗传和变异现象。

6、生物能呼吸和排泄废物等。

7、生物能适应和影响环境。

一、举例说明科学探究的一般方法（B）

提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

科学探究的常用方法有：

观察、实验、调查、测量。

二、说明显微镜的基本构造和作用及练习使用显微镜（B）

①取镜和安放：

右手……左手……，放在实验台上略偏左……。

②对光：

左眼观察，右眼要睁开。

目镜内看到一个圆形的光屏叫做视野

③观察：

先用低倍镜，后用高倍镜

④收镜：

7.请填写显微镜有关结构的名称

第2章生物与环境

竞争：

同一草原上的兔子与牛羊。

种间关系捕食：

狼捕食羊；羊吃草。

寄生：

动物体内的吸血虫；菟丝子将细根伸入大豆的茎内吸收营养。

种间互助：

蚂蚁与蚜虫共生。

种内互助：

蚂蚁一起搬食物

种内关系

种内斗争：

植物种植过密反而减产，他们争夺阳光、肥、水等。

3.生物对环境的影响

（1）动物对环境的影响：

蚯蚓能松土，蜣螂是“自然清道夫”，蝗虫危害农作物，老鼠破坏森林、草原，还吃掉大量的粮食。

（2）植物对环境的影响：

提高空气的湿度，降低空气的温度，净化空气等。

（3）微生物对环境的影响：

分解有机物，净化环境。

（4）空气湿度过大或过小都有利于一些细菌和病毒的繁殖和传播，空气的相对湿度在45%-55%时病菌死亡较快。

（5）生物与环境之间是相互影响、相互作用的。

4.生物对环境的适应是普遍存在的，生物只有适应环境才能生存，不适应则被淘汰。

生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等各个方面。

（书P15）

保护色：

变色龙、蜥蜴

形态、结构的适应拟态：

竹节虫、枯叶蝶

生物对环境的适应警戒色：

七星瓢虫、毒蛇、蜜蜂等

生理、行为的适应：

鸟类的迁徙、动物的冬眠。

第3章生态系统和生物圈

一、概述生态系统的组成（A）

非生物成分：

阳光、空气、水

生态系统生产者：

绿色植物（）

生物成分消费者：

主要指人和动物

分解者：

真菌和细菌（）

湿地生态系统被称为“地球的肾”。

森林生态系统“地球之肺”

第4章绿色植物是有机物的生产者

光

公式：

二氧化碳+水→有机物（主要是淀粉）+氧气

叶绿体

4、各种无机盐对植物生长发育的作用：

氮：

茎叶茂盛，叶色浓绿磷：

籽粒饱满钾：

茎杆粗壮，抗倒伏

植物需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐；铁、硼等是“微量元素”，植物需要量很小，但是植物生命活动不可缺少的。

5、根的作用：

一是固着植物体，使茎能够挺立；二是从土壤中吸收水分和无机盐，供植物生长发育需要。

有些植物的根还具有储藏、繁殖等功能。

根冠：

根尖的最前端，保护作用。

6、根尖的结构分生区：

分裂产生新细胞

伸长区：

细胞体积增大

成熟区：

有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。

7、根如何吸水：

（）

吸水：

细胞内溶液浓度＞外界溶液浓度

失水：

细胞内溶液浓度＜外界溶液浓度

8、植物的根是吸水和无机盐的主要器官，根吸收水分和无机盐的主要部位在根尖，

而根的根尖部位的成熟区又是根结构中主要的吸水和无机盐的部位。

第5章人体的物质和能量来源与食物

一、人体六大营养物质

糖类：

（馒头、米饭、面包等）主要功能是为人体的生命活动供给能量，人体所需能量的70%以上是由糖类氧化分解提供的。

脂肪：

（肥肉、食用油等）是重要的储能物质。

蛋白质：

（鸡蛋、牛奶、豆浆、虾等）是构成人体细胞的基本物质。

维生素：

（水果、蔬菜等）是人体的生长发育、生命活动必不可少的微量物质。

缺Vc易患坏血病。

无机盐（矿物质）：

（钙、磷等）儿童时期缺乏钙盐

，易患佝偻病；缺铁易患贫血症；缺碘易患大脖子病。

水：

在人体内含量最多，约占体重的60%—70%，水能溶解和运输物质，能调节体温，人体的各项生命活动都离不开水。

三大供能物物质（也是需消化人体才能吸收的物质）——糖类、脂肪、蛋白质

2、如何鉴定糖类、脂肪、蛋白质？

糖类：

（主要是淀粉）滴加碘液变蓝色。

脂肪：

在纸张或布匹上形成“油斑”；在水上形成“油滴”。

蛋白质：

遇高温凝固成白色固态物质；燃烧发出臭味。

二、营养物质的作用

1.建造我们的身体2.给我们提供能量3.维持生命和健康

1、蛋白质、脂肪、糖类不能被人体直接吸收，需要经过消化才能被人体吸收利用。

2、水、无机盐、维生素不需要经过消化，可以直接被人体吸收。

口腔：

咽：

是食物与气体共同的通道

食管：

消化道胃：

有暂时贮存食物的作用，蛋白质被初步分解；

小肠：

是食物消化吸收的主要部位

大肠：

吸收少量水分、无机盐和部分维生素

消化系统

肛门：

唾液腺：

分泌唾液，唾液中的消化酶使淀粉发生初步的分解。

胃腺：

分泌的消化酶（胃蛋白酶）能够对蛋白质进行初步消化。

肝脏：

是人体内最大的消化腺，分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁能参与脂肪的消化。

消化腺

胰腺：

分泌多种消化酶，进入小肠，参与蛋白质、脂肪、淀粉等各

类物质的进一步消化。

肠腺：

分泌多种消化酶，参与蛋白质、脂肪、糖类等各

类物质的进一步消化。

3、消化过程及产物：

淀粉在在口腔被初步消化；蛋白质在胃开始被消化；脂肪至小肠被消化。

淀粉麦芽糖葡萄糖

蛋白质初步消化氨基酸

脂肪小肠甘油和脂肪酸

肠液、胰液、胆汁

4、吸收：

营养成分通过消化道壁进入血液的过程

口腔、食管：

基本没有吸收作用

胃：

吸收少量的水、无机盐、酒精

大肠：

吸收少量的水、无机盐、部分维生素

小肠：

吸收大部分水、无机盐、维生素，以及葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸。

注：

小肠绒毛是吸收营养物质的主要部位。

被吸收的物质除大部分甘油和脂肪酸被小肠绒毛中的毛细淋巴管吸收外，其余营养成分都由小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液循环。

5、青少年肥胖症的原因之一就

是摄食过多，营养过剩。

5、生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能，然后通过食物链（网）传递给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。

第7章能量与呼吸

3ATP直接提供维持生物体各项生命活动的能量。

4、呼吸是生命的标志。

呼吸作用

5、呼吸作用表达式：

有机物+氧气二氧化碳+水+能量

（在活的组织细胞内）

二、人体的呼吸

呼吸道：

鼻、咽、喉、气管、支气管

肺：

是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所

①鼻是呼吸道的起始部分，鼻腔前部有鼻毛可滤去空气中的灰尘；内表面有鼻黏膜分泌粘液不仅可以湿润空气，还能粘住灰尘、细菌；膜内还有丰富的毛细血管可以温暖空气；最后进入肺内的空气清洁、温暖、湿润。

②肺泡适于气体交换的特点：

A.、每个肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成。

B、肺

泡外缠绕着丰富的毛细血管。

C、肺泡的数量多，约有7亿个。

2．呼吸运动

胸廓是由脊柱、肋骨和胸骨组成的。

肋骨间有肋间肌，胸廓的底部有膈。

膈肌是人和哺乳动物体内分隔胸腔和腹腔的肌肉。

平时所说的呼吸，是指外界气体和肺泡内的气体交换，这一过程是依靠呼吸运动完成的。

呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。

通过呼吸运动，使胸廓容积有规律地扩大与缩小，从而完成外界气体与肺内气体的交换。

3．看表格：

呼吸状态

肋骨位置

变化情况

膈位置

变化情况

胸廓容积

的大小

空气进出肺

的状况

吸气

上升

下降

变大

由外界进入肺

呼气

下降

上升

变小

由内部呼出

4．人体内气体的交换过程：

气体能够交换是由于气体的扩散作用。

氧气氧气氧气

外界气体肺泡血液组织细胞

二氧化碳二氧化碳二氧化碳

消化与吸收

一、选择：

3.小肠的下列结构中，与吸收功能无关的是（）

A．小肠很长，有5-7米B.小肠表面有许多皱襞

C.小肠壁上有许多能够分泌消化液的肠腺D.小肠内表面有许多绒毛

5、下列消化液中不含消化酶的是―――――――――――――――（）

A．胰液B．胃液C．胆汁D．肠液

7、各类营养物质在人体消化道内被消化酶消化的先后顺序是―（）

①蛋白质　②无机盐　③淀粉　④脂肪　⑤维生素

A①②③B③①④　C①②④D①④⑤

10、消化道中参与消化淀粉的消化液是―――――――――――――――（　　　）

A.唾液、胰液和肠液B.胆汁、肠液和胰液C.胃液、胆汁和胰液D.唾液、胃液和肠液

13、[2011南通]国家在缺碘地区推广加碘食盐，这是为了预防―――――――――――（　）

A．糖尿病B．贫血C．大脖子病D．佝偻病

二、填空：

1、消化系统是由___________和___________组成的。

6、人体需要的主要营养物质---六大类：

、、脂肪、、、。

其中在人体中含量最多的是，是为人体供能的最主要物质，是构成人体细胞的最主要物质。

人体中的储备能源是；人体需求量少且不能供能的有机物是。

7、食物中重要营养成分的一般鉴定方法：

1）淀粉的鉴定：

滴加液，现象----变成色。

2）蛋白质的鉴定：

蛋清---加热后会；3）脂肪的鉴定：

在纸张或布上会出现。

8、食物的消化（食物中只有大分子的、、需要消化，其它成分不需要消化）糖类：

消化始于，最终被消化成；

蛋白质：

消化始于，最终被消化成；

脂肪：

消化始于，最终被消化成。

9、营养物质的吸收----营养物质穿过消化道壁进入　　　　　　　　的过程。

小肠能吸收所有的营养物质，其中小肠绒毛能吸收：

　　葡萄糖　、　　　　、　　　、　　　、　　　、　　　、　　　　；胃能吸收少量的：

　　　　、　　　　　　。

大肠能吸收：

　　　　、　　　　　　、　　　　　　　。

口腔和　　　　　　基本没有吸收能力。

10、小肠是消化和吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：

2）小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收　　　。

被吸收后，营养物质随即由内壁　　　　　　　运往全身。

3）小肠中有多种消化液（　　　　、　　　　、　　　），利于对淀粉、蛋白质和脂肪的消化。

4）　　　　壁、　　　　　壁都只有一层细胞构成，利于营养物质的吸收。

10.（2011·汕头）食物在人体中最先被消化酶消化的部位以及食物吸收的主要场所分别是（）

A.口腔、小肠B.胃、小肠C.食道、胃D.小肠、大肠

15.（2011·襄阳）下列哪种消化液能将淀粉彻底消化成葡萄糖（）

A．唾液B．胃液C．肠液D．胆汁

17.（2011·威海）图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。

下列叙述正确的是（）

A．X为脂肪，消化器官是AB．Y为淀粉，消化器官是C和D

C．Z为蛋白质，消化器官是DD．X、Y、Z都能在D进行消化

19.（2011·德州）右下图是人体消化系统部分器官模式图，请据图回答下列问题：

（1）有些药物经常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,目的是为了避免对图中[]___的剌激。

（2）产生胆汁的器官是图中[]__________，胆汁在释放到小肠之前，储存在图中[]_____________内。

20．（2011·南通）右图示消化系统的组成，据图回答：

（2）请写出图中[③、[④]代表的器官名称：

[③]__________、[④]__________。

（3）能分泌胰液的器官是[⑤]__________，消化吸收的主要器官是[⑥]__________。

人体的呼吸

1.在呼吸道中，既是空气进入又是食物进入的共同通道是（）

A喉　　　　B　咽　　　　C　口腔　　　　D　食道

2.含细菌和灰尘的痰液产生于（）

A鼻腔黏膜B食道黏膜C喉腔侧壁D气管和支气管黏膜

4.人受凉感冒时，鼻腔常常被阻塞，这是国为（）

A扁桃体发炎B气管发炎C鼻腔黏膜充血D鼻腔黏膜分泌物过多

5.呼吸道不具有的功能是（）

A进行

空气交换的场所B气体进出肺的通道C温暖进入肺的空气D湿润进入肺的空气

6.鼻腔内的鼻黏膜具有哪些功能

（）

①粘住灰尘②湿润空气③清除灰尘④温暖空气⑤气体交换

A①③⑤B②④⑤C①②④⑤D①②③④

7.肺泡壁是由（）

A一层上皮细胞构成B多层上皮细胞构成C一层肌肉细胞构成D多层肌肉细胞构成

8.氧气进入体内最终要到达（）

A血液B肺部C心脏D组织细胞

10.肺的

结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（）

A肺泡壁很薄，内一层上皮细胞构成B肺泡外包着毛细血管网

C毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D肺是内脏器官中位置最高器官

12.人体内参与呼吸运动的肌肉主要是（）

A胸大肌　　　　B腹部肌肉C肋间肌膈肌D背部肌肉

14.下面是某同学测量胸围差得出的数据，根据这些数据你认为该同学的胸围是（）

第一次11cm第二次10cm第三次12cm

A10cmB11cmC11.5cm

D12cm

17.人体内二氧化碳扩散的方向是（）

A　静脉血→组织细胞→肺泡B组织细胞→静脉血→肺泡

C肺泡→静脉血→组织细胞D肺泡→组织细胞→静脉血

18.哮喘是呼吸道的什么结构感染而引起的疾病（）

A

喉B咽C口腔D支气管

人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确的是（）

A气体进入肺B气体排出肺C膈的位置上升D胸廓由大变小

5.刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为（）

A.胸腔容积减小，肺内气压增大，气体不易进人B

.胸腔容积增大，肺内气压减小，气体不易进人

C.胸腔容积增大，肺内气压增大，气体不易进人D.胸腔容积减小，肺内气压减小，气体不易进入

8.下列关于呼吸道结构与功能的叙述，不正确的是（）

A.呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过

B.呼吸道的纤毛能分泌粘液，能消灭到达肺部气体中的细菌

C.呼吸道腺细

胞能分泌粘液，能湿润到达肺部的气体

D.鼻腔粘膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体

9.如图为肺泡内的气体交换示意图。

下列相关叙述不正确的是

A.过程a,b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的

B.甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血

C.与丙相比，甲内的血液含有更丰富的营养物质

D.乙由一层上皮细胞构成，利十进仃物质又换

9.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（  ）

A．有利于肺与外界的气体交换 B．有利于肺泡与血液的气体交换

C．有利于气体在血液里的运输 D．不利于气体交换

12.经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是（  ）

　A．胸廓扩张的范围加大　　B．呼吸深度增加

　C．

胸围差加大　　　　　　D．呼吸肌收缩力增加

二，填空题（每空2分）

1、呼吸系统是由和组成，呼吸道不仅是气体进出的通道，它还能对吸入的气体进行处理，使达到肺部的气体、、。

2.呼吸系统的主要器官是，它位于，左右各一，肺的结构功能单位是。

3.进入血液中的氧气，通过循环输送到全身各处的，氧最后在细胞中

的处被利用的。

二、识图作答题

26.如图是呼吸全过程图解，请据图回答：

（1）过程A是通过          实现的。

（2）过程B是指          ，它和过程D都是通过          实现的，与B、D两过程气体交换相适应的结构特点是         。

27.呼吸系统由和两部分组成。

28.呼吸道不仅是，而且具有、、空气的作用。

其中喉部声带还可以。

29.外界空气与血液进行气体交换的场所是，一个人的肺的吸气与呼气能力可以用测定来衡量。

30.证明呼出的气体中含有较多二氧化碳的实验材料是，二氧化碳使变浑浊。