机械设计制造及其自动化专业生产实习指导书.docx

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机械设计制造及其自动化专业生产实习指导书

机械设计、制造及其自动化专业

生产实习指导书

一、生产实习目的

　　生产实习是按照本专业教学计划安排的一个重要的实践环节。

　　1、生产实习是从实践中学习科学知识的方式。

通过现场实习巩固已学过的教学内容，弥补课堂教学的不足，丰硕本专业的知识内容。

　　2、培育理论与实际相结合的思想作风，提高解决生产实际问题的能力，学习解决生产实际问题方式。

　　3、在生产实习进程中培育和锻炼学生不怕苦，不怕累，爱学习，善钻研的高贵品质。

二、实习方式

　生产实习通过下列方式进行：

　　一、专题报告

　　在实习开始时，由工厂指派人员作全厂概况及安全报告。

为了保证和提高实习质量，在实习期间安排一些专题讲座，这些讲座请工厂有经验的工程师来讲。

要求学生认真听讲，做好笔记。

　　二、生产车间实习

　　生产车间实习是生产实习的主要环节。

学生应对１～２典型零件的工艺进程、专用设备、夹具、刀具、质量控制、部件装配等方面进行全面分析和研究，要求做好现场记录，主动虚心向工人和技术人员请教。

　　3、阅读现场的图纸和工艺文件

　　产品图纸和工艺文件是指导生产的技术文件，也是深切进行实习的主要文件资料。

学生应结合具体实习内容认真阅读、消化和理解。

　4、在实习进程中，开展小组讨论，彼此交流、一路研究，以达到扬长避短、一路提高的目的。

三、实习地址

　　洛阳拖沓机厂、洛阳轴承厂、洛阳中信重工、洛阳柴油机厂等。

实习别离在铸造、热处置、发动机、工程机械、装配等分厂进行。

另外，组织学生到其它厂参观，重点是了解不同生产类型的工艺特点，先进的工艺方式先进的工艺设备，以补充实习所在工厂对教学需要的不足，并扩大学生的知识面。

四、实习内容

　1.选定3个以上典型零件，结合其技术要求分析其加工进程及工艺文件、记录其工序图。

2.了解１～２台专用机床的性能及结构特点、工作原理。

3.了解１～２条自动线的功能、组成、布局及其传动结构。

4.了解所用切削刀具的材料、结构、夹持方式、工作情形及刃磨方式。

5.研究3套以上夹具的结构、分析其定位、夹紧及利用中优缺点。

按照现场画出结构草图。

6.研究质量管理的方式和质量查验的工具和方式。

7.分析研究废品产生的原因及其避免办法。

8.分析研究零件的结构工艺性。

五、实习要点及大体要求

　　对每种典型零件要深切了解和研究以下内容：

　　l、零件的功用及技术要求。

　　2、零件的材料、毛坯制造及热处理。

　　3、粗、精基准的选择、各定位面消除的自由度数；基准的选择符合什么原则。

　　4、分析工艺过程。

加工方式及加工顺序的肯定：

外圆表面、平面、成形面、孔、螺旋面、渐开线齿形等表面的加工方式（利用的机床、刀具及切削运动）。

　　加工阶段的划分：

分清粗一半精一精一光整加工各个加工阶段。

　　零件加工精度的取得方式：

各主要表面的尺寸精度、表面粗糙度及位置精度的取得方式。

　　5、各工序使用的设备名称、有哪些运动、哪些属于切削运动、哪些为辅助运动，以及某些情殊工序的加工原理；高生产率的机床特点。

　　6、各种加工方法所使用的刀具名称、使用方法、调整方法、刀具材料的应用、先进的刀具结构、刀具寿命的制定。

　　7、搜集3套以上典型夹具的结构（定位元件、夹紧元件）及工作原理。

　　8、收集绘制几种典型运动机构。

如机械手、工件的传送机构等。

　　9、了解特种加工方法及其工作原理。

　　10、了解部件装配及总装配的装配方式，装配顺序和利用的装配工具。

六、对实习日记和实习报告的要求

1、实习日记

　　实习日记是在实习过程中记录现场所观察到的内容和学习到的知识。

它反映了生产实习中的收获和深入程度。

对生产实习效果起着重要的作用，因此要求学生每天必须认真作记录。

实习日记尽可能用图和表格表示。

　　实习日记的内容

（1）典型零件的毛坯简图。

（2）每道工序的工序号、工序名称、工序内容、工序简图。

　　（3）所使用的设备名称、刀具名称、切削用量等。

　　（4）绘制先进机构、典型夹具结构图及工作原理图。

　　（5）机床的电器控制及机床运动的控制方法。

二、实习报告

　　根据实习日记每位学生整理出一份实习报告。

实习报告作为生产实习总结性文件，即有观察内容又有理论分析，一般不限制具体内容，报告要反映出学生实习的收获和理论水平，所写内容要做到层次分明，资料尽量齐全，字迹工整，注意图质量。

实习报告应包括下列内容：

（1）概述

　　生产实习的目的及整体实习情形。

（2）典型零件的工艺进程分析

　　分析生产现场3个以上典型零件的工艺进程，制定工艺进程卡及主要加工工序卡。

　　（3）工厂及生产车间布局分析

生产车间的设备布局及工艺流程分析（针对3个不同类型的生产车间进行分析），配合图、表说明。

　　（4）专用机床典型结构研究

对专用机床结构及加工零件结构特点进行分析，绘制一台典型专用机床的结构简图。

　　（5）专用工艺装备结构分析

搜集、绘制3套以上典型机床夹具结构图和专用刀具简图。

　　（6）实习收获及总结

主要从专业角度谈实习收获。

总结部份着重对所参观的工厂其生产类型、产品特点、加工设备、工艺特点加以对比、分析，提出建议或意见。

谈对本专业的熟悉及机械制造的进展方向。

（7）参考文献

七、实习成绩的评定

　　实习成绩将按照以下几方面的情形评定

　　l、在生产实习过程中学习收获的多少。

　　2、实习日记完成情况，是否认真、齐全。

　　3、实习报告的内容，深入程度、完整性、图量多少。

　　4、实习中的态度及表现。

　　5、考试成绩按百分制评定。

八、生产实习中的注意事项

九、对指导教师的要求

一、生产实习的组织机构

　　生产实习是一个相当重要的实践性环节，实习队伍的领导工作由领队一人平均每班一至二个指导教师组成。

指导教师由老中青组成，领队由讲师以上职称担任。

二、对指导教师的要求

（1）实习队伍的领队要求选派适合的指导教师担任，全面负责实习的指导和管理工作，并组织实施各项实习任务。

（2）指导教师要在政治思想和业务学习二方面对学生提出实习的要求、严格管理和严格考核，考核不合格的学生要依照学籍管理的有关规定处置。

指导教师对学生的指导工作要做到每天有安排，经常要有检查，随时了解学生实习的进度，在业务上不断使学生引向深入。

　（3）对青年教师参加生产实习具有双重身分，既是教师，又是学生，他们的任务是既要指导学生实习，又要坚持再学习再提高，通过参加这一教学实践，培育和锻炼自己组织学生进行生产实习的能力，同时又丰硕自己的专业知识，提高教学质量。

青年教师要深切了解生产实习教学大纲，同窗生一样在实习结束后写出书面总结材料。

中原工学院机电学院

机自系机械制造技术课程组编制

2013年04月