高一下学期第一次自我检测.docx
《高一下学期第一次自我检测.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一下学期第一次自我检测.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
高一下学期第一次自我检测
高一生物必修三第一次自我检测
一选择题:
(每小题1.5分,共60分)
1.血浆、组织液、淋巴三者关系中,叙述错误的是( )
A.血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液
B.组织液与血浆之间可以扩散与渗透
C.一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴
D.淋巴与组织液可以相互扩散与渗透
2.如图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图。
图中1、2、3、4分别是( )
A.消化、循环、泌尿、呼吸
B.循环、呼吸、泌尿、消化
C.呼吸、泌尿、循环、消化
D.消化、循环、呼吸、泌尿
3.收集糖尿病患者体内的4种液体,分别用斐林试剂鉴定,一定不生成砖红色沉淀的是( )
A.尿液B.血清C.组织液D.胃液
4、下列各组化合物中全是内环境成分的是()
A.O2、C02、血红蛋白、H+
B.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
C.纤维蛋白原、Ca2+、载体
D.过氧化氢酶、激素、H20
5.下列有关稳态的叙述中,正确的是
A.稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调活动来维持的
B.稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的
C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的
D.在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内
6.下列过程,哪些不是发生在内环境中的生理生化反应( )
①神经递质和激素的合成 ②抗体和抗原的特异性结合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神经递质和突触后膜受体的作用 ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 ⑥蛋白质在消化道中的消化分解
A.②④⑤B.⑤⑥C.①③④D.①③⑥
7.如图为人体部分内环境模式图,其中1是毛细血管壁,2是红细胞。
与该图有关的叙述正确的是( )
A.3和5中都含有较多的蛋白质
B.2处的O2到达4内参与生理活动至少需要
经过5层生物膜
C.3和5可以相互渗透
D.4细胞生活的内环境是3
8.下列能在内环境中发生的反应或存在的物质是()
①葡萄糖分解成CO2、水②抗体与抗原反应③淋巴因子
A.①②③B.①②C.①③D.②③
9、如图表示人运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线,请分析一下BC段变化的原因( )
A.乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4
B.乳酸与血液中的O2发生氧化反应
C.乳酸与碳酸钠反应
D.乳酸与NaHCO3反应生成CO2
10、“人类不能生活在纯氧的环境中”,这一叙述是( )
A、不对的,因为身体细胞需要氧,以氧化有机物获得能量
B、不对的,因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时,已有许多CO2产生,不影响呼吸的调节。
C、对的,因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质
D、对的,因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈,而无法维持恒定性
11、组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿,下列各项不引起组织水肿的是( )
A、营养不良,血浆蛋白含量减少
B、花粉过敏引起毛细血管通透性增加
C、肾小球肾炎导致蛋白尿
D、食物过咸导致血浆渗透压增高
12、如图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程。
下面相关叙述正确的是( )
A.a处和c处的动作电位是同步发生的
B.从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋
C.a处产生的动作电位表现为内负外正
D.兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号
13、如图是突触的结构模式图,下列叙述错误的是( )
A.②④⑤共同构成突触
B.①的形成需要高尔基体的参与
C.③作用于④,只能使突触后膜产生兴奋
D.由于③只能由②释放作用于④,所以兴奋在突触间的传递是单向的
14、决定反射时间的长短的主要因素是()
A.刺激强度的大小B.感受器的兴奋性C.中枢突触的数目D.效应器的兴奋性
15、以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维的表面放置两个相距2~3厘米的电极a和b,在图中的刺激点给予较强的电刺激(如图所示)。
依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是( )
16.下列有关神经调节的说法正确的是()
A.神经纤维处于静息状态时细胞膜两侧的电位表现为内正外负
B.兴奋在神经元之间传递和在神经纤维上传导都是单向的
C.兴奋在一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突
D.感受器不仅分布在体表部位,在体内各器官中也分布着大量感受器
17.下图是人体神经元结构模式图,分析错误的是
A.神经元兴奋时,将④中的物质释放到⑤中的方式是外排
B.若刺激A点时,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转
C.图示递质的释放表明突触前膜具有一定的流动性
D.若抑制该细胞的呼吸作用,将不会影响神经兴奋的传导
18、如果支配某一肢体的传人神经及中枢完整,而传出神经受损,刺激感受器,那么该肢体()
A.能运动,针刺有感觉B.不能运动,针刺有感觉
C.能运动,针刺无感觉D.不能运动,针刺无感觉
19、如图为一些细胞间的联系,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极,下列有关叙述中正确的是( )
A.该图表示了一个完整的反射弧,其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→
细胞B→细胞A
B.给b一个刺激,电流计的指针发生两次方向相反的偏转
C.该图中共有四个突触,神经细胞D和神经细胞C之间的信息交流需要消耗ATP
D.刺激细胞E,皮肤细胞A不会兴奋是由于突触的原因
20、完成呼吸、排尿和阅读反射的神经中枢依次位于()
A.脊髓、大脑、大脑B.脑干、脊髓、大脑
C.大脑、脊髓、大脑D.脊髓、脊髓、脑干
21、下列对于神经兴奋的叙述,错误的是( )
A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
22、给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒可注射适量()
A、甲状腺激素B、生理盐水 C、性激素D、葡萄糖
23.下列每组疾病中,由同一种激素分泌异常所引起的疾病是()
A.糖尿病和坏血病B.侏儒症和肢端肥大症
C.呆小症和侏儒症D.巨人症和大脖子病
24.成年女性排卵的前1天,血浆中雌激素、促性腺激素浓度互相调节,二者均逐渐增加。
血浆中血糖、胰高血糖素浓度相互调节,二者均保持相对稳定状态。
下列叙述正确的是
①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
25.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是
A.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高
B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D.胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡
26.下列各组物质中,化学本质相同的一组是
A.性激素、雄性激素、胰岛素B.解旋酶、雌性激素、抗利尿激素
C.血红蛋白、维生素D、胰岛素D.生长激素、唾液淀粉酶、载体
27.关于下丘脑功能的叙述,下列正确的是
①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢
③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育
⑤甲状腺激素可反馈调节下丘脑中激素的合成和分泌
A.①②③B.③⑤C.③④⑤D.①③⑤
28、下图示人体糖代谢的部分过程,图解存在的错误是
A.③和④B.⑤和⑥C.⑦和⑧D.⑧和⑨
29.如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式,甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和胰岛素传输信息的方式依次是( )
A.1、2、3B.4、2、3C.4、1、3D.4、2、1
30.下图是甲状腺激素分泌调节示意图。
下列与该图有关的叙述正确的是( )
A.寒冷会促使X分泌激素a
B.Y除能分泌激素b外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽
C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值
D.血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用,间接地促进自身的合成与分泌
31.吃东西过咸时,会产生渴觉,产生渴觉的感受器和神经中枢位于()
A.下丘脑和大脑皮层B.下丘脑和上丘脑
C.大脑皮层和下丘脑D.上丘脑和下丘脑
32.当人体幼年缺乏碘时,其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是( )
A.S和甲B.S和乙C.T和甲D.T和乙
33.在下列调控机制中,不能使胰岛B细胞兴奋的是( )
A.血液中的血糖浓度过高
B.有关神经兴奋
C.垂体分泌的某种激素减少
D.下丘脑有关区域兴奋
34.某人因严重呕吐,造成细胞外液渗透压降低,尿量增加,下列各项中,能说明水盐丧失的相对值和抗利尿激素变化的是()
A.失水多于失盐,抗利尿激素增加B.失水多于失盐,抗利尿激素减少
C.失盐多于失水,抗利尿激素增加D.失盐多于失水,抗利尿激素减少
35.机体在炎热环境里,调节体温的方式为()
A.神经调节B.体液调节C.自身调节D.神经-体液调节
姓名:
---------------班级:
---------------考好:
--------------
36.下列属于第一道防线的是( )
①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞外毒素结合
A.②⑤B.④⑤
C.①②④⑤D.②③⑤⑥⑦
37.某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿()
A.仍有部分细胞免疫功能B.仍有部分体液免疫功能
C.体内的B淋巴细胞数目显著减少D.体内的T淋巴细胞数目增加
38.如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。
下列有关疫苗接种的叙述,正确的一项是( )
A.接种不同的疫苗,具有使抗体甲产量增加的作用,使免疫反应加强
B.疫苗接种追加第二剂,增加抗体所需要的时间短
C.疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体
D.疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具专一性的抗体大量增生
39.人体大面积烧伤后,容易发生病菌等感染,主要原因是患者的()
A.过敏反应增强B.细胞免疫作用减弱
C.效应B细胞数量减少D.非特异性免疫功能下降
40.下图代表人体体液免疫的过程。
相关叙述正确的是( )
A.细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原
B.在①和⑨所在的阶段中,可能有吞噬细胞的参与
C.免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强
D.图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶
二、非选择题:
(40分)
41、(11)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。
据图回答:
(1)甲图中b结构是f表示的结构是 ,乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
(2)[
]的名称,产生能量的细胞器[]_________。
缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 。
兴奋不能由B传到A的原因是 。
(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生 ,使突触后膜的膜电位发生变化。
(4)[
]结构的名称是____________。
在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜_______(填内或外)为负电位。
42、(15)下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)当机体受到寒冷刺激时,激素①的分泌量增加,则激素①是激素,其增加的机制是:
下丘脑分泌的激素增加,通过A血管运输到垂体,使之分泌的激素增加,进而促进激素①的分泌。
此调节机制。
(2)图中所示的A、B、C三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管是。
(3)当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,升高,该变化将刺激下丘脑的相应感受器,导致激素②(填写名称)的释放量增多。
此激素合成部位,释放部位,其作用
(4)水平衡调节中产生渴觉的地方是。
使血糖升高的激素有,两者通过共同提高血糖水平。
姓名:
---------------班级:
---------------考号:
--------------
(5)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛细胞受损导致体内
分泌减少。
(6)血糖水平调节方式。
43.(8分)下图中图(Ⅰ)和(Ⅱ)表示人体两种类型的特异性免疫反应的效应阶段,请据图回答
(1)图(Ⅰ)表示的是体液免疫还是细胞免疫?
_________b是________细胞,b对a的作用____________________________________________。
(2)图(Ⅱ)中的d表示______________。
(3)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明,这在免疫学上称为自身免疫病,其主要致病过程如图所示。
请将图中缺少的内容补充完整。
44.(6分)如图所示人体内某些生命活动的过程。
请据图回答以下问题:
(1)图中A、B、C、D各代表体液中的哪一类?
血浆________、组织液________、细胞内液________。
(2)画出内环境成分间物质联系:
(2)相对于内环境来说,相当于外界环境的是A、B、C、D中的________。
(3)从上图可以看出细胞与外界物质交换的媒介是:
。
生物自我检测
(答案)
一、选择题答案:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
A
D
B
D
D
C
D
D
C
D
D
C
C
C
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
D
B
D
B
C
D
B
C
A
D
D
C
D
A
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
A
D
C
D
A
C
B
B
D
A
二、非选择题
41、
(1)传出神经、感受器、d树突膜或细胞体膜
(2)突触小泡、②线粒体、神经递质、神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上。
(3)兴奋或抑制(4)轴突内
42、
(1)甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、分级调节
(2)ABC
(3)细胞外液渗透压、抗利尿激素、下丘脑、垂体、促进肾小管和集合管对水的重吸收
(4)大脑皮层、胰高血糖素和肾上腺素、协同作用
(5)B、胰岛素(6)神经-体液调节、反馈调节
43、
(1)细胞免疫、效应T、激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解,释放抗原到体液中
(2)抗体(3)①抗原②淋巴因子③记忆细胞④浆细胞
44、
(1)BDC
(2)
血浆组织液
淋巴
(3)A(4)内环境