用纸层析法分离铁离子和铜离子.ppt

用纸层析法分离铁离子和铜离子.ppt

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选修六实验化学,专题一物质的分离和提纯,课题2用纸层析法分离铁离子和铜离子,学习目标,1了解纸层析法的基本原理。

2理解利用氨水使Fe3+，Cu2+显色的原理。

3熟悉用纸层析法分离溶液中铁离子和铜离子的操作方法和步骤。

色谱分析法,色谱分析法是一种常用的物质分离分析方法，常用于分离结构相近、物理性质和化学性质相似物质。

色谱法体系中：

一个相是固定不动的，称为固定相；另一相是移动的，称为流动相;滤纸或其它载体作为惰性支撑物；两相在惰性支撑物上作相对运动。

色谱分析法,按流动相和固定相的不同一般分为：

气相色谱法和液相色谱法；,气相色谱仪,液相色谱仪,气相色谱法的流动相是气体，液相色谱法的流动相是液体,柱层析法,薄层色谱法,色谱分析法,按吸附剂及其使用形式可分为：

纸层析法,流动相和固定相的选择,一般来说，能溶于水的待分离物质，选择水做固定相（吸附在滤纸上），以与水不混溶的有机溶剂做流动相,原理：

利用待分离混合物中各组分在某一物质（固定相）中的亲和性的差异（吸附性差异、溶解性差异），让混合物溶液（流动相）流经固定相，使混合物在流动相和固定相之间进行反复吸附和分配等作用，从而使混合物中各组分分离,知识预备,纸层析法,知识预备,纸层析法原理,样品溶液点在滤纸（惰性支撑物）上，做为展开剂的有机溶剂自下而上移动（流动相），样品混合物中各组分在水（固定相）或有机溶剂中的溶解能力各不相同，各组分会在水与有机溶剂两相中发生溶解分配，并随有机溶剂的移动而展开，达到分离的目的。

性质不同的组分分离在滤纸的不同位置上,知识预备,亲脂性强的成份在流动相中溶解分配的多一些，随流动相移动的速度就快一些。

亲水性强的成份在固定相中溶解分配的多一些，随流动相移动的速度就慢一些。

纸层析法原理,2、裁纸,3、画原点,6、展开,7、显色,1.5cm20cm,滤纸不可触及试管的内壁，纸条末端浸入展开剂约0.5cm,不能让试样点浸入展开剂,操作方法,1、配制试样溶液,离滤纸末端约2cm处用铅笔,4、点样,用毛细管取样品溶液，轻轻点样于原点上，晾干，重复35次。

斑点直径需0.5cm,5、取展开剂,不能粘到试管壁上,约2cm,试样点,如果试样接触展开剂，样点里要分离的离子或者色素就会进入展开剂，导致实验失败。

知识预备,课题方案设计,用纸层析法分离铁离子和铜离子,实验原理含有Cu2和Fe3的溶液涂在滤纸一端，丙酮作展开剂，在滤纸的毛细作用下，展开剂携带Cu2和Fe3沿滤纸纤维向上移动的速度不同，一段时间后，Cu2和Fe3距起点的距离会不同，从而达到分离的目的。

流动相：

丙酮,实验操作,

（1）裁纸,

（2）点样,（3）展开,（4）显色,重复点样35次后晾干,离滤纸条一端2cm处,滤纸不可触及试管的内壁,滤纸条下端浸入展开剂中约0.5cm,为使观察效果更明显，采用氨熏显色。

1.5cm20cm,

（1）层析过程中的实验现象,

（2）氨熏后的实验现象,用小烧杯代替大试管。

用铁丝横穿过滤纸，架在烧杯上方（如图）。

调节完滤纸高度后，盖上培养皿形成气室。

氯化铁层，颜色较深,硫酸铜层，颜色稍浅,上端出现红棕色，下方出现蓝色,实验操作,

（1）、为防止水解，饱和FeCl3和CuSO4可加少量HCl或H2SO4酸化，不影响实验效果。

实验注意事项,（4）、滤纸吸水性很强，点样操作要求迅速。

等到滤纸完全干燥以后才能再次点样。

（2）、氨熏需在通风实验室内进行。

（3）、层析速度开始较快，后逐渐减慢，大约10分钟即可分离完全。

具有细微缝隙的物质或直径很小的细管（称毛细管）与液体接触时，液体沿细缝或毛细管上升的现象称毛细现象。

毛细现象是物质分子间作用力的结果，常见的纸张或毛巾吸水都是毛细现象。

毛细现象,吸水,滤纸的毛细现象,