无烟校园主题班会.docx

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无烟校园主题班会

温馨提示：

本文含两篇无烟校园主题班会教案

xx中心小学创建无烟校园主题班会教案

年级：

六

（1）班。

时间：

2019年9月

主题：

《拒绝吸烟、关爱健康、创立无烟校园》。

教师：

xx

参加人：

六

（1）班全体学生

课时：

一课时。

教学目标。

1、了解吸烟对身体，他人的危害和树立禁烟的意识。

让同学们深刻了解到吸烟的害处，共同创造无烟校园。

2、从我做起，带动、影响同学和朋友，共创无烟环境。

动员广大学生成为学校控烟的主力军，当好监督员，要求每位学生给自己家长写信或打电话宣传，规劝家长禁烟、戒烟；要求教师对家人和朋友做好规劝，及时禁烟，共同创建无烟环境，构建和谐社会。

3、面向全体师生，加大宣传力度，达成共识。

介绍吸烟和被动吸烟的危害、控烟知识及戒烟的意义，教育全体师生自觉远离烟草，崇尚健康，爱护环境，增强师生自我保健意识和禁烟的自觉性。

4、营造学校无烟环境，带动全社会无烟环境的建立，全校力争达到无烟校园的标准。

教学过程

1、宣传委员xx将标题“关爱健康、创建无烟校园主题班会”认真写在黑板上。

2、向同学们讲解关于吸烟的相关知识，并展开讨论。

香烟点燃后产生对人体有害的物质大致分为六大类：

（1）醛类、氮化物、烯烃类，这些物质对呼吸道有刺激作用。

（2）尼古丁类，可刺激交感神经，让吸烟者形成依赖。

（3）胺类、氰化物和重金属，这些均属毒性物质。

（4）存在一些放射性物质，这些物质均有致癌作用。

（5）酚类化合物和甲醛等，这些物质具有加速癌变的作用。

（6）一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。

3、讨论1：

吸烟的危害

吸烟对自身的危害

一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；其易患食道癌致死的机纺比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。

吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。

对心理健康的危害：

众所周知，吸烟对人的躯体健康有百害而无一益。

然而你可知道，吸烟对心理健康也有极大危害。

难怪国外有学者提出：

“吸烟是人类死亡的重要原因，就像过去流行的瘟病一样。

”心理学家们通过调查发现，长期吸烟可使人的注意力的稳定性受到影响，使人反应迟钝，双手不稳定，动作不准确；还可使人的听觉敏感性降低，过早失听。

有的吸烟者，视力还会变得模糊。

不少人认为，吸烟可以提神，消除疲劳，解除烦恼，触发灵感。

殊不知，这是毫无科学根据的。

对此，心理学家们曾专门做过许多实验研究，充分证明吸烟不但没有好处，而且严重影响人的智力，使记忆力、想像力、辨别能力都受到损害，从而降低了工作和学习的效率。

为什么吸烟会严重危害人的智力呢？

因为人的心理活动，包括智力活动，都是人脑的高级神经活动，它是通过大脑皮质的活动来实现的，而香烟中的尼古丁吸入人体后，可以刺激自主神经系统，引起血管痉挛，使胃液的酸碱度改变等，更重要的是影响大脑皮质的神经活动，使人的智力减退。

吸烟对家庭的危害：

在家庭里吸烟，由于烟雾不容易散掉，其造成的二手烟对家庭其他成员的健康危害特别大。

吸烟所散发的烟雾，可分为主流烟（即吸烟者吸入口内的烟）和支流烟（流烟（即吸烟者吸入口内的烟）和支流烟（即烟草点燃外冒的烟）烟草点燃外冒的烟）。

支流烟比通过主流烟所含的烟草燃烧成分更多。

其中一氧化碳，支流烟是主流烟的5倍；焦油和烟碱是3支流烟是主流烟的5倍；焦油和烟碱是3倍；苯并芘是4倍；氨是46倍；亚硝胺是50倍。

其他许多有害物质包括有致癌作用的硝酸氨等在支流烟中浓度也比从主流烟中吸入的多。

家中一人吸烟等于全家人吸烟！

吸烟对社会的危害：

（1.对环境的污染。

2.浪费社会资源。

3.易使社会出现不稳定因素。

4.不利于建设和谐社会。

）

讨论2：

青少年应该如何抵御邓小平戒烟的故事烟草的诱惑？

烟草的诱惑？

烟草的诱惑？

4、青少年如何远离香烟？

的方式释放学习生活上的压力。

3.将主要精力集中于学习上。

4.多与同学沟通交流，培养健康人5.尽力劝阻亲人吸烟，并协助戒烟。

5、正确认识吸烟

培养良好的心理素质，正确对待生活烦恼和心理压力。

采取倾诉、谈话宣泄压力。

培养正确的审美观念，不以叛逆为荣，正确认识吸烟有害健康、祸国殃民，我们应该以吸烟为耻！

！

！

6、什么叫吸二手烟？

二手烟，也称为环境烟草烟（ETS），既包括吸烟者吐出的主流烟雾，也包括从纸烟、雪茄或烟斗中直接冒出的侧流烟或烟斗中直接冒出的侧流烟，也就是指吸烟的人所呼出的气体和香烟本身燃烧时的烟雾的俗称。

二手烟中包含4000多种物质，其中包括40多种与癌症有关的有毒物质多种与癌症有关的有毒物质。

二手烟中，许多化合物在侧流烟中的释放率往往高于主流烟。

如被其他非吸烟人士吸进体内，亦可能和氡气的衰变产物混合一起，对人体健康造成更大的伤害。

7、知识问与答：

香烟燃烧时能释放多少种有害物质？

主要包括哪些？

香烟燃烧能释放出3800多种有害于身体的物质，其中主要包括：

尼古丁、烟焦油、一氧化碳和多种致癌物质。

根据有关规定，烟盒上必须标有根据有关规定，哪种警示？

“吸烟有害健康”。

烟草燃烧所产生的有毒

世界无烟日是哪一天？

世界无烟日是哪一天？

5月31日是世界无烟日，20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。

为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定世界无烟日”并于1988年开始执行年开始执行。

1989年起世界无烟日改为每年的5月31日。

七、总结：

最后班主任总结班会课内容。

“创建无烟校园”主题班会

　　班会目的：

　　1、使学生认识到吸烟的巨大危害性。

　　2、通过抢答题的形式，使学生对“世界无烟日”有所了解。

联系实际，劝周围的人戒烟，不吸烟。

　　3、帮助学生树立远离香烟、杜绝香烟的思想意识，促进学生健康的成长。

　　班会准备：

　　1、学生搜集有关吸烟有害健康的资料。

　　2、观察身边因吸烟影响身体健康的人，准备在班会上表演的节目。

　　班会过程：

　　一、做实验导入

　　主持人宣布三、三班“创建无烟校园”班会活动的开始。

　　女：

吸烟已成为当今社会流行的恶习。

　　男：

吸烟不仅危害自身的健康，而且污染环境，给周围不吸烟者造成被动吸烟的危害。

那么，香烟到底由哪些成分构成，到底有多少危害呢？

　　请看小实验：

《烟的成分及危害》。

　　二、主持人介绍香烟的相关内容。

　　男：

可见烟的危害的确很大，我以后一定不能吸烟。

　　女：

从1988年4月7日第一个世界无烟日至今，世界各国的人民都在为抵制香烟做出了不懈的努力。

　　男：

那么，我们青少年又应该怎么做呢？

　　女：

首先，我们想考考大家对于历界世界无烟日的了解情况。

知道的同学请举手。

　　三、历界世界无烟日主题的抢答活动。

（主持人出题）

　　四、各小组展示小组活动成果。

　　（男：

为了开展这一次班队会活动，各小组都做了充分的调查和准备。

　　请听第一份调查报告：

《全球一亿青少年烟民》）

　　1、调查报告：

《全球一亿青少年烟民》

　　男：

全球竟然有一亿青少年在吸烟，这个数据令我们震惊，听了下面这个报告，也许你会更加震惊，请听第二份调查报告：

《一组与烟与关的数据》。

）

　　2、调查报告：

《一组与烟与关的数据》。

　　（女：

听完这个报告，我相信大家一定为烟的巨大危害性所震撼。

可是有的人就是不愿意戒烟，不信，你看，这两位。

请欣赏小品《戒烟》。

）

　　3、小品《戒烟》。

　　（女：

看完精彩的表演，再让我们来听第三份调查报告《吸烟可导致的疾病》，具体了解一下吸烟对身体健康的巨大危害性。

）

　　4、调查报告：

《吸烟可导致的疾病》。

　　（男：

吸烟竟然可导致这么多的疾病，难道还有理由不戒烟吗？

于是，就有人借助歌谣的形式来劝告人们戒烟。

）

　　女：

请听诗朗诵《戒烟歌》。

　　5、诗朗诵二首：

《戒烟歌》。

　　（女：

我们不仅自己不能吸，还要想尽办法劝阻身边的人也不要吸烟，就像这爷俩！

）

　　6、情景剧：

《劝爷爷戒烟》。

　　（男：

这样的劝告当然不行了，劝告也讲究方法的，要晓之以理，动之以情，请听小故事《劝夫戒烟》。

）

　　7、小故事《劝夫戒烟》。

　　（女：

这位女性的对联真是精彩，对了你知道什么叫二手烟吗？

　　男：

当然知道了，二手烟就是别人吸烟时冒出的烟雾被你吸入了体内，二手烟既包括吸烟者吐出来的主流烟雾，也包括从纸烟、雪茄或烟斗中直接冒出来的侧流烟。

二手烟中包含4000多种物质，其中包括40多种与癌症有关的有毒物质。

　　女：

二手烟的危害太大了。

请听第四份调查报告：

《二手烟危害大》。

）

　　8、调查报告：

《二手烟危害大》。

（女：

二手烟的危害竟如此之大，我相信同学们也一定感到很吃惊。

即使我们自己不抽烟，但如果身边有人抽烟，我们也会深受烟的危害。

现在我们想请同学们对身边抽烟的家人几句话。

哪位同学先来？

）