最新苏教版初中语文八年级上册优质习题《背影》同步测试可打印.docx

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最新苏教版初中语文八年级上册优质习题《背影》同步测试可打印

最新苏教版初中语文八年级上册优质习题：

《背影》同步测试-可打印

创新提问—练思维

问题范例

1、散文大多有一条明确的线索，阅读全文，想一想，本文以什么为线索？

2、品读课文，说一说，父亲的背影为什么能给作者留下深刻而难忘的印象？

3、文中“我”对父亲的感情是如何变化的？

“我”先后四次流泪，每次流泪的原因分别是什么？

轻松入门—练基础

课后练习—轻松入门

一、填空题

1、《背影》体裁________，作者__________，字________，________代散文家、诗人。

2、课文以_________为线索组织材料，脉络分明。

运用_________法来选材构思，突出人物状态中最鲜明、最动人的瞬间。

3、写出下列加点字的读音。

背影（）差使（）奔丧（）

勾留（）踌躇（）蹒跚（）

4、改正下列词语中的错别字。

狼籍_______不能自己_______试干了泪_______

锁屑_______情寓于中_______举著提笔_______

二、选择题

5、下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。

B、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象而引人人胜。

C、黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。

D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。

6、下列各项中有语病的一项是（）

A、正当他踌躇满志准备施展才华的时候，生活跟他开了个玩笑，他自己却中风了。

B、晋文公当上晋国国君以后，发展生产，整顿政治，训练军队，成为当时北方的一大强国。

C、人民解放军部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。

D、他自费为在“文革”中被迫害致瘫八年的一位副省长配制了治疗中风的中药，并亲自煎好喂服。

三、阅读下面的文段，并按要求回答7—10题。

我说道：

“爸爸，你走吧。

”他望车外看了看说：

“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：

“我走了，到那边来信!

”我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说：

“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

7、文中详写“父亲”买橘往返的艰难过程的作用是什么？

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8、“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

”句中的“再”能否删去?

为什么?

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9、文中“我”的两次流泪有什么不同?

试作简要分析。

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10、“他走了几步，回头看见我，说‘进去吧，里面没人。

’”请联系自己的生活体验说说你从“回头”中感受到了什么?

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四、阅读下面的文段，完成11—15题。

父亲不写信

①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：

“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。

父亲从来没给我写过信。

②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。

父爱，在我童年的回忆中是一片空白。

每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。

“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。

他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。

他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。

我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。

由于怕，我总是有意地远离他。

③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。

然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。

我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。

偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。

一天中午，他忽然给了我一沓钱：

“你去复读吧。

”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。

后来才发现。

那头跟了我们家多年的毛驴没了。

从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。

一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：

“兰州，到底远了点儿。

”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：

“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗?

”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看!

”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。

夜里，父亲说：

“到了兰州给家里回句话。

”我应着。

沉默了一阵子，他又说：

“要用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起。

家里怎么也好对付……”

⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。

二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊!

⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。

没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。

父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。

去年寒假回到家，邻居对我说：

“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。

”蓦地，我心头一震!

⑩妹妹来信说：

哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：

“爸爸，您老惦记着哥吗?

”他说：

“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”

泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。

父亲，您这句话顶得上千万封信了。

11、读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。

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12、第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。

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13、第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么?

“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的?

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14、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应?

为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”?

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15、本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。

结合两篇文章的内容回答问题。

（1）两个“父亲”的形象有哪些相似的地方?

请你概括出两点，写在下面。

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（2）谈及两代人的关系。

“代沟”往往是个不可回避的话题。

请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。

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五、语言表达

16、自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。

例：

船：

永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

________：

___________________________________________。

拓展提升—练能力

1、看右面一幅漫画《呵护》，请用简洁的语言，写出一个既能概括漫画寓意又能给人以启迪的句子。

___________________________________________________________________

2、仿写下面的句子。

例：

拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有________，________________________；拥有____________________________。

背影

【练基础—答案】

1、【答案】散文，朱自清，佩弦，现

2、【答案】背影，截取

3、【答案】bèi，chāi，sāng，gōu，chú，pán

4、【答案】籍应为藉，己应为已，试应为拭，锁应为琐寓应为郁，著应为箸

5、【答案】C

【详解】“叹为观止”形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义词，用在弄虚作假、蒙骗上级身上，犯了“褒词贬用”的错误。

6、【答案】D

【详解】A句语序不当，“却”应放到“生活”后。

B句最后一个分句“成为当时北方的一大强国”的主语与前面几个分句的主语不一致。

C句主谓搭配不当，“医院”不可能“奔赴灾区”。

7、【答案】进一步更突出父爱的伟大。

8、【答案】不可以删去。

理由要点：

没有“再”，不能传达出“我”一直目送父亲，对父亲眷恋不舍的感情。

9、【答案】①第一次流泪，是看见老父艰难买橘后，因感动而流泪；②第二次流泪，是看见父亲从自己视野中消失后留恋、伤别的泪。

10、【答案】①从“回头”这一细节中感受到了深挚的父爱。

②天下父母对子女的关心爱护总是无微不至的。

11、【答案】①没有享受过父爱（或：

从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。

父爱，在我童年的回忆中是一片空白）②父亲威严、冷峻，话很少③父亲从来没对自己表示过一点亲昵（或：

他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵。

不表扬我不批评我也不约束我）

12、【答案】为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善表达而又难以掩饰的父爱的流露

13、【答案】父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱（或：

“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。

“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）①给儿子倒酒②卖驴让儿子复读③儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语④给儿子打点行李借学费⑤专门赶回来送儿子⑥深情叮嘱

14、【答案】父亲从来没给我写过信父子间深刻的理解和信任（或：

父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感激）

15、【答案】

（1）①对儿子都有深沉的爱②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言③都肩负着家庭重担（答出两点即可）

（2）略

16、【答案】示例：

梅：

永远在霜雪中生长，但从来没有因此而停止绽放。

（能达到“写物寓意”的写作要求，语言精美、内容健康即可。

）

【练能力—答案】

1、【答案】示例：

遮风挡雨固然是一种爱护，而过分溺爱反而会适得其反。

【详解】不设统一答案。

语言简明，能准确揭示寓意即可。

2、【答案】示例①：

拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。

②：

拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。

③：

拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。

【详解】可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写。