最新高二生物江苏省宿迁市马陵中学学年高二上学.docx
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最新高二生物江苏省宿迁市马陵中学学年高二上学
宿迁市马陵中学18-10学年高二上学期期中考试
生物（选修）试题
满分：
120分时间：
100分钟
第Ⅰ卷（选择题共55分）
一、单项选择题：
本题包括20小题。
每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．人体的内环境是指
A．体液 B．细胞内液C．细胞外液 D．血液
2．下列关于人体内环境及其稳态的叙述正确的是
A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境
B.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
C.内环境的温度随气温的变化而变化
D.所有稳态的形成都需各个系统参与
3．淋巴、组织液和血浆在成分上类似，但又不完全相同，最主要差别是
A．淋巴和组织液无蛋白质B．淋巴、组织液中蛋白质比血浆多
C．淋巴、组织液中蛋白质比血浆少D．血浆中无大分子蛋白质
4．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起
A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病
C．细胞代谢紊乱D．成年人患肌无力病
5．汶川大地震中被埋在废墟下的伤员，保持内环境的稳态能加大生存机会。
对内环境稳态起调节作用的系统是
A．消化系统和呼吸系统B．循环系统和内分泌系统
C．泌尿系统和神经系统D．神经系统、内分泌系统和免疫系统
6．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是
A．突触后膜位于突触小体上B．递质只能由突触前膜释放
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前膜与突触后膜之间有间隙
7．下图为反射弧结构示意图，下列有关说法错误的是
A．由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧
B．当以适宜电流刺激①时，该处的细胞膜内的电位变化是由正转负
C．该图中共有三个神经元
D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应
8．如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体
A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉
C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉
9．下列关于生命活动的调节叙述正确的是
A．激素都是直接参与细胞内多种生命活动的
B．在所有的组织中，生长素都只能从形态学上端向形态学下端运输
C．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用
D．CO2可以调节生命活动，属于体液调节
10．右图为血糖调节模型，下列判断中正确的是
A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞
B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞
C．激素乙是胰岛素
D．缺乏激素甲可能患糖尿病
11．切除动物的垂体后，血液中
A．生长激素减少，甲状腺激素增加B．生长激素减少，甲状腺激素也减少
C．生长激素增加，甲状腺激素减少D．生长激素增加，甲状腺激素也增加
12．下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是不正确的
A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限
B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节
D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育
13．下列关于人体免疫防御功能的三道防线的说法正确的是
A．皮肤、黏膜构成了人体的第二道防线
B．体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线
C．第三道防线主要是由人体的免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环构成
D．人体第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫
14.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图其中X细胞是指
A．B细胞B．T细胞
C．浆细胞D．效应T细胞
15．抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是
A.氨基酸和核糖体B.氨基酸和高尔基体
C.核苷酸和核糖体D.核苷酸和高尔基体
16．有关记忆细胞的叙述中，正确的是
A．受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体
B．受同一抗原刺激后，迅速形成浆细胞
C．受同一抗原刺激后，迅速形成效应T细胞
D．是B细胞或T细胞增殖分化形成的
17．人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学分析，移植器官的组织细胞相当于
A．淋巴细胞B．疫苗C．抗体D．抗原
18．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进
行实验时，对照实验的设计思路是
A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
19．下列关于生长素和生长激素的叙述正确的是
A．化学本质相同B．均能调节生物的生命活动
C．均由内分泌腺产生D．均能通过体液运输
20．用燕麦胚芽鞘进行以下处理，均给予右侧光照射。
（云母片透光、不透水）。
图中能向右侧弯曲的是：
A．①③⑤B．②④⑤C．②③⑤D．①④⑤
二、多项选择题：
本题包括5个小题。
每小题3分，共15分。
每题有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
21．正常情况下，人的尿液中不应该出现的是
A．葡萄糖B．尿素C．无机盐D．蛋白质
22．将抗原注射到实验动物体内，可得到
A．T细胞B．浆细胞C．抗体D．记忆细胞
23.关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，正确的是
A.均使感染者发烧，因此两者抗原相同
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
D.均可能发生基因突变而改变传染性
24.下列关于免疫的表述不正确的是
A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
B.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
C.“先天性胸腺发育不良”的患者，细胞免疫有缺陷
D.效应T细胞能与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡
25．右图是人体局部内环境示意图。
以下叙述不正确的是
A．某人长期营养不良，则会引起C液和B液的减少
B．a结构和b结构的细胞所处的具体内环境相同
C．C液中葡萄糖可氧化分解成丙酮酸
D．c的有氧呼吸产物可参加体液调节
第Ⅱ卷（非选择题共65分）
三、非选择题：
本题包括8小题，共65分。
26．（6分）下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。
（1）图中A表示▲,B表示▲,C表示▲,
D表示▲。
（2）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl－以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过▲、▲系统。
27．（6分）B、C花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。
B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外套上开小窗的暗箱。
请回答下列各题：
（1）若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗生长情况将是：
▲。
（2）若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗生长情况将是：
▲。
（3）若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗生长情况将是：
▲。
28．（6分）下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
请回答：
（l）激素A的名称是▲，激素B的名称是▲。
（2）外界寒冷时，人血液中激素C的含量将会▲，这是由于激素A和B的含量▲所致。
（3）如果激素C的合成量过多时，激素A和B含量的变化趋势是▲。
这是一种▲调节机制。
29．（6分）请根据免疫基本原理回答下列问题：
（1）能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（▲）
（2）能将入侵的病毒分解并呈递给T、B淋巴细胞的是▲细胞，能产生并分泌抗体的是▲细胞。
（3）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是▲细胞。
（4）机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致▲病，这类疾病常见的如（▲）
A、乙肝B、流感C、艾滋病D、系统红斑狼疮
30．（6分）下图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，请回答下列问题：
（1）、内环境主要由图中的▲组成（填序号）；A的管壁细胞直接生活的内环境是▲（填序号）；
（2）、②与①相比，成分中明显减少的物质是▲_；
（3）、一般地，健康人①中葡萄糖浓度为▲与调节血糖平衡有关的激素主要有▲（至少写出两种激素）；
（4）、①、②、③、④中，O2浓度最低的是▲（填序号）。
31.（7分）内环境是人体细胞生活的直接环境，正常情况下内环境的温度、渗透压、pH及各种化学物质的含量，能够维持相对稳定的状态，这是人体完成各项生命活动的必要条件。
（1）血浆是内环境的重要组成部分，血浆渗透压的大小主要与血浆中的▲含量有关；血浆pH的相对稳定，与它含有▲等离子有关。
（2）当人处于饥饿状态时，血糖浓度略有下降，此时体内▲（激素）分泌增加，该激素作用的靶细胞主要是▲。
（3）体温的恒定对于人体正常生命活动至关重要。
剧烈运动时骨骼肌产热增加，同时机体会通过▲、▲两条主要途径加强散热，以维持体温恒定。
（4）目前普遍认为，维持机体内环境稳态的主要调节机制是▲调节网络。
32．（6分）某生物兴趣小组为了验证植物向光性与植物生长素的关系，设计了如下实验方案：
（一）方法步骤
取5株品种、生长状况完全相同的玉米胚芽鞘，按上图a—e所示方法进行实验处理。
观察并记录胚芽鞘的生长情况。
（二）实验结果预测
上述a-e装置中，玉米胚芽鞘保持直立生长的是▲，而玉米胚芽鞘弯曲生长的是▲。
（填图中字母）
（三）部分实验结果的分析与推论
（1）欲说明玉米胚芽鞘产生向光性是由单侧光照射引起的，应以▲装置之间实验记录进行对照分析。
（2）欲说明玉米胚芽鞘的向光性生长与其尖端的存在与否有关，应以▲装置实验记录进行对照分析。
（3）欲说明玉米胚芽鞘感光部位在尖端，最好以▲装置实验记录进行对照分析。
（4）后来该小组又设置了f和g两个实验装置，两者对照说明▲。
33．（12分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。
据图回答：
（1）神经系统调节动物体各种活动的基本方式是▲。
图中能将外界刺激转变成兴奋的结构是[]▲，当反射活动进行时，b细胞膜内电流方向与兴奋传导方向▲（填“相同”或“相反”）。
（2）兴奋在甲图中d处传递过程中信号转换模式是▲。
乙图中的B是下一个神经元的▲。
（3）缩手反射时，兴奋从乙图中A传到B的信号物质是▲。
兴奋不能由B传到A的原因是▲。
（4）在一次反射中，从感受器接受外界刺激到效应器作出反应的时间长短，这可能与图甲中[]▲的数量有关。
（5）已知甲释放的某种物质可使下一个神经元抑制，当完成一次传递后，该种物质立即被分解。
某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是▲。
乙图所示结构A与B之间的液体为▲。
34．（10分）阅读资料结合图示回答有关问题：
乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。
有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。
（1）图乙①中的物质释放到③的过程中▲（填细胞器）活动较明显。
（2）由图乙看出，突触后膜的面积相对较大，其意义是▲。
（3）请将下列实验步骤及结果补充完整。
实验目的：
验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具：
两个相同的图甲装里、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。
实验步骤：
第一步：
将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经一腓肠肌”标本放入盛有等量生理盐水的两个培养皿中。
第二步：
同时用电极分别刺激两个“神经一腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。
第三步：
▲
第四步：
▲
实验结果：
▲
生物选修答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
C
C
D
A
B
B
D
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
C
D
A
D
D
C
B
A
题号
21
22
23
24
25
答案
AD
BCD
BCD
AB
ABC
26．（6分）
（1）血浆 组织液 淋巴消化系统
（2）消化系统循环
27．（6分）
（1）弯向小窗生长
（2）弯向光源生长（3）直立生长
28．
（1）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素
（2）增加增加
（3）下降负反馈（或反馈）
29．（6分）
（1）C
（2）吞噬、浆（效应B淋巴）（3）T（T淋巴）（4）自身免疫病、D
30.（6分）
（1）①②④、①②（错、多、漏均不给分）
（2）蛋白质
（3）0.8-1.2g/L（或80-120mg/dL）胰岛素和胰高血糖素（必须答出这两个激素，多答合理也给分）⑷③
31.（7分）
（1）无机盐、蛋白质（缺一不得分）HCO3-、HPO42-
（2）胰高血糖素（肾上腺素）肝细胞（3）汗腺分泌增加、皮肤血管舒张（4）神经—体液—免疫
32．（6分）
㈡a和dc和e㈢
（1）a和c
（2）b和c（3）d和e
（4）玉米胚芽鞘发生弯曲生长与生长素在两侧分布不均匀有关
33．（12分。
）
（1）反射、[f]感受器（符号错不得分）、相同
（2）电信号→化学信号→电信号 细胞体膜或树突膜
（3）神经递质 神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜（2分）
（4）[d]突触（符号错不得分）（5）下一个神经元持续抑制（2分）、组织液
34．（每空2分共10分）
（1）高尔基体（或线粒体）（2分）
（2）有利于接受神经递质（2分）
（3）第三步：
在装置1的培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂（1分），在装置2的培养皿中滴加等量的生理盐水（1分）。
第四步：
一段时间后，同时且电极刺激两个“神经——腓肠肌”标本中的神经（1分），观察电流表指针偏转情况（1分）。
实验结果：
装置1的指针持续向左偏转（1分），装置乙的指针向左偏转后恢复（1分）。
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