春季新版八年级下Unit3.docx

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春季新版八年级下Unit3

教案

题目（教学章节或主题）：

Unit3

授课日期：

授课时间：

教学重点、难点：

掌握could的用法和实意动词的运用，能够有礼貌地提出请求，许可；本单元

出现的重点词组、短语以及重要句型。

重要性：

本单元主要考点：

①交际用语couldI/you...?

表委婉请求是中考常考语言点；②考查

borrow和lend的区别；③本单元重点词汇和短语（如provide，develop，allthetime等）

典型例题：

1.ThelocalpeoplelikethatItalianrestaurantbecauseit______bothdeliciousfoodandgoodservice.（2013东营）

A.usesB.wantsC.sharesD.provides

2.-Sir,couldyoupleaseputoutyourcigarette?

Thisisasmoke-free（无烟的）school.

-_______.（2013菏泽）

A.I’msorryaboutthisB.NoproblemC.Sure,I’dloveto.D.Nevermind.

3.-CanI______yourbike?

（2013宁波）

-Withpleasure.Butyoumustn’t_____ittoothers.

A.lend；borrowB.borrow，lendC.lend；lendD.borrow；borrow

4.Oneofthebestwaysforpeopletokeephealthyisto_____goodeatinghabits.（2013泰安）

A.growB.developC.increaseD.find

5.Man’sunderstandingofnatureisdeveloping______.Itneverstaysatthesamelevel.

A.attherighttimeB.forthefirsttime（2013内江）

C.fromtimetotimeD.allthetime

总结：

本次教学评价：

非常满意○较满意○一般○家长或学生签字共小时

本节课回访记录：

任课老师签字：

主任签字：

日期：

讲义

学生：

李新隆任课教师：

李莉

教学过程：

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom

语言知识精讲：

1.Peter,couldyoupleasetakeoutthetrash?

请你把垃圾倒掉好么？

Takeout：

带出去，取出，拔出，除掉。

其中out是副词，名词作宾语时放在out前后都可以；但若是代词作宾语，必须放在take与out之间。

E.g.:

Pleasetakeoutapieceofpaper.

Pleasetakeitout.

【拓展】take短语：

takeawalk散步；takeaway拿走，取走；taketurns轮流；takecareof照顾，照料；takealook看一看takeback收回；takeoff脱下，起飞；takeexercise锻炼，运动

takesb.forawalk带某人去散步；takethebus（ship/train）乘公共汽车（船/火车......）

例题：

-Lisa,weneedtocleanthekitchen.Couldyou____thetrash?

（09临沂）

A.takeafterB.takeoffC.takeplaceD.takeout

2.I’mgoingtoworkonitnow.

Workon从事于，着手于；

E.g.:

Thewriterisworkingonanewbook.那位作家正在写一本新书。

Sheisgoingtoworkonherphysicsproject.她打算从事于她的物理项目。

【拓展】①workat做工作，从事劳动，付出努力；

E.g.:

He’sstillnotverygoodatspeakingEnglish,butheisworkingatit.

他英语讲得依然不是很好，可他在努力学习。

②atwork在工作中；

E.g.:

Danger,menareatworkonthisroad.危险，此路正在施工。

例题：

Thescientistsare_____inventingsomenewmethodsofproducingelectricity.

A.workingonB.workingoutC.workingatD.workingfor

3.Tony,couldyoupleasehelpoutwithafewthings?

help...out为动副结构的动词短语，表示“帮......克服困难，帮......分担工作”。

help和out之间还可以加入具体的“人”。

E.g.：

Hehelpedmeoutwithmytask.他帮我完成了任务。

Theyhelped（us）outwiththeclean-up.他们帮助我们做大扫除。

例题：

Maryfeltfrustratedbecauseshealwaysgotpronunciationwrong,couldyou_____?

A.helpheroutB.helpoutherC.helpherwithD.helpwithher

4.CouldIatleastfinishwatchingthisshow?

atleast“至少”，常用于句末，修饰时间、距离、长度等，以加强语气。

反义词短语为atmost,意为“至多，最多”。

e.g.:

Weshouldbrushourteethatleasttwiceaday.我们每天应该至少刷两次牙。

Hekeptmewaitingatleastanhour.他让我等了至少一小时。

Therewerefiftypeoplethereatmost.那儿最多有五十人。

例题：

Ifyouwanttogetthisjob,youshould_____speakaforeignlanguage.

A.atlastB.atmostC.atleastD.atall

5.YouwatchTVallthetimeand...

allthetime（在该段时间内）一直；向来，一向；与always同义

e.g.:

Idothisallthetime.我一直是这么做的。

Thishappensallthetime.这种情况是时时发生的。

【拓展】time词组：

ontime按时；atthesametime同时；intime及时；fromtimetotime偶尔

Innotime立即；thefirsttime第一次

6.I’mjustastiredasyouare!

as...as意为“和……一样”，表示同级的比较。

使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。

其基本结构为：

as+ adj./ adv. +as。

①As...as中间要用形容词或副词的原级

E.g.:

This film is as interesting as that one.这部电影和那部电影一样有趣。

Your pen writes as smoothly as mine.你的钢笔书写起来和我的一样流畅。

②as…as的否定形式为“notas/so+adj./adv.+as”。

E.g.:

Hedidn’tactaswellasyou.他表现得不如你好。

③若有修饰成分，如twice,threetimes,half,aquarter等，则须至于第一个as之前

E.g.:

Yourbagistwiceasexpensiveasmine.

例题:

HespeaksFrenchwell,butofcoursenot_____apersonborninFrance.（2010新疆）

A.asclearasB.clearerthanC.asclearlyasD.themoreclearly

7.Foroneweek,shedidnotdoanyhousework,andneitherdidI.

neither用作副词，作“也不”解释，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采用部分倒装。

此时也可用nor替换neither使用。

例如：

-I don’t like this dress. 我不喜欢这件连衣裙。

-Neither / Nor do I. 我也不喜欢。

【注意】neither之后的主语要置于助动词或系动词之后。

neither用作代词，表示“两者都不，双方均不”。

例如：

①He answered neither of the letters. 他两封信都没回。

②-Which one would you like?

 你喜欢哪一个？

-Neither.两个都不喜欢。

So/neither引导的倒装句型：

【拓展：

辨析】also,too,either,neither的用法

（1）.also是比较正式的用语，语气较庄重。

它通常放在句中，位于行为动词之前，连系动词之后;如有助动词或情态动词，一般放在助动词或情态动词之后。

例如:

Peteralsohastwobrothers.彼得也有两个兄弟。

Iamalsoastudent.我也是一名学生。

Mrs.GreencanalsosingthesonginChinese.格林夫人也能用汉语唱这首歌。

（2）.too是普通用词，多用于口语，语气较随便。

一般用在肯定句中，放在句末。

例如:

I’minRow1,too.我也在第一排。

注意：

also和too一般都用于肯定句，很少用于否定句。

 （3）.either表示“也”时，一般只用于否定句，且置于句末。

例如:

Idon’tknowhim.Tomdoesn’tknowhim,either.

我不认识他，汤姆也不认识他。

Ifyoudon’tgothere,hewon’tgothere,either.

如果你不去那儿，他也不会去那儿。

注意：

either本身没有否定的意义。

所以多与not连用。

 （4）.neither表示“两个都不”，它作主语时，谓语动词常用单数。

例如：

Neitherofyoucandoit.你们两个都不能做这件事。

例题：

-Ineverdrinkcoffee.

-_____.

A.SoB.SodidIC.NeitherdidID.NeitherdoI

8.“Whathappened?

”sheaskedinsurprise.

insurprise惊奇地;相当于副词性短语，用来修饰动词，一般放在所修饰的动词的后面。

E.g.:

Helookedatmeinsurprise.他吃惊地看着我。

【扩展】surprise动词，意为“使惊奇，使感到意外”。

E.g.:

itsurprisedmetoseetoomanypeoplethere.我惊奇地看到那里有许多人。

【注意】Surprise词组：

toone’ssurprise使......吃惊的是

besurprisedat对......感到吃惊

besurprisedtodosth.做某事很吃惊

例题：

-HasLiLeipassedtheexam?

-No.That____usalot.He’sneverfailedinanyexambefore.

A.worriedB.surprisedC.worryingD.surprising

9.borrow和lend

borrow和lend都有“借”的意思，但它们的含义和用法有所不同。

①borrow表示“借入”，即把本来不属于自己的东西借来暂时使用，常与介词from连用。

即borrowsth.fromsb.结构

E.g.:

Youcanborrowabookfromthelibrary. 

②lend表示“借出”，即把属于自己的东西借给别人暂时使用，常与介词to连用，也可以跟双宾语。

即lendsth.Tosb.或lendsb.sth.

E.g.:

He’sgoingtolendhisbiketoTom.

Youmustn’tlendothersmypen. 

【注意】borrow,lend都是非延续性动词，如果要表示“借多长时间”要用keep。

E.g.:

-HowlongcanIkeepthebook?

-Youcankeepitforaweek.

例题：

用keep，lend，borrow填空

①CanI_____yourcar?

Iwanttogototown.

②Youcan_____mycarfortwodays.

③Shecan_____yousomemagazinestoread.

10.Couldyouplease...句型

（1）.Couldyou（please）+V-原形？

表示委婉地提出请求

①.-Couldyoupleasecleanyourroom?

-Yes,sure./Ofcourse./Certainly./Allright.

②.-Couldyoupleasedothedishes?

-Sorry,Ican’t.Ihavetodomyhomework.

在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can则不具备这些语气。

这种情况下不能把could看作can的过去式。

以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。

表示请求帮助或请求允许时，除了can,could之外，还可以用may，句子的表达方式也各有不同，可以用不同的方式来表示同一个概念。

例：

③Could/Can/MayIuseyourcarforaday?

④IwonderifIcoulduseyourcarforaday?

对于③、④句所作允答可以各种各样，如同意可以说Yes或Sure或Certainly，还可说Yes,（do）please.或Ofcourse.（youmay/can）.或Goahead,please.或That’sOK/allright;如果不同意，可以说I’msorryyoucan’t.或I’mreallysorry,butIhavetouseittoday.要避免说No,youcan’t.这样显得很不礼貌。

否定回答通常用委婉语气。

⑤DoyoumindifIuseyourcarforaday?

对于句⑤所作回答可以说Nevermind./Notatall.表“不介意”。

不能用Yes./Sure./Ofcourse./Certainly.等。

无论肯定还是否定应答中，要避免使用could，要用can或may。

因为应答须用确定的语气。

而could在表请求的问句中是为了表示礼貌或委婉语气，用在应答中则成了不确定语气，与情理不符。

所以应答中不说Yes,youcould.或No,youcouldn’t.而要说Yes,youcan.或Sorry./No,youcan’t.

E.g.:

-CouldIpleaseuseyourcomputer?

-Sorry,I’mgoingtoworkonitnow.

-Well,couldIwatchTV?

-Yes,youcan.

（2）CouldI/youplease…？

表示一种有礼貌的请求或提议，其后连接原形动词，比Canyou/I…？

语气更委婉。

类似句型有：

Wouldyoulike+sth./todosth.?

MayI+dosth.?

Shallwe+dosth.?

Wouldyoumind+sth./doingsth.?

What/Howabout+sth./doingsth.?

肯定回答有Sure./Ofcourse./Certainly./OK./Great./Well./Goodidea./Iagree.等。

否定回答有Sorry…/No,youcan’t.等。

例题：

-Couldyoupleasepassmethebook?

-______.

A.Yes,IcouldB.No,Icouldn’tC.Sure,Hereyouare.D.No,that’snoproblem.

例题：

-Cindy,wouldyoumindnotopeningthewindow?

It’scoldoutside.

-____.

A.I’dliketoB.Sorry,I’lldoitrightnowC.Yes,thatsoundsgoodD.No,Iwouldn’t

11.Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesand......

（1）Spend“花费”，主语多为人，常用句型有两个：

①．Spend+时间/金钱+onsth.在......上花费时间/金钱

E.g.:

Wespentoverfiveyearsontheproject.

②.Spend+时间+（in）doingsth.花时间做某事,可以与句型①互换。

E.g.:

Hespenttwohourswritingthearticle.=Hespenttwohoursonthearticle.

例题：

-Yourcoatissobeautiful.Itmustbeexpensive.

-Notreally.Ionly_____30Yuanonit。

A.costB.spentC.paidD.took

（2）.inorderto意为“为了……”，表示目的,后接动词原形。

①inordertodosth.“为了做某事”，该结构可以用于句首、句中，其否定式为：

inordernottodosth.“为了不做某事”

E.g.:

Ihavetostudyhardinordertopasstheexam.

②inorderto和soasto在句中表示目的时，常可以转化成inorderthat或sothat引导的目的状语从句。

E.g.:

Shespokeloudlyinordertoletushearher.

=Shespokeloudlyinorderthatwecouldhearher.

=Shespokeloudlysothatwecouldhearher.

③soasto”为了，以便”，多用于句中，相当于inorderto；否定形式：

soasnotto，有时so与asto可以分开。

E.g.:

Themansearchedtheroomagainsoastoleaveanythingimportant.

例题：

Tomgotupveryearlythismorning_____lateforworkagain.

A.inordertobeB.inordernottoC.inordernottobeD.inorderto

12.Itistheparents’jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.

此处代词it仅为形式上的主语,真正的主语是toprovide…fortheirchildren。

我们也可将Itisone’sjob（duty,…）todosomething.视为一个固定的句型,表示“做某事是某人的工作（职责等）”。

E.g.:

It’severyteacher’sjobtoexplainthingsclearlytothestudents.

把东西给学生讲明白是每一位老师应做的事情。

13.provide作动词，意为“提供；供应”。

providesb.withsth.或providesth.for

sb.意为“为某人提供某物”。

E.g.:

Themovietheaterprovidesuswithgoodservice.

Hisschoolprovidedahouseforhim.

例题：

他们提供给他钱和衣服。

They____________________moneyandclothes.

=They______moneyandclothes_________.

14.Andanyway,Ithinkdoingchoresisnotsodifficult.反正我觉得干点家务也不难。

anyway是一个副词,若位于句首,其后往往会有逗号将其与句子的其他内容隔开。

anyway在此句中的作用是追加评论,相当于汉语的“反