动词不定式教案.docx

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动词不定式教案

动词不定式

适用学科

英语

适用年级

初三

适用区域

江苏地区及全国通用

课时时长（分钟）

1课时/60分钟

知识点

动词不定式作主语

动词不定式作表语

动词不定式作宾语

动词不定式作宾语补足语

动词不定式作定语

动词不定式作结果状语

动词不定式作目的状语

及物动词+疑问词+不定式

动词不定式省略to的情况

只能接不定式的动词

教学目标

知识：

1、掌握动词不定式作主语、表语、宾语、宾补、定语和状语的用法。

2、掌握动词不定式与特殊疑问词连用的用法

3、掌握省略to的动词不定式的用法

方法：

要牢记动词不定式的句法功能，并能灵活运用。

能力：

1、能正确判断动词不定式在句中所作的成分。

2、能通过具体语境的分析，正确地使用动词不定式。

教学重点

1、动词不定式在句中做主语、宾语、宾补和状语。

2、常见的后接动词不定式的动词

3、动词不定式与特殊疑问词连用

教学难点

1、动词不定式做主语、宾语（it作形式主语、宾语）的用法

2、省略to的动词不定式

教学过程

一、复习预习

教师引导学生复习上节课所学的知识，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过对常见的后接不定式的动词的总结与分析导入本节课所要学习的动词不定式。

二、知识讲解

知识点1：

动词不定式的概述

1.动词不定式的基本形式是“to＋动词原形”，有时可以不带to，其否定形式是“not（+to）+动词原形。

动词不定式（或不定式短语）没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。

2.动词不定式仍保留动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。

动词不定式同它的宾语或状语构成不定式短语。

3.动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此在句子中可以作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。

知识点2：

动词不定式主动式的句法功能

1、动词不定式作主语

【考查点】当动词不定式做主语时，其谓语动词常用单数。

如：

Tosaysomethingisonething;todoitisanother.说是一回事，做是另一回事。

Tohelpanimalsishelpingpeople.帮助动物就是帮助人

【考查点】当动词不定式在句子中做主语时,通常使用it作形式主语而真正主语则是不定式或不定式短语，以使句子保持平衡。

如：

It'ssonicetohearyourvoice.听到你的声音真高兴。

It'sverykindofyoutohelpus.　他帮助我们，他真好。

【易错点】It'sforsb.+todo和It'sofsb.+todo

由于表语形容词性质的不同，导致了不定式逻辑主语标志用for或of的区别。

⑴forsb.句型中的形容词一般为表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：

如：

It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。

⑵ofsb句型中的形容词一般为表示性格，品德，心智能力，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。

如：

It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。

2、动词不定式作表语

不定式可放在be动词后面，形成表语。

如：

Myworkistocleantheroomeveryday.我的工作是每天清扫房间。

Hisdreamistobeadoctor.他的梦想是成为一名医生。

3、动词不定式作宾语

⑴【考查点】动词ask，agree，choose，decide，expect，force，fail，hope，learn，manage，offer，plan，prepare，promise，refuse，want，wish等要接动词不定式作宾语。

如：

ShehasdecidedtogotoGuangzhoutomorrow.她已经决定明天去广州。

Noonecanaffordtobuysuchanexpensivesuit.没有人能担负起买如此昂贵的服装。

⑵【易错点】在find,think后接不定式作宾语时，常用it作形式宾语，而将真正的宾语放在后面。

如：

IfinditeasytoreadEnglisheveryday.我发现每天读英语很容易。

4、动词不定式作宾语补足语

有的动词后接带to的动词不定式作补语；有的动词后接不带to的动词不定式。

⑴【考查点】能以带to的不定式作宾补的动词有：

ask，allow，warn，tell，invite，force，wish，want，wouldlike，expect，encourage，advise，order等。

例如：

Wouldyoulikemetohelpyou?

你要我帮忙吗？

Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.父亲不会允许我们在街上玩的。

⑵【考查点】用不带to的不定式作宾补的动词有see，hear，watch，notice，feel，let，have，make等。

【易错点】这类句子变为被动语态时，不定式符号to要加上。

如：

Isawhimdance.我看见他跳舞。

=Hewasseentodance.

Thebossmadethemworkthewholenight.老板让他们整夜干活。

=Theyweremadetoworkthewholenight.

5、动词不定式作定语

不定式做定语通常要放在被修饰的词后，往往表示未发生的动作。

如：

Ihavealotofworktodo.　我有许多事要做。

Therewasnothingtobringhomethatmorning.那天早上（他回家时）两手空空。

6、动词不定式作状语

⑴【考查点】目的状语　

常用结构为todo,inorderto,　soasto等，如：

Heransofastastocatchthefirstbus.　他飞快地跑以便赶上第一班车。

⑵【考查点】作结果状语，可以表示没有预料到的或事与愿违的结果，不定式要放在句子后面。

Hesearchedtheroomonlytofindnothing.他搜索了房间，没发现什么。

【考查点】动词不定式作状语表示结果时常与副词too或enough连用。

如：

It’stooheavytocarry.太重了，搬不动。

知识点3：

动词不定式与疑问词的连用

不定式常和疑问词what，which，when，where，how连用，相当于一个宾语从句。

如：

Hedidn'tknowwheretogo.（wheretogo＝whereheshouldgo）

知识点4：

动词不定式省略to的情况

1.【考查点】使役动词let,have,make，以及感官动词see,watch,notice,hear,smell,feel,等词后面省略“to”。

注意：

被动语态中要加上“to”。

2.【考查点】wouldrather，hadbetter等句型后。

3.【考查点】but和except后。

but前是实义动词do时，后面出现的不定式不带to。

如：

Hewantstodonothingbutgoout.他只想出去玩。

Hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine.除了吃这药，他什么都信。

4.口语中，以Why…/Whynot…开头的简略问句常省略“to”。

如：

Whydoitthatway?

（你）为什么用那种方法做事情？

5.help后可带to，也可不带to。

三、例题精析

【例题1】

Tom’smothertoldhim________eatingtoomuchmeat.

A.stopping       B.tostop

C.stops         D.stopped

【答案】：

B

【解析】：

本题考查动词不定式做宾补。

tellsb.todosth.告诉某人做某事。

故选B。

【例题2】

Wheneveryouhaveachance________English,youshouldtakeit.

A.speak         B.tospeak

C.spoke         D.speaks

【答案】：

B

【解析】：

本题考查动词不定式做定语。

achancetospeakEnglish一个说英语的机会。

故选B。

【例题3】

--Ilikethissetofsofasomuch,butIdon’tknow________itinmysmallhouse.

--You’resupposedtoputitinthelivingroom.

A.wheretoput     B.whytoput

C.howtoput      D.whattoput

【答案】：

A

【解析】：

考查“疑问词＋不定式”在特定语境中作宾语时的用法辨析。

答句句意：

你应该把它放在客厅。

可知上句句意应该是：

……，但我不知道把它放到我小房子的什么“地方”。

故选A。

【例题4】

TrytosingsomeEnglishsongs,you’llfinditinteresting____aforeignlanguage.

A.learning          B.learns 

C.learn           D.tolearn　

【答案】：

D

【解析】：

考查“find＋it＋adj.＋todosth.”的用法。

find＋it＋adj.＋todosth.意为“发现做某事是……”。

故选D。

四、课堂运用

【基础】

1．Theheavysnowstormmadethemountainclimbers______halfway.

A.stop         B.tostop       C.stopping        D.stopped

2．I'11giveatalktomorrow.I'mthinkingabout   .  

A.whattosay  B.howtosay    C.whatcanIsay       D.howcanIsay

3.Yourfatherissleeping.You’dbetter_______.

A.nottowakehimup B.notwakehimup C.notwakeuphim  D.nottowakeuphim

【巩固】

4.--Mum,I'mhungry. 

--WhataboutgoingtoMcDonald's______friedchicken?

A.eat       B.toeat        C.eating        D.andeat

5.Ifeveryonemakesacontribution______theenvironment,ourcountrywillbecomemorebeautiful. 

A.toprotect    B.inprotecting    C.toprotecting    D.forprotecting

6.--Shoppingwithme?

--Sorry.Ihavealotofclothes   . 

A．towash      B．washed      C．wash        D．tobewashed

7.JimaskedLinFeng______forgettochangewater．

A．tonot     B．don't      C．not       D．notto

【拔高】

8．Thelittlegirlwastoofrightened_______aword. 

A.nottotell　   B.nottosay     C.totell  　D.tosay

9.Hetoldusthatwhere_______apicnicwasnotdecidedyet.

A.having          B.tohave

C.have           D.had

10.Wedon’tknow_______itnext.Let’sgoandaskMr.Li.

A.whattodo        B.todowhat

C.whethertodo        D.todowhether

答案及解析

1.A.本题考查省略to的不定式。

makesb.dosth.表示“使某人做某事”，make表示“使、让”的意思，是使役动词，后接不带to的不定式作宾语补足语。

故选A。

2.A.本题考查动词不定式与疑问词连用的情况。

依据上句“明天我将做一个讲演”，我正考虑讲什么，是说的内容，应选what。

C、D语序不对。

故只能选A。

3.B.hadbetter后接动词原形，排除A、D；其否定结构为：

hadbetternotdosth.同时要注意代词放在wakeup的中间。

4.B.依据题意：

去McDonald's吃烤鸡怎么样？

用不定式表示目的，故选B。

5.C. makeacontributionto表示“为……作贡献”，其中to为介词，后应接名词或动名词。

6.A.作定语用的不定式的逻辑主语是句中主语或宾语时，就用主动式的不定式来表被动意义。

故选A。

7.D.本题考查动词不定式作宾补。

动词不定式的否定结构为：

nottodosth.故选D。

8.D.本题考查不定式作状语表结果。

too...to....表示“如此......以致不能......，”。

故应选D。

9.B.考查不定式做宾语补足语的用法。

句意“他告诉我还没有决定去什么地方野炊”。

选B。

10.C.考查句式“疑问词＋不定式”结构。

whattodo后不跟it；whethertodo...意为“是否做……”，句意为“我们不知道下一步是否做，去问一下李先生吧”。

故选C。

课程小结

本节课主要讲解了非谓语动词中动词不定式的用法。

包括动词不定式作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等句法功能以及不定式与疑问词连用、不定式省略to的一些用法。

其中，同学们要重点掌握不定式作主语、宾语、宾补的用法，还有常见不定式作宾语和宾语补足语的一些动词，以及动词不定式省略to的情况。

近年中考对语法点的考查往往是与语境想结合，因此，同学在做题时要结合语境来分析题目，灵活地运用语法知识。

课后作业

【基础】

1.Planyourtimecarefullyandmakesureyouhavesometime_____whatyoulikeeveryday.

A.do      B.todo    C.doing    D.done

2.Wecanmakeafire________theroomwarmsothatwecanchatforawhile.

A．tokeep   B．keeping  C．keep    D．kept

3.Wecan'tworkoutthephysicsproblem.Canyoutellus________？

A．howtodo    B．whattodoit

C．howtodoit   D．whatshouldtodo

4.--Don'tforget________yourhomework，John.

--OK.I'lldorightnow.

A．doing   B．do   C．todo  D.tobedone

【巩固】

5.Atlasttheboywasmade________andbegantolaugh.

A．stopcrying      B．tostoptocry

C．tostopcrying     D．stoptocry

6.Ifpricesrisetoohigh,thegovernmenthastodosomething________it.

A．stop    B．stopped    C．stopping   D．tostop

7.WaterParkisagoodplace______.

A．tohavefun      B．havefun

C．havingfun      D．tohaveafun

8.Whilewewererunningontheplayground,Jacksuddenlystopped________andlayontheground，soweallstopped________whatwaswrongwithhim.

A．torun；tosee     B．running；seeing    C．running；tosee

【拔高】

9.Wehavetworooms________，butIcan'tdecide________.

A．tolive;tochoosewhichone    B．lived;choosewhichone

C．tolivein;whichonetochoose   D．live;whichone

10.--Howaboutgoingshoppingthisweekend,Peter?

--Sorry.Iprefer________ratherthan________.

A.tostayathome;goout    B.togoout;stayathome

C.stayingathome;goout   D.goingout;stayathome

答案及解析

1.B本题考查不定式作目的状语。

句意：

仔细安排你的时间，并确保你有足够的时间做你每天喜欢做的事情。

故选B。

2.A.由句意“我们可以生火让房间暖和起来，以便我们能闲聊一会儿”知此处应为动词不定式作目的状语，故选A。

3.C.本题考查“疑问词＋不定式”的用法。

句意为“我们做不出这道物理题，你能告诉我们怎样做吗？

”howtodosth.“怎样做某事”，do后的宾语不能省略。

故选C。