完形填空解题思路.docx

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完形填空解题思路

完形填空解题思路.txt第一次笑是因为遇见你，第一次哭是因为你不在，第一次笑着流泪是因为不能拥有你。

四六级-[完形技巧]2011四六级备考手册：

完形填空解题思路

[完形技巧]2011四六级备考手册：

完形填空解题思路

完型填空是大学英语四六级考试的一个组成部分。

“完型填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”，也即理解篇章和使用词汇和语法的能力。

大学英语四六级考试采用的完型填空题是：

“在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200-250词）内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意识和结构恢复完整”，要求考生在15分钟内填完这20个空。

四六级考试中的完形填空不仅测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。

完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。

因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。

根据如上特点，结合样题来说明一下解答完型填空的步骤与技巧。

1、通读原文，了解大意

这项考试首先是测试考生对篇章的理解能力。

虽然所给出的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。

样题文章的开头写道：

Wisebuyingisapositivewayinwhichyoucanmakeyourmoneygofurther.这就是文章的主题句。

它说明了本文所叙述的内容，一定是与wisebuying有关的。

我们在通读文章时，对于文章的第一句一定要加以注意，因为完型填空的第一句一般是不命题的，其目的就是要我们比较容易地掌握文章的主旨。

2、细读文章、初选答案

完型填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容，一般包括动词、介词搭配，词汇辨析（包括形近词和意近词）、固定搭配以及语法结构等等。

（1）词汇辨析

选项与选项之间构成形近词、意近词的关系。

有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。

这类题在完型填空题中居多，基本都是四大类实义词（名词、动词、形容词和副词）的辨析。

例如68题save,preserve,raise以及retain的辨析，结合后面提示我们的词“money”，不难选择出正确答案save。

而preserve有保留、保存、保护的意思，raise也是及物动词，常与不及物动词rise混淆。

retain含有词根re，retain有保留的意思。

这类题其实是老题型词汇部分的变相考察，所以考生在做复习时参考老题型的词汇部分也有很大帮助的。

有些题还可以借助上下文的提示做出，例如82题，根据上文提示，不难选出正确答案appliance（家用电器）。

（2）介词辨析

介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。

例如样题中的69、74、86题，其中69是个固定搭配，addto意为“增加”。

（3）固定搭配

（4）语法结构

这里讲到的语法结构，是指主语从句、宾语从句，定语从句以及一些其他语法现象等等。

例如85题check后面的宾语从句中缺少一个主语，所以应当选择what。

3、回头补缺、核实答案

在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。

不要在某一题上花费大量的时间，随着空格变得越来越少，对文章的理解会越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。

题目填完后（除个别难度较大的题目外），考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。

这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。

[完形技巧]名师指导：

四六级完形填空高分突破三要素

要素一：

判断选项中单词常用语境，根据上文意思选择最适合的选项。

在考试的时候，当你发现这四个单词你都认识，你可以回忆一下在你初中或者是高中阶段，我们学过这单词，一般情况下用于哪种句型当中，会用在哪种场景当中。

你可以通过这样一种基本的场景来判断这个词所使用的角度。

比如说平时我们都知道agoodidea！

很少会有人用agoodthought！

idea和thought都是想法的意思，你可以根据常规的想法来想，idea会更适合一些，因此说第一就是根据我们常说的一些固定感来确定这单词所使用的方向。

要素二：

语句表达一定符合中国人的逻辑表达方式，注意单词最基本的中文含义。

就是大家要清楚由于我们的完形填空文章是来自国外的杂志，但是出题人是中国人，因此说它的表达一定符合中国人的逻辑表达方式，所以当你把这四个单词放进去的时候，比如说四个单词，安静，平静，镇静和宁静。

它们都是什么静，但是中国人的语言表达永远都有自己的特色。

比方说我们会说这是一个宁静的小山村，我们一般很少说这是一个镇静的小山村，平静的小山村。

虽然平静也符合语言规范，但是它不符合中国人的逻辑表达。

所以大家平时在做词汇辨析的时候，看看哪个词的中文意思更符合中国人的逻辑表达。

所以说这就是我们的第二点，注意这个单词最基本的中文含义。

要素三：

学会借助上下文逻辑关系，判断最佳选项。

由于老外的文章每个句子之间都有逻辑关系，所以可以根据后面或者前面的句子来看它前后表达的意思是什么来选择，甚至会出现原文复现。

中国甚至很忌讳一篇文章里同一个单词表述两到三遍，会觉得这样比较啰嗦，比较累赘。

但老外写文章，因为他有一个前后呼应的概念，他经常会在前面一个句子或者后面一个句子出现相类似的单词。

所以大家在做完形的时候，不要光盯着这句话看，应该多看看前面或者后面的句子，可能会有一些提示，这样也会帮助我们做到这一点。

词汇辨析主要是从几个角度讲，第一个角度就是看到我们常用的语境，第二就是要符合中国人的逻辑表达，第三就是借助前后句子的逻辑关系。

[翻译技巧]新东方名师解密四级考试翻译四大难点

一、四级核心词组：

例如havedifficulty/trouble（in）doingsomething（做某事有困难）已经考过三次，需要注意的是，in可以省略，后面要使用动词的动名词形式。

1）2006年6月87题：

Havingspentsometimeinthecity,hehadnotrouble（找到去历史博物馆的路）.

解析：

答案为（in）findingthewaytotheMuseumofHistory，“历史博物馆”最好译为“theMuseumofHistory”，专有名词注意大小写。

2）2009年6月87题：

Soonafterhetransferredtothenewschool,Alifoundthathehad（很难跟上班里的同学）inmathandEnglish.

解析：

答案为difficultyincatchingupwithhisclassmates，此题也考察了catchupwith（跟上）这一四级核心词组。

3）2010年6月87题：

Becauseofnoiseoutside,Nancyhadgreatdifficulty（集中注意力在实验上）.

解析：

答案为（in）focusing/concentratingonherexperiment，此题亦考察focus/concentrateon（集中注意力）这一四级核心词组。

二、倒装句：

考过三次，需要注意的前半句与后半句时态应前后呼应。

1）大纲样题88题：

Notonly（他向我收费过高）,buthedidn’tdoagoodrepairjobeither.

解析：

答案为didhechargemetoomuch/overchargeme，本句后半句使用了一般过去时，前半句也应使用一般过去时，notonly放在句首引导倒装句。

“收费过多”可译为overchargeme或chargemetoomuch.。

2）2008年6月91题：

（直到他完成使命）didherealizethathewasseriouslyill.

解析：

答案为Notuntilhehadaccomplishedhismission，此题后半句使用一般过去时，前半句动作发生在后半句之前，应使用过去完成时。

Notuntil放在句首引导倒装句，“完成使命”应译为accomplishthemission。

3）2010年6月88题：

Themanagerneverlaughed;neither（她也从来没有发过脾气）.

解析：

答案为didshelosehertemper，前半句使用一般过去时，后半句也应使用一般过去时。

“发脾气”应译为loseone’stemper，neither放在句首引导倒装句。

三、被动语态：

考过六次

1）2006年6月91题：

Thoughaskilledworker,（他被公司解雇了）lastweekbecauseoftheeconomiccrisis.

解析：

答案为hewasfiredbythecompany，需要注意的是，本句应使用一般过去时。

2）2007年12月91题：

ManyAmericansliveoncredit,andtheirqualityoflife（是用他们能够借到多少来衡量）,nothowmuchtheycanearn.

解析：

答案为ismeasuredbyhowmuchtheycanborrow，“用来衡量”应译为ismeasueredby；by后面接howmuch引导的宾语从句。

3）2008年6月87题：

Oureffortswillpayoffiftheresultsofthisresearch（能应用于新技术的开发）

解析：

答案为canbeappliedtothedevelopmentofnewtechnology，“应用于”应译为beappliedto。

4）2008年12月91题：

Theanti-virusagentwasnotknown（直到一名医生偶然发现了他）.

解析：

答案为untilitwasaccidentlyfoundbyadoctor，本句使用被动语态更加地道，“偶然”可译为accidentally或byaccident。

5）2009年6月91题：

Thestudyshowsthatthepoorfunctioningofthehumanbodyis（与缺乏锻炼密切相关）.

解析：

答案为closelyrelatedtothelackofexercise，“与密切相关”应译为becloselyrelatedto；“缺乏锻炼”译为thelackofexercise。

6）2010年6月89题：

Welookforwardto（被邀请出席开幕式）.

解析：

答案为beinginvitedtoattendtheopeningceremony。

本句前半句出现了lookforwardto，此处的to为介词，后面应使用动名词形式；“被邀请”应译为beinvitedto；“出席”应译为attend；“开幕式”译为openingceremony。

四、虚拟语气：

考过五次。

最常考的考点有两个：

一是require或suggest等动词+that引导的建议句型，后面应使用should+动词原形，should可以省略；二是从句使用if引导的过去完成时，主句使用would+现在完成时。

1）2006年6月89题：

Theprofessorrequiredthat（我们交研究报告）byWednesday.

解析：

答案为wehandinourresearchreport（s）。

前半句使用requeire+that引导的建议句型，属于虚拟语气的一种。

后半句应使用should+动词原形，should可以省略。

“研究报告”使用单复数均可。

2）2006年12月89题：

Thevictim（本来有机会活下来）ifhehadbeentakentohospitalintime.

解析：

答案为wouldhavehadachancetosurvive/ofsurvival。

后半句是条件状语从句，使用了过去完成时，前半句主句应使用would+现在完成时。

“活下来”可译为tosurvive或ofsurvival作后置定语。

3）2009年6月88题：

Ifhehadreturnedanhourearlier,Mary（就不会被大雨淋了）.

解析：

答案为wouldn’thavebeencaughtbytheheavyrain。

前半句是条件状语从句，使用了过去完成时，后半句主句应使用would+现在完成时。

“大雨”应译为heavyrain。

4）2009年12月87题：

Youwouldnothavefailedifyou（按照我的指令去做）.

解析：

答案为hadfollowedmyinstructions。

前半句主句出现了would+现在完成时，后半句条件状语从句应使用过去完成时。

“按照”应译为follow；“指令”译为instruction。

5）2010年6月90题：

Itissuggestedthattheairconditioner（要安装在窗户旁边）.

解析：

答案为（should）befixed/installedbesidethewindow。

前半句使用了itissuggestedthat引导的建议句型，属于特殊虚拟语气的一种，后半句应使用should+动词原形。

“安装”应译为fix或install；“在窗户旁边”译为besidethewindow。

[翻译技巧]名师总结2011四六级考试翻译主要考点

四级翻译部分为汉译英，共5个句子，一句一题，句长为15-30词，句中的一部分已用英文给出，考生需根据全句意思将汉语部分译成英语，考试时间5分钟。

翻译题重点考察考生对语法结构及常用英语表达习惯的掌握情况。

若考生语法功底较好且句型和词组储备丰富，那么此题不会太为难。

和作文相比，翻译虽只是个把句子，但来路不明难以猜测。

作文尚可背诵模板以备执笔急需之用，而翻译则全无，它微小零星却锋利难防，并将考生模板式作文的画皮扯下，暴露其撰句能力的真实面目，所以令人可畏。

根据近几年的翻译真题来看，针对某项语法重复考察率比较高，所以对曾经考察过的语法点依然不可松懈。

下面所提一些重点语法项目，并提出一些建议，希望对大家的备考有所帮助。

（1）句型以及其倒装使用

2008年6月翻译真题第91题：

__________________________（直到他完成使命）didherealizethathewasseriouslyill.（Key：

Notuntilheaccomplished/finishedthemission）

建议：

以此类推，掌握如下常用句型（以倒装方式给出）

Notonly……..butalso……

So（Such）…that……..

Notuntil……….

Neither…..nor……..

Hardly…..when……..

Nosooner……than…….

Onlyby/through/in….,…………..

例：

Notonly__________（他向我收费过高）buthedidn’tdoagoodrepair.（key：

didhechargemetoomuch）

（2）从句

a.定语从句

2008年12月翻译真题第87题：

Medicalresearchersarepainfullyawarethattherearemanyproblems_________________（他们至今还没有答案）（Key:

which/thattheyhaven’tfoundanswersto）

b.状语从句

真题中出现过如if条件状语从句（2007年6月第91题），nomatter引导的让步状语从句（2007年12月第89题和2008年6月第89题）

建议：

关于定语从句，到目前为止所考察的均为关系代词which/that等所引导的，所以考生需额外留意关系副词where/when/how所引导的定语从句。

对于状语从句，继续复习如时间状语从句，方式状语从句，因果状语从句等其他类状语从句。

除却定语从句，状语从句外，名词性从句也需加强，如宾语从句（特别注意wish/wouldrather引导的宾语从句中虚拟样式），表语从句，同位语从句甚至主语从句。

（3）非谓语动词

a.分词做伴随状语

2008年6月第90题：

______________（与我成长的地方相比）thistownismoreprosperousandexciting.（key:

ComparedwiththeplacewhereIgrewup）

注意，答案中除过去分词（comparedwith…）做伴随外，还含有where引导的定语从句。

b.动词不定式做目的状语

2006年6月第88题

_____________（为了挣钱供我上学），Motheroftentakesonmoreworkthanisgoodforher.（Key:

tosupportmyuniversitystudies）

建议：

由于非谓语动词除分词和动词不定式外，还包括动名词，但尚未考察过，所以考生有必要预备非谓语动词之“动名词”情况。

（4）其他类语法如：

虚拟语气，比较级，情态动词。

（5）常用词组：

尤其是动介词组，如adaptto….,havetroubledoing……，belikelytodo….,attribute…to..等类似样式。

作文是表达自己，可以随心所愿，而翻译是表达别人，被动且受制。

学习翻译，尝试放下过分的自我，顺服接受，反而会行得更容易些。

[完形练习]2011英语四六级完形填空模拟练习题

（2）

Onedayapoliceofficermanagedtogetsomefreshmushrooms.Hewasso__1__whathehadboughtthatheofferedto__2__themushroomswithhisbrotherofficers.Whentheirbreakfastarrivedthenextday，eachofficerfoundsomemushroomsonhisplate.

“Letthedog__3__apiecefirst，”suggestedone__4__officerwhowasafraidthatthemushroomsmightbepoisonous.Thedogseemedto___5__hismushrooms，andtheofficersthenbegantoeattheirmealsayingthatthemushroomshadaverystrang__6__quitepleasanttaste.

Anhour__7__，however，theywereallastonishedwhenthegardenerrushedonandsaid8thedogwasdead.___9__，theofficersjumpedintostheircarsandrushedintothenearesthospital.Pumps（泵）wereusedandtheofficershadavery___10__timegettingridofthemushroomsthat11intheirstomachs.Whenthey___12__tothepolicestation，theysatdownandstartedto__13__themushroompoisoning.Eachmanexplainedthepainsthathehadfeltandtheyagreedthat___14___hadgrownworseontheir___15__tothehospital.Thegardenerwascalledtotelltheway__16__thepoordoghaddied.“Didit__17__muchbeforedeath？

”askedoneoftheofficers，__18__verypleasedthathehadescapeda__19__deathhimself.“No，”answeredthegardenerlookerrather20.“Itwaskilledthemomentacarhitit.”（254words）

1.A.sureofB.carelessaboutC.pleasedwithD.disappointedat

2.A.shareB.growC.washD.cook

3.A.checkB.smellC.tryD.examine

4.A.frightenedB.shyC.cheerfulD.careful

5.A.refuseB.hateC.wantD.enjoy

6.A.besidesB.butC.andD.or

7.A.laterB.afterC.pastD.over

8.A.cruellyB.curiouslyC.seriouslyD.finally

9.A.ImmediatelyB.CarefullyC.SuddenlyD.Slowly

10.A.hardB.busyC.excitingD.unforgettable

11.A.stoppedB.droppedC.settledD.remained

12.A.hurriedB.droveC.wentD.returned

13.A.studyB.discussC.recordD.remember

14.A.thisB.theseC.itD.they

15.A.roadB.streetC.wayD.direction

16.A.howB.inthatC.whichD.inwhich

17.A.sufferB.eatC.harmD.spit

18.A.tofeelB.feelingC.feltD.havingfelt

19.A.strange