人教版九年级下册语文初中学业水平考试质量监测.docx
《人教版九年级下册语文初中学业水平考试质量监测.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级下册语文初中学业水平考试质量监测.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教版九年级下册语文初中学业水平考试质量监测
2015年初中学业水平考试质量监测
八年级语文试题卷
（全卷四个大题，共24个小题，满分100分，考试用时150分钟）
温馨提示：
1．全卷满分100分，考试时间150分钟。
2．请用钢笔在答题卷的密封区填上学校、班级、学号、姓名。
3．全卷由试题卷和答题卷两部分组成。
答题时，请用钢笔将答案写在答题卷相应的位置上，若在试卷上作答无效。
一、语文基础知识（1～5题，每题2分；第6题8分，共18分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）
A．拮据（）跋涉（）锲而不舍（）戛然而止（）
B．憎恶（）玷污（）骇人听闻（）鳞次栉比（）
C．惬意（）狡黠（）脍炙人口（）言简意赅（）
D．干涸（）称职（）杳无消息（）毛骨悚然（）
2．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）
A．静谧伫立一愁莫展通霄达旦
B．汲取缭草再接再励中西合璧
C．馈赠决别迫不急待物竞天择
D．缄默辐射鞠躬尽瘁销声匿迹
3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）（2分）
A．虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。
B．下棋不能急躁，每走一步都必须深谋远虑。
C．正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D．读书是一种妙不可言的精神之旅，尺幅之中，畅游三山五岳；片刻之间，淘尽千年沧桑。
4．选出下列句子中没有语病的一项。
（）（2分）
A．我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。
B．学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
C．事实表明，网络语言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。
D．黎明同学的这张漫画夸张而传神，连老师看了都忍俊不禁地笑了。
5．下列关于文学名著和文学常识的表述，错误的一项是（）（2分）
A．朱自清，我国著名的散文家、诗人、学者。
我们学过他的散文《春》《背影》。
B．《三国演义》中“身在曹营心在汉”“千里走单骑“的关羽，是中国古典文学作品中忠义精神的代表人物。
C．汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。
D．《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子的言行。
6．根据提示填空。
（每空1分，共8分不得加字、减字、写错别字）
（1），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
（2）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（3）王维《使至塞上》中描写塞外风光的千古名句是：
，
。
（4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“，”表达了忧国忧民，扶济苍生的伟大抱负。
（5）面对生活学习中的困难，我们应该具有李白《行路难》中：
“，
”的自信和远大理想。
二、口语交际与语文综合运用（7～8题，6分）
10月18日晚，由中央电视台和国家语委联合主办的大型电视文化节目《中国汉字停歇大会》总决赛在央视一套、十套同时播出，这档持续了两个富哦月的节目，以极高的收视率，画上了完美句号。
为了帮助学生从小养成良好地写字习惯，学校组织“写好规范字从我怕做起”的综合实践活动，以提高学生的书写水平。
请你完成下列任务。
7．许多同学认为当代社会由于电脑和手机日益普及，人类迈入信息时代，人们更愿意借助键盘和鼠标完成生活和沟通，没有必要进行汉字听写大赛。
针对这种情况，初三××班展开了激烈地辩论赛，正方主辩以“没有必要举行汉字听写大赛”为论点展开论述。
假如你是反方主辩，请确立你的观点并围绕你的观点写出理由。
（2分）
8．结合你的学习经历，谈谈当今学生书写方面的问题有哪些？
并提出相应的改进建议。
（4分）
三、阅读（共36分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成9～10题。
（4分）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
9．“影入平羌江水流”中的“影”指什么？
这一句话既有明写又有暗写，明写的是什么？
暗写的又是什么？
（2分）
10．有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法？
试加以说明。
（2分）
（二）阅读《桃花源记》，完成11～14题。
（10分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
11．解释下面句子中加点的词语。
（2分）
（1）芳草鲜美（）
（2）便要还家（ ）
（3）不足为外人道也（ ）（4）遂迷，不复得路（ ）
12．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
13．渔人穿过山洞，眼前豁然开朗，展现在他面前的是一派祥和的景象。
请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好？
（2分）
14．本文内容在一定程度上体现了儒家、道家思想，请选择其中一“家”作简要说明。
（2分）
（三）阅读下面的短文，完成15～18题（10分）
地震是怎样发生的
①要了解地震发生的原因，首先必须了解地球的内部构造。
我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均距离为6738.14公里，两极到地心的平均距离为6356.76公里。
地球内部的情况很复杂，根据其物质状况大致可划分为三层：
最外面的一层叫地壳，中间一层叫地幔（或叫中间层），最里面的核心部分叫地核。
假如把地球比做一个鸡蛋的话，地壳相当于蛋壳，地幔相当于蛋白，地核相当于蛋黄。
②地壳主要由一层一层的岩层构成，平均厚度约33公里。
地壳大体上又可以分为两层，下层主要为玄武岩，一般厚约10公里，是一个布满全球的圈层。
上层主要为花岗岩，这是构成大陆的主体。
③地幔介于地壳和地核之间，厚度约为2900公里。
它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩（如橄榄岩）和榴辉岩。
岩层之下的地幔物质，温度很高，具有塑性，在力的长期作用下，以一种半粘性流动的形式，缓慢的改变形状。
④地核在地幔之下，半径约为3470公里，其外部表现出液体的性质，在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。
⑤科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面20～30公里的地方发生的地震最为常见。
⑥地壳和地幔的岩石层里为什么会发生地震呢？
这是由于那里的岩石在力（地应力）的作用下发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这里开始。
⑦我们可用两手弯曲一根木棒，当力大到一定程度时，木棒的弯曲处便会破裂，在其断裂的一刹那，两只手会感到振动。
木棒的破裂处就是震源，感觉到的振动便是地震。
⑧钢硬的岩石为什么会像受力的木棒一样破裂呢？
首先，因为它是钢硬的，所以才会破裂，其次是有力作用在它身上才能使它破裂。
在地下，存在着各种形式的力的作用，而且这些力会在某些地方积累增强，当增大到岩石承受不了时，就会发生破裂。
这其中起主要作用的是地壳运动。
在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动，这种变动是地震发生的主因。
地球上90%以上的地震都是由于地壳的断裂变动造成的。
此外，火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小。
我们要预报预防的主要是前者。
15．依据本文的介绍，请说说地震发生的主要原因（用原文回答）。
（2分）
16．作者在写了地震发生的主要原因后，为什么又写了“火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小”这样一段话？
（3分）
17．本文采用什么说明顺序？
请具体分析。
（3分）
18．体会下列句子中词语的表达作用。
（2分）
在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。
（四）阅读下面的短文，完成19～22题（13分）
温暖的依靠
①记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。
五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。
②随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。
妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人的目光定住。
③男人咧开嘴直笑。
妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：
“你回来了，你可算回来了。
”
④妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：
“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。
”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋，完全不顾及父亲的感受。
⑤父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。
因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排斥感。
⑥父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。
八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。
⑦又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。
父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。
⑧我和他依然如在两岸，隔着清清浅浅的溪，内心却无法交融。
倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。
多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边,为我捂好被子。
我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。
⑨直到十岁的一天，学校召开运动会，老师让学生自备运动鞋，父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋，望着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。
⑩随着年龄渐长，我慢慢理解了父亲。
作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。
更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。
⑾记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。
这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。
⑿我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。
父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。
半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。
⒀父亲穿梭在波浪般的花丛中，焦急地呼唤着我的名字。
父亲终于发现了我，我不慎坠落峭壁，被一截树桩挡住。
父亲把我拉上来时，我吓得面容失色，依偎在他的肩头啜泣。
⒁多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着失而复得的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。
父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧。
那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上是多么让人依恋啊。
⒂父亲喜欢读书，他常边翻书边诵读。
然后，瞥我一眼，无限深意。
上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢作文。
在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《童年》等，塞满我的小书柜，父亲总是说：
“书中有精神营养”。
慢慢地我喜欢上了阅读和写作，那时我对父亲也充满崇敬。
⒃现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：
“书有尊严，读书人有尊严。
”他用汩汩流淌的父爱，把我灌溉成一朵夏日玫瑰。
不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。
父亲感慨地说：
“你们长大了，我也老喽！
”听了这话，我的心仿佛被撞了一下。
⒄窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。
我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。
他是我今生最温暖的依靠。
（选自2012年3月6日《河源日报》，有删改）
19．文章围绕父亲和“我”写了哪几件事？
（2分）
五岁时，父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。
——→八岁时，父亲夜晚为我捂好被子，我假装睡着。
—→十岁时，——→十二岁时，——→上初中时，父亲为我购买课外读物，我喜欢上了阅读和写作。
20．结合语境，品味下列句中加点的词的表达作用（4分）
（1）我突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的“爸爸”终于脱口而出。
（2）他用汩汩流淌的父爱，把我灌溉成一朵夏日玫瑰。
21．从内容和结构两方面分析最后一段的作用。
（3分）
22．有人说：
“父爱是山，母爱似水”，请结合你的生活经历，为父亲写一段颁奖词。
（80字内）（3分）
四、写作（40分）
23．下面两道作文题，请任选一题作文。
（40分）
（1）和父母在一起，我们体会到了无私的爱；和同学在一起，我们体会到了真挚的友情；大自然在一起，我们体会到了自然的魅力……
请以“和在一起”为题目，写一篇作文。
要求：
①补全题目后联系自己的生活体验写作。
②初诗歌外，文体不限，文章不少于600字。
③文中不要出现真实的人名、校名等。
（2）阅读下列材料，然后自选角度，自拟题目作文。
有人问叶子，为什么你一直摆动，叶子说因为我想要飞，又问，你连翅膀都没有，你怎么飞？
叶子说你看着吧。
经过春夏秋冬，冬天到了，叶子就飞走了。
要求：
①初诗歌外，文体不限，文章不少于600字。
②文中不要出现真实的人名、校名等。
思茅区2015年初中学业水平考试
九年级语文模拟试卷（答案）
一、语文基础知识（1～5题，每题2分；第6题8分，共18分）
1．C2．D3．D4．B5.D
6.
（1）无可奈何花落去
（2）千里共婵娟（3）大漠孤一直，长河落日圆
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
二、口语交际与语文综合运用（6分）
7、
（1）文字是文化的基本载体，汉字是中华文明的重要标志，规范汉字书写，对于书写中华文化，传承中华文明具有积极的推动作用。
（2）有利于营造书写汉字，保护汉字的良好氛围，倡导爱汉字、爱汉语、爱中华文化价值观。
8、问题：
（1）字迹潦草，乱涂乱画，让人难以辨认；
（2）书写姿势不正确，趴着写、歪着写、站着写；
（3）书写时边吃东西边写字、边说话边写字等。
建议：
（1）规范书写，用修改符号修改；
（2）用正确的姿势进行书写；
（3）写字时集中精力，认真书写。
（问题、建议各回答出两条得满分）
三、阅读（共36分）
（一）阅读下面这首散曲，完成10～11题。
（3分）
9．影指月影。
明写：
月映清江的美景。
暗写：
秋夜行船之事。
10．同意。
此诗以月为线索，抒发了思友之情。
凡咏月之处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。
（2分）
（二）阅读《桃花源记》，完成12～15题。
（10分）
11.
（1）鲜美：
鲜艳美丽。
（2）要：
要通邀，邀请。
（3）足：
值得（4）遂：
于是（2分）
12.
（1）（桃花源）里面土地平坦开阔，房屋排列整齐，有肥沃的田地，美丽的池塘及桑树、翠竹一类东西。
（2分）
（2）（村中人问渔人）现在是什么朝代，他们竟不知道有汉朝，更不要说魏朝和晋朝了。
（2分）
13．围绕“自然环境，社会环境，人们生活，社会风尚”回答。
或围绕“美丽富足、和平安宁、自由快乐、尊老爱幼、民风淳朴、热情好客”回答也可。
（2分说出一点1分）
14.答案示例：
①文本中理想社会内涵（2分）
②儒家“大同”思想或道家“避世自足”“无为而治”“小国寡民”思想。
（2分）
示例：
（儒家）如文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”表现了“桃源”中的老小受到全社会的关爱，生活幸福，这体现了“老有所终”“幼有所长”的“大同”思想。
（三）阅读下面的短文，完成15～18题（10分）
15．这是由于那里的岩石在力（地应力）的作用下发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这里开始。
16．补充说明造成地震的原因还有其他的因素，但是不是主要的因素。
17．逻辑顺序。
文章首先依次介绍了地壳、地幔、地核等构造，其次说明了地壳和地幔的岩石层里发生地震的原因，最后介绍了引发地震的其他原因。
（结合文章具体分析即可）
18.“可能”表示猜测语气，人类并不能完全确认地球内部存在一个半径为1000公里的固体内核。
这体现了说明文语言的准确性。
（四）阅读下面的短文，完成19～22题（13分）
19．父亲冒雨为我买来白球鞋，我终于喊了爸爸；父亲带我去山上采黄花菜，我跌入峭壁被爸爸拉起。
20．
（1）“转”字生动形象地写出了我内心的犹豫、挣扎，被爸爸冒雨为我买白球鞋的行为感动而一时不知所措。
（2）“灌溉”一词运用了拟人的修辞手法，将父爱拟人化，生动形象地写出父亲对我无微不至的关爱，表现了父爱的无私、伟大。
21．结构上，照应文章开头，使文章结构更完整，给人以回味无穷的感觉；内容上，表达我对父爱的理解和感谢之情。
22．言之成理即可。
四、23.作文。
（参考《云南省2014年学业考试说明》中的评分标准。
（40分）
升级会员 