最全面译林版五年级英语上册知识点汇总.docx
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最全面译林版五年级英语上册知识点汇总
名师归纳总结
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译林英语五年级上册期末复习资料
Unit1Goldilocksandthethreebears
一、单词（默写）
1.bear熊
2.forest森林
3.there（与be连用）有
4.house房子
5.soup汤
6.justright
正合适
7.room房间
8.hard硬的
9.soft
柔软的10.afraid
害怕的
11.
their
他们的
12.her她（宾格）
13.help救命
14.beside在
旁边
15.between
在
中间
16.really
真正地
17.then然后18.find找到，发现
19.infrontof
在
前面
二、词组（默写）
1、intheforest
在森林里
2、abeautifulhouse
一座漂亮的房子
3、hungryandthirsty
又饿又渴
4、somesoup一些汤
5、toocold/hot
太冷/热
6、intheroom
在房间里
7、toohard/soft
太硬/软
8、threebears
三只熊
9、havesomecakes
吃些蛋糕
10、inthekitchen在厨房里
11、inthefridge
三、句型（默写）
在冰箱里
12、findtheircousin
发现他们的表弟
1.Thereisahouseintheforest.
在森林里有一个房子。
2.Thereissomesouponthetable.
在桌子上有一些汤。
3.Therearethreebearsinfrontofher.
在她前面有三只熊。
4.Thissoupistoocold.
这汤太冷了。
5.Whatabeautifulhouse!
多么漂亮的房子！
6.Sheishungryandthirsty.
她是又饿又渴。
7.Bobbycannot（can
’t）seeanycakesinthefridge.
波比看不到冰箱里有蛋糕。
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名师归纳总结
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四．语法点（理解）
1.Therebe
句型表示“某处有某物”
（1）其中thereis
用于单数名词或不可数名词，如：
Thereisapencilcaseintheschoolbag.Thereissomesoup/milk/tea/coffee/juice
/water/chocolate.
（2）Thereare
用于可数名词的复数，如：
Therearesomedesksintheclassroom.
（3）Therebe
句型的就近原则：
be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的
物品选用is或are.如：
Therearesomepicturesandatelephone.Thereisatelephoneandsomepictures.
2.Therebe
句型的否定形式：
在be动词的后面加
not（isnot可以缩写为isn't，arenot
可
以缩写为aren't
）把some改成any。
例：
Thereisapencilinthepencil-box.
（改为否定句）
Thereisn'tapencilinthepencil-box.
Therearesomecrayonsonthedesk.
（改为否定句）
Therearen'tanycrayonsonthedesk.
3.“some”和“any”都有“一些”的意思
.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和
一般疑问句。
但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答的疑问句中，也用“
some”.
例：
1.Therearesomewatermelonsinthebasket.（
肯定句）
2.Therearen'tanybirdsinthetree.（
否定句）
3.Arethereanytoytrainsonthetable?
（
疑问句）
4.Wouldyoulikesometea?
（
表委婉请求）
4.can在否定句中的用法：
表示某人不能做某事时，通常在
can后面加否定词
not,
后面加动
词原形。
Bobbycannot（can
’t）seeanycakesinthefridge.
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名师归纳总结
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5.感叹句的结构：
感叹句常用
how或what来引导
（1）what引导的感叹句
a.What+a/an+形容词+可数名词单数！
Whatabeautifulhouse!
b.What+形容词+可数名词复数！
Whatnicedresses!
c.What+形容词+不可数名词！
Whatdeliciousmilk!
（2）how引导的感叹句
How+形容词/副词！
Hownice!
Unit2Anewstudent
一、单词（默写）
1.student
学生
2.classroom
教室
3.floor
楼层
puter
电脑
5.first第一，首先
6.second
第二
7.third
第三
8.playground
操场
9.swing秋千
10.push推
11.heavy
重的
12.stop
停下
13.high
高的
14.great
很多的，极大的
二、词组（默写）
1.anewstudent
一名新学生
2.show
ar带ou领nd
参观
3.howmanyclassrooms
多少间教室
4.inourschool
在我们学校里
5.somecomputerrooms
一些电脑室
6.amusicroom
一间音乐室
7.onthethirdfloor
在三楼
8.atabletennisroom
一间乒乓球室
9.goandhavealook
去看看
10.singanddance
又唱又跳
11.drinksomenicejuice
喝些美味的果汁
12.gotothecinema
去电影院
13.haveaniceicecream
吃一个美味的冰淇淋
14.intheplayground
在操场上
15.goandplay
去玩一玩
16.ontheswing在秋千上
17.soheavy
真的重
18.toohigh
太高
19.greatfun
很有趣
20.playagain.再玩一次
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名师归纳总结
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21.gohome
回家
22.anartroom
一间美术室
三、句型（默写）
1.Canyoushowheraround?
你能带领她参观吗？
2.Howmanyclassroomsarethereinourschool?
在我们学校有多少间教室？
3.Ourclassroomisonthesecondfloor.
我们教室在二楼。
4.Arethereanycomputerrooms?
有一些电脑室吗？
5.Isthereamusicroom?
有电脑室吗？
6.Let’sgoandhavealook.
四、语法点（理解）
让我们去看看。
1.Howmany...（可数名词复数
）arethere...?
用于询问某处有多少...
例：
Howmanyclassroomsarethereinourschool?
2.Therebe
的一般疑问句,是将be动词提前到there
的前面，表示“有
......?
”
（1）Isthere...?
Yes,thereis./No,thereisn
’t.
例：
Isthereamusicroom?
（2）Arethereany...?
Yes,thereare./No,therearen
’t.
例：
Arethereanybooks?
3.几个缩写
isn
’t=isnot
aren
’t=arenotit
’
s=itis
they
’re=theyare
4.序数词
one-----first
two---second
three----third
four---fourth
five---fifth
six---sixth
5.在楼层前用介词
on,
onthefirst/second/thirdfloor
在一/二/三楼...
Unit3Ouranimalfriends
一、词汇
ouranimalfriends
我们的动物朋友
twofish
两条鱼
theother
另一个
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名师归纳总结
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abigtail
一条大尾巴
bigbodies
大身体
haveno
没有
fourlegs
四条腿
nicewings
漂亮的翅膀
redeyes
红眼睛
longears
长耳朵
bigarms
大手臂
bigfeet
大脚
itsbody
它的身体
yourfingers
你的手指
onthefarm
在农场上
☆baldeagles
白头秃鹰
☆polarbears
北极熊
☆abigkangaroo
一只袋鼠
☆inCanada在加拿大
☆inAustralia
在澳大利亚
☆liketherain
喜欢下雨
☆sunnyweather
二、句型
晴朗的天气
☆comeout
出来
☆carryanumbrella
拿一把雨伞
1.Ihavetwoanimalfriends.
我有两个动物朋友。
2.Oneisredandtheotherisblack.
一个是红的另一个是黑的。
3.Theyhavebigeyesandbigbodies.
它们有大眼睛和大身体。
4.Theyhavenolegsandarms.
它们没有腿和手臂。
5.Ithasfourlegsandashorttail.
他有四条腿和一条短尾巴。
6.Ithastwolegsandtwonicewings.
它有两条腿和一双漂亮的翅膀。
7.Hehasadog.他有一只狗。
8.Shehasabird.
她有一只鸟。
9.Itcantalkandfly.
它既会说话又会飞。
10.Doyouhaveananimalfriend?
Yes,Ido.你有一个动物朋友吗？
是的，我有。
11.Doesithavealongtail?
Yes,itdoes.它有一条长尾巴吗？
是的，它有。
12.Doeshehaveaparrot?
No,hedoesn
’t.
他有一只鹦鹉嘛？
不，他没有。
13.Doesshehavetwofish?
No,shedoesn
’t.
她有两条鱼吗？
不，她没有。
14.Dotheyhaveanimalfriends?
No,theydon
’t.
他们有动物朋友吗？
不，他们没有。
15.Thosearenotlegs.
那些不是腿。
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名师归纳总结
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16.Giveitacake.
三、语音
给它一个蛋糕。
Uu/
Λ/bus,duck,summer,sun,umbrella,mum,lunch,cup,rubber,run,but,much,
jump,Sunday,subject,
四、语法
have/has
的用法
1、表示某人有某物。
2、主语是第一、第二人称单数和复数时用
have,
如I，you,we,they,thestudents
主语是第三人称单数时用
has,如he,she,it,Helen,thebird,myfather
3、肯定句：
have/has
WehaveaPElessononMondaymorning.
/
Ithasalongtail.
否定句：
don’t/doesn
’t
+have
Theydon’thaveanimalfriends.
/
Shedoesn
’thaveadog.
一般疑问句：
Do/Does
have
Yes,
do/does.
No,
don’t/don
’t.
Doyouhaveafootball?
Yes,Ido.
/
No,Idon
’t.
Doeshehaveatoycar?
Yes,hedoes.
/
No,hedoesn’t.
Unit4Hobbies
一、词汇
singanddance唱歌跳舞
begoodat
擅长于
withmybrother
和我弟弟
readstories
读故事
inthepark
在公园里
playthepiano
弹钢琴
alotof
许多
watchfilms
看电影
talkabout
谈论某事
myhobby
我的爱好
theirhobbies
他们的爱好
inwinter
在冬天
verywell
很好
anidea
一个主意
agreatidea
一个好主意
thisafternoon
今天下午
ontheice
在冰上
begoodatskating
擅长溜冰
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名师归纳总结
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abighole
一个大洞
intheice
在冰里
coldandwet又冷又湿
likeclimbing
喜欢爬山
likeswimming
喜欢游泳
likedrawing
喜欢画画
playbasketball
二、句型
打篮球
playtabletennis
打乒乓
playfootball
踢足球
1.Whatdoyoulikedoing?
你喜欢干什么？
Ilikeplayingbasketballandfootball.
我喜欢打篮球和踢足球。
2.Icanplaybasketballwell,butI
足球。
’mnotgoodatfootball.
我篮球打得很好，但我不擅长
3.Helikesplayingfootballtoo.
他也喜欢踢足球。
4.Shealsolikesplayingthepiano.
她也喜欢弹钢琴。
5.Theybothlikeswimming.
她们都喜欢游泳。
6.Whatdoeshelikedoing?
他喜欢干什么？
Helikesdrawing.
他喜欢画画。
7.Whatdoesshelikedoing?
她喜欢干什么？
Shelikesreadingstories.
她喜欢读故事。
8.Whatdotheylikedoing?
她们喜欢干什么？
Theylikewatchingfilms.
她们喜欢看电影。
9.SamandBillytalkingabouttheirhobbies.
山姆和比利谈论他们的爱好。
10.Let’sgoskatingthisafternoon.
咱们今天下午去滑冰。
11.Lookout!
小心！
12.Thereisaholeintheice.
冰里有一个洞。
13.Doyoulikewearingyellow?
你喜欢穿黄色的衣服？
14.Wealllikeclimbingverymuch.
我们都十分喜欢爬山。
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名师归纳总结
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三、语音
Yy/j/
四、语法
year,yes,yellow,you,young
1.询问别人喜欢干某事，
Whatdo/does
likedoing?
喜欢干某事
likedoingsth,
doing表示喜欢经常做一件事。
主语是第三人称单数时注意
like后面加s.
不喜欢干某事
don’t/doesn’tlikedoingsth
2.动名词的变化规律：
a.
一般情况下在动词后面加
ing.如going,reading,drawing,playing
b.
以不发音的字母
e结尾的动词，去
e再加ing.如dancing,making
c.
以“元音+辅音”结尾的重读闭音节单词，先双写辅音字母再加
ing.
如swimming,running,
getting,putting
Unit5Whatdotheydo
【单词】
1.teacher
老师
2.teach
教
3.writer
作家
4.write
写
5.work
工作
6.athome
在家
7.doctor
医生
8.help
帮助
9.sick
生病
10.people人，人们
11.factory
工厂
12.worker
工人
13.cook厨师
14.driver
驾驶员，司机
15.farmer
【词组】
农民
16.nurse
护士
17.policeman
警察
1.teachEnglish
教英语
2.alotofstudents=lotsofstudents
许多学生
3.Whatabout...?
=Howabout....?
....怎么样
4.anEnglishteacher
一位英语教师
5.writestories
写故事
6.workathome
在家工作
7.helpsickpeople
帮助生病的人
8.afactoryworker
一个工厂工人
9.makesweets
做糖果
10.alotofsweets
许多糖果
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名师归纳总结
\
11.anicecar
一辆漂亮的小汽车
12.makecars
制造汽车
13.somanycars这么多汽车
14.flyinthesky
在空中飞
15.Iwish
【句子】
我希望
1.Whatdoesyourfatherdo?
你的爸爸做什么的？
2.Myfatherisateacher.
我的爸爸是个老师。
3.HeteachesEnglish.
他教英语。
4.Hehasalotofstudents.
他有许多学生。
5.Whataboutyourmother?
你妈妈呢？
6.IssheanEnglishteachertoo?
她也是个英语老师吗？
7.She’sawriter.
她是个作家。
8.Shewritesstories.
她写故事的。
9.Sheworksathome.
她在家工作。
10.Myfatherisadoctor.
我的爸爸是个医生。
11.Hehelpssickpeople.
他帮助生病的人。
12.Mymotherisafactoryworker.
我的妈妈是个工厂的工人。
13.Shemakessweets.
她做糖果的。
14.Who’sthat?
那是谁？
15.Therearesomanycars.
有那么多车。
16.Yourfathercan
【语法知识】
’tgonow.
你爸爸不能走了现在。
1.如何询问他人的职业
1）Whatdoes+
某人
（yourfather,David...）do?
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名师归纳总结
\
He/Sheisa/an+
职业（farmer,teacher,doctor...
）
例如：
Whatdoesyourfatherdo?
还可以这么问他人的职业：
Heisadoctor.
你爸爸做什么的？
他是一个医生。
2）Whatis+
某人？
Whatisyourfather?
你爸爸做什么的？
3）What’ssomebody’sjob?
What’syourfather’sjob?
你爸爸做什么的？
2.询问“你”的职业
1）What’syourjob?
你是做什么的？
IamanEnglishteacher.
我是一个英语老师。
2）Whatdoyoudo?
你是做什么的
Iamaworker.
我是一名工人。
动词在第三人称单数形式的变化规则
规则
例词
一般情况下，直接在动词的词尾加
-s。
run-runs
look-looks
see-sees
say-says
以-s,-sh,-ch,-x,-o
结尾的动词，一般在词
teach-teaches
go-goes
fix-fixes
尾加-es.
wash-wash
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