第三章演示与演讲技巧的应用.docx
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第三章演示与演讲技巧的应用
第三章演示与演讲技巧的应用
篇一：
第三章演讲的语言表达技巧
第三章演讲的语言表达技巧
英语演讲能否取得成功由诸多因素决定，而能否运用正确的语调传情达意是一个重要因素。
英语演讲者既不能语调平淡单调，又不能一味追求语调变化，而应该从演讲的内容语境出发，自如运用升降句调，恰如其分地安排语句重音，自然表现句间的停连，语速快慢有致，从而生动有效地表达出丰富多彩的演说情感和令人难忘的演讲内容。
第一节重音
演讲的重音是指句子中某些词语从声音上加以突出的现象，或者说是根据表情达意的要求突出强调并引起听众注意和加深印象的声音。
众所周知，演讲内容是由众多的词，词组组成的有机整体，在表达某种思想感情或力图达到某种具体的语言目的时，这些词和词组的作用不是同等重要，而是有重要和次要之分的，那些最主要的词和词组，其重要性和重要程度必然要求通过演讲的声音形式显示出来。
那些最重要的词和词组或者说在演讲中需要强调突出的词和词组，就是通常我们所说的演讲重音。
同样的一句话，不同的重音处理方法就可以显示演讲者的不同倾向和不同的着眼点，倘若处理失当，显然就会影响演讲者本义的表达。
由此可见，重音在演讲者具有十分重要的作用，它不但可以克服语音的单调平板，更重要的还在于能使语义更明白，语言的感情色彩更强烈。
由于演讲重音于演讲者语义的倾向和着眼点有着密不可分的关系，这就往往给人一种错觉：
演讲无章可寻。
其实，考察演讲实践不难发现，演讲重音虽然具有强烈的主观性，但它不可能不受客观因素的制约，我们仍可以找出它的一般规律并据此对它作出科学的分类。
一般来讲，演讲重音大体可以分为以下三种：
（1）语法重音
这是一种由汉语普通话，语音规律规定了的演讲重音，它的位置及处理方法通常都是特定的。
在句子中，一般说主语、谓语、宾语要读重些，附加成分（定语、状语和补语）要读轻些。
（2）强调重音
凡是有意突出语义的重音都属于强调重音，其作用是帮助演讲者强调和突出演讲中的某一意义。
这种重音很重要，但运用起来比较难，弄不好就会造成误会，在演讲中因强调重音处理不当而出现诸如此类的问题，其后果是不言自明的。
一般说，这种重音的位置应该怎样确定，原则上应以演讲者的意图为依据，即是说想强调什么意思就把重音确定在相应的词语上。
当然，演讲者也不能随意强调重音，在考虑自己意图的同时，他还应兼顾语言习惯，演讲时的环境气氛和听众的具体情况等因素，否则就难以达到预期的目的。
（3）情感重音
情感重音也是一种强调手法，但是它还不能和强调重音混为一谈。
强调重音侧重突出某一语义，情感重音则旨在突出某一种情感情绪以增强演讲的感染力。
演讲在表达某一思想的过程中，总是相应地伴随着一定的情感和情绪，而且这种情感和情绪宣泄得如何将直接影响
演讲的效果。
因此，情感重音也是一种极为重要的演讲重音，演讲者应当引起高度重视。
英语和汉语普通话的重音分布有很大的差别。
从单词重音方面看，英语中绝大多数双音节词和多音节词都只有一个重音，虽然有些多音节词还有次重音，但次重音和重音绝没有紧挨在一起的；汉语中组成词的每一个字（当然不排除单字词的字）基本上都有重音。
再从句子重音方面看，英语中许多介词、连词、冠词、助动词等使用率很高的词，除了在个别需要特别强调的场合，一般都用弱读式，所以，英语的句子重音就难得挨在一起；在汉语的句子中，除了极个别的弱读音节外，句子重音几乎是一个紧挨着一个。
所以，中国学生必须注意重音方面的差别。
第二节停顿
语法停顿。
从语法上说中心语与附加语往往有一个小小的停顿，书面语用标点符号表示的地方要停顿，停的时间长短不一，哪些地方该停呢？
停顿时间是：
句号（包括问号、感叹号）＞分号＞冒号＞逗号＞。
从结构上，是段落＞层次＞句子。
感情停顿。
指的是为表达复杂、深沉或微妙的感情，常常拖长音节发音，欲停不停或适当延长时间的停顿方式。
一般与体态语言配合，以充分表达情感。
前著名演员、导演兼舞台艺术家斯坦尼斯拉夫斯基曾说过：
如果没有逻辑停顿的语言是文体不通的话，那么没有心理停顿的语言是没有生命的。
特殊停顿。
为加强某种特殊效果或应付某种需要所作的停顿。
适当运用停顿，可以变含糊为清晰，变平淡为突出，变平直为起伏，从而增强演讲的表现力。
第三节节奏
节奏在我们的日常生活中无所不在：
滴答转动的钟表声，砰砰不停的心脏跳动，游泳的划水节拍，优美诗句和音乐的韵律，这些都是节奏的体现。
话语节奏与前面我们所提到的日常生活中显而易见的节奏不同之处在于：
语言中的话语节奏不是那么明显与绝对。
汉语的话语节奏就有这样的倾向。
例如，当我说：
“面包加牛奶”，这里含5个音节，所需的时间暂且定为5个时段。
如果我要说：
“一片面包加一杯牛奶”，这里含9个音节，所需的时间就是9个时段。
英语的话语节奏则显不同的趋势。
例如，在“breadandmilk”短语中，音节数是三个，其中“bread”与“milk”是重读音节。
在“somebreadandsomemilk”这一短语中，音节数是5个，其中重读的也是“bread”与“milk”。
虽然这两个短语的音节数不同，但是在话语中，它们所需的时间却是大致相同的，因为它们有一个共同点：
重读音节数相同。
这种重读音节彼此距离相等的现象就是“以重音定时”节奏。
掌握这一英语话语的节奏规律，对于提高我们英语口语的流利程度和自然程度以及英语听力理解快速解码的能力至关重要。
说话要有节奏，该快的时候快，该慢的时候慢，该起的时候起，这样有起伏、有快慢、有轻重，才形成了口语的乐感和悦耳动听。
一般而言，叙述一件事情，描写一处景物，表现一次行动的迟缓节奏宜慢；表现平稳，沉郁、失望、悲哀情绪节奏宜慢；表现情绪紧张、热烈、欢快、兴奋、慌乱、惊惧、愤怒、反抗、驳斥、申辩时节奏宜快。
第四节语气
语气包含五个涵义：
一是“式”指语法形式；二是“调”指语音的调，三是“理”指逻辑的推理，四是“采”修辞的文采，五是“色”发声的气色，由这五个方面综合包括在一个“情”字，要恰到好处表达感情必须要在这五个方面下工夫。
1、语气的感情色彩。
是指语句内在的具体感情的积极运动的显露，它表现在声音气息的变化上。
一般说，表达“爱”气徐声柔，表“憎恨”气足生硬，表“急”气短声促，表“喜”气满声高，表“怒”气粗声重，表“悲”气沉声缓，表“惧”气提声滞，表“疑”气细声黏。
2、语调的基本类型。
一般分四类：
平直调、上扬调、曲折调和下降调。
用不同的语调所表达的意思就完全不一样。
在实际应用中四个语调不是孤立的，语调变化不以句子为单位体现，而表现在语流中的千差万别的变化。
篇二：
影响式演讲技巧---大纲--2天
影响式演讲技巧
课程目标
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课时
2天，
课程大纲
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第二章：
演讲前的精心准备?
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第三章：
如何架构演讲的内容?
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第四章：
演讲表达技巧
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上场与离场---练习先声夺人的导入---练习3V组合---练习、视频肢体语言---目光、表情、体态、手势、移动、服饰语言技巧---词语选用、发声、抑扬顿挫、语速与节奏结尾---感谢、总结、鼓励行动如何开场---2个问题、2个人、2个背景三点法---示范、练习、展示内容结构---3个重点、3个例子、3个故事九宫格---即兴演讲我们到底要说什么5W1H的准备回答最重要的问题精心修饰的数字道具运用我们到底恐惧什么破冰：
学员相互了解、进入课程角色影响演讲最重要的8个技能---雷达图难忘的演讲演讲者的角色定位---谁是主角？
大家来登场演讲者的影响力---视频演讲的实质---进入他人的内心第一章：
演讲的真谛提升表达自己、你的想法和公司的理念的能力学习公众场合表达和商业演示的专业技巧克服恐惧，增强自信心并学会明确地、令人信服地表达你的想法提升商业成功率从而有助于建立成功的信心
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提问技巧
第五章：
演讲展示
自选主题----展示、录像回放、点评
篇三：
第三讲演讲稿的写作技巧
第三章演讲稿的写作技巧
第一节演讲稿概述
一、演讲稿写作的重要性
演讲稿也叫演说词，它是在较为隆重的仪式上和某些公共场所发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演说的依据，是对演讲内容与形式的规范与提示，它不但体现了演讲的目的与手段，而且体现了演讲的内容与形式。
在写作演讲稿时，必须要事先了解听众对象，并在此基础上确定演讲内容和形式。
演讲稿的写作十分重要，培养你们的演讲能力，其中主要的一个环节就是指导你们怎样写好演讲稿，使你们在写演讲稿的过程中学会思考讲什么以及怎样讲的问题，掌握一定的演讲要领。
我们说成功的演讲都离不开好的演讲稿，一篇好的演讲稿必须注重写作技巧，要精心设计一个好的开头，曲折的主体，令人回味的结尾，实现激发人、鼓舞人，达到引发听众的良性行为的目的，从而为演讲取得成果奠定基础。
二、演讲稿写作的基本要求
1.了解对象，有的放矢
2.观点鲜明，感情真挚
3.行文变化，富有波澜：
因素有内容的变化、精心的安排、一定程度上打破听众的心理特征与认识事物的规律。
三、演讲稿的特点
（一）针对性
首先提出的问题必须是听众关心的问题，评论与论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并使其心悦诚服。
其次要懂得听众有不同的对象与不同的层次。
如专业性会议、学校、各类竞赛场合。
再次要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。
语言要
能够确切地表现讲述的对象，准确揭示他们的本质及其相互关系。
可讲性
指演讲语言的口语化，要“上口”、“入耳”，要讲出来的是一连串的声音，要将书面语言自然的转为口头语。
这里的口头语不是生活中简单的口语，而是经过交给你提炼的口头语言，逻辑要严密，语句要通顺。
演讲是以讲为主演为辅的，所以演讲稿写好后自己先要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不“上口”、“入耳”，就需要进一步修改。
例如把长句改成短句，倒装句改成正常顺序句，把单音节词换成双音节词，把听不明白的文言词、成语改掉或省去等等。
（三）鼓动性
不论那种形式的演讲都必须要具备强烈的鼓动性，没有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性的演讲就不能称之为演讲。
要做到这一点，演讲稿就必须要思想内容丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言要形象生动，富有感染力，既要做到以事感人，又要以理服人。
如果演讲稿写的平淡无味，毫无新意，即使现场“演”的再卖力，效果也不好，甚至相反。
可见鼓动性是演讲成功与否的标志。
“鼓天下之动着存乎辞”
四、演讲稿的作用
演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式，作用很大。
（一）理清思路，确定内容，安定情绪
（二）细心推敲，精心准备，完美表达
（三）掌握时间，调整速度，限制字数
演讲的语速有快有慢，但一般来讲大约在250字/分钟。
五、写作演讲稿的原则：
一切从听众出发，提听众着想，为听众服务。
六、演讲与表演，演讲稿与作文的区别
演讲与表演的区别
1.实施者：
一定社会角（jue）色的人——演员
2.场地：
特定的场合——舞台
3.接受者：
听众——观众
4.形式：
社会活动——艺术表演
（二）演讲稿与作文的区别
1.语言：
口语——书面语
2.渠道：
双向交流——单方面输出
第二节演讲稿的提纲及结构
一、演讲稿的提纲编写
在编写演讲稿之前，一般先
要写好演讲稿提纲，并安排好结构，为写好演讲好打下框架基础。
提纲中一般应列举出以下内容：
1.鲜明正确的观点：
批评什么、赞扬什么，肯定什么、否定什么，主张什么、反对什么等要让听众一听就了解，并留下鲜明深刻的印象。
一般来讲主题观点的确定，要以时代脉搏为指针，要熟悉内容、体会真切、见解独到。
2.理清关系的论点：
演讲稿中往往不仅有中心论点还有若干分论点，甚至更小的小论点，写提纲时必须先理清中心论点、分论点、小论点间的关系，调整好顺序并明确、清晰的标注出来。
3.分清类别的材料：
事实材料：
事例、事实、例证、数据、实物等；事理材料：
科学原理、科学定律、法律条文、有关文件规定以及名言警句、谚语成语等；参考资料:
指与演讲内容有关的各种备用材料。
4.层次清楚的结构：
演讲稿往往头绪、结构层次多，在写提纲时就需先将内容的主次轻重，结构的先后顺序排列好，要做到主次分明、
轻重有序、缓急有度，防止出现杂乱无章、轻重倒臵、前后脱节或残缺不全的现象。
二、安排好演讲稿的结构
演讲稿的基本结构分为开头、主体、结尾三部分，重心是主体。
演讲稿的结构原则与一般文章的结构原则大致相同，但由于演讲是具有特定的时间和空间性的社会活动，因此其结构还具有自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
（一）开头
俗话说：
“好的开头等于成功的一半。
”演讲跟写文章、面试、约会一样，第一印象都非常重要。
对于演讲而言一开始就要与众不同，抓住听众的注意力，这要求必须在开头上下点功夫。
开头首先要提起听众的兴趣，引起听众的好奇心，吊起听众的胃口。
把握了这一要领接下来如何巧妙地安排，那就是演讲者本人的能力问题了。
例子：
同学们我想问大家一个问题，人是从那里老起的？
答案：
从屁股老起的。
因为我们的某些领导同志不深入实际，整天的泡在“文山会海”里，坐而论道，屁股可受苦了！
既要负担身上的压力，又要与板凳摩擦，够劳累的了，岂不是屁股先老吗？
（二）主体
主体应围绕主题来安排，应突出重点，反复的阐明中心，并注意要条理清楚、层次分明，这样才能给听众比较明晰的印象。
主体部分采用的形式主要有以下几种：
1.并列式：
对演讲内容进行分项阐述，然后一条条进行分析、说明、论述等。
2.递进式：
对演讲内容进行逐层深入的剖析。
3.设问式：
提出问题然后加以评说。
4.融合式：
将事例和所要讲述的道理融合在一起，边叙述边阐述道理，夹叙夹议，寓理于事，寓事于理。
5.其他方式：
总分式、因果式、对比式等等。
（三）结尾
方式：
对演讲内容作归纳并揭示主题，加深听众的影响；可对主题进行发挥和一定程度的升华，引起听众思考，给听众以启迪；也可以对听众寄予希望和祝愿等。
但要注意如果内容确实已结束，千万不可节外生枝或叫做“画蛇添足”。
演讲结束时一般要说“谢谢同学们”、“谢谢同志们”、“谢谢大家”，然后敬礼或鞠躬退场，保持整个演讲的完整性，做到善始善终。
与结尾对应的是开头的称谓，一定要全面顾及现场的不同对象，如是“亲爱的同学们”、还是“在座的各位同志”、“尊敬的各位领导”等等。
不论开头或结尾表示感谢、请求批评指正或希望与听众共勉等，都应做到谦虚诚恳。
三、演讲稿写作的步骤与方法
（一）选题要准，题目要新
选择社会现实中急需作出解释与回答的；选择针对性强，能给听众以深刻影响与极大感染的；选择自己比较熟悉，有条件、有把握讲好的。
题目拟的好不但可以吸引听众的注意力，而且还能起到概括思想内容、突出演讲中心、明确演讲所要讨论的特殊对象或所涉及的特定场合及其范围。
因此一个演讲者，纵使千方百计地为自己的演讲拟定出一个鲜明生动、富有吸引力的演讲题目。
演讲稿的题目一般要在主题确定后才拟出，这样有助于收集和选
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