中考语文三年真题模拟题分类汇编上海专题 写作教师版.docx
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中考语文三年真题模拟题分类汇编上海专题写作教师版
专题写作
【2019·上海卷】命题作文
题目：
这事，真带劲
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【答案】这事，真带劲
一个人做自己喜欢做的事，大都会由衷发出“这事，真带劲”的感慨。
确实，做自己喜欢做的事，容易产生愉悦，从而激发出最大的积极性。
但仅此还是远远不够的。
人的一生实际上做着两件事——喜欢做的和应当做的。
做喜欢做的事，当然会感觉“带劲”；做应当做的事就不一定如此了。
做应当做的事，可能让人“带劲”，但在大多数情况下并不会这样。
因为应当做的是事，很大程度上是生计所迫或职责所系，与自己喜欢的事能重合最好，但基本不会那么幸运。
对于应当做的事，不能因为不那么“带劲”而敷衍了事、得过且过，或者撒手不管了。
如果这样，不仅是对自己不负责，也是对社会对事业不负责。
所以，还是要讲一句老话：
干一行，爱一行，即通过自己的努力，将“应当做的事”转化为“喜欢做的事”，由些许无奈变为“带劲”。
这应当是一种最理想的状态。
而从另一方面看，即使是喜欢做的事也会发生转化，由“带劲”变为无奈和负担。
如你喜欢舞蹈并如愿进入专业舞团，可谓“带劲”至极。
但过练功、排练却是艰苦和乏味的，渐渐就不再“带劲”了。
这时，就更多地需要用责任和义务来维系了。
可见，“这事，真带劲”还无法涵盖所有的做事过程，还要依靠责任感和使命感。
只有这样，才能既将“带劲”进行到底，又真正做到“干一行，爱一行”。
【解析】
作文题“这事，真带劲”，没有设置选材和立意表达的限制，让考生有话可说。
“带劲”这一生活化的语言，既可以指引起兴趣、来劲，也可以理解为有力量、有劲头，能够唤醒考生日常生活的积累，回忆经历过的挑战、尝试、克服困难的勇气和苦中有乐的奋斗历程等，所以选材范围相当广泛。
同时这个标题可引发考生积极的情感体验，这种体验不是表面的愉悦，而是发自内心的满足感、获得感、幸福感。
该题包容性强，能满足不同层次考生的表达需求。
作文还侧重考查考生通过记事来表情达意的能力。
有了对真实、具体、典型的“这事”的叙写，才会有“真带劲”的由衷感慨。
作文没有对文体做出明确限制，理论上什么文体都可以写。
但从实际命题来看，适合写记叙文，虽然题目中有“真带劲”这样抒情性的表达，但是情感或者议论的阐发势必是建立在事实基础上，若只是泛泛地诉说一些空洞的想法，文章是没有什么特色的，自然也难以打动人。
当然，在总体写记叙文的框架下，叙述的过程中需要适当作一些抒情、议论，来展现“带劲”这一主题。
【点睛】
命题作文的审题立意。
1、抓关键词，找准题眼法。
题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。
3、填补标题法，添加语素法。
有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。
4、虚题实做法，化大为小法。
有些作文题，由于概念抽象，难以把握。
对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
【2018·上海卷】作文
题目：
真的不容易
要求：
⑴写一篇600字左右的文章。
⑵不得透露个人相关信息。
⑶不得抄袭。
【答案】参考例文
真的不容易
何称妙章，属斐然之章节，且令人思而无穷也？
“言之无文，行而不远”大概是挖人深醒的真谛吧，此时此刻叹：
语文，说爱你不容易。
曾经的我，从汉语拼音到学习汉字、词语、和成语，再到达一个崭新的阶段，是你一步一步的让我积累，是你把我从文盲带领到一个有修养且彬彬有礼的学生。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白男子汉自强不息的精神；“一蓑烟雨任平生”是苏轼不畏坎坷的超然情怀，语文一次一次的让我陶醉于你的怀抱，又一次一次的升华我的人生观。
这难道就是所谓的不能自拔、学海无涯？
“少壮不努力，老大徒伤悲”是你引导我人生的导航；“读书破万卷，下笔如有神”是你弄清在迷路的我，才有今时的成就！
其实，语文，说爱你不容易。
有人说，语文是华丽的包装，依我说，是深藏不露？
自我感受：
文章虽是文采斐然，但却埋藏着深奥的含意，有些是曲折离奇的；有些是激励人生的；有些是意料之中的；有些是……语文，我真是摸不透你的心，还是我不够资格？
语文，说爱你不容易。
曾几何时，我想舍弃你，但却得到这个结论：
迷则厌，厌则爱。
原来一直都是因果循环，我没有舍弃你的理由，只有仰慕的目光，只有向往的精神，无论如何的变化，我终究还是倚着你，直到有一天你接受我的爱，不然我一直哀叹：
语文，说爱你不容易。
语文是一个大家庭，里面住着：
纵情山水的太白，豪迈的苏东坡，斐然的李清照，还有许多许多……也令我了解他们的情怀，太白弃官场之九霄云外，为的是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的诗意生活，苏东坡一生与诗融为一体，他的激情大气，激起了我的共鸣，他的诗句超然脱俗且气势凌人。
李清照那声声慢：
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的凄掺情感被我永远铭记于心，这让我想起了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”相信不久的将来，我会认识更多的成员，希望我会更深入了解他们，更希望与他们结交“亲朋密友！
”
爱之者，安能轻易舍之向反方挥步远去也？
稍有所悟曰：
语文，说爱你不容易。
【解析】
“真的不容易”是命题作文。
题目中“真的”二字，主要可从两方面理解。
一方面，可理解为强调“不容易”的程度很高，不是一般的“不容易”。
从这个角度理解，如果写作中对“不容易”的程度呈现不够，就会显得扣题不紧。
另一方面，可理解为一开始不认为、不知道“不容易”，后来看法改变，发现确实“不容易”。
从这个角度理解，题意暗含转折。
题目中的“不容易”，既可理解为完成某件事、实现某个目标“不容易”，又可理解为达到某种精神境界、承受某种心理压力“不容易”。
“真的不容易”，表达了一种感慨，有抒情的意味，又表达了理性反思的意味。
既可关注自我，表达自己的“不容易”，也可关注他人，体味他人的“不容易”。
实际上，这个题目从正面解读就是：
我体会到了难处，可以是体会到了自己的难处，也可以是体会到了他人或团队的难处。
中学生写自己的“不容易”，最容易想到的是学习上的难处，做学生的不易。
这人人想得到，不容易写出彩。
写自己的“不容易”，要有独特的个性感受。
写别人的“不容易”，要设身处地换位思考。
【点睛】
中考命题作文写作技巧。
第一：
抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。
第二：
明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。
没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
第三：
展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
第四：
巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
【2017·上海卷】写作
题目：
就这样，埋下一颗种子
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【答案】范文：
就这样，埋下一颗种子
冬去春来，四季轮回。
就这样，我埋下的爱的种子，已在不经意间生根发芽，把爱传播到远方。
那年春天，奶奶带着我去春游。
刚吃完午饭，我们坐在草地上。
我趁你还在慢条斯理地理着东西，悄悄地钻进油菜花田。
阳光灿烂，我失神地看着那一朵朵金灿灿的小花，不禁越走越远。
回头一看竟没了你的身影。
眼前是无边无际的花海，而我似乎成了被遗忘在花中的异类。
我哭了起来，又累又怕，竟睡着了。
一觉醒来，夕阳已照在山头，我直起身看见你在不远处，一遍遍唤着我的名字。
我扑进了你温暖的怀抱，你看着我，目光柔柔的，像是阳光。
那目光，深深地扎进我的心里。
我想起你教我念诗时，眼神里的得意与骄傲：
你带我看花时，嘴角噙着的孩童般的微笑；想起夏夜纳凉，你温柔地看着我，用蒲扇扇出的清风送我入眠……
后来，父母接我回上海。
斜阳浅照，你俯下身，理了理我额前的乱发，揉了揉我哭得红肿的眼睛，说道：
“囡囡，跟着爸妈，要乖啊。
”一件件往事涌上心头，你在我生命种下的那颗爱的种子生根发芽。
我明白了，爱，能给人带来是多么美好的感觉。
我想把这份爱的种子传递出去。
母亲节，把亲手采摘的花同心意一起交给母亲；班级里，我试着用笑容感染每一个人，热心地答疑解惑。
公交车上的一次让座，马路上一次次热心的指路，敬老院里的嘘寒问暖……
还有一次次的挑灯夜战，穿梭于知识的海洋，只为让那些爱我的人，能快乐，不再为我操心。
在人生的路上，我就这样播种着爱的种子。
蓦然回首，我埋下的种子已然开成爱的花田，香气弥漫，金灿若阳光。
我的世界因爱而简单美好。
就这样，埋下一颗爱的种子，它不断发芽、滋长，总有一天，会长成参天大树。
2017年7月15日
【解析】这是一道命题作文。
题目里的“种子”，更多的指向学生心理层面，“种子”是一个比喻，它可以指学生内心对自己的一个要求和期许，也可以指对他人的一个承诺，对未来生活的一个愿景，也可以指学生希望凭借这个来提醒自己，激励自己，引导自己去面对生活，迎接未来……写好这篇作文，考生应该确定的是：
“就这样”，是指怎样？
是因为什么人的什么事？
这些要叙述清楚；其次，埋下什么种子？
是美好理想的追求、是亲情友情的珍惜、是愈挫愈勇的坚韧、是对学业的严谨求实、是互助共进的合作精神等等，总之是和自己生命历程中的点点滴滴有关。
总之，本题目的价值取向非常明确：
写自己生活中感触最深的人与事，写对自己生命成长有助益的人与事。
只有全面打开思维，才能有话可写，写出动人的作文。
【构思选材】这个题目可以写人，也可以写事．写人：
某人对我的影响，让我在心里埋下了一颗“种子”．可以这样构思：
（1）榜样的“种子”：
成长路上的引路人，榜样，老师等，他们做事情的方法和态度，对我有启发，所以我在心里种下一颗种子。
榜样的种子，要向他们学习。
（2）美好品质的种子：
父母的言传身教，父母公共场合无意识的对外人的一个善良的行为，让懵懂的你在那一刻明白了，给别人方便，自己就能够快乐，所以在心里种下一颗：
善良，乐于助人的种子。
（3）兴趣的种子：
某人对某些东西的挚爱与热爱，让你也在潜移默化中产生了兴趣，让你也树立了这个理想。
写事：
我自己经历的某件事，让我深深感触，在心里种下了一颗“种子”。
但是最终要回到自己的感悟上来，所以这个题目更侧重让学生写自己内心的感受和感悟，写自己精神上的启迪和心灵上的成长。
可以这样构思：
（1）教训的种子：
因为某件事情是自己的遗憾，但是现在无法弥补，所以你只能在心里记住这个种子，提醒自己不要再犯错（要珍惜，不要自以为是，不要以貌取人，不要自私自利等等）。
（2）激励自己的种子：
像鲁迅把“早”字刻在桌上，也刻在了心里，我们也会因为一件事情在心里种下一个“激励自己的种子”。
（3）理想的种子：
小时候的某次经历让你对某事某物产生了兴趣，种下了理想的种子，从此你在追求理想的道路上不懈努力着，也收获着喜悦。
【写法指导】本次作文最好写成记叙文或记叙散文。
在写法上，侧重写人的文章可以采用欲扬先抑的写法，侧重写事的文章前文需有必要的铺垫。
结构上可以运用一个物作为全文的线索，一线贯穿全文，使文章气脉畅通。
语言上首先应有生动的描写，尤其是心理描写，然后选择灵活多变的句式，不能呆板单一，最后因命题偏重感悟类，还需要有富含哲理的语言，让人品味、思考，促人们明白道理。
【2019·上海长宁区二模】作文
题目：
我学会了独立思考
要求：
（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不要透露个人相关信息：
（3）不得抄袭。
【答案】我学会了独立思考
今天，妈妈让我道题目，我忽然被一道应用题难住了，苦思冥想，可到后来还是百思不得其解。
正当手足无措，急得抓腮挠耳时，突然我想到妈妈让我做的练习册，不是有这一题吗?
怎么一点也想不起来，噢，原来当时不会做，就放在那没做呀，可到今天——唉，怎么办呢?
下午，我拿着刚买的《轻松解奥数》边看边钻研。
可这一道难题，我怎么也想不出，脑袋里像到了浆糊一样，被搞糊涂了。
但我吸取了上次的教训，决定去问妈妈。
可我的脚犹如一块吸铁石似的，吸在了地面上心想:
妈妈会不会骂我笨呢?
不去问明白，下次遇到这样的题目，不是又要傻眼了。
为了明白这道题怎么做，只得硬着头皮去请教妈妈。
妈妈说“自己去想。
”我听到妈妈的拒绝，我的泪水开始在眼眶打转。
回到书房，开始聚精会神地想起来，忽然我眼前一亮，想出了一种解法，像拨开了云雾见到了青天。
我如一阵旋风，冲到妈妈面前，把想法告诉了妈妈，妈妈听了，满面笑容地说:
“真是个聪明的好孩子，以后做题目要自己动脑筋哟，要好问，好学，只有这样才能解决难题不能不懂装懂。
”我连连点头称是。
自从上个月妈妈教会了我独立思考后，我学会了许多解决难题的方法，不过这一切还得感谢我的妈妈呢!
【解析】
这是一道命题作文。
“我”写作的对象是“我”而不是别人。
独立思考，就是要打破思考的局限，克服思考的障碍，学会创造性、批判性地思考问题并有效地沟通的想法。
“学会”意味着自己以前不会，通过一件或几件事自己学会了独立思考。
要将事情的起因经过和结果写清楚，重在突出自己的学会独立思考的感悟。
可以写一件事，也可以写几件事，可以写在家里发生的事，也可以写在学校发生的事，或者是社会上发生的事。
选择典型的事件，叙事要清楚明了。
作文用夹叙夹议的写法比较好。
【点睛】
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
【2019·上海虹口区二模】作文
题目：
感人的故事
要求：
⑴写一段自己的经历，字数在600字左右。
⑵不得透露个人相关信息。
⑶不得抄袭。
【答案】感人的故事
昨天晚上我看了一个真实的、感人的事。
事情是这样的：
一位老大爷养了一条狗，老大爷就是是它的父亲，小狗很爱吃粉条，于是老大爷就给它起了一个好听的名字“粉条”。
有一次，粉条出去玩，被人们误认为流浪狗，打晕了粉条，老人闻讯赶来，把粉条抱回家，老大爷抱了它四天四夜，粉条竟奇迹般的醒了过来从这以后粉条再也不跑出去了。
可是近几年来，老大爷被确诊为瘫痪，老人无儿无女......由于行动不便，他只能一次买好几天的事物，有一天老人像往常一样坐着轮椅，带着粉条出去买菜，没想到，粉条竟拉起老大爷跑了起来，从那以后，老大爷就天天出门。
有一天，老大爷指着路，把它带到超市买菜，老人不进去挑，让售货人员帮着拿出来，这时粉条则趴在超市门口等着，第二天，老大爷还没给粉条说要去哪，粉条就拉起他，来到了超市门口，粉条是多么聪明！
它拉老人那么多次从没有一次闯过红灯。
粉条还拉他去逛公园。
在老人看报纸时，它就趴在地上不动，等老人看完后它才跟主人玩，多么懂事的小狗！
老人说，他想用后半生的时间写一些有关动物的故事。
纸费由老人的一个朋友提供，其中有一个故事是这样写的：
有一个盲人和他心爱的导盲犬，一同来到天堂门口，天使说，天堂只有一个名额，另一个人将要掉下地狱让他们两个赛跑。
导盲犬跟着主人的步伐，慢慢地走，离天堂门口只剩一步之遥的时候，主人下令让导盲犬停下。
天使想：
这个主人真自私。
主人能看见了，他看着爱犬的脸，看了好长时间，主人下令，快速前进。
就当导盲犬踏进天堂的那一霎那，主人掉下了地狱，导盲犬，赶紧追上了主人，他们一起掉下了地狱......天使从一开始就错了，这两个灵魂是连在一起的。
故事还有很多，但是老人与爱犬之间的感情是天长地久的！
【解析】
此题是命题作文。
这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。
学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。
“故事”与人有关，可以写家里的，可以写学校里的，还可以写社会上的。
关键是要突出故事的“感人”。
在选择主题时，要选择积极向上，明确集中的事物，只有这样，写出来的文章才能抒发自己心中的情感。
另外，文章需要弘扬真善美的道德价值观，表达一种积极向上的价值追求。
在立意上要深刻，使读者在看到表面现象时，能进一步挖掘其深层的内涵。
【点睛】
这是一道命题作文试题。
写作时注意以下三点：
（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
（2）明确中心，选好材料。
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。
（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。
【2019·上海静安区二模】作文
题目：
我，就在你身边
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【答案】我就在你身边
小草翠翠，是一种美；杨柳依依，是一种美；湖水粼粼，也是一种美。
但我自从看了《开学第一课》，明白了什么是真正的美！
最美司机吴斌给了我极大的震撼，在最不正常的状态下完成最正常的刹车，正是这伟大的举动，大巴车上24位乘客安然无恙，而吴斌却永远的离开了我们。
其实，我们身边的美有很多，那些清洁工阿姨，每天早起晚归，干着社会上最普通的工作，如果不是她们的辛勤换来洁净，那每天早上太阳不会快乐的唱歌；鸟儿不会快乐的飞翔；花儿不会快乐的绽放；我们也不会快乐的生活。
她们就是马路上最美的天使！
一次，我赶公交车，跑着跑着没看清路，一下子撞到一大梧桐树，鼻子被撞出了血，我一点纸巾也没带，急的团团转，这时，一位阿姨从我身边过，尖叫一声，连忙拿纸给我擦。
血止住了，我忙对阿姨一个劲的说谢谢。
阿姨松了一口气：
“小同学，下次小心点啊！
”说完就走了。
望着阿姨远去的背影，我眼前掠过清洁工阿姨的影子，对，她和清洁工阿姨一样美！
美就在我身边!
看，交警叔叔在帮一位拉面粉的爷爷推车；看，跑步的哥哥捡起一本掉落的书追赶前面的同学；看，公交车上大姐姐正在给老奶奶让座……咦，这个小弟弟在哭什么？
哦，皮球扔到窗台上够不着了，我“噌噌噌”一个标准的篮球三大步，凌空而起，抓起皮球递给他，小弟弟挂着泪花笑了。
看着破涕为笑的小弟弟，我的心里甜蜜蜜的!
“赠人玫瑰，手有余香”，感受美吧，传递美吧!
身边充满了美，生活将会更美好!
【解析】
这是一道命题作文。
题目中的“我”可以指人，也可以指物，或者一种精神品质。
“在身边”。
在谁的身边？
是在“你”的身边。
关注身边的人和事。
可以写自己身边的亲人、同学、朋友，表现他们的思想、品质、性格、特点等；可以写发生在自己身边的事，通过写事来写自己的感受、感悟；也可以侧重写自己身边的情和爱，特别是亲情、友情；也可以写自己身边的景色，比如写自己家乡或学校四季的景色变化，通过写景来表现自己对自然、生活的观察、感受、思考和感悟。
“我”可以化为“幸福”“快乐”“美”“爱”等等。
【点睛】
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
【2019·上海闵行区二模】作文
题目：
新的突破
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【答案】新的突破
“一二一”，响亮的口号打破了操场上的宁静，杭州市西湖区第46届中小学运动会的入场式在杭师大举行，一支支整齐端正的队伍从操场“一二一”，响亮的口号打破了操场上的宁静，杭州市西湖区第46届中小学运动会的入场式在杭师大举行，一支支整齐端正的队伍从操场的左侧涌了出来，一套套耀眼的服装在热情似火的阳光下闪闪发光，前几天还天寒地冻的杭州被同学们的热情所驱散，温暖的太阳挂在了操场的上空。
由于学校男子跳高组没有特别出挑的人选，所以我这个之前并不被老师看好的小个子，凭借不错的弹跳力，再加上多年的训练底子，我在挑高组里成功突围，成了矮子里挑出的“高个子”。
我意外成了学军小学紫金港校区跳高队的一员，个子不高腿也不长的我，只能靠“洪荒之力”了。
为了不辜负老师的信任，在最后一个月的集训中，我刻苦训练，终于从一开始一点也不稳定的1.8米，可以顺利跳过1.25米，我的表现得到了老师的表扬，在之后我的水平就一直这样稳在这个水平。
当我踏进区运会的那个操场的时候，我开始紧张起来。
老师看到我眼中透出的一丝畏惧，不断鼓励我，这让我又有了信心。
比赛开始了，第一跳是1米10，我在操场上我踩着步点，腾空一跃，背弓一挺，大腿一卷，轻松就过杆了。
前面比赛的选手很多，每一轮都需要很多时间，但是，1.05米、1.10米、1.15米过得都很顺利，我有点大意起来，1米18碰杆了，但是我调整了一下情绪，还是很顺利地过去了。
1.21米过了，1.24米是第三次过的。
这时候，场上只剩下不到十位的选手了，面对连训练都没有跨越的1.27，我有点忧虑了，看着横在快到我鼻尖的杆子，我想：
“我还能过吗？
”我鼓起勇气，复习了一下老师平时教过的动作要领，冲着跳高架跑去，使劲一跳，一闭眼，竟然过了。
我竟然超越了自己。
虽然，1.30没过，但我做了最好的自己。
但我知道自己是51位选手中的第五名的时候，激动得跳了起来，真没有想到自己有这么强大，我在一个月前是没有想到这样的今天啊。
就像失落的一角遇见了大圆满一样，三年磨一剑，三年体训，老师把我这把“钝剑”磨成了“亮剑”！
的左侧涌了出来，一套套耀眼的服装在热情似火的阳光下闪闪发光，前几天还天寒地冻的杭州被同学们的热情所驱散，温暖的太阳挂在了操场的上空。
由于学校男子跳高组没有特别出挑的人选，所以我这个之前并不被老师看好的小个子，凭借不错的弹跳力，再加上多年的训练底子，我在挑高组里成功突围，成了矮子里挑出的“高个子”。
我意外成了学军小学紫金港校区跳高队的一员，个子不高腿也不长的我，只能靠“洪荒之力”了。
为了不辜负老师的信任，在最后一个月的集训中，我刻苦训练，终于从一开始一点也不稳定的1.8米，可以顺利跳过1.25米，我的表现得到了老师的表扬，在之后我的水平就一直这样稳在这个水平。
当我踏进区运会的那个操场的时候，我开始紧张起来。
老师看到我眼中透出的一丝畏惧，不断鼓励我，这让我又有了信心。
比赛开始了，第一跳是1米10，我在操场上我踩着步点，腾空一跃，背弓一挺，大腿一卷，轻松就过杆了。
前面比赛的选手很多，每一轮都需要很多时间，但是，1.05米、1.10米、1.15米过得都很顺利，我有点大意起来，1米18碰杆了，但是我调整了一下情绪，还是很顺利地过去了。
1.21米过了，1.24米是第三次过的。
这时候，场上只剩下不到十位的选手了，面对连训练都没有跨越的1.27，我有点忧虑了，看着横在快到我鼻尖的杆子，我想：
“我还能过吗？
”我鼓起勇气，复习了一下老师平时教过的动作要领，冲着跳高架跑去，
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