软件技术专业游戏软件开发方向人才培养方案文档格式.docx
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或3D网络游戏客户端开发设计能力；
一一游戏测试、策划和运营能力；
二、毕业标准1.根据本培养方案，修读并获得131学分，德、智、体达到毕业要求；
2.获得全国计算机等级考试二级证书；
3.获得全国高等学校英语应用能力考试A级证书；
4.获得游戏开发工程师职业资格证书；
5.获得普通话水平测试三级甲等证书。
三、学制、修业年限及招生对象标准学制：
3年。
修业年限：
学习年限不少于2年，在校累计学习年限不超过5年，最长学习年限不超过6年（含休学）。
招生对象：
高中毕业生及中职毕业生。
四、职业岗位面向及要求通过市场、企业调研，确定本专业主要对应手机游戏程序设计员、手机游戏策划师、网络游戏客服端程序员、网络游戏服务器端开发和维护人员、游戏开发工具开发人员、网络游戏策划师、网络客服员等职业岗位。
各岗位的主要工作任务及相应的职业能力要求见表1。
表1岗位主要工作任务及职业能力要序号职业岗位工作任务职业能力职业资格证书1手机游戏客户端程序设计手机游戏程序设计等A1-1：
专业能力A1-1-1：
使用Java编写程序；
A1-1-2:
使用AndroidSDK编写程序；
A1-1-3:
使用Cocos2D-X开发各类手机游戏；
A1-2：
方法能力A1-2-1：
资料收集整理能力；
A1-2-2:
制订、实施工作计划的能力；
A1-2-3:
理论知识的运用能力A1-3:
社会能力A1-3-1:
沟通协调能力；
A1-3-2:
责任心与职业道德；
A1-3-3:
安全与自我保护能力全国计算机软件资格--程序员2网页游戏客户端程序设计Flash游戏程序设计等A2-1:
专业能力A2-1-1:
使用FlashCS工具设计UI;
A2-1-2:
使用ActionScript3.0编写程序；
A2-1-3:
使用FlashDevelop工具创建项目工程；
A2-2:
方法能力A1-2-1:
制订、实施工作计划的能力；
理论知识的运用能力A2-3:
社会能力A1-3-1:
责任心与职业道德；
安全与自我保护能力全国计算机软件资格--程序员3网络游戏客户端程序员Windows平台或跨平台引擎游戏客服端开发设计等A3-1:
专业能力A3-1-1:
会使用C++编写程序；
A3-1-2:
掌握STL；
A3-1-3:
掌握WIN32MFC编写2D游戏；
A3-1-4:
掌握3D数学及应用；
A3-1-5:
熟悉各种数据结构；
A3-1-6:
熟悉一种以上3D游戏引擎的使用（如U3DA3-2:
方法能力A3-2-1:
资料收集整理能力；
A3-2-2:
A3-2-3:
理论知识的运用能力A3-3:
社会能力A3-3-1:
A3-3-2:
责任心与职业道德；
A3-3-3：
安全与自我保护能力全国计算机软件资格--程序员4游戏策划网络游戏、手机游戏、网页游戏策划设计等A4-1:
专业能力A4-1-1:
有极强的阅历和文笔；
A4-1-2:
具备各种创意和想象力；
A4-1-3：
具备创造游戏规则能力；
A4-1-4：
具备游戏数据平衡能力；
A4-1-5:
具有游戏关卡、任务设计能力；
A4-1-6:
具有项目组内部协调能力A4-2:
方法能力A4-2-1:
资料收集整理能力；
A4-2-2:
A4-2-3:
理论知识的运用能力；
A4-2-4:
综合分析判断能力A4-3:
社会能力A4-3-1:
沟通协调能力；
A4-3-2:
A4-3-3:
安全与自我保护能力全国计算机软件资格--信息处理员五、教育教学内容
（一）专业课程教学内容体系1.游戏策划运营体系主要内容:
游戏本质分析、游戏产业概论、游戏开发流程及职业划分、玩家需求分析、构思创意及文档编写要求、游戏故事设计、游戏元素、规则、任务、系统、关卡设计、游戏平衡设定、界面与操作功能；
2.手机游戏开发体系主要内容:
Java语言基本语法、基本数据类型、流程控制、面向对象编程、多线程、网络、I/O系统、异常处理、AndroidSDK架构基础、高级界面编程、SurfaceView游戏编程、网络连接、第3方游戏开发包、商业游戏实例分析；
3.Windows游戏开发体系主要内容:
C++算法基础、WindowsAPI使用、MFCM理及其应用、2D图形渲染技术、界面设计与应用、Cocos2D-X游戏引擎；
4.网页开发体系主要内容:
网页游戏相关的技术，包括Flash、HTML、5JavaScript等内容。
（二）课程体系根据游戏软件开发职业能力要求构建课程体系。
1.综合素质课，构建基本应用文写作能力，英文文档阅读、写作能力，基本问题分析能力，良好的身体、心理素质；
2.专业基础课，构建基本程序设计能力；
3.专业技能课，构建在各种平台下进行游戏开发的基本能力；
4.拓展课，构建良好的编程风格，自学能力。
（三）专业核心课程内容表2专业核心课程内容表课程主要教学内容（单元）技能考核项目与要求参考学时游戏策划与架构设计游戏概念与原型游戏背景、地图与场景游戏元素设计游戏人物与关卡设计游戏规则设计界面与用户控制游戏设计文档与编辑工
具了解游戏策划设计的基本理论，掌握游戏开发中的概念设计、原型设计、规则设计、情节设计及关卡设计的基本方法，全面了解游戏设计的原理，掌握基本的设计技能32程序设计基础（C语言）结构化程序设计思想；
C程序的开发过程；
C语言开发环境；
C语言的数据类型；
运算符与表达式；
C语言程序的流程控制；
函数；
数组；
指针；
文件读写了解程序设计常识、基本编程思想，了解TC下的图形模式，掌握动画实现原理（C语言游戏开发实训）96Flash游戏编程文本对象；
对象操作与位图对象；
元件、实例与资源库；
动画制作；
鼠标、键盘、声音；
AS3标准脚本语法；
常用算法在Flash中的运用了解并掌握基本Flash动画的制作方法，并掌握ActionScript语言，结合该语言能实现较为复杂的交互式Flash动画（Flash游戏开发实训）96移动游戏开发移动开发平台的搭建；
用户界面；
绘制的基本方法；
双缓冲与动画；
2D游戏特效的实现；
程序调试技术移动游戏完整案例的实现了解并掌握移动平台下开发2D游戏的基本方法和编程技巧（Android独立游戏开发实训）128Windows应用程序设计Win32应用程序运行机制；
消息队列及消息
响应；
Win32应用程序框架；
MFC应用程序框架；
了解并掌握
Windows平台下应用程序及简单图形程序的编写方法，学会理解Win32框架及编写简单Win32应用程序的技巧（跨平台游戏开发实训）64
（四）其它专业课程教学单元总表表3专业课程教学单元总表专业课程学习单元单元1单元2单元3单元4单元5单元6单元7游戏专业概论游戏概述游戏策划游戏程序游戏艺术职业之路Flash动画基础Flash基础知识文本对象对象操作和位图应用使用元件、实例和库资源动画制作基础知识和操作动画制作与编辑鼠标动画制作面向对象程序设计（Java语言）面向对象软件开发概述Java语言概述及编程基础抽象、封装与类继承与多态Java语言的工具类图形用户界面设计Java高级编程面向对象程序设计
（C++语言）C++对C的扩展类和对象C++语言中的类继承多态性C++中的输入和输出异常处理跨平台游戏开发Cocos2D-X引擎基础引擎框架分析图层、精灵、场景渲染流程输入设备多媒体游戏
脚本
六、教学计划进程与时间安排表4教学总周数分配表学年学期周数周数分配军训、入学教育课堂教学课程设计技能实训顶岗实习毕业设计与论文机动复习考试备注第一学年一2021611二191531第二学年三191621四191621第三学年五19181六20173合计1162632617314注：
军训、入学教育不计入教学总课时。
表5集中实践教学表序号教学内容各学期安排周数安排周次一二三四五六1计算机组装与维护实训和专业认知实习12C语言游戏开发实训13Flash游戏开发实训24Android游戏开发实训25跨平台游戏开发实训26移动平台游戏开发综合实训187顶岗实习171-178毕业设计318-20合计13221820表6教学计划进程表课程类型课程序号课程名称课程性质课程学分考核方式教学场所课时各学期周课时安排合计理论实践一二三四五六综合素质课1思政课（基础）2484832思政课（概论）3646443形势与政策116166H6H2H2H4大学英语
（1）6K96504665大学英语
（2）3.5K646446大学英语（3）3.5K646447体育
（1）2323228体育
（2）2323229计算机应用基础2S321616210计算机数学36464411实用语文13232212职业规划与就业指导1242412H12H13心理健康教育116164H4H4H4H14信息检索沟通与演讲124248H8H8H15专业认知实习0.5666H合计32.560244615615144专业基础课163D游戏美术基础4643232417专业英语46464418计算机组装与维护实训0.5S2021820H合计8.5148985044
专业技能课19程序设计基础（C语言）*6KS964848620游
戏专业概论2S321616221游戏策划与架构设计*2S321616
222C语言游戏开发实训1S26261W23Flash动画基础6S964848624Flash游戏编程*6KS964848625Flash游戏开发实训2S52522W26面向对象程序设计（Java）4KS643232427移动游戏开发*8KS1286464828Android游戏开发实训
2S52522W29面向对象程序设计（C++）4KS643232430Windows应用程序设计*4KS643232431跨平台游戏开发4S643232
432跨平台游戏开发实训2S52522W33移动平台游戏开发综合实训18S46846818W34顶岗实习1044244217W35毕业设计
378783W合计841906368153810121212拓展课36全院
选修课
（1）R23232237全院选修课
（2）R23232238软件工程R2321616239数据结构40大学日语
（1）R
（2）（32）
（32）
（2）41大学日语
（2）R
（2）（32）（32）
（2）42专业日语R
（2）（32）（32）
（2）合计6968016222总计1312752992176027282018注：
1.课程性质:
空格表示必修课；
“X”表示限定选修课；
“R'
表示任意选修课。
2.考核方式：
“K”表示考试；
空格表示考查。
3.教学场所：
空格表示普通教室；
“D'
表示多媒体教室；
“Y”表示语音教室；
“J”表示机房；
“S”表示实训实验场所。
4.表中按学期总周数实施全程教学的课程其学时用“周课时”表示，对只实施阶段性教学的课程其学时按如下三种方法进行表示：
①理论课以“周课时X周数”表示，例如“4X7”表示该课程为每周4课时，授课7周；
②纯实践性课程学时以“周数”表示，例如“2W表示该课程连续安排2周；
③讲座型课程学时以“学时”表示，例如“6H'
表示该课程安排6学时的讲座。
5.《思政课》总课时含《形势与政策》12课时。
6.专业综合实训中包含基本技能实训，时间2周。
表7各类课程学时/学分比例表序号课程类型课程门数课时学分备注合计理论课时实践课时实践课时比例（%）课程学分占总学分比例（%）1综合素质课1560244615625.9132.524.812专业基础课3148985033.788.5
6.493专业技能课171906368153880.698464.124拓
展课796801616.6764.585总计422752992176063.95
131七、专业教学条件1.师资条件
（1）专业带头人的基本要求掌握本专业的国内外最新发展动向，能指导专业建设、课程建设、实训实践和师资队伍建设；
积极、主动开展本专业的建设和改革；
有本专业2门以上主干课程的实际项目经验；
不断改革与创新，使本专业在国内具领先地位；
对本专业和专业课程能积极提出教学研究的方向和内容，制定具体方案；
每年至少在公开发行的刊物上发表教学研究论文1篇；
积极开展专业教材改革，在现有基础上完成游戏专业部分教材出版任务。
（2）专业教师的配备表8专业教师的配备和要求主干课程能力结构要求专任教师兼职教师数量要求数量要求程序设计基础（C语言）熟悉C语言；
熟悉面向过程程序设计；
熟悉TC或WINTC开发平台；
熟悉TC的图形模式编程；
熟悉结构化程序设计2掌握先进教学方法；
有驾驭课堂的能力；
具有相关项目经验；
具有相关TC平台的开发经验移动游戏开发熟悉Java语言；
有面向对象设计能力；
熟悉AndroidSDK开发库；
熟悉各种流行手机型号开发工具2掌握先进教学方法；
具有手机游戏开发项目经验1具有实际移动平台游戏商业项目经验
Windows应用程序设计熟悉C++熟悉VS201C开发平台；
熟悉Win32程序框架；
熟悉MFCS序框架2掌握先进教学方法；
有驾驭课堂的能力；
具有Windows应用程序项目经验1具有相关项目管理经验，计算机软件专业Flash游戏编程熟悉FlashCS5.5开发工具熟悉AS3脚本编程熟悉各种Flash游戏特效的实现原理；
严谨的思维能
力；
较高的程序设计能力2掌握先进教学方法；
具有较强的编程功底；
具有成熟的面向对象思维能力1具有实际商业网页游戏项目经验，计算机软件或数学专业2.图书与教材建设表9专业图书与教材表学期课程名称教材选择教材作者、版本及来源备注1程序设计基础（C语言）《C语言程序设计》自行编写教材，或谭浩强著，第3版，采购游戏策划与架构设计《游戏架构设计》任科著，第1版，采购2面向对象程序设计（Java语言）《Java就业培训教程》张孝祥，第1版，采购移动游戏开发
（1）探《Android核心技术与实例详解》吴亚峰，第1版，采购移动游戏开发
（2）《Android游戏开发实践指南》RickRogers，第1版，采购3面向对象程序设计（C++语言）《C++程序设计基础》校编教材或郑莉著，第4版，采购Windows应用程序设计《C++深入详解》孙鑫，第1版，采购Windows游戏开发《Cocos2D-X高级开发教程》火烈鸟网络，第1版，采购FLASH动画基础《FlashCS5从入门到精通》胡崧，第1版，采购FLASH游戏编程《FlashActionScript3殿堂之路》孙颖著，第2版，采购5综合实训《综合实训案例》自编教材
3.校内实训（实验）条件表10校内实训（实验）教学条件配置与
要求序号实训（实验）室名称主要设备的配置要求主干课程实践教学项目1游戏开发实验室实训机房硬件：
联想台式电脑Intel2.6G处理器，Inetl915P芯片组，512MBDDRII433，SATA40G17“纯平显示器，松下PT-UIX87A投影机软件：
.TC2.0或
WINTC2.0,Office软件套装程序设计基础（C语言）C语言游戏开发实训2IOS平台开发实验室实训机房硬件：
MacMini,CPU型号：
Intel酷睿i52520CPU频率：
2.5GHz内存容量：
4GB（DDR31333MHZ硬盘容量：
500GB（5400转，SATA显卡芯片：
AMERadeonHD6630操作系统：
MacOSXLion17“纯平显示器，松下PT-UIX87A投影机软件：
Office软件套装，Eclipse3.1以上版本，AndroidSDK，其他各型号手机专有SDK。
Cocos2D-X游戏引擎，Visualstudio2012，Mac操作系统，XcodeIDE移动游戏开发Android单机游戏开发实训（可交叉编译发布至IOS平台）3游戏开发实验室实训机房硬件：
联想台式电脑Intel2.6G处理器，Inetl915P芯片组，512MBDDRII433，SATA40G17“纯平显示器，松下PT-UIX87A投影机软件：
Office软件套装，Visualstudio2005Windows应用程序设计Windows单机游戏开发实训4实训机房硬件：
联想台式电脑Intel2.6G处理器，Inetl915P芯片组，512MBDDRII433，SATA40G,17“纯平显示器，松下PT-UIX87A投影机软件：
Office软件套装，Visualstudio2005，FX2003以上版本Flash游戏编程网页游戏开发实训
4.校外实习、实训基地表11校外实习、实训基地教学条件配置与要求序号实习实训基地名称配置要求主要实践教学项目人数合作企业1游戏项目综合开发基地50人以上工作场地，配置网游开发用PC或手机开发用试验机网游开发/手游开发50软件学院浙江嘉兴实训基地2手游开发基地20人以上工作场地手机开发用试验机手游开发50福建掌上世界信息技术有限公司
5.应具备的基本教学文件教学用文件：
课程标准、教学大纲、授课计划、教案、演示用PPT教学案例；
学生管理文件：
考勤表、作业登记表；
考试管理文件：
成绩表、成绩分析表。
八、人才培养方案特色说明1.专业建设模式针对专业面向典型工作岗位，分析其典型工作任务、工作过程，将真实的工作项目、任务、现场工程型项目引入专业课程建设中。
由以专业带头人为龙头的专业建设团队，对专业典型工作岗位进行分析和现场项目分析，调整人才培养方案。
由以专业名师、专业骨干教师、现场专家为核心的一流“双师”专业教学团队，确定典型工作任务，引入现场项目形成课程内容，融入新的工学结合教学方法。
由以科研骨干为核心力量的科研团队，进行专业领域的技术开发。
2.课程体系本专业以工作过程为导向，校企合作、工学结合，形成职业特色鲜明、行业特色突出的专业课程体系。
专业团队与用人企业合作，以岗位工作过程为导向，构建工学结合专业课程体系；
产学结合，将专业最新技术和游戏开发人才实际要求通过实际项目或案例引入实训教学环节；
工学结合，依据企业对人才的要求，制订顶岗实习管理制度、教学计划和教学大纲，共同培养专业人才。
专业团队在充分调研和企业专家研讨的基础上，确定专业就业岗位的典型工作任务，将之划分为行动领域，再转换成用于教学的学习领域。
工作过程导向，将真实工作任务或项目转换为学习情境，将资讯、计划、决策、实施、检查、评价融入学习的各个环节，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。
3.改革专业课程体系，创新理论教学模式传统的计算机软件专业理论课程体系一般是计算机类课程和工科基础类课程各占一半，以构建学生的计算机软件设计理论知识体系为主。
这种模式对培养游戏开发人才来说，缺乏针对性。
因而培养出的人才也谈不上适用性和竞争力。
在新的教学模式中，注意培养学生多方面的职业能力，主要包括游戏策划能力、手机游戏程序开发能力、网络游戏开发能力。
4.实
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